1090355
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеДругие методич. материалыПерспективное планирование в средней группе на январь - май 2016г.. Развитие речи и ознакомление с окружающим миром.

Перспективное планирование в средней группе на январь - май 2016г.. Развитие речи и ознакомление с окружающим миром.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ЯНВАРЬ

Занятие

Тема

Развитие речи

Ознакомление с окружающим миром

1 неделя


ЗИМНИЕ КАНИКУЛЫ

2 неделя

3 неделя:


«Домашние животные зимой»

«Описание животных. Рассказ по картинкам» (см. Комплексные занятия, с.164).

Цели: учить описывать домашнее животное, составлять рассказ по картинке. Расширять словарь детей. Развивать грамматические представления.

«Домашние животные» (см. Комплексные занятия, с.161).

Цели: познакомить с названиями домашних животных; учить сравнивать животных, описывать их по плану; упражнять в употреблении существительных во множественном числе.

4 неделя:


«Дикие животные зимой»

«Звери» (см. Кислова, с.108).

Цели: развивать у детей словарный запас, диалогическую речь, речемыслительную деятельность, фонематические представления; знакомить со звуком «л»; расширять представление о предлогах.

«Беседа о том, кто как зимует» (см. Бондаренко, с.59).

Цели: расширять и углублять представления детей о зимовке зверей; учить устанавливать причинно-следственные связи; учить видеть зависимость жизни животных от изменения условий их обитания;




ФЕВРАЛЬ

Занятие

Тема

Развитие речи

Ознакомление с окружающим миром

1 неделя:


«Профессии наших мам»

«Профессии» (см. Кислова, с.171, 173). Цели: развивать у детей диалогическую речь, грамматический строй речи; увеличивать объём словаря; совершенствовать навыки использования в речи простых предлогов; познакомить со звуком «х».

«Профессии» (см. Комплексные занятия, с.89).

Цели: познакомить детей с названиями профессий; показать важность каждой профессии; учить определять род деятельности человека по орудиям труда; воспитывать интерес к различным профессиям.

2 неделя:


«Профессии наших пап»

«Описание профессий»

(см. Комплексные занятия, с.93).

Цели: учить детей рассказывать о профессиях, активно участвовать в беседе; пополнять и активизировать словарь детей; развивать мышление, память.

«Все профессии нужны, все профессии важны» (см. Алябьева, с.119).

Цели: знакомить с названиями разных профессий, их своеобразием, с тем, что каждая профессия требует от человека определённых качеств; учить определять профессию по результатам труда; обогащать активный словарь по теме.

3 неделя:


«Наша армия»

«День защитника Отечества» (см. Морозова, Пушкарёва, с.102).

Цели: познакомить детей с военными профессиями (лётчик, танкист, ракетчик, пограничник, …); учить составлять рассказ о защитниках Родины; развивать связную речь, творческое воображение.

«День защитника Отечества» (см. Комплексные занятия, с.172).

Цели: уточнить представления детей о нашей армии; познакомить детей с родами войск, военными профессиями; обогащать словарь; воспитывать патриотические чувства.

4 неделя:


«Транспорт»

«Наземный транспорт» (см. Кислова, с.171; см. Комплексные занятия, с.97, 100).

Цели: познакомить детей с наземным транспортом; учить сравнивать и описывать его; обогащать словарный запас; закреплять навыки образования и изменения слов и словосочетаний.

«Водный и воздушный транспорт» (см. Комплексные занятия, с.103, 108; см. Кислова, с.145, 148).

Цели: познакомить с названиями водного и воздушного транспорта, их составными частями, назначением; учить сравнивать виды транспорта; воспитывать интерес к профессиям людей, связанных с работой на транспорте.











МАРТ

Занятие

Тема

Развитие речи

Ознакомление с окружающим миром

1 неделя:

«Мамин праздник»

«Составление рассказа по картине «Мать моет посуду»»

(см. Ушакова, с.153).

Цели: учить детей составлять рассказ по картине; учить образовывать имена существительные; упражнять в произношении звука «щ»; закреплять представление о том, что звуки в слове произносятся в определённой последовательности.

«Забота о маме» (см. Комплексные занятия, с.182; см. Волчкова, с.255)

Цели: развивать у детей доброе, внимательное отношение к маме, стремление помогать ей; учить детей описывать свою маму; вызвать у детей чувство гордости за дела и поступки родного человека, чувство благодарности за заботу.

2 неделя:


«Весна. Приметы весны»

«Весна» (см. Кислова, с.168)

Цели: учить детей составлять рассказ по серии картинок; систематизировать тематический словарь; закреплять знание признаков весны, умение выделять и называть их.

«Весна. Признаки весны»

(см. Комплексные занятия, с.177, 179)

Цели: учить детей замечать изменения в природе, сравнивать погоду весной и зимой; учить описывать весну, признаки весны; воспитывать интерес и бережное отношение к природе.

3 неделя:


«Рыбки в аквариуме»

«Рыбы. Кто живёт в воде» (см. Кислова, с.129; см. Затулина, с.77)

Цели: познакомить детей с рыбами и животными, обитающими в воде; учить активно участвовать в беседе; расширять объём словаря; развивать навыки сравнительного анализа; воспитывать интерес к рыбам и другим обитателям воды.

«Сравнительное наблюдение за рыбами» (см. Бондаренко, с.91).

Цели: уточнить знания детей о том, что рыбы бывают разные (по величине, окраске, форме тела, строению плавников, …); путём сравнения подвести детей к выводу, чем похожи все рыбы (среда обитания, кожные покровы, наличие плавников, повадки).

4 неделя:


«Цветущие комнатные растения»

«Описание комнатных растений»

(см. Комплексные занятия, с.210;

см. Морозова, Пушкарёва, с.153).

Цели: учить детей более полно описывать растения, отмечая признаки внешнего вида растений; уточнить знания детей о комнатных растениях; воспитывать интерес к растениям.

«Комнатные растения»

(см. Комплексные занятия, с.208;

см. Бондаренко, с.108).

Цели: познакомить детей с комнатными растениями, их основными потребностями, со способами ухода за ними; учить выбирать вид ухода, необходимые инструменты ухода; воспитывать бережное отношение к растениям.










АПРЕЛЬ

Занятие

Тема

Развитие речи

Ознакомление с окружающим миром

1 неделя:


«Весенние работы в саду, на огороде»

«Пересказ рассказа «Пришла весна» Л.Н. Толстого» (см. Лебедева, Козина, с.42).

Цели: учить детей связному последовательному пересказу текста с наглядной опорой в виде графических схем, отображающих последовательность событий; учить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами; развивать мелкую моторику.

«Огород у нас не плох» (см. конспект).

Цели: вовлекать детей в практическую деятельность по выращиванию культурных растений; развивать интерес к опытнической, исследовательской работе; закреплять знания о необходимых условиях для роста растений (тепло, свет, полив, прополка).

2 неделя:


«Птицы прилетели. Насекомые»

«Птицы, описание птиц» (см. Комплексные занятия, с.191, 194).

Цели: знакомить детей с названиями перелётных птиц, их значением, пользой; учить сравнивать птиц, описывать их, составлять рассказ по картинкам.

«Насекомые, описание насекомых» (см. Комплексные занятия, с.198, 200).

Цели: познакомить детей с названиями насекомых и их особенностями; учить детей описывать насекомых; упражнять в употреблении существительных мн. числа; прививать интерес к миру насекомых.

3 неделя:


«Домашние животные и их детёныши»

«Домашние животные»

(см. Кислова, с.115, 117).

Цели: знакомить детей с домашними животными и их детёнышами; развивать умение производить сравнительный анализ; расширять и уточнять словарь; развивать грамматические представления; обогащать навык употребления простых глаголов.

«На деревенском подворье»

(см. Вострухина, Кондрыкинская, с.112).

Цели: уточнить представления детей о домашних животных и их детёнышах, условиях их жизни, питании, значении в жизни человека; развивать навыки наблюдения; укреплять интерес к животным и их детёнышам.

4 неделя:


«Дикие животные и их детёныши»

«Звери» (см. Кислова, с.111)

Цели: обогащать и систематизировать словарь по теме, глагольную лексику; развивать умение восполнять структуру предложений, проводить сравнительный анализ, составлять самостоятельный рассказ по образцу.

«Дикие животные» (см. Комплексные занятия, с.154, 157).

Цели: знакомить детей с названиями диких животных и их детёнышей, местом их обитания; учить сравнивать животных, описывать их; упражнять в употреблении существительных мн. числа; развивать мышление.










МАЙ

Занятие

Тема

Развитие речи

Ознакомление с окружающим миром

1 неделя:


«Моя страна. День Победы»

«Моя страна, мой город»

(см. Комплексные занятия, с.213, 216)

Цели: дать детям представление о Родине; познакомить с историей страны; учить рассказывать о стране; воспитывать любовь к родной стране.

«День Победы»

(см. Комплексные занятия, с.224;

см. Морозова, Пушкарёва, с.147)

Цели: дать детям представление о празднике День Победы; упражнять в составлении рассказа по представлению, в словообразовании, в образовании глаголов; вызвать у детей чувство гордости за свою страну.

2 неделя:


«Мой город, моя улица».

«Мой город» (см. Кислова, с.151)

Цели: познакомить детей с достопримечательностями своего города; обогащать словарь; развивать грамматический строй речи, творческое воображение, диалогическую речь; учить составлять описательные рассказы; упражнять в употреблении простых предлогов.

«Мой город, мой двор»

(см. Комплексные занятия, с.121, 122)

Цели: закреплять знание названия родного города, его достопримечательностей, знаменитых людей, названий главных улиц и площадей; знать свой микрорайон, домашний адрес; учить описывать свой двор; воспитывать любовь к своей малой родине.

3 неделя:


«ПДД».

«Поведение на дороге и в транспорте»

(см. Комплексные занятия, с.116)

Цели: закреплять знания детей о знаках дорожного движения, сигналах светофора; познакомить с правилами поведения в транспорте, на улице; развивать диалогическую речь; учить активно поддерживать беседу.

«ПДД» (см. Комплексные занятия, с.112)

Цели: закреплять знания детей об обозначениях дорожных знаков, их значении; формировать навык ориентирования по дорожным знакам и сигналам светофора; развивать у детей интерес к транспорту, работе водителя, ПДД.

4 неделя:


«Лето. Цветы на лугу».

«Садовые и полевые цветы»

(см. Кислова, с.187, 190)

Цели: познакомить детей с названиями цветов; учить составлять загадку-описание; развивать словарь, связную речь, грамматический строй речи; знакомить с выразительными средствами речи.

«Беседа о лете» (см. Бондаренко, с.30)

Цели: обобщить представления детей о лете (явления природы, погода, жизнь животных, птиц, людей, насекомых); уточнить представление о некоторых видах с/хоз. труда летом; развивать связную речь, воспитывать желание делиться своими знаниями и воспоминаниями.









Общая информация

Номер материала: ДБ-136573

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.