721197
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеДругие методич. материалыПерспективное планирование по речевому развитию для подготовительной к школе группе

Перспективное планирование по речевому развитию для подготовительной к школе группе

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Перспективное планирование образовательной деятельности


«Речевое развитие»




п/п

Тема недели

Название занятия

Содержание

Учебная нагрузка

Сентябрь

1

«Здравствуй, детский сад!»

«Подготовишки»

Побеседовать с детьми о том, как называется их группа и почему, хотят ли они стать учениками; помогать детям правильно строить высказывания.




«Летние истории»

Помогать детям составлять рассказы из личного опыта, подбирать существительные к прилагательным.


2

«Осень, осень в гости просим»

«Звуковая культура речи. Осенние слова»

Совершенствовать слуховое внимание и восприятие детей; определять количество и порядок слов в предложении.




«Для чего нужны стихи?»

Побеседовать с детьми о том, зачем люди сочиняют, читают и декламируют стихи; выяснить, помнят ли дети программные стихотворения.


3

«Игрушки»

«Лексико - грамматические упражнения. В мире игрушек »

Активизировать разнообразный словарь детей; помогать точно охарактеризовать предмет, правильно построить предложение.




Пересказ итальянской сказки «Как осел петь перестал» (в обр. Дж. Родари

Познакомить детей с итальянской сказкой; помогать детям пересказывать небольшие тексты без существенных пропусков и повторов.


4

«Овощи, фрукты»

Работа с сюжетной картинкой «Осень»

Выяснить, как дети освоили умение озаглавливать картину и составлять план рассказа.




Рассказ о А.С.Пушкине

Рассказать детям о великом русском поэте; вызвать чувство радости от восприятия его стихов и желание услышать другие произведения.


Октябрь

1

«Грибы, ягоды»

«На лесной полянке»

Развивать воображение и творческие способности детей, активизировать их речь.




«Небылицы – перевертыши»

Познакомить детей с народными и авторскими перевертышами, вызвать желание составлять свои небылицы.


2

«Продукты»

Звуковая культура речи. Подготовка детей к обучению грамоте

Совершенствовать слуховое внимание и восприятие детей; определять количество и порядок слов в предложении.




Чтение сказки А.Ремизова «Хлебный голос». Дидактическая игра «Я – вам, вы – мне»

Познакомить детей с новой сказкой, выяснить, согласны ли они с концовкой произведения; совершенствовать умение детей воспроизводить последовательность слов в предложении.


3

«Посуда»

«Вот такая история!»

Помогать детям составлять рассказы из личного опыта.




Заучивание стихотворения А.Фета «Ласточки пропали…»

Помочь детям запомнить новое стихотворение.


4

«Мебель»

«Где что лежит?» Лексико – грамматические упражнения

Активизировать речь детей; помогать точно охарактеризовать предмет, правильно построить предложение.




Русские народные сказки

Совершенствовать слуховое внимание и восприятие детей; выяснить, знают ли дети русские народные сказки.


5

«Бытовая техника»

Лексические игры и упражнения «Чудо вещи вокруг нас»

Активизировать речь детей, совершенствовать фонематическое восприятие речи.




«Сегодня так светло кругом»

Познакомить детей со стихами об осени, приобщая их к поэтической речи.


Ноябрь

1

«Осенины»

Звуковая культура речи. Работа над предложением

Совершенствовать фонематическое восприятие, умение определять количество и последовательность слов в предложении; продолжать работу над смысловой стороной слова.




«Осенние мотивы»

Учить детей рассматривать рисунки в книгах, объяснять, почему понравилась та или иная иллюстрация.


2

«Наземный, подземный транспорт»

Лексические игры и упражнения

Активизировать речь детей; совершенствовать фонематическое восприятии речи.




Пересказ рассказа В.Сухомлинского «Яблоко и рассвет»

Совершенствовать умение пересказывать и составлять план пересказа.


3

«Воздушный, водный транспорт»

«Наше путешествие»

Совершенствовать диалогическую речь детей, умение составлять рассказы на заданную тему.




Чтение сказки К.Паустовского «Теплый хлеб»

Познакомить детей с литературной сказкой.


4

«Безопасность»

«Разве так играют?»

Совершенствовать диалогическую речь детей, умение составлять рассказы на заданную тему.




Заучивание наизусть стихотворения А.Фета «Мама! Глянь – ка из окошка…»

Развивать способность воспринимать поэтическую речь; помочь запомнить новое стихотворение.


Декабрь

1

«Волшебница Зима»

Лексические игры

Обогащать и активизировать речь детей.




Работа с иллюстрированными изданиями сказок

Приучать детей с интересом рассматривать рисунки в книгах; активизировать речь детей.


2

«Зимующие птицы»

Звуковая культура речи

Продолжать развивать фонематическое восприятие; учить выполнять звуковой анализ слова.




Чтение рассказа Л.Толстого «Прыжок»

Рассказать детям о писателе, помочь вспомнить известные рассказы Л.Н.Толстого и познакомить с новым произведением.


3

«Зимние развлечения, виды спорта»

Творческие рассказы детей

Активизировать фантазию и речь детей.




Повторение стихотворения С.Маршака «Тает месяц молодой»

Повторить с детьми любимые стихотворения.


4

«Зимние традиции, праздники»

Лексические игры и упражнения

Активизировать словарь детей, совершенствовать слуховое восприятие речи.




«Здравствуй, гостья – зима!»

Познакомить детей со стихотворениями о зиме.



Январь

1

«Народное творчество»

«Новогодние встречи»

Совершенствовать умение детей составлять рассказы из личного опыта; активизировать речь дошкольников.




Чтение сказки С.Маршака «Двенадцать месяцев»

Познакомить детей с новой сказкой


2

«Дикие, домашние животные»

«Тяпа и Топ сварили компот»

Совершенствовать умение детей составлять рассказы по картинкам с последовательно развивающимся действием.




Чтение сказки К.Ушинского «Слепая лошадь»

Активизировать словарь детей, совершенствовать слуховое восприятие речи.


3

«Дикие, домашние птицы»

Лексические игры и упражнения

Активизировать словарь детей, совершенствовать слуховое восприятие речи.




Произведения Н.Носова

Вспомнить с детьми рассказы Н.Носова, любимые эпизоды из книги «Приключения Незнайки и его друзей».


Февраль

1

«Животные Севера и Жарких стран»

«Лохматые и крылатые»

Продолжать учить детей составлять интересные и логические рассказы о животных и птицах.




Чтение русской народной сказки «Никита Кожемяка»

Вспомнить с детьми русские народные сказки; познакомить с русской народной сказкой «Никита Кожемяка»; помочь определить сказочные эпизоды в сказке.


2

«Профессии»

Работа по сюжетной картинке

Совершенствовать умение детей озаглавливать картину, составлять план рассказа; активизировать речь детей.




Чтение былины «Илья Муромец и Соловей - разбойник»

Познакомить детей с былиной, с ее необычным складом речи, с образом былинного богатыря Ильи Муромца.


3

«Моя малая Родина»

Лексические игры и упражнения

Обогащать и активизировать речь детей; совершенствовать слуховое восприятие речи.




Чтение рассказа Е.Воробьева «Обрывок провода»

Обогатить литературный багаж детей, помочь прочувствовать необычность описанной в рассказе ситуации.


4

«Наша армия родная»

Звуковая культура речи. Подготовка детей к обучению грамоте

Совершенствовать фонематическое восприятие; формировать умение делить слова на части.




Чтение былины «Алеша Попович и Тугарин Змеевич»

Приобщать детей к былинному эпосу, к былинному складу речи.


Март

1

«Праздник мам!»

Лексические игры и упражнения

Активизировать речь детей, учить их импровизировать.




Чтение сказки В.Даля «Старик - годовик»

Совершенствовать диалогическую речь детей.


2

«Одежда, обувь, головные уборы»

«В магазине»

Совершенствовать диалогическую речь детей, умение составлять рассказы на заданную тему.




Заучивание стихотворения П.Соловьевой «Ночь и день»

Познакомить детей со стихотворением П.Соловьевой «Ночь и день»; поупражнять в выразительном чтении стихотворения.


3

«Семья»

Лексические игры и упражнения

Активизировать речь детей, учить их импровизировать.




Чтение сказки «Снегурочка»

Познакомить детей с народной сказкой, с образом Снегурочки.


4

«Весенняя капель»

Рассказы по картинкам

Продолжать совершенствовать умение детей составлять рассказы по картинкам с последовательно развивающимся действием.




«Весна идет, весне дорогу!»

Чтение детям стихотворений о весне, приобщение их к поэтическому складу речи.


5

«Театральная неделя»

Повторение пройденного материала

Занятие проводится по выбору воспитателя.




Пересказ сказки «Лиса и козел»

Совершенствовать умение детей пересказывать сказку «в лицах».


Апрель

1

«Космос»

Лексико – грамматические упражнения

Воспитывать чуткость к слову, активизировать и обогащать словарь, помогать правильно употреблять сложноподчиненные предложения.




Чтение былины «Садко»

Познакомить детей с былиной «Садко»


2

«Водный мир»

Звуковая культура речи. Подготовка к обучению грамоте

Продолжать совершенствовать фонематическое восприятие, умение детей делить слова на части; упражнять детей определять последовательность звуков в словах.




Сказки Г.Х.Андерсена

Помочь детям вспомнить известные им сказки Г.Х.Андерсена.


3

«Деревья и кустарники»

Работа по сюжетной картине

Совершенствовать умение детей озаглавливать картину, составлять план рассказа; активизировать речь детей.




Весенние стихи

Помочь детям почувствовать удивительную неповторимость стихотворений о весне.


4

«Мир цветов»

Лексико – грамматические упражнения

Активизировать и обогащать речь детей.




Сочиняем сказку про Дюймовочку

Помогать детям составлять творческие рассказы.


Май

1

«День Победы»

Лексические игры и упражнения

Активизировать речь детей.




Заучивание стихотворения З.Александровой «Родина»

Помочь детям понять смысл стихотворения («Родина бывает разная, но у всех она одна»), запомнить произведение.


2

«Насекомые»

«Лохматые и крылатые»

Продолжать учить детей составлять интересные и логические рассказы о насекомых.




Беседа с детьми о рисунках. Чтение рассказа В.Бианки «Май»

Учить детей воспринимать книжные иллюстрации как самоценность и источник информации; с помощью рассказа познакомить детей с приметами мая – последнего месяца весны.


3

«Летние развлечения, виды спорта»

Звуковая культура речи.

Подготовка к обучению грамоте

Совершенствовать фонематическое восприятие; учить выполнять звуковой и слоговый анализ слов.




Творческие рассказы детей

Активизировать фантазию и речь детей.


4

«Здравствуй, лето!»

Повторение

Повторение материала (по выбору педагога).




Пересказ рассказа Э.Шима «очень вредная крапива»

Совершенствовать умение пересказывать несложные тексты, правильно строить предложения.






Общая информация

Номер материала: ДВ-437561

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.