Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыПерспективное планирование средняя группа (январь)

Перспективное планирование средняя группа (январь)

Скачать материал

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЯНВАРЬ

Первая неделя

Тема «Зима»

Вид деятельности

Тема

 

Социально-коммуникативное развитие

Социализация

(нравственное

воспитание, СРИ, театр.

игры, д/и)

  Тема: «Мы- друзья зимующих птиц»

Цель: уточнить и расширить представления детей о зимующих птицах. Беседа о зимующих птицах. Игра «Перелетные и зимующие птицы» Совместно с родителями поход в зимний парк. Наблюдение за зимующими птицами. Подкормка птиц. Чем птицы отличаются от зверей? Отгадывание загадок про птиц.

 

Ребенок в семье и

обществе

Тема: Знакомство с народно- прикладным искусством (дымковская и филимоновская игрушки)

Рассматривать дымковские и филимоновские игрушки, а также разукрашивать их с помощью красок.

 

Трудовое воспитание

Самообслуживание:

- одевание – раздевание;

- содержание в порядке одежды и обуви.

Дежурство:

- дежурство по столовой;

- дежурство по группе;

- дежурство в уголке природы;

- дежурство по подготовке материалов к занятию.

Хозяйственно-бытовой труд:

- помощь воспитателю в ремонте книг, дидактических пособий (подклеивание книг, коробок);

- уход за игрушками, их мытьё;

- стирка кукольной одежды;

- помощь сотрудникам детского сада: протирание пыли со стульев, столов, замена постельного белья и др.

Труд в природе:

- постройка из снега столовой для птиц;

- посыпание скользких дорожек песком;

- постройка снежной горки;

- кормление птичек у кормушки;

- сгребание снега в определенное место для построек.

 

Формирование основ

безопасности

Блок « Ребёнок дома»

Задачи: Формирование основ безопасного поведения дошкольников дома.

«Не открывай двери чужим людям»  

 Цель: знакомить детей с правилами личной безопасности; формировать чувство самосохранения.

 

Познавательное развитие

ФЭМП

Упражнять в счете и отсчете предметов в пределах 5 по образцу и названному числу.

Познакомить с пространственными отношениями, выраженными словами далеко - близко.

Развивать внимание, память, мышление.

 

Развитие

познавательно-

исследовательской

деятельности

Тема: «Свет и цвет»

Занятие: «Разноцветные шарики»

Цель: путем смешивания основных цветов получить новые оттенки: оранжевый, зеленый, фиолетовый, голубой

Материал: палитра, гуашевые краски, тряпочки, вода в стаканах, листы бумаги с контурным изображением, фланелеграф, модели – цветные круги и половинки кругов (соответствующие цветам красок)

Занятие: «Свет вокруг нас»

Опыты: «Волшебный луч», «Тень»

Цель: определить принадлежность источников света к природному или рукотворному миру, назначение источников света; понять, что освещенность предмета зависит от силы источника и удаленности от него; познакомить с образованием тени от предметов.

Материал: картинки с изображением источников света: солнца, луны, звезд, месяца светлячка, костра, лампы, фонари разной мощности, настольная лампа, свеча.

Опыт: «Что отражается в зеркале?»

Цель: познакомить с понятием отражение, найти предметы, способные отражать

Материал: зеркала, сковорода, фольга, металлические ложки.

 

Ознакомление с

 предметным и социальным

окружением

"Узнай все о себе, воздушный шарик".

 

Ознакомление с миром

природы

 

Беседы о зиме (изменения в природе, одежде людей). Наблюдения за погодой. Привлечение внимания детей к красоте зимней природы.

 

 

Речевое развитие

Развитие речи

Чтение детям русской народной сказки "Зимовье".

 

Художественная

литература

"Зимовье", обр. И. Соколова - Микитова; "Сегодня день целый..."; "Чив-чив, воробей", пер. с коми-пермяц. В. Климова; С. Георгиев. "Бабушкин садик"; Г. Цыферов. "В медвежачий час", чтение по выбору детей (пятница).

 

Художественно – эстетическое развитие

Приобщение к

искусству

Волшебная дудочка Знакомить с русскими народными музыкальными инструментами. Учить различать инструменты по типу: ударные, струнные, духовные – и звучанию. Обогащать словарный запас. Развивать интерес к русским народным музыкальным инструментам.

 

Изо - деятельность

Рисование

 "Маленькой елочке холодно зимой". стр. 51

Лепка

"Птичка" стр. 51

Конструктивно-

модельная

деятельность

"Грузовые автомобили".

 

Музыкальное

воспитание

Музыкальный репертуар по выбору педагога.

Слушание: "Вальс снежных хлопьев" из балета "Щелкунчик", муз. П. Чайковского.

 

Физическое развитие

Формирование

начальных

представлений о ЗОЖ

"Здоровье и болезнь" (микробы и вирусы).

 

Подвижные игры

"Зайцы и медведи", "Лисички и курочки", "Пробеги и не задень".

 

Физическая культура

По выбору физкультурного работника.

I часть. Игровые упражнения. "Снежинки - пушинки". "Кто дальше".

II часть. Ходьба "змейкой" между предметами.

 

 

Взаимодействие с семьёй

Оформление родительского уголка по теме "Зима".

Информирование родителей о ходе образовательного процесса.

Рекомендации родителям по домашнему чтению. (рассказы, стихи о зиме).

Рекомендации родителям, касающиеся активного зимнего отдыха с детьми (катание на санках, коньках, лыжах, прогулки, подкармливание зимующих птиц) и формирующие навыки безопасного поведения во время отдыха.

Рекомендации родителям пособий для домашних занятий с детьми.

 

Досуги и развлечения

"Зима"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЯНВАРЬ

Вторая неделя

Тема «Зима»

 

Вид деятельности

Тема

 

Социально-коммуникативное развитие

Социализация

(нравственное

воспитание, СРИ, театр.

игры, д/и)

Тема: «Мы- друзья зимующих птиц»

Цель: уточнить и расширить представления детей о зимующих птицах. Беседа о зимующих птицах. Игра «Перелетные и зимующие птицы» Совместно с родителями поход в зимний парк. Наблюдение за зимующими птицами. Подкормка птиц. Чем птицы отличаются от зверей? Отгадывание загадок про птиц.

 

Ребенок в семье и

обществе

Тема: Зимушка – зима

Познакомить детей с  зимой, воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

 

Трудовое воспитание

Самообслуживание:

- одевание – раздевание;

- содержание в порядке одежды и обуви.

Дежурство:

- дежурство по столовой;

- дежурство по группе;

- дежурство в уголке природы;

- дежурство по подготовке материалов к занятию.

Хозяйственно-бытовой труд:

- помощь воспитателю в ремонте книг, дидактических пособий (подклеивание книг, коробок);

- уход за игрушками, их мытьё;

- стирка кукольной одежды;

- помощь сотрудникам детского сада: протирание пыли со стульев, столов, замена постельного белья и др.

Труд в природе:

- постройка из снега столовой для птиц;

- посыпание скользких дорожек песком;

- постройка снежной горки;

- кормление птичек у кормушки;

- сгребание снега в определенное место для построек.

 

Формирование основ

безопасности

Блок « Ребёнок дома»

Задачи: Формирование основ безопасного поведения дошкольников дома.

«Не открывай двери чужим людям»  

 Цель: знакомить детей с правилами личной безопасности; формировать чувство самосохранения.

 

Познавательное развитие

ФЭМП

Упражнять в счете звуков на слух в пределах 5.

Уточнить представления о пространственных отношениях далеко - близко.

Учить сравнивать три предмета по величине, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами самый длинный, короче, самый короткий.

 

Развитие

познавательно-

исследовательской

деятельности

Тема: «Свет и цвет»

Занятие: «Разноцветные шарики»

Цель: путем смешивания основных цветов получить новые оттенки: оранжевый, зеленый, фиолетовый, голубой

Материал: палитра, гуашевые краски, тряпочки, вода в стаканах, листы бумаги с контурным изображением, фланелеграф, модели – цветные круги и половинки кругов (соответствующие цветам красок)

Занятие: «Свет вокруг нас»

Опыты: «Волшебный луч», «Тень»

Цель: определить принадлежность источников света к природному или рукотворному миру, назначение источников света; понять, что освещенность предмета зависит от силы источника и удаленности от него; познакомить с образованием тени от предметов.

Материал: картинки с изображением источников света: солнца, луны, звезд, месяца светлячка, костра, лампы, фонари разной мощности, настольная лампа, свеча.

Опыт: «Что отражается в зеркале?»

Цель: познакомить с понятием отражение, найти предметы, способные отражать

Материал: зеркала, сковорода, фольга, металлические ложки.

 

Ознакомление с

 предметным и социальным

окружением

"Узнай все о себе, воздушный шарик".

 

Ознакомление с миром

природы

 

"Стайка снегирей на ветках рябины".

 

 

Речевое развитие

Развитие речи

Звуковая культура речи: звук ж.

 

Художественная

литература

"Пальцы", пер. с нем. Л. Яхина; С. Маршак. "Багаж", Г. Остер. "Одни неприятности", Дж. Родари. "Собака, которая не умела лаять" (из книги "Сказки, у которых нет конца"), пер. с итал. И. Константиновой, чтение по выбору детей (пятница).

 

Художественно – эстетическое развитие

Приобщение к

искусству

Волшебная дудочка Знакомить с русскими народными музыкальными инструментами. Учить различать инструменты по типу: ударные, струнные, духовные – и звучанию. Обогащать словарный запас. Развивать интерес к русским народным музыкальным инструментам.

 

Изо - деятельность

Рисование

 "Развесистое дерево". стр. 52

Аппликация

"В магазин привезли красивые пирамидки" стр. 52

Конструктивно-

модельная

деятельность

По замыслу детей. Недирективная помощь со стороны воспитателя в организации и проведении игры (при необходимости).

 

Музыкальное

воспитание

Музыкальный репертуар по выбору педагога.

Слушание: "Золотые рыбки", отрывок из балета "Конек - горбунок", муз. Р. Щедрина.

 

Физическое развитие

Формирование

начальных

представлений о ЗОЖ

"Здоровье и болезнь" (микробы и вирусы).

 

Подвижные игры

"Кот на крыше", "Берегись, заморожу", "Охотник и зайцы".

 

Физическая культура

По плану физкультурного работника.

I часть. Небольшая пробежка.

II часть. Игровые упражнения: "Снежная карусель", "Прыжки к елке".

III часть. Катание друг друга на санках.

 

 

Взаимодействие с семьёй

Оформление родительского уголка по теме "Зима".

Информирование родителей о ходе образовательного процесса.

Рекомендации родителям по домашнему чтению.

Рекомендации родителям, касающиеся активного зимнего отдыха с детьми (катание на санках, коньках, лыжах, прогулки, подкармливание зимующих птиц) и формирующие навыки безопасного поведения во время отдыха.

Рекомендации родителям пособий для домашних занятий с детьми.

 

Досуги и развлечения

"Зима"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЯНВАРЬ

Третья неделя

Тема «Зима» (продолжение)

 

Вид деятельности

Тема

 

Социально-коммуникативное развитие

Социализация

(нравственное

воспитание, СРИ, театр.

игры, д/и)

Тема: «Птицы вокруг нас»

Цель: Познакомить с особенностями внешнего вида и поведения птиц, пополнить и активизировать словарь, развивать мышление 

 

 

Ребенок в семье и

обществе

Тема: Зимушка – зима

Познакомить детей с  зимой, воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

 

Трудовое воспитание

Самообслуживание:

- одевание – раздевание;

- содержание в порядке одежды и обуви.

Дежурство:

- дежурство по столовой;

- дежурство по группе;

- дежурство в уголке природы;

- дежурство по подготовке материалов к занятию.

Хозяйственно-бытовой труд:

- помощь воспитателю в ремонте книг, дидактических пособий (подклеивание книг, коробок);

- уход за игрушками, их мытьё;

- стирка кукольной одежды;

- помощь сотрудникам детского сада: протирание пыли со стульев, столов, замена постельного белья и др.

Труд в природе:

- постройка из снега столовой для птиц;

- посыпание скользких дорожек песком;

- постройка снежной горки;

- кормление птичек у кормушки;

- сгребание снега в определенное место для построек.

 

Формирование основ

безопасности

Блок «Ребёнок на улице»

Задачи: Формирование основ безопасного поведения дошкольников на улице.

«Внешность человека может быть обманчива»  Цель: довести до сознания детей мысль о том, что не всегда приятная внешность человека означает его доброе намерение и, наоборот, отталкивающая внешность не всегда означает его недобрые намерения.

 

Познавательное развитие

ФЭМП

Упражнять в счете звуков в пределах 5. Учить сравнивать три предмета по длине, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами самый длинный, короче, самый короткий.

Упражнять в умении различать и называть знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.

 

Развитие

познавательно-

исследовательской

деятельности

Тема: «Вещество. Жидкость. Вода и ее свойства»

Опыт: «Изготовление цветных льдинок»

Цель: Познакомить с двумя агрегатными состояниями воды – жидким и твердым. Выявить свойства и качества воды: превращаться в лед (замерзать на холоде, принимать форму емкости, в которой находится, теплая вода замерзает медленнее, чем холодная.

Материал: емкость с окрашенной водой, разнообразные формочки, веревочки.

 

Ознакомление с

 предметным и социальным

окружением

"Замечательный врач".

 

Ознакомление с миром

природы

Беседы о зиме (изменения в природе, одежде людей).

 

Речевое развитие

Развитие речи

Обучение рассказыванию по картине "Таня не боится мороза".

 

Художественная

литература

С. Маршак. "Про все на свете"; Н. Носов. "Приключения Незнайки и его друзей" (главы из книги); Л. Берестов. "Кто чему научится"; А. Балинт. "Гном Гномыч и Изюминка" (главы из книги), пер. с венг. Г. Лейбутина, чтение по выбору детей (пятница).

 

Художественно - эстетическое развитие

Приобщение к

искусству

Волшебная дудочка Знакомить с русскими народными музыкальными инструментами. Учить различать инструменты по типу: ударные, струнные, духовные – и звучанию. Обогащать словарный запас. Развивать интерес к русским народным музыкальным инструментам.

 

Изо - деятельность

Рисование

"Нарисуй, какую хочешь игрушку". стр. 56

Лепка

 "Девочка в длинной шубке". стр. 55

Конструктивно-

модельная

деятельность

"Грузовые автомобили".

 

Музыкальное

воспитание

Музыкальный репертуар по выбору педагога.

Слушание: "Золотые рыбки", отрывок из балета "Конек - горбунок", муз. Р.Щедрина.

 

Физическое развитие

Формирование

начальных

представлений о ЗОЖ

"Здоровье и болезнь" (микробы и вирусы).

 

Подвижные игры

"Пузырь", "Зайка", "Жадный кот".

 

Физическая культура

По плану физкультурного работника.

I часть. Прыжки на двух ногах.

II часть Игровые упражнения. "Кто дальше бросит?". "Перепрыгни - не задень".

III часть. Катание друг друга на санках.  

 

 

Взаимодействие с семьёй

Оформление родительского уголка по теме "Зима".

Информирование родителей о ходе образовательного процесса.

Рекомендации родителям по домашнему чтению.

Ориентирование родителей в выборе художественных и мультипликационных фильмов, направленных на развитие художественного вкуса ребенка.

Рекомендации родителям пособий для домашних занятий с детьми.

 

Досуги и развлечения

"Зима"

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Перспективное планирование средняя группа (январь)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Клининговый менеджер

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 642 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.10.2016 2300
    • DOCX 34.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Антипова Татьяна Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Антипова Татьяна Ивановна
    Антипова Татьяна Ивановна
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 5
    • Всего просмотров: 44590
    • Всего материалов: 31

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности реализации Федеральной рабочей программы воспитания в школе

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 91 человек из 33 регионов

Курс повышения квалификации

Развитие творческих способностей для дошкольников и младших школьников

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 61 человек из 27 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности работы с детьми после кохлеарной имплантации в условиях дошкольного учреждения

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Сохранение и продвижение традиционных российских ценностей и культуры

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Анализ межпредметных связей: связь педагогики с научными дисциплинами

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Figma: основные принципы дизайна и композиции

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 76 человек из 35 регионов