Перспективное планирование по обучению дошкольников финансовой грамотности (Старшая группа)

Перспективное планирование

по обучению дошкольников финансовой грамотности

Старшая группа

№		Занятие /мероприятие	Содержание			Педагогическая технология
Октябрь
Ситуация месяца «Окружающий мир как результат труда людей»
1		Труд – основа жизни	Трудиться означает что-то делать, созидать для себя, на благо своей семьи, близких людей, друзей, домашних питомцев и пр. Любой труд – это хорошо, сидеть без дела – это плохо. Виды домашнего труда.			Беседа, игра-соревнование Технология «Клубный час» «Мои домашние обязанности», тематический стенд о труде, ИКТ, «Рефлексивный круг»
2		Работать и зарабатывать	Работать означает трудиться за вознаграждение. Зарабатывать – получать вознаграждение за выполненную работу (также можно заработать наказание за провинность, проступок и т.п.).			Технология «Клубный час» Беседа, ситуационные задачки, игра «Вот так заработали!». «Рефлексивный круг», «Клуб по интересам».
3		Все работы хороши, выбирай на вкус	Знакомство с профессиями в контуре опережающей  профориентации дошкольников. Продукты труда: товары и услуги. Продукты труда используются человеком для себя или для продажи (товар).			«Клуб по интересам» (работа в малых группах). Игра: «Что создается трудом»,  вопрос-ответ «Все профессии важны», загадки и пр. «Рефлексивный круг».
4		Не могу сидеть без дела	Разговор о труде и трудолюбие. Труд работников детского сада.			Технология «Клубный час». Беседа, ситуационные задачки, проблемные ситуации, «Рефлексивный круг».
Ситуация месяца «Что такое деньги, откуда они берутся»
		Ноябрь
1.		Как придумали деньги	Деньги – мера оценки труда (вознаграждение за проделанную работу), универсальное средство обмена (инструмент обмена товаров и услуг).			Технология «Клубный час». Беседа, чтение, разгадываем загадки, рассказ. «Клуб по интересам» (работа в малых группах). Рефлексивный круг».
2.		Какие бывают деньги, как они выглядят  и откуда они берутся Путешествие «Деньги разных стран мира»	Виды денег (монеты, банкноты). Система финансирования (карманные деньги). Изготовление денег: печать, чеканка. Рассмотреть на иллюстрациях деньги разных стран, сходство, разница. Закрепляем понятия «деньги», «труд», «доходы», «расходы».			«Клуб по интересам» (работа в малых группах). Беседа, исследование, чтение, игра  – придумываем деньги для группы. проблемные ситуации, «Рефлексивный круг». Тематический стенд «Какие деньги были и какими стали». Веб-квест «Путешествие с Гномом Экономом».
3.		Как  деньги попадают к нам в дом. Трудовая денежка всегда крепка	Труд и доходы. Вознаграждение за честный труд, заработная плата родителей, пенсия дедушек и бабушек. Считайте деньги в своем кармане, а не в чужом.			Технология «Клубный час». Беседа, обсуждение, игра «Как потопаешь, так полопаешь», рассказ «Отец и сын». Проблемные ситуации. «Рефлексивный круг».
4.		«Тратим деньги с пользой»	Закрепление темы «Что такое деньги, откуда они берутся».			Социальная акция
		Ситуация месяца «Покупаем»
		Декабрь
1.		Потребности и желания	Домашнее хозяйство, главные потребности человека, желания и капризы. Соотносим потребности, желания и возможности.			«Клуб по интересам» Исследование: что необходимо человеку для жизни, игра «Выбираем самое важное», ситуационные задачки, рассказ «Про капризного Артема», обсуждение в «Рефлексивном круге».
2.		«История про заек Мазаек»	Различаем разницу между желаниями и потребностями. Учимся задавать себе вопрос и оценивать: действительно ли мне нужна та или иная вещь, игрушка и пр., есть ли возможность это купить.			Технология «Клубный час». Беседа, обсуждение, игра «Учимся оценивать», рассказ воспитателя. Проблемные ситуации. «Рефлексивный круг». Интерактивный мини-спектакль
3.		Где покупают и продают разные товары?	Торговые предприятия: магазины, киоски, ларьки, базары, рынки, ярмарки.			«Клуб по интересам» (работа в малых группах). Игра «Где что купить?», экскурсия в магазин. Обсуждение в «Рефлексивном круге».
4.		«Деньги получили- ерунды накупили»	Оценка ситуации: действительно ли мне нужна та или иная вещь, игрушка и пр., есть ли возможность это купить.			Игровая технология. Проблемная ситуация. «Рефлексивный круг».
		Январь
		Ситуация месяца «Продаем и обмениваем»
1.		Наша мастерская	Изготовление товаров для магазинов, ярмарки: рисуем, клеим, вырезаем, лепим и пр.			Изготовление необходимых предметов для пополнения «Клубов по интересам». Творческо-трудовая деятельность. Социальная акция «Для сада».
2.		Стоимость и цена товара	Разбираем цепочку товар-стоимость-цена. Определяем стоимость товара (сделанных поделок: затраченные материалы, наше время и наш труд) и формируем цену.			Технология «Клубный час». Игра «Сколько это стоит?», беседа «Как складывается стоимость товара», обсуждение. «Рефлексивный круг».
3.		Реклама вокруг нас: хорошо или плохо? Дизайн «Реклама товара»	Раскрыть смысл предназначения рекламы, механизм её создания; формируем правильное отношение к рекламе, используя наблюдения, рассказы детей, организуя продуктивную деятельность			Рекламные акции собственных поделок, книжек для чтения в группе, игрушек для мини-спектаклей. Проблемные ситуации. «Рефлексивный круг».
4.		Выгодно – невыгодно. Русская ярмарка	Волшебные правила для покупателя и продавца, обмен, подарок, реклама. .			Технология «Клубный час». «Клуб по интересам» Ситуационные задачи, игра «Выбираем: дорого-дешево, выгодно-невыгодно». Экскурсия на рынок. Инсценирование ярмарки, игра-праздник «Русская ярмарка»: покупаем и продаем свои поделки, торгуемся, обмениваемся, заключаем торговые соглашения, веселимся. Сказка «Что за птица?» – обмен, сказка «Как старик корову продавал», «Что может реклама» – обсуждение в «Рефлексивном круге».
		Февраль
Ситуация месяца. «Тратим разумно, сберегаем и экономим»
1		Тратим разумно, экономим	Деньги зарабатываются трудом, и поэтому тратить их необходимо только с пользой, относиться к ним бережливо. Бережливый человек всегда богаче. Воспитываем бережное отношение к труду и деньгам.			Технология «Клубный час». Беседа, чтение, обсуждение, игра. Клуб по интересам – творческая мастерская. Лепка из соленого теста (товар для открытия бутербродной). «Рефлексивный круг».
2.		Открытие производства.	Работать означает трудиться за вознаграждение. Зарабатывать – получать вознаграждение за выполненную работу. Воспитываем бережное отношение к труду и деньгам			Экскурсия в «Шах – фуд». Сюжетно-ролевая игра «Открываем бутербродную». Интеллектуальная игра «Тратим разумно, сберегаем, экономим». «Рефлексивный круг».
3.		Магазин или супермаркет. Где выгодно?	Знакомство, виды магазинов. Различие между магазином и супермаркетом. Почему цены в магазине отличаются?..			Технология «Клубный час». Экскурсия в магазин «Хозтовары» и супермаркет «Магнит».  Беседа, чтение, обсуждение, игра. «Клуб по интересам». «Рефлексивный круг».
Ситуация месяца  «Учимся занимать и отдавать долги»
	Март
1.	Занимаем и одалживаем				Знакомимся с понятиями «одалживать», «занимать». Занять – взять что-то взаймы на время, одолжить – дать что-то взаймы на время.	Беседа, ситуационные задачки, игра «Занять и одолжить». «Клуб по интересам». «Рефлексивный круг».
2.	Долги				Знакомимся с рассказом Валентины Осеевой «Долг» и русской поговоркой «Долги к земле придавили». Выясняем, что долг может быть не только денежным, невыполненные обещания – это тоже долг.	Чтение, обсуждение, читаем рассказ «Долг», обсуждаем рассказ и русскую поговорку. Технология «Клубный час». Проблемные ситуации. «Рефлексивный круг».
3.	Заплатить долг скорее, так будет веселее				Осознаем, что если взял что-то в долг на время, обязан вовремя вернуть (возвратить).	Технология «Клубный час». Обсуждаем русские пословицы: - Умей взять, умей и отдать! - В долг брать легко, а отдавать тяжело. «Рефлексивный круг».
4	Семейный бюджет: доходы и расходы семьи.				Вводим понятие семейный бюджет, расходы и доходы семьи (обучение, медицина, питание, одежда, ЖКХ, бензин, проезд, отдых и т.д.). Находим ответы на вопросы: в каких случаях есть необходимые расходы, а в каких случаях стоит подождать с покупками? Кто такой друг? Для чего нужны друзья? Когда друзья помогают в беде? Что такое личные деньги, принцип накопления. Что такое копилка? Изготовление копилки.	Технология «Клубный час». Творческая мастерская. Сюжетно-ролевые игры. Проблемные ситуации. «Рефлексивный круг».
Ситуация месяца «Планируем»
Апрель
1.	«Ребенок в мире экономики»				Формировать экономическое мышление через закрепление экономических понятий (деньги, товар, заработная плата); профессии связанные с экономикой; учить воспринимать и ценить окружающий мир, как результат труда людей; раскрыть сущность понятия «доход» (заработная плата, пенсия), познакомить детей с ведением хозяйства.	Технология проектной деятельности. Технология «Клубный час». Творческая мастерская. Сюжетно-ролевые игры. Проблемные ситуации. «Рефлексивный круг».
2.	«Труд-продукт-деньги»				Обобщить представление о денежных знаках (монета, купюра) России и других стран; формировать на доступном уровне взаимосвязь понятий «труд - продукт – деньги» и то, что стоимость продукта зависит от качества.	Технология проектной деятельности. Технология «Клубный час». Творческая мастерская. Сюжетно-ролевые игры. Проблемные ситуации. «Рефлексивный круг».
3.	Все по плану				Знакомим с понятием «план». Объясняем важность составления планов. Закладываем основы планирования. Начинаем с планирования своего дня.	Технология «Клубный час». Игра «План на следующий день», папка-передвижка «Мы планируем», беседа. «Рефлексивный круг».
4.	Выгодная покупка				Учимся организовывать свое время. Учимся решать несложные экономические задачи. Например: игровое задание – рассчитай сумму покупки в первом и во втором магазине, определи, в каком из магазинов выгоднее совершать покупки.	Игра «Мы планируем», обсуждение. Экономические задачки. Технология «Клубный час». Творческая мастерская. Сюжетно-ролевые игры. Проблемные ситуации. «Рефлексивный круг».
Ситуация месяца «Богатство и бедность»
Май
1.	Наше богатство			Выясняем, что не все продается и покупается, что главные ценности (жизнь, мир, друзья, солнце, близкие люди и пр.) за деньги не купишь. Формируем представление об истинных ценностях и богатстве человека.		Технология «Клубный час». Технология ТРИЗ. Беседа, ситуационные задачи, игра «Что нельзя купить?», читаем и обсуждаем рассказ «Как Валюша бабушке сон покупала». Читаем и обсуждаем сказки «Бедные богатые», «Ум и богатство». «Рефлексивный круг»
2.	Щедрость и жадность			Разбираемся, что такое корысть, жадность и почему это плохо. Обсуждаем такое качество человека, как щедрость, изображаем при помощи художественных приемов.		Технология «Клубный час». Читаем и обсуждаем рассказ В. Сухомлинского «Жадный мальчик», обсуждаем поговорки, пословицы.
3.	Бережливость			Осознаем, что бережливый человек всегда умеет трудиться, мастерить своими руками и радоваться от того, что сделал что-то самостоятельно. Бережливость, трудолюбие, благородство, честность – качества человека с правильным отношением к деньгам		Интерактивный мини-спектакль «Секрет белочки». Технология «Клубный час». Творческая мастерская. Сюжетно-ролевые игры. Проблемные ситуации. «Рефлексивный круг».
4.	Форд-боярд от Старца Фура			Обобщение  и систематизация знаний, умений, навыков по финансовой грамотности.		Игровые технологии. Технология «Клубный час».