1721226
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыПерспективное планирование по Развитию Речи в подготовительной группе

Перспективное планирование по Развитию Речи в подготовительной группе

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов

Перспективное планирование

по Развитию речи

в подготовительной группе

Октябрь



1.Лексико-грамматические упражнения

Активизировать речь детей

С.26-27

Мой город, моя страна, моя планета

Октябрь


2.Заучивание стихотворения А.Фета «Ласточки пропали»

Помочь детям запомнить стихотворение А.Фета «Ласточки пропали»

С.27-28

Мой город, моя страна, моя планета

Октябрь


3.Звуковая культура речи. Подготовка детей к обучению грамоте.

Совершенствовать слуховое внимание и восприятие детей. Определять количество и порядок слов в предложении.

С.28-30

Мой город, моя страна, моя планета

Октябрь


4.Русские народные сказки.

Выяснить ,знают ли дети русские народные сказки.

С.30-31

День

Народного единства

Октябрь


5.Вот такая история!

Помогать детям составлять рассказ из личного опыта.

С.31-32

День

Народного единства


Октябрь


6.Чтение сказки А.Ремизова «Хлебный голос». Дидактическая игра «Я- вам, вы-мне»

Познакомить детей со сказкой А.Ремизова ,согласны ли вы с концовкой произведения. Совершенствовать умение детей воспроизводить последовательность слов в предложении.

С.32-33

День

Народного единства

Октябрь


7.На лесной поляне

Развивать воображение и творческие способности детей, активизировать их речь.

С.33-34

День

Народного единства

Октябрь


8. Небылицы –

перевёртыши.

Познакомить детей с народными авторскими перевёртышами, вызвать желание составлять свои небылицы.

С.34-35

День

Народного единства

Ноябрь


1. Сегодня так светло кругом!


Познакомить детей со стихами об осени, приобщая их к поэтической речи.

С.35-36

День

Народного единства

Ноябрь


2. Осенние мотивы.

Учить детей рисунки в книгах, объяснять, почему понравилась та или иная иллюстрация.

С.36

День

Народного единства

Ноябрь


3. Звуковая культура речи.

Работа над предложением.

Совершенствовать фонетическое восприятие, умение определять количество и последовательность слов в предложении. Продолжать работу над смысловой стороной слова.

С.37-38

День

Народного единства

Ноябрь


4. Пересказ рассказа В. Сухомлинского «Яблоко и рассвет».

Совершенствовать умение пересказывать и составлять план рассказа.

С.39-40

Новый

год

Ноябрь


5. Лексические игры и

упражнения.

Активизировать речь детей , совершенствовать

фонематическое восприятие речи.


С.40-41

Новый

год

Ноябрь


6. Чтение сказки

К.Паустовского «Тёплый

хлеб»

Познакомить с литературной сказкой

К.Паустовского «Тёплый хлеб».

С.41

Новый

год

Ноябрь


7. Подводный мир.

Совершенствовать диалогическую речь детей, умение составлять рассказы на заданную тему.

С.41-42

Новый

год

Ноябрь


8. Первый снег. Заучивание наизусть стихотворения А.Фета «Мама! Глянь-ка

из окошка…».

Развивать способность воспринимать поэтическую речь. Помочь запомнить стихотворение.

С.42-44

Новый

год

Декабрь


1. Лексические игры.

Обогащать и активизировать речь

детей.

С.44-45

Новый год

Декабрь


2. Работа с

иллюстрированными

изданиями сказок.

Приучать детей с интересом рассматривать рисунки в книгах. Активизировать речь детей.

С.45-46

Новый год

Декабрь


3. Звуковая культура речи.

Продолжать развивать фонематическое восприятие,

учить выполнять звуковой анализ слова.

С.46-47

Новый год

Декабрь


4. Чтение рассказа

Л.Толстого «Прыжок».

Рассказать детям о писателе, помочь вспомнить известные рассказы Л.Н.Толстого и познакомить с новым произведением.

С.47-48

Новый год

Декабрь


5. Тяпа и Топ сварили

компот.

Совершенствовать умение детей составлять рассказы по картинкам с последовательно развивающимся действием.

С.48-49

Новый год

Декабрь


6. Чтение сказки

К.Ушинского «Слепая

лошадь».

Познакомить детей с новой сказкой

С.49

Новый год

Декабрь


7. Лексические игры и

упражнения.

Активизировать словарь детей, совершенствовать слуховое восприятие речи.

С.49-51

Новый год

Декабрь


8. Повторение стихотворения С.Маршака «Тает месяц

молодой».

Повторить с детьми любимые стихотворения.

С.51

Зима

Январь


1.Новогодние встречи

Совершенствовать умение детей составлять рассказ изличного опыта. Активизировать речь дошкольников.

С.54

Зима

Январь


2.Произведения Н.Носова.


Вспомнить с детьми рассказы Н.Носова, любимые эпизоды из книги «Приключения Незнайки и

его друзей».

С.54

Зима

Январь


3.Творческие рассказы

детей

Активизировать фантазию и речь детей.

С.55

Зима

Январь


4.Здравствуй, гостья-зима

Познакомить детей со стихотворениями о зиме.

С.55-56

Зима

Январь


5.Лексические игры и

упражнения.

Активизировать словарный запас детей.

С.56-57

Зима

Январь


6.Чтение сказки С.Маршака

«Двенадцать месяцев

Познакомить детей с новой сказкой.

С.57-58

День защитника Отечества

Февраль


1.Чтение русской народной

сказки «Никита

Кожемяка»

Вспомнить с детьми русские народные сказки. Познакомить с русской народной сказкой «Никита Кожемяка». Помочь определить сказочные эпизоды в сказке.

С.58-59

День защитника Отечества

Февраль


2.Звуковая культура речи.

Подготовка к обучению

грамоте.

Продолжать совершенствовать фонематическое восприятие; учить детей делить слова с открытыми слогами на части.

С.58-59

День защитника Отечества

Февраль


3.Работа по сюжетной

картине.

Совершенствовать умение детей озаглавливать картину, составлять план рассказа. Активизировать речь детей.

С.59-60

День защитника Отечества

Февраль


4.Чтение былины «Илья

Муромец и Соловей-

разбойник».

Познакомить детей с былиной, сеё необычным складом речи, с образом былинного богатыря Ильи Муромца.

С.60-61

День защитника Отечества

Февраль


5.Лексические игры и

упражнения.

Обогащать и активизировать речь детей, совершенствовать слуховое восприятие речи.

С.61-62

День защитника Отечества

Февраль


6.Пересказ рассказа

В.Бианки «Музыкант».

Совершенствовать умение детей пересказывать рассказ.

С.62

Междун.

Женский

день

Февраль


7.Чтение рассказа

Е.Воробьёва «Обрывок

провода».

Обогатить литературный багаж детей, помочь почувствовать необычность описаннойв рассказе ситуации.

С.62-63

Междун.

Женский

день

Февраль


8.Повторение пройденного

материала.

НОД проводиться по выбору

воспитателя.

С.63

Междун.

Женский

день

Март


1.Чтение былины «Алёша

Попович и Тугарин

Змеевич».

Приобщать детей к былинному эпосу, к былинному складу речи.

С.63

Междун.

Женский

день

Март


2.Звуковая культура речи.

Подготовка детей к

обучению грамоте.

Совершенствовать фонематическое восприятие. Формировать умение делить слова на части.

С.63-65

Народная культура и традиции

Март


3.Чтение сказки В.Даля

«Старик –годовик».

Совершенствовать диалогическую речь детей.

С.65-66

Народная культура и традиции

Март


4.Заучивание

стихотворения

П.Соловьёвой «Ночь и

день».

Познакомить детей со стихотворением П.Соловьёвой «Ночь и день»; поупражнять в выразительном чтении стихотворения.

С.66-67

Народная культура и традиции

Март


5.Лексические игры и

упражнения.

Активизировать речь детей. Учить их импровизировать.

С.67-68

Народная культура и традиции

Март


6.Весна идёт! Весне дорогу!

Чтение детям стихотворений о весне, приобщение их к поэтическому складу речи.

С.68-70

Народная культура и традиции

Март


7.Лохматые и крылатые.


Продолжать учить детей составлять интересные и логические рассказы о животных и птицах.

С.70

Народная культура и традиции

Март


8.Чтение былины «Садко».


Познакомить детей с былиной «Садко».

С.71

Весна

Апрель


1.Чтение сказки

«Снегурочка»

Познакомить детей с народной сказкой, с образом Снегурочки.

С.71

Весна

Апрель


2.Лексико-грамматические

упражнения

Воспитывать чуткость к слову, активизировать и обогащать словарь, помогать правильно

употреблять сложноподчинённые предложения.

С.71-72

Весна

Апрель


3.Сочиняем сказку про

Золушку.

Помогать детям составлять творческие рассказы.

С.72-73

Весна

Апрель


4.Рассказы по картинкам.

Продолжать совершенствовать умение детей составлять рассказы по картинкам с последовательно развивающимся действием.

С.73-74

День Победы

Апрель


5.Звуковая культура речи.

Подготовка к обучению

грамоте.

Продолжать совершенствовать фонематическое восприятие, умение детей делить слова на части. Упражнять детей определять последовательность звуков в словах.

С.74

День Победы

Апрель


6.Пересказ сказки «Лиса и

козёл».

Совершенствовать умение детей пересказывать сказку «в лицах».

С.75

День Победы

Апрель


7.Сказки Г.Х.Андерсена

Помочь детям вспомнить известные сказки Г.Х.Андерсена.

С.76

День Победы

Апрель


8.Повторение.

Повторение пройденного материала.

С.76

День Победы

Май


1.Заучивание

стихотворение

З.Александровой

«Родина».

Помочь детям понять стихотворения («Родина бывает разная, но у всех она одна»), запомнить произведение.

С.77-78

День Победы

Май


2. Звуковая культура речи. Подготовка к обучению грамоте. .

Совершенствовать фонетическое восприятие. Учить выполнять слоговой и звуковой анализ слов

С.78-79

До свидания,

детский сад!

Май


Весенние стихи.


Помочь детям почувствовать удивительную неповторимость стихотворений о весне.

С.79

До свидания,

детский сад!

Май


Беседа с детьми о

Книжных иллюстрациях. Чтение рассказа В.Бианки «Май».

Учить детей воспринимать книжные иллюстрации как самоценность и источник информации. С помощью рассказа В.Бианки познакомить детей с приметами мая – последнего месяца весны.

С.79-80

До свидания,

детский сад!

Май


Лексико-грамматические

упражнения.

Активизировать речь детей.

С.80-81

До свидания,

детский сад!

Май


Пересказ рассказа

Э.Шима «Очень вредная

картина»

Продолжать совершенствовать умение пересказывать несложные тексты, правильно предложения.

С.81

До свидания,

детский сад!

Май


Повторение.


Повторение по выбору педагога.



До свидания,

детский сад!

Май


Повторение.

Повторение по выбору педагога.




Литература:

Гербова В. В. Развитие речи в детском саду: Подготовительная к школе группа.-М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ,2016.-112с.




Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее