Перспективное планирование по логопедии для учеников 3 класса с диагнозом НЧП, обусловленное ОНР III уровня

III этап. Восполнение пробелов в развитии связной речи.

№ п.п.	Тема.	Часы.	Четверть, дата
1.	Составление словосочетаний по типу согласования.	1 ч	I ч.
2.	Составление словосочетаний по типу управления.	1 ч
3.	Составление словосочетаний по типу примыкания.	1 ч
4.	Предложение. Связь слов в предложении.	1 – 2 ч
5.	Падежи.	1 – 2 ч
6.	Распространение предложений по вопросам.	1 – 2 ч
7.	Распространение предложений однородными членами.	1 ч
8.	Дифференциация сложных предложений и предложений с однородными членами, выделение грамматической основы.	1 ч
9.	Сложносочинённые предложения.	2 – 3 ч	IIч.
10.	Сложно подчинённые предложения.	1 – 2 ч
11.	Восстановление деформированных предложений.	1 – 2 ч
12.	Составление повествовательных предложений.	1 – 2 ч
13.	Составление вопросительных предложений.	1 – 2 ч
14.	Составление восклицательных предложений.	1 – 2 ч
15.	Выделение предложения из сплошного текста.	1 – 2 ч
16.	Составление деформированного текста.	1 ч	III ч.
17.	Составление рассказа по вопросам.	3 ч
18.	Составление рассказа-описания предмета.	1 ч
19.	Составление рассказа по опорным словам.	1 ч
20.	Составление плана рассказа и краткий рассказ.	1 ч
21.	Составление рассказа по данному началу.	3 – 4 ч
22.	Составление рассказа по данному концу.	1 ч	IV ч.
23.	Составление рассказа по картине.	1 ч
24.	Составление рассказа по серии сюжетных картин.	3 – 4 ч
25.	Работа над изложением.	1 ч
26.	Закрепление материала.	1 ч