Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Перспективное планирование средняя группа (февраль)

Перспективное планирование средняя группа (февраль)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

ФЕВРАЛЬ

Первая неделя

Тема «День защитника Отечества»

Вид деятельности

Тема

Социально-коммуникативное развитие

Социализация

(нравственное

воспитание, СРИ, театр.

игры, д/и)

Тема: «Что такое хорошо, что такое плохо»

Цель: Уточнить и расширить представления детей о правилах поведения в общественных местах. Беседа по вопросам. у Рассмотрение иллюстраций к произведению Маяковского. Консультации для родителей «Что умеет ребенок этого возраста»

Наблюдение за работой дворника Инд. беседа «Ты помогаешь взрослым?»

Игра «Хорошие и плохие поступки»  Игра «В гостях у куклы Кати»

Ребенок в семье и

обществе

Тема: Маршрут выходного дня

Познакомить детей с достопримечательностями города; воспитывать любовь к родному городу.

Трудовое воспитание

Самообслуживание:

- одевание – раздевание;

- содержание в порядке одежды и обуви.

Дежурство:

- дежурство по столовой;

- дежурство по группе;

- дежурство в уголке природы;

- дежурство по подготовке материалов к занятию.

Хозяйственно-бытовой труд:

- помощь воспитателю в ремонте книг, дидактических пособий (подклеивание книг, коробок);

- уход за игрушками, их мытьё;

- стирка кукольной одежды;

- участие в посадке цветов, в посеве семян в уголке природы;

- помощь сотрудникам детского сада: протирание пыли со стульев, столов, замена постельного белья и др.

Труд в природе:

- сгребание снега в определенное место для построек;

- расчистка кормушек от снега, кормление птиц;

- расчистка дорожек от снега;

- постройка из снега столовой для птиц;

- закрепление на ветках деревьев самодельных кормушек.

- расчистка дорожек от снега;

- посыпание скользких дорожек песком;

- сгребание снега вокруг деревьев;

- кормление птичек у кормушки;

- сгребание снега в определенное место для построек.

Формирование основ

безопасности

«Ребёнок на природе»

Задачи: Формирование основ  безопасного поведения дошкольников на природе.

«Что такое метель» 

Цель: знакомить детей с правилами поведения во время метели.

Познавательное развитие

ФЭМП

Продолжать упражнять в счете на ощупь в пределах 5.

Закреплять представления о значении слов вчера, сегодня, завтра.

Учить сравнивать 3 предмета по ширине, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами самый широкий, уже, самый узкий.

Развитие

познавательно-

исследовательской

деятельности

Тема: «Твердое тело. Материалы»

Занятие «В мире стекла»

Цель: Помочь детям выявить свойства стекла (прочное, прозрачное, цветное, гладкое, его применение, проявлять познавательную активность, развивать любознательность. Выявить свойство лупы увеличивать предметы.

Материал: небольшие стеклянные предметы, лупы, стекла разного цвета, палочка

Ознакомление с

предметным и социальным

окружением

"В мире стекла".

Ознакомление с миром

природы

"В гости к деду Природоведу" (экологическая тропа зимой).

Речевое развитие

Развитие речи

Мини- викторина по сказкам К. Чуковского. Чтение произведения "Федорино горе".

Художественная

литература


К. Чуковский. "Федорино горе", "Муха - Цокатуха", Л. Берг. "Пират и воробей" (из книги "Маленькие рассказы про маленького Пита"); "Кот на печку пошел...", Ю. Мориц "Дом гнома, гном - дома!", чтение по выбору детей (пятница).

Художественно - эстетическое развитие

Приобщение к

искусству

Путешествие в прошлое ручки Знакомить с историей ручки, процессом преобразования ее человеком. Учить понимать назначение и функции ручки, ее необходимость в жизни человека. Развивать интерес и желание знать прошлое человека. 

Изо – деятельность

Рисование



"Украсим полосочку флажками". стр.58

Лепка



Лепка по замыслу стр. 58

Конструктивно-

модельная

деятельность

"Мосты".

Музыкальное

воспитание

Музыкальный репертуар по выбору педагога.

Слушание: "Ласковая просьба", муз. Г. Свиридова.

Физическое развитие

Формирование

начальных

представлений о ЗОЖ

"Витамины и полезные продукты"

Подвижные игры

"Зайцы и волк", "Лиса в курятнике", "Птички и кошка".

Физическая культура

По плану физкультурного работника.

I часть. Ходьба вокруг санок в обе стороны, затем пауза и прыжки на двух ногах вперед (расстояние 3-4 м). По сигналу остановка, поворот кругом, прыжки вперед (расстояние не более 3 м).

II часть. Игровые упражнения. "Змейкой между санками". "Добрось до кегли".

III часть. Поочередное катание друг друга на санках.


Взаимодействие с семьёй

Оформление родительского уголка по теме "День защитника Отечества".

Информирование родителей о ходе образовательного процесса.

Рекомендации родителям по домашнему чтению.

Привлечение родителей к подготовке праздника "День защитника Отечества" (разучивание с детьми песен и стихов, изготовление праздничной атрибутики).

Обсуждение с родителями проблем развития игровой деятельности детей, обеспечивающей успешную социализацию, усвоение гендерного поведения.

Рекомендации родителям пособий для домашних занятий с детьми.

Досуги и развлечения

Праздник посвященный Дню Защитника Отечества.











ФЕВРАЛЬ

Вторая неделя

Тема «День защитника Отечества» (продолжение)

Вид деятельности

Тема

Социально-коммуникативное развитие

Социализация

(нравственное

воспитание, СРИ, театр.

игры, д/и)

Тема: «Что такое хорошо, что такое плохо»

Цель: Уточнить и расширить представления детей о правилах поведения в общественных местах. Беседа по вопросам. у Рассмотрение иллюстраций к произведению Маяковского. Консультации для родителей «Что умеет ребенок этого возраста»

Наблюдение за работой дворника Инд. беседа «Ты помогаешь взрослым?»

Игра «Хорошие и плохие поступки»  Игра «В гостях у куклы Кати»

Ребенок в семье и

обществе

Тема: Презентация «Мой любимый город- Белая – Калитва»

Познакомить детей с достопримечательностями города; воспитывать любовь к родному городу.

Трудовое воспитание

Самообслуживание:

- одевание – раздевание;

- содержание в порядке одежды и обуви.

Дежурство:

- дежурство по столовой;

- дежурство по группе;

- дежурство в уголке природы;

- дежурство по подготовке материалов к занятию.

Хозяйственно-бытовой труд:

- помощь воспитателю в ремонте книг, дидактических пособий (подклеивание книг, коробок);

- уход за игрушками, их мытьё;

- стирка кукольной одежды;

- участие в посадке цветов, в посеве семян в уголке природы;

- помощь сотрудникам детского сада: протирание пыли со стульев, столов, замена постельного белья и др.

Труд в природе:

- сгребание снега в определенное место для построек;

- расчистка кормушек от снега, кормление птиц;

- расчистка дорожек от снега;

- постройка из снега столовой для птиц;

- закрепление на ветках деревьев самодельных кормушек.

- расчистка дорожек от снега;

- посыпание скользких дорожек песком;

- сгребание снега вокруг деревьев;

- кормление птичек у кормушки;

- сгребание снега в определенное место для построек.

Формирование основ

безопасности

«Ребёнок на природе»

Задачи: Формирование основ  безопасного поведения дошкольников на природе.

«Что такое метель» 

Цель: знакомить детей с правилами поведения во время метели.

Познавательное развитие

ФЭМП

Учить считать движения в пределах 5. Упражнять в умении ориентироваться в пространстве и обозначать пространственные направления относительно себя словами: вверху, внизу, слева, справа, впереди, сзади.

Учить сравнивать 4-5 предметов по ширине, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения соответствующими словами.

Развитие

познавательно-

исследовательской

деятельности

Тема: «Твердое тело. Материалы»

Занятие: «В мире пластмассы»

Цель: познакомить со свойствами и качествами предметов из пластмассы, помочь выявить свойства пластмассы: гладкая, легкая, цветная; развивать любознательность.

Материал: пластмассовые предметы, игрушки, стакан из пластмассы, палочки для выявления звука пластмассы.

Ознакомление с

предметным и социальным

окружением

"В мире стекла".

Ознакомление с миром

природы

"Рассматривание кролика".

Речевое развитие

Развитие речи

Звуковая культура речи: звук ч.

Художественная

литература

"Кот на печку пошел...", С.Маршак "Февраль", Я.Сегель "Как я стал обезьянкой", Л.Пантелеев. "На море" (глава из книги "Рассказы о Белочке и Тамарочке"), чтение по выбору детей (пятница).

Художественно – эстетическое развитие

Приобщение к

искусству

Путешествие в прошлое ручки Знакомить с историей ручки, процессом преобразования ее человеком. Учить понимать назначение и функции ручки, ее необходимость в жизни человека. Развивать интерес и желание знать прошлое человека. 

Изо - деятельность

Рисование



"Девочка пляшет". стр. 60

Аппликация

"Летящие самолеты" (коллективная композиция). стр.60

Конструктивно-

модельная

деятельность

По замыслу детей. Недирективная помощь со стороны воспитателя в организации и проведении игры (при необходимости).

Музыкальное

воспитание

Музыкальный репертуар по выбору педагога.

Слушание: "Мама", муз. П. Чайковского.

Физическое развитие

Формирование

начальных

представлений о ЗОЖ

"Витамины и полезные продукты"

Подвижные игры

"Снежки и ветер", "Ловишки", "Дети и волк".

Физическая культура

По плану физкультурного работника.

I часть. Игровое упражнение "Метелица".

II часть. Игровые упражнения. "Покружись". "Кто дальше бросит".

III часть. Катание друг друга на санках.


Взаимодействие с семьёй

Оформление родительского уголка по теме "День защитника Отечества".

Информирование родителей о ходе образовательного процесса.

Рекомендации родителям по домашнему чтению.

Привлечение родителей к подготовке праздника "День защитника Отечества" (разучивание с детьми песен и стихов, изготовление праздничной атрибутики).

Рекомендации родителям пособий для домашних занятий с детьми.

Досуги и развлечения

Праздник посвященный Дню Защитника Отечества.










ФЕВРАЛЬ

Третья неделя

Тема «День защитника Отечества» (продолжение)

Вид деятельности

Тема

Социально-коммуникативное развитие

Социализация

(нравственное

воспитание, СРИ, театр.

игры, д/и)

Тема: «Кто мы? Какие мы?»

Беседа: «Девочка чумазая»(Учить правильно, называть части тела) У Разучивание стихотворения «Пальчик-мальчик, где то был?» Консультация для родителей «Мальчики и девочки»

Наблюдение за взрослыми. Пр Инд. беседа «Твои игры»,

Под. игра «Кот Васька»

С/Р игра «На приеме у врача»,

Игра-драматизация «Почему так?»,

«Наша Маша маленькая» В Д/и «Мой портрет»,

Д/И «Чем вы похожи, чем вы отличаетесь?»


Ребенок в семье и

обществе

Тема: Будем в Армии служить!

Рисунки детей с помощью родителей

Трудовое воспитание

Самообслуживание:

- одевание – раздевание;

- содержание в порядке одежды и обуви.

Дежурство:

- дежурство по столовой;

- дежурство по группе;

- дежурство в уголке природы;

- дежурство по подготовке материалов к занятию.

Хозяйственно-бытовой труд:

- помощь воспитателю в ремонте книг, дидактических пособий (подклеивание книг, коробок);

- уход за игрушками, их мытьё;

- стирка кукольной одежды;

- участие в посадке цветов, в посеве семян в уголке природы;

- помощь сотрудникам детского сада: протирание пыли со стульев, столов, замена постельного белья и др.

Труд в природе:

- сгребание снега в определенное место для построек;

- расчистка кормушек от снега, кормление птиц;

- расчистка дорожек от снега;

- постройка из снега столовой для птиц;

- закрепление на ветках деревьев самодельных кормушек.

- расчистка дорожек от снега;

- посыпание скользких дорожек песком;

- сгребание снега вокруг деревьев;

- кормление птичек у кормушки;

- сгребание снега в определенное место для построек.

Формирование основ

безопасности

«Ребёнок на улице»

Задачи: Формирование основ безопасного поведения дошкольников на улице.

 «Сравнительное наблюдение за автобусом, троллейбусом» 

Цель: дать представление об особенностях движения троллейбуса и автобуса (троллейбус движется с помощью электричества, автобус заправляют бензином).

Познавательное развитие

ФЭМП

Учить воспроизводить указанное количество движений (в пределах 5).

Упражнять в умении называть и различать знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.

Совершенствовать представления о частях суток и их последовательности.

Развитие

познавательно-

исследовательской

деятельности

Тема: «Вещество. Вода и ее свойства»

Опыт: «Взаимодействие воды и снега»

Цель: познакомить детей с двумя агрегатными состояниями воды (жидким и твердым). Выявить свойства воды: чем выше ее температура, тем в ней быстрее, чем на воздухе тает снег. Если в воду положить лед, снег или вынести ее на улицу, то она станет холоднее. Сравнить свойства снега и воды: прозрачность, текучесть – хрупкость твердость; проверить способность снега под действием тепла превращаться в жидкое состояние.

Материал: мерные емкости с водой разной температуры снег, тарелочки, совочки

Ознакомление с

предметным и социальным

окружением

"Наша армия".

Ознакомление с миром

природы

"Посадка лука".

Речевое развитие

Развитие речи

Составление рассказов по картине "На полянке".

Художественная

литература

Г. Цыферов. "Про друзей", "Когда не хватает игрушек" (из книги "Про цыпленка, солнце и медвежонка"). "Три жадных медвежонка" (венг.; обр. А.Красинова, В.Важдаева), чтение по выбору детей (пятница).

Художественно - эстетическое развитие

Приобщение к

искусству

Путешествие в прошлое ручки Знакомить с историей ручки, процессом преобразования ее человеком. Учить понимать назначение и функции ручки, ее необходимость в жизни человека. Развивать интерес и желание знать прошлое человека. 

Изо - деятельность

Рисование

"Красивая птичка" стр 61

Лепка


"Птички прилетели на кормушку и клюют зернышки" (коллективная композиция). стр. 61

Конструктивно-

модельная

деятельность

"Мосты"

Музыкальное

воспитание

Музыкальный репертуар по выбору педагога.

Слушание: "Мы солдаты", муз. Ю. Слонова.

Физическое развитие

Формирование

начальных

представлений о ЗОЖ

"Витамины и полезные продукты"

Подвижные игры

"Прятки", "Зайка", "Жмурки с колокольчиком".

Физическая культура

По плану физкультурного работника.

I часть. Построение в две шеренги.

II часть. Игровые упражнения. "Кто дальше бросит снежок". "Найдем Снегурочку!".

III часть. Катание на санках с горки. Ходьба в колонне по одному между постройками.


Взаимодействие с семьёй

Оформление родительского уголка по теме "День защитника Отечества".

Информирование родителей о ходе образовательного процесса.

Рекомендации родителям по домашнему чтению.

Совместное проведение праздника, посвященного Дню защитника Отечества.

Рекомендации родителям пособий для домашних занятий с детьми.

Досуги и развлечения

Праздник посвященный Дню Защитника Отечества.










ФЕВРАЛЬ

Четвертая неделя

Тема « 8 МАРТА »

Вид деятельности

Тема

Социально-коммуникативное развитие

Социализация

(нравственное

воспитание, СРИ, театр.

игры, д/и)

Тема: «Мои помощники»

Цель: продолжать воспитывать к труду взрослых, вызывать желание быть активным помощником, развивать мышление, фантазию, творческое воображение, приучать соблюдать порядок и чистоту в группе.

Ребенок в семье и

обществе

Тема: Семья

Продолжать учить детей играть вместе, дружно, формировать положительное отношение к семье

Трудовое воспитание

Самообслуживание:

- одевание – раздевание;

- содержание в порядке одежды и обуви.

Дежурство:

- дежурство по столовой;

- дежурство по группе;

- дежурство в уголке природы;

- дежурство по подготовке материалов к занятию.

Хозяйственно-бытовой труд:

- помощь воспитателю в ремонте книг, дидактических пособий (подклеивание книг, коробок);

- уход за игрушками, их мытьё;

- стирка кукольной одежды;

- участие в посадке цветов, в посеве семян в уголке природы;

- помощь сотрудникам детского сада: протирание пыли со стульев, столов, замена постельного белья и др.

Труд в природе:

- сгребание снега в определенное место для построек;

- расчистка кормушек от снега, кормление птиц;

- расчистка дорожек от снега;

- постройка из снега столовой для птиц;

- закрепление на ветках деревьев самодельных кормушек.

- расчистка дорожек от снега;

- посыпание скользких дорожек песком;

- сгребание снега вокруг деревьев;

- кормление птичек у кормушки;

- сгребание снега в определенное место для построек.

Формирование основ

безопасности

«Ребёнок на улице»

Задачи: Формирование основ безопасного поведения дошкольников на улице.

 «Сравнительное наблюдение за автобусом, троллейбусом» 

Цель: дать представление об особенностях движения троллейбуса и автобуса (троллейбус движется с помощью электричества, автобус заправляют бензином).

Познавательное развитие

ФЭМП

Закреплять умение воспроизводить указанное количество движений (в пределах 5).

Учить двигаться в заданном направлении (вперед, назад, налево, направо).

Упражнять в умении составлять целостное изображение предмета из отдельных частей.

Развитие

познавательно-

исследовательской

деятельности

Тема: «Вещество. Вода и ее свойства»

Опыт: «Взаимодействие воды и снега»

Цель: познакомить детей с двумя агрегатными состояниями воды (жидким и твердым). Выявить свойства воды: чем выше ее температура, тем в ней быстрее, чем на воздухе тает снег. Если в воду положить лед, снег или вынести ее на улицу, то она станет холоднее. Сравнить свойства снега и воды: прозрачность, текучесть – хрупкость твердость; проверить способность снега под действием тепла превращаться в жидкое состояние.

Материал: мерные емкости с водой разной температуры снег, тарелочки, совочки

Ознакомление с

предметным и социальным

окружением


Ознакомление с миром

природы

"Посадка лука".

Речевое развитие

Развитие речи

"Урок вежливости".

Художественная

литература

Г. Виеру. "Я люблю", пер. с молд. Я. Акима; "Ножки, ножки, где вы были?...", К. Ушинский. "Бодливая корова", Э.Блайтон. "Знаменитый утенок Тим" (главы из книги), пер. с англ. Э. Паперной, чтение по выбору детей (пятница).

Художественно - эстетическое развитие

Приобщение к

искусству

Путешествие в прошлое ручки Знакомить с историей ручки, процессом преобразования ее человеком. Учить понимать назначение и функции ручки, ее необходимость в жизни человека. Развивать интерес и желание знать прошлое человека. 

Изо – деятельность

Рисование

Декоративное рисование "Укрась свои игрушки". стр. 62


Аппликация

"Вырежи и наклей красивый цветок в подарок маме и бабушке". стр. 63


Конструктивно-

модельная

деятельность

По замыслу детей. Недирективная помощь со стороны воспитателя в организации и проведении игры (при необходимости).

Музыкальное

воспитание

Музыкальный репертуар по выбору педагога.

Слушание: "Котик заболел", "Котик выздоровел", муз. А. Гречанинова.

Физическое развитие

Формирование

начальных

представлений о ЗОЖ

"Витамины и полезные продукты"

Подвижные игры

"Утка и селезень", "Зайцы и медведи", "Пузырь".

Физическая культура

По плану физкультурного работника.

I часть. Ходьба по снежному валу (высота 6 - 10 см.), руки в стороны свободно балансируют; сойти в конце не прыгая.

II часть. Игровые упражнения. "Точно в цель". "Туннель".

III часть. Подвижная игра "Найдем змейку".


Взаимодействие с семьёй

Оформление родительского уголка по теме "8 Марта".

Информирование родителей о ходе образовательного процесса.

Рекомендации родителям по домашнему чтению.

Привлечение родителей к подготовке праздника, посвященного 8 Марта (разучивание с детьми песен и стихов, изготовление праздничной атрибутики).

Рекомендации родителям пособий для домашних занятий с детьми.

Досуги и развлечения

Праздник 8 Марта.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 08.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров22
Номер материала ДБ-245955
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх