350692
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеДругие методич. материалыПерспективное планирование в подготовительной группе по теме "Игрушки"

Перспективное планирование в подготовительной группе по теме "Игрушки"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Календарно-тематическое планирование

Подготовительная группа

«Игрушки»

с 31августа по 4 сентября

Понедельник

31.08.2015г.

Вторник

1.09.2015.

Среда

2.09.2015.

Четверг

3.09.2015.

Пятница

4.09.2015.

Утро

Выходной

«День города»

Пятиминутка ПДД

«Для чего нужны правила дорожного движения, как они появились».

Цель: Познакомить детей с историей правил дорожного движения. Объяснить почему необходимо их выполнять.

Пятиминутка ПДД

«Для чего нужны правила дорожного движения, как они появились».

Цель: Познакомить детей с историей правил дорожного движения. Объяснить почему необходимо их выполнять.

Пятиминутка ПДД

«Для чего нужны правила дорожного движения, как они появились».

Цель: Познакомить детей с историей правил дорожного движения. Объяснить почему необходимо их выполнять.

Пятиминутка ПДД

«Для чего нужны правила дорожного движения, как они появились».

Цель: Познакомить детей с историей правил дорожного движения. Объяснить почему необходимо их выполнять.

2.Труд в уголке природы, дежурство в столовой:

Борисов А., Гайсина К., Бабаева С., Горбунов К.

Выходной

Беседа о игрушках, о том из каких материалов они сделаны


Дидактическая игра

«Назови три предмета»

Цель. Упражнять в классификации игрушек по материалам их изготовления.


Дидактическая игра «Угадай что в мешочке».

Цель: учить детей описывать признаки предмета, воспринимаемые на ощупь.


Дидактическая игра «За игрушкой в магазин»

Цель: Упражнять детей в выборе предмета путём исключения названных педагогом признаков; развивать наблюдательность; учить использовать в речи предложения.

Швайко стр. 16




Дидактическая игра «Найди пару».

Цель. Развивать у детей мышление, сообразительность.


Дидактическая игра «Костюм для Петрушки»

Цель: научить детей подбирать контрастные цвета (для костюмов петрушек).

Швайко стр. 37.

Дидактическая игра«Чего не стало?»

Цель: развитие внимательности, учить детей образовывать родительную форму имён существительных.

5. Индивидуальная работа по формированию навыков порядкового счёта:

Евстафьева М., Шарафутдинова М.

6. Утренняя гимнастика

с 31 августа по 11 сентября

I половина дня (непосредственно организованная образовательная деятельность)

Выходной

9.00.-9.30-Татарский язык

Дата:

Тема:“Кабатлау”-“Повторение пройденного материала”

Словарная работа:

Повторение материала проекта “Уйный- уйный үсәбез”

9.00-9.30- ПР (ФЭМП, с озн.с окр.миром)

Занятие 1

Тема «Как Незнайка порядок наводил» (Числа 1-8. Повторение)

Цель:

Повторить числа 1-8.

Закрепить навыки порядкового и количественного счёта.

Демонстрационный материал: игрушка или картинки с изображением Незнайки; числовая лента;

Раздаточный материал – индивидуальные листочки с заданиями; цветные карандаши

Петерсон стр. 123-125

9.00-9.30- ПР (ФЭМП, с озн.с окр.миром)

Занятие 2.

Тема «Поможем Карандашу» (Числа 1-8. Повторение)

Цель:

Повторить числа 1-5;.

Закрепить навыки порядкового и количественного счёта.

Демонстрационный материал: игрушка или картинки с изображением Карандаша; плакат «Формы предметов»

Раздаточный материал – индивидуальные листочки с заданиями; цветные карандаши; счётные палочки.

Петерсон стр. 123-125

9.00-9.30- Худ.эстет раз. (конср.мод.деят-ть)

Тема «Воздушный змей»

Цель: продолжать учить сгибать лист квадратной формы по диагонали, сгибать углы получившегося треугольника наискосок, закрепить условные обозначения: «долина», линия перегиба, познакомить с ещё одним условным обозначением «переворот» (листок переворачивается на другую сторону), воспитывать внимание, усидчивость.

Раздаточный материал: Листочка формата А4; ножницы, цветные карандаши; листочки маленькие квадратной формы

Жихарева стр.9.

Выходной

9.40-10.10 Речевое развитие/логопедия

«Подгтовишки мы уже, играть нам нужно так.»

Цель: Побеседовать с детьми о том, как теперь называется их группа и почему, хотят ли они стать учениками. Помогать детям правильно строить высказывания.

Гербова стр19

9.40-9.10.10 Речевое развитие/логопедия

«У мне купили новую игрушку»

Цель: Помогать детям составлять рассказы из личного опыта, подбирать существительные к прилагательным.

Гербова стр20


9.40-10.10 Худ.эстет.разв. (лепка/аппликация)

«Чебурашка»

Пр. сод.: Закреплять умение вырезать круги из квадратов. Учить по словесному руководству воспитателя оформлять работу. С помощью загадок развивать образное мышление.

Раздаточный материал: листочки квадратной формы по 9 шт. на каждого, разного размера двух цветов, цветные карандаши, ножницы, клей ПВА, кисти для клея, тряпочки, клеёнки-подкладки.

Колдина стр. 16.

9.40-10.10- СКР /логопедия

«Здесь я слышу букву А» (Звуковая культура речи- проверочное)

Цель: Выяснить как дети владеют умениями, которые сформированы в старшей группе.

- ОБЖ, сформировать правильное и безопасное отношение к игрушкам

Гербова стр21


Выходной

10.20-10.50 Физическое развитие (СЗ)

Занятие №1

Задачи: Упражнять детей в беге колонной по одному, в умении переходить с бега на ходьбу; в сохранении равновесия и правильной осанки при ходьбе по повышенной опоре. Развивать точность движений при переброске мяча.

Основные виды движений:

1.Ходьба по гимнастической скамейке прямо, приставляя пятку одной ноги к носку другой с мешочком на голове; руки свободно балансируют, помогая сохранить устойчивое равновесие.

2.Прыжки на двух ногах через шнуры (6-8 шнуров, расстояние между шнурами 40 см). Повторить 3-4 раза.

3. Перебрасывание мяча (диаметр 20-25 см) друг другу двумя руками снизу, стоя в шеренгах (расстояние между детьми в шеренгах 3м) по 12-15 раз.

Пензулаева стр 9

11.40-12.10- Худ.эстет.раз. (Муз)

10.25-10.55 Татарский язык

Дата:

Тема:“Кабатлау”-“Повторение пройденного материала”

Словарная работа:

Повторение материала проекта “Уйный- уйный үсәбез”

10.35-11.05- Физ.раз. (МЗ)

Занятие №2

Задачи: Упражнять детей в беге колонной по одному, в умении переходить с бега на ходьбу; в сохранении равновесия и правильной осанки при ходьбе по повышенной опоре. Развивать точность движений при переброске мяча.

Основные виды движений:

1.Ходьба по гимнастической скамейке боком, перешагивая через набивные мячи (количество мячей зависит от дины скамейки ), последовательно через каждый шаг (два приставных шага, перешагивание). Голову и спину держать прямо, в конце скамейке сойти, не прыгая. Руки на пояс (или за голову).

2.Прыжки на двух ногах через набивные мячи (5-6 шт.; расстояние между мячами 4 см).

3.Перебрасывание мяча (диаметр 20-25 см) двумя руками из-за головы, стоя в шеренгах (дистанция между детьми 3 м).

Пензулаева стр.10




Физическое развитие на прогулке.

Занятие №3

Задачи: Упражнять детей в равномерном беге и беге с ускорением; знакомить с прокатыванием обручей, развивая ловкость и глазомер, точность движений; повторить прыжки на двух ногах.

Игровые упражнения:

«Ловкие ребята»

«Пингвины»

«Догони свою пару»

Пензулаева стр11


Прогулка

Выходной

Наблюдение за рябиной

Цели:

продолжать наблюдение за рябиной осенью;

учить находить сходство и различия красной и черной рябины.

Карточка №1

Наблюдение за пауком

Цели:

продолжать расширять представления об особенностях внешнего вида пауков, их жизни;

формировать интерес к окружающему миру.

Карточка №2

Солнце — источник тепла и света

Цели:

формировать представление о том, что Солнце является источником света и тепла;

развивать умения мыслить, рассуждать, доказывать;

воспитывать бережное отношение к природе.

Карточка №3

Наблюдение в огороде за морковью и свеклой

Цели:

учить проводить сравнительный анализ овощей;

закреплять представления о характерных особенностях овощей, называть условия, необходимые для их роста.

Карточка №4

2. Труд в природе:

- сбор опавших листьев;

- работа в цветнике.

Гулева Е., Евставфьева М.

3.Подвижные игры, игры с правилами, игры-упражнения

«Ловишки»

и.м.п. «Вершки и корешки»

«Северные олени». Цель: закреплять умение передвигаться вперед на двух ногах. (вторник)

«У оленя дом большой». Цель: закреплять умение выполнять движения в соответчик с текстом (игра с убыстрением). (среда)

Один — двое», «Пройди бесшумно».Цели: учить ходить четко, ритмично, с хорошей осанкой и координацией движений;

  • использовать ходьбу как средство воспитания выносливости.(четверг)

«Поймай мяч».Цель: учить ловить и передавать мяч. (пятница)

4.Самостоятельная деятельность детей

5.Индивидуальная работа по формированию стартового бега:

(бег всей группы разделённой на пары)


Работа в прописях для дошкольников.


Работа в прописях для дошкольников.


Работа в прописях для дошкольников.


Вторая прогулка

Выходной

См.прогулку №1

См.прогулку №1

См.прогулку №1

См.прогулку №1

2. Труд в природе

- сбор опавших листьев;

- работа в цветнике.

Гулева Е., Евставфьева М.

3.Подвижные игры, игры с правилами, игры-упражнения

«Ловишки»

и.м.п. «Вершки и корешки»

«Северные олени». Цель: закреплять умение передвигаться вперед на двух ногах. (вторник)

«У оленя дом большой». Цель: закреплять умение выполнять движения в соответчик с текстом (игра с убыстрением). (среда)

Один — двое», «Пройди бесшумно».Цели: учить ходить четко, ритмично, с хорошей осанкой и координацией движений;

  • использовать ходьбу как средство воспитания выносливости.(четверг)

«Поймай мяч».Цель: учить ловить и передавать мяч. (пятница)

4.Самостоятельная деятельность детей

5. Индивидуальная работа по формированию навыков порядкового счёта:

Евстафьева М., Хабибуллина Д.

Вечер

Выходной

Музыкально-дидактическая игра «Кто больше знает

Игровой материал: Карточки с изображением различных музыкальных инструментов, с которыми дети уже знакомы с предыдущих музыкальных занятий.

Методика проведения:

Ведущий (может быть как педагог, так и ребёнок) перемешивает карточки и, показывая играющим по одной, спрашивает: «Что это?». Тот, кто первым правильно назовёт, что на ней изображено, получает карточку себе.

Игра продолжается до тех пор, пока карточки не закончатся. Выигрывает тот, кто соберёт больше карточек.

Самостоятельные игры детей

Исследовательская деятельность «Что у Буратино в портфеле»

Цель: развитие навыков анализа и синтеза предметного мира.

Слушание и исполнение песен о игрушках.

- паровоз,

-самолёт,

- Чебурашка


Выходной

Чтение сказки

« Лесная сказка»

Цель: формирование слушательской культуры дошкольника, умений отвечать на вопрос воспитателя по сюжету произведения.

Чтение сказки

« Семь воронов»

Цель: формирование слушательской культуры дошкольника, умений отвечать на вопрос воспитателя по сюжету произведения.

Чтение сказки «Соломенная шляпа»

Цель: формирование слушательской культуры дошкольника, умений отвечать на вопрос воспитателя по сюжету произведения.

Д/уен «Ниче?»

Цель: количественный счёт предметов на тат.яз.

3.Самостоятельная деятельность детей


Общая информация

Номер материала: ДБ-237559

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.