Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Перспективное планирование по развитию речи посредством использования малых форм фольклора
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Перспективное планирование по развитию речи посредством использования малых форм фольклора

библиотека
материалов

Перспективное планирование

«Развитие речи младшего дошкольного возраста посредством использования малых форм фольклора»

средняя группа

1.Ознакомление со сказкой «Лисичка со скалочкой».


2.Разучивание скороговорки «У перепела пять перепелят».


3.Объясни пословицу «Чужого не надо а своего не отдам».


4.Нарисуем сказку (любую сцену из сказки).

1.Учить слушать сказку, оценивать и понимать поступки героев.

2.Познакомить детей с жанровыми особенностями скороговорки ее структурой, отличительными особенностями.

3. Учить понимать значение жанров, улавливать как единичный, так и обобщенный смысл.

4.Воспитывать любовь к русским народным сказкам.

октябрь

1.Драматизация сказки «Заюшкина избушка».


2.Придумаем сказку наоборот «Лиса добрая».


3.Объясни пословицу «Сделав худо, не жди добра».


4.Разучивание считалки «Сидел петух на лавочке».

1. Учить понимать и оценивать поступки героев; передавать интонацией голоса характер героев.

2.Формировать у детей представление о смысле и ценности таких качеств кА трудолюбие ,терпение, взаимопомощь.

3.Развивать логическое мышление.


ноябрь

1.Как вы понимаете пословицу «Не ищи друзей в хороводе, а ищи в огороде».

2.П/и по желанию детей.


3.Загадывание загадок о животных, отгадывание и имитирование.

4.Чтение сказки «Зимовье».

1. Развивать воображение и творческое мышление.

2.Учить детей при составлении загадок использовать знания о внешнем виде животных, подбирать образные характеристики.

3.Учить внимательно слушать сказку и отвечать на вопросы по содержанию.

декабрь

1.Викторина по сказкам «Чудесный короб»-воспитатель зачитывает часть сказки и дети отгадывают.

2.Расскажи свою любимую считалку.

3.Кто лучше скажет скороговорку.

4.Обьясни и запомни пословицу «Любишь кататься, люби и саночки возить».

1.Помочь детям закрепить знания содержаний сказок.

2.Воспитывать образное восприятие содержания малых фольклорных форм.

3.Развивать артикуляционный аппарат.

4.Учить использовать в речи пословицы, поговорки.

январь

1.Разучивание колядок «Пришла коляда накануне Рождества…».

2.Рассказывание сказки «Зимовье».

3.Знакомство с пословицей « Один за всех, все за одного».

4.Заучивание считалки «Ежик, ежик, чудачек».

1.Воспитывать любовь к русским народным традициям.

2.Учить детей воспроизводить сказку с помощью картинок.

3.Продолжать знакомить детей с жанровыми особенностями пословицы и поговорки, их структурой, отличительными особенностями.

4.Равивать память и внимание.

февраль

1.Просмотр мультфильма по сказке «Гуси-лебеди».


2.П/и «Гуси, гуси».

3.Беседа на тему «Очень жить на свете туго , без подруги или друга».

4.Праздник масленицы с длинами.

1.Учить эмоционально воспринимать сказку.

2.Напомнить детям правила игры.

3.Формировать у детей представления о таких качествах личности как преданность, взаимопомощь,уважение.

4. Приобщать детей к народным праздникам. Воспитывать интерес к событиям культурно – исторического календаря. Воспитывать заботливое, уважительное отношение к русской культуре.


март

1.Игра-диалог по прибауткам «Тили, тили-бом…».

2.Разучивание частушек к празднику мам.

3.Игра «Скажи о друге ласковое слово».

4.Обьясни пословицу «нет друга ищи -а нашел береги».

2. Учить использовать их в собственной речи. Воспитывать любовь к устному народному творчеству.

2.Познакомить детей с фольклорным текстом, содержащим игровые элементы с оттенком частушечности, шутливости 3.Развивать умение подбирать малые формы фольклора в соответствии с заданной темой и использовать их в своей речи.

4. Упражнять в составлении распространенных предложений. Воспитывать интерес к народному фольклору.


апрель

1.Заучивание заклички « Солнышко, солнышко».

2.Полвижная игра «Солнышко и дождик».

3.Рассказать детям о празднике «Красная горка».

4.Отгадай сказки по загадкам.

1.Уточнить представления о жанровых особенностях закличек, назначении и употреблении в речи. Воспитывать интерес к разным формам словесного народного творчества.

2.Напомнить детям правила игры.

3.Продолжать приобщать детей к народным праздникам. Воспитывать интерес к событиям культурно – исторического календаря. Воспитывать заботливое, уважительное отношение к русской культуре.

4. Развивать умения строить высказывания соответственно теме, раскрывать тему, используя лексические, грамматические, интонационные средства выразительности для раскрытия образов, сюжета

май

1.Познакомить детей с пословицей «Труд человека кормит, а лень портит».

2.Загадывание загадок об овощах.

3.Рассказывание с помощью картонок.

4.Викторина по сказкам.

1. Учить понимать образные слова и выражения.

2.Продолжать учить детей использовать при составлении загадок знания о внешнем виде овощей.

3.Закрепить знание сказок, их героев.

4.Учить использовать при ответах образные слова. Воспитывать любовь к русским народным сказкам.







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-136542

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"