Перспективное планирование по театрализации ( 4-5 лет) февраль

Февраль

1. Слушание сказки « Заюшкина избушка» в аудиозаписи 2.  Инсценирование эпизодов из сказки «Заюшкина избушка» 3. Кукольный театр р.н.с. «Заюшкина избушка 4. Викторина по знакомым сказкам 5. Этюды на выразительные эмоции и движение: «Лиса осталась без крова», «Лиса прогоняет зайца», «Заяц с собакой идут к лисе», «Заяц с медведем идут к лисе», «Петушок и заяц выгоняют лису». 6. Этюды «Распеваемся вместе с птицами»: «Птицы проснулись», «Птицы зовут своих птенцов», «Птицы почуяли опасность». 7. Сценка «Волк и заяц» в баночном театре. 8.Танец-игра «Шишковяк» 9. Спектакль в театре картинок «Зимовье» 10. Игра- импровизация «Кто как кричит» 11.Рассматривание иллюстраций к сказкам 12 Психогимнастика. Мимика: страх, сердитость, растерянность, удивление, гнев, усталость.                                      Речь: усиленно-грубая, средне- усиленная, менее усиленная, тонкая. 8. Слушание: «Песенка зайчиков» ( сл. Н.Френкель, муз. М. Красева), «Петрушка» ( муз. И.Брамса, «Вальс снежных хлопьев» (из балета «Щелкунчик»  муз. П.Чайковского). 9. Музыкальные игры:  «Кто в домике живёт?», «Медведь и заяц» ( муз. В.Ребикова), «Найди себе пару» (муз. Т.Ломовой) 10. Чтение потешек: «Кот на печку пошёл…», «Барашеньки…», «Идёт лисичка по мосту…». 11.Слушание в аудиозаписи сказки «Заюшкина избушка» и другие по выбору воспитателя 12. Инсценировки  детьми эпизодов из знакомых сказок по выбору воспитателя 13. Чтение сказки  Ш.Перро «Красная Шапочка». 14. Рассматривание иллюстраций к сказке «Красная Шапочка» и беседа с детьми.

Н.Ф.Губанова, с. 203 с.205 с.207 с.208 с.209 с.210 с.212 с.213 с.192