Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыПерспективное планирование в средней группе

Перспективное планирование в средней группе

Проектирование воспитательно-образовательного процесса в средней группе

Месяц: Октябрь Период с 9.10.17 по 13.10.17г

Тема недели: «Деревья»

понедельник

Художественно-эстетическое развитие (Музыкальная деятельность)

Музыкальные виды деятельности в музыкальном зале в соответствии с планом музыкального руководителя

Познавательное развитие (ФЦКМ)

«ДЕРЕВЬЯ» Цели: познакомить с основными названиями деревьев, их строением. Уточнить, где они растут, как меняются в зависимости от времени года. Рассказать, для чего нужны деревья; познакомить с обобщающим понятием деревья..

вторни

Познавательное развитие(формирование элементарных математических представлений)

Занятие2 Помораева стр.17 Цель: учить понимать значение итогового числа, полученного в результате счета предметов в пределах 3, отвечать на вопрос "Сколько?"

Физическое развитие

. Занятия по физической культуре в спортивном зале в соответствии с планом инструктора по ФК

среда

Художественно-эстетическое развитие (Музыкальная деятельность)

Музыкальные виды деятельности в музыкальном зале в соответствии с планом музыкального руководителя

Художественно - эстетическое развитие ( Изобразительная деятельность Лепка /аппликация)

Аппликация Колдина тр.18 Занятие 8 Цель: Расширять знания детей о приметах осени. Продолжать учить отрывать от листа бумаги маленькие кусочки, наносить на них клей, приклеивать в нужном месте картинки. Учить понимать и анализировать содержание стихотворения.

четверг

Речевое развитие

(развитие речи )

Осень. К. Бальмонт. Заучивание стихотворения Цели: Познакомить детей с новым стихотворением, заучить его. Учить отвечать на вопросы по содержанию, используя строки из текста (Затулина, с.26) Слова-друзья (часть занятия) Цели: учить сравнивать слова по звучанию: дать представления о том, что слова звучат по-разному и похоже, учить подбирать слова-друзья к заданным словам(занятия 6-7)

Физическое развитие

Занятия по физической культуре в спортивном зале в соответствии с планом инструктора по ФК

Пятница

Художественно-эстетическое развитие (рисование)




Занятие 16 Лыкова, стр.46 Цель: Учить детей рисовать кисть рябины ватными палочками, а листок- приемом ритмичного примакивания ворса кисти. Развивать чувство ритма и цвета.


Итоговое мероприятие

Выставка детского творчества.






Образовательная деятельность в ходе режимных моментов.


Утренняя гимнастика: комплекс упражнений под музыку

Дежурство: помогать расставлять салфетницы, хлебницы

Пальчиковая гимнастика: "Деревья".

Гимнастика пробуждения: Комплекс.( октябрь).

Ситуативные беседы: "Что мы знаем о деревьях".

Трудовые поручения: помощь в подготовке к занятиям, наведение порядка.

Организация прогулки

Наблюдение, экспериментирование: наблюдение за осенним листопадом.

Дидактические игры:  « Четвертый лишний»(признаки осени);

Подвижные игры: «Прятки», «Салки».

Индивидуальные физические упражнения: Упражнение в прыжках. Прыгать вверх с места, касаясь предмета, подвешенного выше поднятых рук ребенка.

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Уголок развивающих игр: «Найди пару». кубики, пазлы . д/и карточки «Учимся сравнивать» (память внимание), умные карточки «».

Речевая зона: "Опиши предмет"

Театральная зона: Маски для сюжетно-ролевых игр, настольный театр сказка

Математическая зона: Магнитная доска, д/и «Цвет, форма, размер».

Уголок природы/ экспериментирования: схемы для опытов.

Развитие игровой деятельности

Сюжетно-ролевые игры: «Магазин овощи-фрукты.». "Салон красоты".

Дидактические игры: «Кубики», «Разрезанные картинки», Пазлы.

Театрализованные игры: игра-драматизация ."Маша и медведь"

Приобщение к художественной культуре


Чтение художественных произведений: сказка «Маша и медведь».  

Инсценировка, драматизация: «Репка». "Маша и медведь"

Создание условий для совместной и самостоятельной деятельности Маски для сюжетно-ролевых игр.

Взаимодействие детского сада с семьей

Информирование родителей о ходе образовательного процесса.

Индивидуальные беседы и консультация по запросам родителей.




Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 488 893 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.10.2018 262
    • DOCX 18.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Пахреддинова Джахангул Араповна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    • На сайте: 3 года и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 287
    • Всего материалов: 1