Перспективное планирование. Знакомство с творчеством А.С. Пушкина

15.05.-19.05.2017                                  Тема: Мы читаем. Знакомство с творчеством А. С. Пушкина Образовательное событие: Выставка поделок «В мире сказок А. С. Пушкина» (совместное с родителями творчество). Цель: Создание условий для формирования   заинтересованности детей к творчеству писателя.
Совместная деятельность	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
ООД Виды деятельности, культурные практики	ООД «Знакомство с творчеством А.С. Пушкина» Развитие речи (логопед) Музыкальное занятие	ООД ФЭМП: «Мы читаем Пушкина» (Нищ. 422) Развитие речи (логопед) Физкультура на воздухе	ООД Рисование по замыслу «Герои сказок А. С. Пушкина» ООД ОЭД: «Наш друг Летунчик» (Нищ 224) Музыкальное занятие	ООД ФЭМП «Круглый год» (Нищ. 424) Развитие речи (логопед) Физкультурное занятие	Развитие речи (логопед) ООД Лепка: «У лукоморья дуб зеленый» (Лыкова 124) Физкультурное занятие
Игра (С/Р  игра, игра с правилами, социоигры, театрализованные, творческие, режиссерские и др.	Уголок ПДД (настольные игры)	Настольные игры, пазлы (по выбору детей)	Пластический этюд: «Превращение в…» (по желанию детей)	Сюжетно ролевая игра: «Больница»	С-рол. Игра по выбору детей
	Сюжетно ролевая игра «Библиотека»	Д/и « Собери сказку из кубиков»	Дид. игра «Собери картинку»	Настольные игры «Лото», «Кто где живет?»	Драматизация народной сказки «Теремок»
Коммуникативная деятельность (развитие речи, ситуации общения)	….Д/и «Составь сказку» Д и «Один и много».	Д/и «Узнай героя по описанию».	Инд. Работа с детьми по заданию логопеда	…..Д/и «Подскажи словечко»	Составление творческих рассказов «Если бы я попал в сказку»
	Инд. Работа с детьми по заданию логопеда	Инд. Работа с детьми по заданию логопеда	Д/и «Составь предложение» развитие умения составлять предложение по схеме	Инд. Работа с детьми по заданию логопеда	Викторина по произведениям А.С. Пушкина
Познавательно- исследовательская деятельность (исследования объектов окружающего мира и экспериментирования с ними, наблюдения, сенсорное развитие)	Наблюдение за весенними изменениями в природе (карт.№ 160)	Наблюдение за многообразием насекомых (карт. №161)	Рассматривание цветущей березы (карт. №162)	Наблюдение за одуванчиком (карт. №163)	Рассматривание сирени (карт № 164)
	Рассматривание иллюстраций к сказкам А. С. Пушкина	Д/и «Четвертый лишний»	Д/и «Загадай, мы отгадаем».		Д/и «Что это за птица?»
Восприятие художественной литературы и фольклора	Разучивание отрывка из сказки А. С. Пушкин «Ветер, ветер! Ты могуч…»	Книжный уголок Слушание аудиозаписи сказок А. С. Пушкина.	Чтение и заучивание отрывка « У Лукоморья дуб зеленый»	Чтение сказки « О старике и рыбки» А. С. Пушкина	Чтение  рассказа «Руслан и Людмила»
	Выставка книг произведений А. С. Пушкина и иллюстраций к ним.	считалка —     «Котята»	Книжный уголок	Книжный уголок	Книжный уголок
Практическая деятельность Самообслуживание и элементарный бытовой труд (в помещении и на улице)	Дежурство по столовой (график) Реставрация книг	Дежурство по столовой (график)	Дежурство по столовой (график)	Дежурство по столовой (график) Уборка крупного мусора на участке	Дежурство по столовой (график)
	Уборка кроватей после дневного сна	Уборка кроватей после дневного сна	Уборка кроватей после дневного сна, смена постельного белья	Уборка кроватей после дневного сна	Уборка кроватей после дневного сна Организация влажной уборки совместно с детьми
Продуктивная деятельность (рисование, лепка, аппликация, включая конструкторы, модули, бумагу, природный и иной материал)	с Андреем, Ваней, Егором, Вырезываниегероев для теневого театра	Уголок творчества	Изготовление книжек-малышек.	Уголок творчества
	Работа с трафаретами и шаблонами	Рисование: «Моя любимая сказка»	КР «Оригами» (программа ДО)	Аппликация «Золотая рыбка»	КР «Волшебная клеточка» (программа ДО)
Музицирование (восприятие, пение, музыкально-ритмические движения, игра на детских музыкальных инструментах)		Слушание песни и подпевание:  «Песенка друзей»			Прослушивание в записи «Гимн России»
				Вальс
Двигательная деятельность (овладение основными движениями, формы активности ребенка)	П/и «Лесник». «Волк во рву»	П/и по выбору детей П.и. «Ловишки-перебежки»	П/и «Садовник». «Казаки-разбойники»	П/и «Допрыгай до флажка» Упр. «Попади в корзину»	П/и «Передай мяч» (известная) (ОД – метание, ловля)
	Физкультурный уголок	Физкультминутка:  «Мой домик»	Пальчиковая гимнастика: «Где обедал воробей» (Нищева Н.В. картотека)	Физкультминутка: «Медвежата» (Нищева Н.В. картотека)	Пальчиковая гимнастика: «Мяч», (Нищева Н.В. картотека)
Работа с родителями	Привлечь родителей к сбору библиотеки сказок А.С. Пушкина.	Индивидуальные консультации с родителями по выполнению домашнего задания с детьми	Памятка: «Домашнее чтение рассказов А.С. Пушкина	Индивидуальные консультации с родителями по выполнению домашнего задания с детьми	Организовать выставку детских работ «Любимые сказки»

             Индивидуальная работа             Групповая работа                  Подгрупповая работа                Самостоятельная работа