Перспективное планирование по обучению детей письму в подготовительной группе компенсирующей направленности с ОНР

Перспективное планирование

по обучению детей письму в  подготовительной группе компенсирующей направленности с ОНР

                   Подготовила: воспитатель Ермилова С.А.

                                                                              МБДОУ д/с № 122 «Лучистый» г.Брянск

Месяц	Тема недели	Тема НОД. Программное содержание
1 неделя            сентября	Детский сад. Мои друзья.	Знакомство с тетрадью и рабочей строкой. Письмо прямых вертикальных палочек по точкам. Учить детей правильно си­деть и правильно держать карандаш, тетрадь. учить ориентироваться на листе бумаги — уметь определять части листа бумаги и расположение на нем ри­сунка (верх, низ, правая и левая стороны, справа, слева, над, под).Развивать зрительную память, общую и мелкую моторику.
2 неделя сентября	Труд работников детского  сада.	Письмо прямых палочек по точкам. Зрительный диктант №1. Зарисовка каемочки Учить детей правильно си­деть и правильно держать карандаш, тетрадь; научить проводить прямые палочки в две клеточки по точкам и самостоятельно. Учить  де­тей одновременно начинать и заканчивать работу, ставить перед собой определенные задачи правильного изображения тех  или ' иных фигур, удерживать эти задачи в памяти  , при выполнении упражнений  контролировать  процесс  их  решения  и  правильно оценивать получаемые результаты
3 неделя сентября	Овощи. Фрукты.	Письмо прямых палочек по точкам. Зрительный диктант №2. Зарисовка каемочки Учить детей правильно си­деть и правильно держать карандаш, тетрадь; Учить чередовать вертикальные линии (высотой 2 клетки)с короткими вертикальными палочками. Развивать зрительное восприятие и зрительную память.
4 неделя сентября	Хлеб всему голова.	Письмо длинных вертикальных линий в чередовании с короткими. Зрительный диктант №3. Зарисовка каемочки. Учить детей правильно си­деть и правильно держать карандаш, тетрадь; Закреплять навык проведения вертикальных линий по точкам и самостоятельно. Учить чередовать длинные вертикальные линии с короткими. Учить правильной, аккуратной обводки и штриховки фигур.
Месяц	Тема недели	Тема НОД. Программное содержание
1 неделя октября	Грибы. Ягоды.	Письмо одной большой вертикальной палочки (высота 2 клетки) в чередовании с одной маленькой (1 клетка). Слуховой диктант №1. Зарисовка каемочки. Учить детей правильно си­деть и правильно держать карандаш, тетрадь; Учить чередовать большую вертикальную палочку и одну маленькую; зарисовывать каемочку по образцу, зарисовывать геометрические фигуры по точкам и штриховать их вертикальными и горизонтальными линиями.
2 неделя октября	.Деревья и кустарники.	Письмо большой вертикальной (высота 2 клетки) в чередовании двух маленьких вертикальных(1 клетка). Зрительный диктант №4. Зарисовка каемочки. Учить детей правильно си­деть и правильно держать карандаш, тетрадь; закрепить навык рисования палочек: большой вертикальной (высота 2 клетки) в чередовании двух маленьких вертикальных(1 клетка).
3 неделя октября	.Перелетные птицы.	Письмо коротких вертикальных линий(высота 2 клетки) в чередовании с длинными (1 клетка).Зрительный диктант №5. Зарисовка каемочки и ее штриховка. Учить детей правильно си­деть и правильно держать карандаш, тетрадь;продолжать учить проводить  короткие  вертикальные линий(высота 1 клетка) в чередовании с длинными (2 клетки).
4 неделя октября	.Осень	Письмо коротких наклонных палочек по точкам и самостоятельно. Зрительный диктант №6. Зарисовка каемочки. Учить детей правильно си­деть и правильно держать карандаш, тетрадь; учить рисовать короткие  наклонные палочки по точкам и самостоятельно
5 неделя октября	Человек. Части тела.	Письмо длинных наклонных палочек по точкам. Зрительный диктант №7. Зарисовка каемочки. Обводка контура геометрических фигур, штриховка. Учить детей правильно си­деть и правильно держать карандаш, тетрадь; Продолжать учить рисовать наклонные линии по точкам и самостоятельно.

Месяц	Тема недели	Тема НОД. Программное содержание
1 неделя ноября	Одежда	Письмо длинных наклонных палочек по точкам. Слуховой  диктант №2. Обводка контура геометрических фигур, штриховка контура предмета наклонными линиями. Учить детей правильно си­деть и правильно держать карандаш, тетрадь; Продолжать учить рисовать длинные  наклонные линии  самостоятельно.
2 неделя ноября	.Обувь. Головные уборы.	Письмо прямых и  наклонных палочек. Зрительный диктант №8. Зарисовка каемочки, штриховка горизонтальными линиями. Учить детей правильно си­деть и правильно держать карандаш, тетрадь; Продолжать учить рисовать прямые и   наклонные линии  самостоятельно, чередуя их между собой.
3 неделя ноября	.Посуда.	Письмо из элементов прямых и  наклонных палочек. Слуховой диктант №3. Зарисовка каемочки. Учить детей правильно си­деть и правильно держать карандаш, тетрадь; Продолжать учить рисовать прямые(высота 2 клетки) и   наклонные линии(высота 2 клетки)  самостоятельно, чередуя их между собой.
4 неделя ноября	.Продукты питания.	Письмо групп 4 наклонных и 2 прямых палочек. Зрительный диктант №9. Зарисовка каемочки, штриховка контура наклонными линиями. Учить детей правильно си­деть и правильно держать карандаш, тетрадь; Продолжать учить самостоятельно  рисовать 4   наклонные линии, 2 вертикальные  , чередуя их между собой. Учить аккуратно заштриховы­вать фигуры наклонными линиями,

Месяц	Тема недели	Тема НОД. Программное содержание
1 неделя декабря	Домашние животные и их детеныши.	Письмо вертикальных палочек с закруглением внизу. Зрительный диктант №10. Зарисовка каемочки, Учить детей правильно си­деть и правильно держать карандаш, тетрадь; Продолжать учить писать прямую вертикальную  линию с закруглением внизу вправо, сверху вниз.
2 неделя декабря	. Дикие животные и их детеныши.	Письмо крючков. Слуховой диктант № 4. Зрительный диктант №11. Зарисовка каемочки, Учить детей правильно си­деть и правильно держать карандаш, тетрадь; Учить писать длинные прямые линии с закруглением внизу вправо. Учить  де­тей одновременно начинать и заканчивать работу
3 неделя декабря	.Зимушка-зима.	Письмо крючков. Зрительный диктант №12. Зарисовка каемочки, Учить детей правильно си­деть и правильно держать карандаш, тетрадь; Учить самостоятельно  писать прямые линии с закруглением вверху влево
4 неделя декабря	.Новый год. Праздники на Руси.	Письмо крючков. Слуховой диктант № 5.. Зарисовка каемочки, . Обводка контура геометрических фигур, штриховка их точками. Учить детей правильно си­деть и правильно держать карандаш, тетрадь; Закреплять навыки письма крючков с закруглением влево.

Месяц	Тема недели	Тема НОД. Программное содержание
2 неделя  января	.Зимние забавы.	Письмо элементов с закруглением вверху и внизу. Зрительный диктант №13. Зарисовка каемочки, Учить детей правильно си­деть и правильно держать карандаш, тетрадь; Учить   писать элементы с закруглением вверху и внизу. Учить  де­тей одновременно начинать и заканчивать работу
3 неделя января	.Зимующие птицы.	Письмо элементов с закруглением вверху и внизу Зрительный диктант №14. Зарисовка каемочки, Учить детей правильно си­деть и правильно держать карандаш, тетрадь; Закреплять писать прямые линии с закруглением вверху и внизу. Учить  де­тей одновременно начинать и заканчивать работу
4 неделя  января	.Домашние птицы.	Письмо овалов по точкам. Слуховой диктант № 6. Зарисовка каемочки, Учить детей правильно си­деть и правильно держать карандаш, тетрадь; Учить   писать овалы по точкам.. Учить  де­тей одновременно начинать и заканчивать работу

Месяц	Тема недели	Тема НОД. Программное содержание
1 неделя  февраля	Животные юга.	Письмо овалов самостоятельно. Зрительный диктант № 15. Зарисовка каемочки, Учить детей правильно си­деть и правильно держать карандаш, тетрадь; Учить   писать овалы по точкам. Продолжаются упражнения в заштриховке фигур. Учить  де­тей одновременно начинать и заканчивать работу
2 неделя  февраля	.Животные севера.	Письмо овалов и прямых палочек.. Зрительный диктант № 16. Зарисовка каемочки, Учить детей правильно си­деть и правильно держать карандаш, тетрадь; Закреплять навык  письма овалов и прямых вертикальных палочек. Продолжаются упражнения в заштриховке фигур Учить  де­тей одновременно начинать и заканчивать работу
3 неделя февраля	.День защитника Отечества.	Письмо чередование овалов и кругов. Слуховой диктант № 7. Зарисовка каемочки, Штриховка точками. Учить детей правильно си­деть и правильно держать карандаш, тетрадь; Закреплять умение   писать овалы и круги, чередуя элементы. Продолжаются упражнения в заштриховке фигур Учить  де­тей одновременно начинать и заканчивать работу
4 неделя  февраля	.Профессии. Инструменты.	Письмо овалов чередование с  палочками и закруглением вверху и внизу... Зрительный диктант № 17. Зарисовка каемочки, Учить детей правильно си­деть и правильно держать карандаш, тетрадь; Учить  писать чередующиеся  овалы  и линии с закруглением вверху и внизу Учить  де­тей одновременно начинать и заканчивать работу

Месяц	Тема недели	Тема НОД. Программное содержание
1 неделя марта	Женский день 8 Марта.	Письмо кругов (размером 1 клетка). Зрительный диктант № 18. Зарисовка каемочки, Зарисовка мелких предметов и штриховка их точками. Учить детей правильно си­деть и правильно держать карандаш, тетрадь; Закреплять навыки письма круга размером 1 клетку. Учить  де­тей одновременно начинать и заканчивать работу. Продолжать  упражнения в заштриховке фигур точками.
2 неделя марта	.Моя семья.	Письмо овалов попарно. Слуховой диктант №8. Зарисовка каемочки. Учить детей правильно си­деть и правильно держать карандаш, тетрадь; Закреплять навыки письма овалов парами.. Учить  де­тей одновременно начинать и заканчивать работу. Продолжать  упражнения в заштриховке фигур. Воспиты­вать произвольное внимание и память. Развивать мелкую моторику руки.
3 неделя марта	.Ранняя весна.	Письмо вертикальных палочек с петлей внизу. Зрительный диктант № 19 Учить детей правильно си­деть и правильно держать карандаш, тетрадь Закрепить навык письма вертикальных палочек высотой 2 клетки с петлей внизу. Учить  де­тей одновременно начинать и заканчивать работу.
4 неделя  марта	.Наш город.	Письмо вертикальных палочек с петлей вверху. Зрительный диктант № 17. Письмо каемочки. Учить детей правильно си­деть и правильно держать карандаш, тетрадь Закрепить навык письма вертикальных палочек высотой 2 клетки с петлей вверху. Учить  де­тей одновременно начинать и заканчивать работу Продолжать  упражнения в заштриховке фигур

Месяц	Тема недели	Тема НОД. Программное содержание
1 неделя апреля	Родная страна.	Письмо элементов из вертикальных палочек с петлей внизу. Рисование геометрических фигур. Выполнение штриховки. Учить детей правильно си­деть и правильно держать карандаш, тетрадь  Учить писать вертикальные палочки высотой 2 клетки, с петлей внизу, не отрывая карандаша от тетради. Учить  де­тей одновременно начинать и заканчивать работу Продолжать  упражнения в заштриховке фигур.
2 неделя апреля	.Космос.	Письмо элементов из вертикальных палочек с петлей вверху. Рисование геометрических фигур. Выполнение штриховки. Слуховой диктант. Учить детей правильно си­деть и правильно держать карандаш, тетрадь  Учить писать вертикальные палочки высотой 2 клетки, с петлей вверху, не отрывая карандаша от тетради. Учить  де­тей одновременно начинать и заканчивать работу Продолжать  упражнения в заштриховке фигур.
3 неделя апреля	.Дом. Мебель.	Письмо узоров из квадратов и кругов. Зрительный диктант. Письмо каемочки. Учить детей правильно си­деть и правильно держать карандаш, тетрадь. Закреплять умение рисовать квадрат и круг, чередовать их. Учить  де­тей одновременно начинать и заканчивать работу Продолжать  упражнения в заштриховке фигур.
4 неделя апреля	.Транспорт. ПДД.	Письмо овалов. Слуховой диктант. . Выполнение штриховки. Учить детей правильно си­деть и правильно держать карандаш, тетрадь. Закреплять умение рисовать круги и овалы, объединять эти фигуры в предмет; учить выполнять движения в соответствии с заданной схемой.  Учить  де­тей одновременно начинать и заканчивать работу Продолжать  упражнения в заштриховке фигур.

Месяц	Тема недели	Тема НОД. Программное содержание
1 неделя мая	День Победы.	Письмо овалов и кругов. Зрительный диктант. . Выполнение штриховки. Учить детей правильно си­деть и правильно держать карандаш, тетрадь. Закреплять умение рисовать круги и овалы, объединять эти фигуры в предмет; учить выполнять движения в соответствии с заданной схемой.  Учить  де­тей одновременно начинать и заканчивать работу Продолжать  упражнения в заштриховке фигур.
2 неделя мая	.Труд людей весной.	Письмо; рисование треугольников по точкам и самостоятельно. Слуховой диктант. . Выполнение штриховки. Учить детей правильно си­деть и правильно держать карандаш, тетрадь. Закреплять умение рисовать треугольники по точкам и самостоятельно. Учить  де­тей одновременно начинать и заканчивать работу Продолжать  упражнения в заштриховке фигур.
3 неделя мая	.Насекомые.	Письмо.рисование вертушек. Зрительный диктант. . Выполнение штриховки. Учить детей правильно си­деть и правильно держать карандаш, тетрадь. Закреплять навык проведения прямых и наклонных линий.  Учить  де­тей одновременно начинать и заканчивать работу Продолжать  упражнения в заштриховке фигур.
4 неделя мая	.Школа. Школьные принадлежности.	Письмо; рисование дуг. Слуховой  диктант. . Выполнение штриховки. Учить детей правильно си­деть и правильно держать карандаш, тетрадь. Учить рисовать дуги по точкам и по образцам (вниз, вверх)  Учить  де­тей одновременно начинать и заканчивать работу Продолжать  упражнения в заштриховке фигур.