Перспективно-тематическое планирование на тему: «Формирование красноречия у детей»

Перспективно-тематическое планирование по развитию речи. По теме: «Формирование красноречия у детей» подготовительной группы «Знайки».

Месяц	Тема	Цели	Методические способы	Примечания
Сентябрь	«Неповторимая окраска  голоса» Стр. 16	Цель: Познакомить детей с тем, что голос каждого человека имеет свою неповторимую окраску, что эта окраска называется тембром. Обратить внимание, что в зависимости от того ,что говорят друг другу люди, меняется интонация. Развивать чувство красоты поэтического слова, умение вслушиваться в окружающие звуки.	Словесный. Аудио запись.
Октябрь	«За твоим языком не поспеешь босиком» (темп речи) Стр. 19	Цель: Познакомить детей с понятием темп речи: говорить медленно, быстро, растягивая слова, в обычном темпе. Закрепить представление о различном  темпе проговаривания скороговорок и чистоговорок. Воспитывать интерес к устной речи, малым формам фольклора.	Игровой. Словесный.
Ноябрь	«Мимика и жесты» Стр. 41	Цель: Познакомить детей с различными эмоциональными состояниями (радость, грусть, испуг, безразличие и т.д.), с тем , как по внешнему виду отличить, например , испуганного человека от удивлённого, весёлого от грустного. Учить детей анализировать выражение лица, позволяющие окружающим правильно понимать их.	Словесный. Наглядный. Практический.
Декабрь	«В споре рождается истина» Стр. 49	Цель: Познакомить детей с этическими правилами поведения в ситуации спора. Учить общаться с другом, несмотря на разницу желаний и возможностей. Продолжать развивать невербальные средства общения, интонационную выразительность. На примере коротких рассказов-притч обсудить с детьми глубокие нравственные проблемы. Вызвать у детей явное осуждение негативных сторон поведения отдельных героев притч.	Игровой. Словесный.
Январь	«Наши имена» Стр.55	Цель: Дать детям знание о том, что у каждого человека есть имя, которое отличает его от других людей. Познакомить детей с происхождением имён на Руси, со значением имени для человека.	Словесный.
Февраль	«Наши имена» Стр.59	Цель: Закрепить знание детей о том, что каждый человек имеет имя. Побуждать любить своё имя и уважать имена окружающих.	Словесный. Практический.
Март	«В гостях у бабушки-загадушки» Стр.64	Цель: Закрепить знания о загадках, вспомнить загадки о предметах народного быта. Продолжать учить детей использовать в речи знакомые загадки, пословицы и поговорки «к месту». Воспитывать интерес к устной речи, малым формам фольклора.	Словесный. Практический.
Апрель	«Всё наоборот» Стр.68	Цель: Развивать детское воображение посредством применения слов – антонимов, приписывая предмету, объекту или явлению прямо противоположное существующему значение. Активизировать мыслительную и речевую деятельность ребёнка.	Словесный. Игровой. Практический.
Май	Итоговое занятие по красноречию. Стр. 82	Цель: Закрепить знание детей от науке красиво говорить. Учить правильно произносить с соответствующими интонацией, силой голоса, выражением и мимикой малые фольклорные формы: колыбельные, пестушки, пословицы и поговорки.	Словесный. Игровой.Практический.

Воспитатель:

Авилова Светлана Владимировна