Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыПерспективное планирование по конструированию в средней группе

Перспективное планирование по конструированию в средней группе

библиотека
материалов









Перспективное планирование по конструированию в средней группе





















Разработала: Романова Е.В.



2019- 2020г.

Данный вид работы реализуется через детское творчество, художественный труд в совместной деятельности взрослого и детей по программе «От рождения до школы», с использованием методических рекомендаций Куцаковой Л. В. «Конструирование из строительного материала. Средняя группа», издательство «Мозаика – Синтез», 2015 г.

Сентябрь

Первая неделя 

Загородки и заборы» (из строительного материала)

Цель: Упражнять детей в замыкании пространства способом обстраивания плоскостных фигур; в различении и назывании четырех основных цветов (красный, синий, желтый, зеленый) и геометрических фигур (квадрат, треугольник, круг, прямоугольник); закреплять представления об основных строительных деталях конструктора (куб, кирпич, брусок); учить понимать взрослого, думать, находить собственные решения.

Вторая неделя

 «Белочка из маленькой шишки» (из природного материала)

Цель:Учить работать с природным материалом – шишками. Упражнять детей в различных способах соединения деталей поделки между собой. Развивать творческие способности. Вызывать положительные эмоции.

Третья неделя

 «Ковер из листьев» (по образцу) (из природного материала) 

Цель:Учить составлять композицию из осенних листьев, творчески дополнять композицию деталями, развивать фантазию и творчество

Октябрь

Первая неделя

«Домики, сарайчики» (из строительного материала)

Цель: Упражнять детей в огораживании небольших пространств кирпичиками и пластинами, установленными вертикально и горизонтально; в умении делать перекрытия; в усвоении пространственных понятий (впереди, позади, внизу, наверху, слева, справа); в различении и назывании цветов. Развивать самостоятельность в нахождении способов конструирования; способствовать игровому общению.

Вторая неделя

 «Ёжик» (по образцу (из природного материала)

Цель: Учить детей видеть образ в природном материале, использовать для закрепления частей пластилин, делать поделки аккуратными и устойчивыми.

Третья неделя 

«Двухэтажный дом» (по образцу) (из строительного материала) 

Цель: Учить детей сооружать высокие постройки с перекрытиями, по образцу определять, из каких деталей сделаны отдельные части постройки, в какой последовательности её выполнять, познакомить с понятием «фундамент».

Четвёртая неделя 

«Веселые погремушки» (по образцу (из бросового материала) Учить создавать оригинальные игрушки из использованных ранее ёмкостей, развивать фантазию, мелкую моторику рук.

Ноябрь

Первая неделя

 «Терема» (из строительного материала)

Цель:Развивать конструкторские навыки детей; упражнять в сооружении почных построек с перекрытиями способом обстраивания бумажных моделей кирпичиками, делая перекрытия из пластин и плат, украшая крышу различными деталями. Развивать фантазию, творчество, умение самостоятельно выполнить последовательность действий, обобщать, сравнивать, находить общее и выделять различия

Вторая неделя

 «Мебель» (из строительного материала)

Цель:Учить определять последовательность, отбирать материал, планировать постройку, выбирать размер, соизмеримый с игрушкой, для которой делается постройка.

Третья неделя «Птичка» (по образцу (из природного материала)

Учить составлять образ из частей, соединять между собой детали пластилином.

Четвёртая неделя «Фонарики» (по показу (из бумаги)

Учить складывать 3 круга пополам, склеивать их между собой, действовать по показу воспитателя слаженно, четко соединяя половинки кругов.

Декабрь

Первая неделя «Лесной детский сад»(из строительного материала)

Учить детей организовывать пространство для конструирования; планировать деятельность, моделировать; конструировать различные предметы мебели, объединять постройки единым сюжетом. Побуждать к созданию новых вариантов уже знакомых построек. Приобщать к совместной деятельности. Развивать пространственное мышление.

Вторая неделя «Ёлочка» (по образцу (из бумаги)

Упражнять в обрывании бумаги по контуру, скатывании бумажных шариков, составлении изображения из частей на плоскости.

Третья неделя

«Трамвай» (по образцу (из строительного материала) 

Цель: Формировать умение рассматривать образец, выделять в нем части, определять, из каких деталей выполнен образец.

Четвёртая неделя 

«Игрушки на ёлку» (по показу (из бросового материала) 

Цель: Учить делать игрушки из различных материалов, развивать мелкую моторику рук и творческие способности.

Январь

Первая неделя

 «Грузовые автомобили» (из строительного материала)

Цель: Дать детям обобщенные представления о грузовом транспорте; упражнять в его конструировании, в анализе образцов, в преобразовании конструкций; дать представление о строительной детали – цилиндре и его свойствах. Развивать способность к плоскостному моделированию.

Вторая неделя 

«Будка для собаки»(из бумаги)

Цель: Продолжать учить детей складывать лист пополам, аккуратно работать с клеем

Третья неделя

 «Снегурочка»(по условию) 

Цель: Учить делать постройки из снега, использую для скрепления – воду, для украшения – акварель

Февраль

Первая неделя 

«Тоннель» (по условию)

Цель: Учить сооружать постройки из снега, обыгрывать их.

Вторая неделя 

«Корабли» (из лего)

Цель: Дать детям представление о разных видах судов; о том, что их строение зависит от функционального назначения; подвести к обобщению: у всех кораблей есть нос, корма, днище, палуба. Развивать конструкторские навыки; упражнять в плоскостном моделировании. Развивать способность к зрительному анализу.

Третья неделя 

«Открытка для папы» (из бумаги)

Цель: Закреплять умения складывать прямоугольный лист пополам; составлять композицию, дополнять работу деталями. Вызвать потребность делать приятные сюрпризы близким людям.

Четвёртая неделя 

«Самолеты» (из лего)

Цель: Дать детям представление о самолетах, их видах, зависимости их строения от назначения; подвести к обобщению: у всех самолетов есть крылья, салон, кабина, хвост, шасси. Упражнять в конструированию по образцу, придумывании своих вариантов построек; развивать умение намечать последовательность строительства основных частей.

Март

Первая неделя 

«Подарок для мамы и бабушки» (из бумаги)

Цель: Учить мастерить несложные поделки. Развивать творческие способности. Воспитывать умение доводить свой замысел до конца. Воспитывать внимательное, отзывчивое отношение к маме и бабушке.

Вторая неделя 

«Вазочка для цветов»(из бросового материала)

Цель: Учить детей украшать баночки из-под йогуртов, показать зависимость узора от формы и размера изделия

Третья неделя 

«Мосты» (из строительного материала)

Цель: Дать детям представление о мостах, их назначении, строении; упражнять в строительстве мостов; закреплять умение анализировать образцы построек; умение самостоятельно подбирать необходимые детали по величине, форме, цвету, комбинировать их.

Четвёртая неделя

Оригами «Бабочка»

Цель: Учить складывать квадрат по диагонали и вчетверо. Развивать творческие способности. Воспитывать умение доводить свой замысел до конца.

Апрель

Первая неделя

Оригами «Щенок»

Цель: Учить сгибать базовую форму треугольник. Приобщать к изготовлению простых игрушек оригами. Воспитывать умение доводить свой замысел до конца.

Вторая неделя

«Птичка» из грецкого ореха (из бросового материала)

Цель» Учить создавать композицию. Закреплять различные приёмы соединения деталей. Учить дополнять работу недостающими деталями. Развивать творческие способности. Вызывать положительные эмоции.

Третья неделя

 «Автобус» (из строительного материала)

Цель; Дать детям представление о целевом назначении автобуса, отметить особенности его строения. Закреплять умение самостоятельно подбирать детали для постройки.

Четвёртая неделя

 «Паучок на паутинке»(из природного и бросового материала) Развивать интерес к работе с бросовым и природным материалом, расширять знания о насекомых, развивать зрительно – двигательную координацию.

Май

Первая неделя

 «Домик с заборчиком для гномов» (из строительного материала)

Цель: Учить детей соблюдать план постройки, учитывать цвет, форму, размер; самостоятельно подбирать нужные детали для постройки. Развивать творческое воображение.

Вторая неделя 

«Вертушка»(из бумаги)

Цель: Учим делать игрушки для игры с ветром, самостоятельно нарезать полоски, приклеивать к основанию палочки, соединять в центре.

Третья неделя 

«Пчелки»(из природного материала)

Цель: Продолжать учить создавать знакомые образы при помощи природного материала, развивать воображение, мелкую моторику рук.

Четвёртая неделя

«По замыслу»

Цель: Продолжать учить доводить свой замысел до конца, развивать воображение, мелкую моторику рук.





Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.