Перспективное планирование работы педагога-психолога в ДОУ

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение № 9 «Незабудка» города Дубны Московской области

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий ДОУ № 9

____________/И.С. Дубовская

«_____»___________2016 г.

Перспективный план

работы педагога-психолога

Кониной Екатерина Викторовны

на 2016/2017 учебный год

Дубна, 2016

ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА

   Основная цель работы: создание психологических условий для успешного познавательного и личностного развития детей в процессе освоения образовательных областей в соответствии с основной образовательной программой дошкольного учреждения в условиях ФГОС ДО.

    Основные задачи:

1. Совершенствовать профессиональную компетентность в области реализации ФГОС дошкольного образования.
2. Содействовать профессиональному развитию педагогических и руководящих работников в области освоения ФГОС ДО, оказывая консультативную поддержку по вопросам образования и охраны здоровья детей, а также через различные формы психологического просвещения.
3. Обеспечивать психолого-педагогическую поддержку семей и повышать компетентность родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления психического здоровья детей через различные формы психологического просвещения и оказание консультативной помощи, в том числе родителям (законным представителям) детей, не посещающих ДОУ.
4. Помогать детям в адаптации к дошкольному учреждению;
5. Создавать благоприятные психолого–педагогические условия для полноценного проживания ребенком каждого возрастного периода, развивать эмоциональные и интеллектуальные ресурсы детей;
6. Изучить и проанализировать индивидуальные особенности развития ребенка, с целью создания условий для всестороннего, гармоничного развития его личности.

Основные направления работы: психодиагностическая работа; психопрофилактическая работа; развивающая и коррекционная работа; просветительская работа; методическая работа.

Сентябрь
Направление деятельности	Работа с детьми	Взаимодействие с педагогам и	Взаимодействие с родителями
Диагностика	● Анализ адаптации детей раннего возраста и дошкольного возраста (листы адаптации). ● Индивидуальная экспресс-диагностика развития психических процессов детей дошкольного возраста (Павлова, Руденко). ·                   Диагностическая работа по проблемам психического развития у дошкольников (по запросам)	● Изучение актуальных запросов педагогов по вопросам воспитания, обучения и развития детей (анкетирование).	● Сбор сведений о социально-психологическом микроклимате семей ДОУ, выявление семей высокого социального риска (наблюдение, беседа). ● Изучение актуальных запросов родителей по вопросам воспитания, обучения и развития детей (анкетирование). ·    Анкета для родителей «Готов ли ваш ребенок к ДОУ»
Коррекция и развитие	● Индивидуальные и групповые игровые сеансы с детьми в период адаптации. ● Разработка индивидуального режима для каждого вновь поступившего ребенка.
Профилактика и просвещение	● Индивидуальные и групповые игровые сеансы с детьми в период адаптации.	● Консультация для воспитателей группы раннего возраста: «Психологический портрет ребенка 2-3 лет». ● Консультация для воспитателей младшей группы: «Психологический портрет ребенка 3-4 лет». ● Консультация для воспитателей подготовительной группы: «Психологический портрет ребенка 5-6 лет». ● Оказание помощи педагогам в период адаптации детей к ДОУ, при переходе в дошкольные группы	● Оформление во всех возрастных группах уголков психологической консультации (Приложение 1). ● Участие в родительских собраниях (по плану воспитателей). ·  Оформление информационно – просветительских памяток по актуальным проблемам развития, обновление стендовой информации
Консультирование		● Индивидуальные консультации по вопросам адаптации детей к ДОУ.	● Индивидуальные консультации по вопросам адаптации детей к ДОУ.
Организационно-методическая работа	● Сбор анамнестических сведений о вновь поступивших детях (анализ медицинских карт). ● Подбор и разработка коррекционно-развивающих программ ·           Оформление и заполнение рабочей документации. ·           Анализ и обработка результатов диагностических обследований, написание заключений ·           Подготовка протоколов и бланков диагностического обследования, стимульного и демонстрационного материала к коррекционно–развивающим занятиям	● Составление плана взаимодействия с воспитателями и специалистами. ● Подбор материалов для консультаций. ·      Посещение ГМО	● Подбор материалов для консультаций. ·  Оформление материалов для стендов и памяток для родителей, к семинарам, родительским собраниям, педсоветам, консультациям
Экспертная работа		● Участие в Педсовете № 1 «Обсуждение задач годового плана, организационных форм работы по его реализации». ●  Составление характеристик на детей (по запросам)

Октябрь
Направление деятельности	Работа с детьми	Взаимодействие с педагогами	Взаимодействие с родителями
Диагностика	● Анализ листов адаптации. ·      Выявление детей с признаками дезадаптации для дальнейшего психологического сопровождения ·      Определение уровня психического развития детей для организации развивающей помощи в подготовке к школе. ·      Диагностическая работа по проблемам психического развития у дошкольников (по запросам)	● Изучение стилей педагогического общения посредством наблюдения и анкетирования.
Коррекция и развитие	·        Индивидуальная  и групповая коррекционно-развивающая работа. ·        Сопровождение процесса адаптации
Профилактика и просвещение	·        Сопровождение процесса адаптации	● Консультация: «Критерии готовности к школьному обучению». ·         Оказание помощи педагогам в период адаптации детей к ДОУ, при переходе в дошкольные группы ·         Развитие игровой деятельности как ведущей в дошкольном возрасте ·         Участие в семинарах, педсоветах, проводимых в ДОУ ·        Клуб для педагогов «Психологические Вести», тема №1 «Адаптация сотрудников в новом коллективе»	●Оформление в группах уголков психологической консультации. ·      Индивидуальные консультации для родителей: «Ребенок в детском саду». ·              Выступление на родительских собраниях о возрастных особенностях детей (по возрастным группам) ·      Оформление информационно – просветительских памяток по актуальным проблемам развития, обновление стендовой информации
Консультирование		● Индивидуальные беседы по итогам проведения диагностического обследования детей подготовительных групп.	●Индивидуальные консультации по итогам проведения диагностического обследования детей. ·    Индивидуальные консультации по запросам родителей
Организационно-методическая работа	·    Справка по результатам адаптации детей к ДОУ. ·    Анализ и обработка результатов диагностических обследований, написание заключений ·    Подготовка протоколов и бланков диагностического обследования, стимульного и демонстрационного материала к коррекционно – развивающим занятиям ·    Составление и подбор коррекционо-развивающих методик для занятий с детьми	·      Посещение  регионального ГМО ·      Подбор необходимых материалов для психологических клубов, семинаров, педсоветов ·      Оформление и заполнение рабочей документации.	·                   Оформление материалов для стендов и памяток для родителей, к семинарам, родительским собраниям, педсоветам, консультациям
Экспертная работа	● Написание характеристик на детей (по запросам)

Ноябрь
Направление деятельности	Работа с детьми	Взаимодействие с педагогами	Взаимодействие с родителями
Диагностика	1. Диагностическая работа по проблемам психического развития у дошкольников (по запросам)
Коррекция и развитие	·                 Подгрупповые / индивидуальные занятия на развитие эмоционально – волевой и познавательной сферы по итогам мониторинга ·         Индивидуальные занятия по коррекции отклонений в личностном развитии по индивидуальным программам ·   Подгрупповые / индивидуальные занятия по подготовке детей к школе (по итогам диагностики) ·   Групповые развивающие занятия в группах адаптации ·   Развивающие занятия в подг. Группах на тему: «Мои права»
Профилактика и просвещение	·   Развитие игровой деятельности как ведущей в дошкольном возрасте	·            Участие в семинарах, педсоветах, проводимых в ДОУ ·            Клуб для педагогов «Психологические Вести», тема №2 «Соблюдение прав ребенка в образовательном процессе» ·            Памятка для педагогов: «Правовое воспитание дошкольников»	·  Оформление в группах уголков ПК. ·                   Выступление на родительских собраниях по  запросам. ·                   Оформление информационно – просветительских памяток по актуальным проблемам развития, обновление стендовой информации ·                   Консультативно-просветительский клуб «Родители 24», тема №1 «Права ребенка»
Консультирование		·         Консультирование по проблемам развития и обучения детей. ·    Индивидуальные консультации по запросам педагогов	·              Индивидуальные консультации по итогам диагностики ·      Индивидуальные консультации по запросам родителей
Организационно-методическая работа	·          Оформление и заполнение рабочей документации. ·          Анализ и обработка результатов диагностических обследований, написание заключений ·          Подготовка протоколов и бланков диагностического обследования, стимульного и демонстрационного материала к коррекционно – развивающим занятиям ·          Составление и подбор коррекционо-развивающих методик для занятий с детьми ·          Разработка индивидуальных и групповых программ развития детей	·      Посещение  регионального ГМО педагогов-психологов ·      Посещение ГМО педагогов-психологов ·      Посещение научно-практической конференции г. Москва ·      Подбор необходимых материалов для психологических клубов, семинаров, педсоветов	Оформление материалов для стендов и памяток для родителей, к семинарам, родительским собраниям, педсоветам, консультациям
Экспертная работа	·        Написание характеристик на детей (по запросам) ·        Проведение ПМПк ДОУ

Декабрь
Направление деятельности	Работа с детьми	Взаимодействие с педагогами	Взаимодействие с родителями
Диагностика	·             Срезовая диагностика психологической готовности к обучению в школе ·             Диагностическая работа по проблемам психического развития у дошкольников (по запросам)
Коррекция и развитие	·  Сопровождение детей младших групп, игры и упражнения, направленные на развитие навыков общения и снижение тревожности. ·  Подгрупповые / индивидуальные занятия по подготовке детей к школе (по итогам диагностики) ·  Подгрупповые / индивидуальные занятия на развитие эмоционально – волевой и познавательной сферы по итогам мониторинга ·     Индивидуальные занятия по коррекции отклонений в личностном развитии по индивидуальным программам
Профилактика и просвещение		·         Участие в семинарах, педсоветах, проводимых в ДОУ ·         Клуб для педагогов «Психологические Вести», тема №3 «Взаимодействие с агрессивными детьми»	·       Участие в родительских собраниях по вопросам развития, воспитания и обучения детей. ·         Оформление информационно – просветительских памяток по актуальным проблемам развития, обновление стендовой информации ·       Консультативно-просветительский клуб «Родители 24», тема №2 «Взрывной ребенок.  Что делать?»
Консультирование		·         Консультирование по проблемам развития и обучения детей. ·         Индивидуальные консультации по запросам педагогов	·      Индивидуальные консультации по итогам диагностики ·         Индивидуальные консультации по запросам родителей
Организационно-методическая работа	·             Оформление и заполнение рабочей документации. ·             Анализ и обработка результатов диагностических обследований, написание заключений ·             Подготовка протоколов и бланков диагностического обследования, стимульного и демонстрационного материала к коррекционно – развивающим занятиям ·             Составление и подбор коррекционо-развивающих методик для занятий с детьми	·         Посещение ГМО ·         Подбор необходимых материалов для психологических клубов, семинаров, педсоветов	Оформление материалов для стендов и памяток для родителей, к семинарам, родительским собраниям, педсоветам, консультациям
Экспертная работа	Написание характеристик на детей	● Участие в Педсовете.

Январь
Направление деятельности	Работа с детьми	Взаимодействие с педагогами	Взаимодействие с родителями
Диагностика	● Изучение социального статуса и самооценки детей в старших и подготовительных группах. ·                    Диагностическая работа по проблемам психического развития у дошкольников (по запросам)	● Изучение психологического микроклимата в ДОУ (методика Ф.Фидлера).
Коррекция и развитие	1. Подгрупповые / индивидуальные занятия по подготовке детей к школе (по итогам диагностики) 2.Подгрупповые / индивидуальные занятия на развитие эмоционально – волевой и познавательной сферы по итогам мониторинга 3.Индивидуальные занятия по коррекции отклонений в личностном развитии по индивидуальным программам		● Открытые мероприятия для родителей «Психологическая гостиная».
Профилактика и просвещение		· Развитие игровой деятельности как ведущей в дошкольном возрасте · Участие в семинарах, педсоветах, проводимых в ДОУ ·   Клуб для педагогов «Психологические Вести», тема №4 «Взаимодействие с гиперактивными детьми»	Выступление на родительских собраниях по  запросам. Оформление информационно – просветительских памяток по актуальным проблемам развития, обновление стендовой информации Консультативно-просветительский клуб «Родители 24», тема №3 «Активный ребенок. Куда направить энергию?»
Консультирование		·        Консультирование по проблемам развития и обучения детей. Индивидуальные консультации по запросам педагогов Консультации по итогам срезовой диагностики готовности к школе	·  Индивидуальные консультации по результатам предстартовой диагностики готовности к школе детей старшего дошкольного возраста. ·        Индивидуальные консультации по запросам родителей
Организационно-методическая работа	·      Оформление и заполнение рабочей документации. ·      Анализ и обработка результатов диагностических обследований, написание заключений ·      Подготовка протоколов и бланков диагностического обследования, стимульного и демонстрационного материала к коррекционно – развивающим занятиям ·      Составление и подбор коррекционо-развивающих методик для занятий с детьми	·         Посещение ГМО ·         Подбор необходимых материалов для психологических клубов, семинаров, педсоветов	·       Оформление материалов для стендов и памяток для родителей, к семинарам, родительским собраниям, педсоветам, консультациям
Экспертная работа	Написание характеристик на детей (по запросам)

Февраль
Направление деятельности	Работа с детьми	Взаимодействие с педагогами	Взаимодействие с родителями
Диагностика	·    Диагностическая работа по проблемам психического развития у дошкольников (по запросам)
Коррекция и развитие	· Подгрупповые / индивидуальные занятия по подготовке детей к школе (по итогам диагностики) · Подгрупповые / индивидуальные занятия на развитие эмоционально – волевой и познавательной сферы по итогам мониторинга · Индивидуальные занятия по коррекции отклонений в личностном развитии по индивидуальным программам
Профилактика и просвещение		·         Развитие игровой деятельности как ведущей в дошкольном возрасте ·         Участие в семинарах, педсоветах, проводимых в ДОУ ·         Клуб для педагогов «Психологические Вести», тема №5 «Взаимодействие с тревожными детьми»	●Оформление в группах уголков ПК. ·         Выступление на родительских собраниях по  запросам. ·         Оформление информационно – просветительских памяток по актуальным проблемам развития, обновление стендовой информации ·   Консультативно-просветительский клуб «Родители 24», тема №5 «Тревожные дети – какие они?»
Консультирование		·    Консультирование по проблемам развития и обучения детей. ·    Индивидуальные консультации по запросам педагогов	● Индивидуальные консультации по результатам предстартовой диагностики готовности к школе детей старшего дошкольного возраста. ·         Индивидуальные консультации по запросам родителей
Организационно-методическая работа	·               Оформление и заполнение рабочей документации. ·               Анализ и обработка результатов диагностических обследований, написание заключений ·               Подготовка протоколов и бланков диагностического обследования, стимульного и демонстрационного материала к коррекционно – развивающим занятиям · Составление и подбор коррекционо-развивающих методик для занятий с детьми	●     Участие в  ГМО педагогов-психологов на тему: «Взаимодействие педагога-психолога с физкультурным работником» ·         Подбор необходимых материалов для психологических клубов, семинаров, педсоветов	· Оформление материалов для стендов и памяток для родителей, к семинарам, родительским собраниям, педсоветам, консультациям
Экспертная работа	Написание характеристик на детей (по запросам)

Март
Направление деятельности	Работа с детьми	Взаимодействие с педагогами	Взаимодействие с родителями
Диагностика	● Наблюдение за эмоциональным состоянием детей в группе в разные режимные моменты. ·    Диагностическая работа по проблемам психического развития у дошкольников (по запросам)
Коррекция и развитие	● Проведение индивидуальной и подгрупповой коррекционно-развивающей работы с детьми.
Профилактика и просвещение		· Развитие игровой деятельности как ведущей в дошкольном возрасте · Участие в семинарах, педсоветах, проводимых в ДОУ ·     Клуб для педагогов «Психологические Вести», тема №6 «Взаимодействие с аутичными детьми»	·  Оформление информационно – просветительских памяток по актуальным проблемам развития, обновление стендовой информации · Консультативно-просветительский клуб «Родители 24», тема №6 «Сиблинги. Очередность рождения и черты характера»
Консультирование		·         Консультирование по проблемам развития и обучения детей. ·         Индивидуальные консультации по запросам педагогов	·          Индивидуальные консультации по итогам диагностики ·    Индивидуальные консультации по запросам родителей
Организационно-методическая работа	·  Оформление и заполнение рабочей документации. ·  Анализ и обработка результатов диагностических обследований, написание заключений ·  Подготовка протоколов и бланков диагностического обследования, стимульного и демонстрационного материала к коррекционно – развивающим занятиям ·  Составление и подбор коррекционо-развивающих методик для занятий с детьми	·      Посещение ГМО ·      Подбор необходимых материалов для психологических клубов, семинаров, педсоветов	·                 Оформление материалов для стендов и памяток для родителей, к семинарам, родительским собраниям, педсоветам, консультациям
Экспертная работа	Написание характеристик на детей (по запросам)

Апрель
Направление деятельности	Работа с детьми	Взаимодействие с педагогами	Взаимодействие с родителями
Диагностика	● Диагностика готовности к школе детей старших и подготовительной групп. ● Мониторинг детского развития.
Коррекция и развитие
Профилактика и просвещение		· Развитие игровой деятельности как ведущей в дошкольном возрасте · Участие в семинарах, педсоветах, проводимых в ДОУ ·    Клуб для педагогов «Психологические Вести», тема №7 «Гендерные особенности детей»	● Оформление в группах уголков ПК. ·                 Выступление на родительских собраниях по  запросам. ·                 Оформление информационно – просветительских памяток по актуальным проблемам развития, обновление стендовой информации · Консультативно-просветительский клуб «Родители 24», тема №7 «Мальчики и девочки – два разных мира»
Консультирование		● «Формирование мотивационной готовности к школе». ● Индивидуальные консультации по итогам проведения диагностики готовности к школе детей старших и подготовительной групп ·         Индивидуальные консультации по запросам педагогов	● Индивидуальные консультации по итогам проведения диагностики готовности к школе детей подготовительной групп ·  Индивидуальные консультации по запросам родителей
Организационно-методическая работа	·           Оформление и заполнение рабочей документации. ·           Анализ и обработка результатов диагностических обследований, написание заключений ·           Подготовка протоколов и бланков диагностического обследования, стимульного и демонстрационного материала к коррекционно – развивающим занятиям ·           Составление и подбор коррекционо-развивающих методик для занятий с детьми	·      Посещение ГМО ·      Подбор необходимых материалов для психологических клубов, семинаров, педсоветов	· Оформление материалов для стендов и памяток для родителей, к семинарам, родительским собраниям, педсоветам, консультациям
Экспертная работа	Написание характеристик на детей (по запросам) Психолого-педагогический анализ образовательной среды.

Май
Направление деятельности	Работа с детьми	Взаимодействие с педагогами	Взаимодействие с родителями
Диагностика	●Диагностика готовности к школе детей старших и подготовительной групп.		●Анкетирование «Эффективность работы ДОУ за 2016-2017 учебный год»
Коррекция и развитие	●Проведение контрольно-итоговых индивидуальных и подгрупповых коррекционно-развивающих занятий с детьми.
Профилактика и просвещение			●Составление домашнего задания на лето для выпускников ДОУ, недостаточно подготовленных к школе. ●Участие в родительских собраниях по вопросам развития, воспитания и обучения детей. ●Оформление в группах уголков ПК.
Консультирование		●Индивидуальные консультации по итогам проведения диагностики готовности к школе детей старших и подготовительной групп.	●Индивидуальные консультации по итогам проведения диагностики готовности к школе детей старших и подготовительной групп.
Организационно-методическая работа	● Заполнение индивидуальных карт на детей, выпускающихся в школу. ● Написание аналитических отчетов: ─       о готовности детей старших и подготовительной групп к школе; ─       о проделанной работе за учебный год.
Экспертная работа	● Участие в ПМПк ДОУ ·      Участие в ТМПк ·      Написание характеристик на детей (по запросам)	● Участие в Педсовете «Обобщение опыта работы педагогического коллектива по реализации задач годового плана ДОУ».

Циклограмма работы педагога-психолога Кониной Е.В.

2016 – 2017 уч. год

	Время проведения	Вид и форма работы	Место проведения
ПОНЕДЕЛЬНИК 9:00-14:00	9:00 – 9:15	Подготовка к занятию	Кабинет психолога
	9:15-9:30	Групп. занятие	Мл.гр3
	9:30-9:40	Подготовка к занятию	Кабинет психолога
	9:40 – 9:55	Групп. занятие	Мл.гр.4
	9:55-10:00	Подготовка к занятию	Кабинет психолога
	10:00 – 10:20	Инд. зан. (Юля-ср.гр)	Метод. каб.
	10:20 – 10:40	Инд. зан. (Аня)	Метод. каб.
	10:40 – 14:00	Методическая работа	Кабинет психолога
ВТОРНИК 14:30 – 17:00	14:00-15:30	Подготовка мат-ов для занятий с детьми	Кабинет психолога
	15:30-16:00	Подгрупповое занятие (Озодбек, Флора, Федан)	Кабинет психолога
	16:00-16:30	Подгрупповое занятие (Дима Ч., Яна Х.)	Кабинет психолога
	16:30 – 17:00	Оформление документации	Кабинет психолога
СРЕДА 9:00 – 17:00	9:00 – 9:30	Инд. Занятие (Андрей Ч.)	Кабинет психолога
	9:30-9:45	Групп. занятие	Мл.гр1
	9:45 – 10:00	Групп. занятие	Мл.гр.2
	10:00 -10:30	Инд. зан. (Вова П.)	Кабинет психолога
	10:30 – 12:30	Подготовка материалов для уголков ПК	Кабинет психолога
	12:30 – 13:00	Обед
	13:00 – 15:00	Консультации для педагогов
	15:00 – 15:10	Подготовка к занятиям	Кабинет психолога
	15:10 – 15:40	Подгр. зан. (Дима Ч., Яна Х.)	Кабинет психолога
	15:40 – 16:10	Подгр. Зан. (Озодбек, Флора, Федан)	Кабинет психолога
	16:10 – 16:40	Инд.зан. (Максим)	Кабинет психолога
	16:40 - 17:00	Заполнение отчетной документации	Кабинет психолога
ЧЕТВЕРГ 15:00 – 18:00	15:00 – 15:10	Подготовка к занятиям	Кабинет психолога
	15:10 – 15:40	Групп. занятие – подг.гр. 1	Подг.гр1
	15:40 – 16:10	Групп. занятие – подг.гр.2	Подг.гр2
	16:10 – 18:00	Консультирование родителей	Метод. каб.