|
№
занятия
|
Наименование
разделов, тем занятий
|
Кол-во
часов
|
Вид
занятия
|
Наглядные
пособия, ИОР, ТСО
|
Задания
для самост. работы студентов
|
|
|
|
|
|
Кол-во
часов
|
Задание
|
Примечания
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
|
1-1
|
Введение.
Химия
как часть естествознания. Химия - наука о веществах, их строении, свойствах и
превращениях.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
|
|
|
|
1-2
|
Научные
методы познания веществ и химических явлений.
Роль
эксперимента и теории в химии. Моделирование химических процессов.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
|
|
|
|
|
Раздел
1. Общая
и неорганическая химия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема №1. 1.
«Основные
понятия и законы химии»
|
|
|
|
|
|
|
|
1-3
|
Вещество. Атом.
Молекула. Химический элемент. Аллотропия. Простые и сложные вещества.
Качественный и количественный состав веществ.
|
1
|
лекция
|
Учебник, мультимедиа
|
|
|
|
|
1-4
|
Язык химии.
Химические знаки и формулы. Относительные атомная и молекулярная массы.
Количество вещества.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
|
|
|
|
1-5
|
Основные законы
химии. Стехиометрия.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
|
|
|
|
1-6
|
Практическое
занятие:
Решение
расчетных задач на нахождение относительной молекулярной массы, определение
массовой доли химических элементов в сложном веществе.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема №1. 2.
«Периодический закон и периодическая система химических
элементов и строение атомов»
|
|
|
|
|
|
|
|
1-7
|
Периодический
закон Д.И. Менделеева, его открытие.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
1
|
Составление
опорного конспекта «Периодический закон химических элементов»
|
|
|
1-8
|
Периодическая
таблица химических элементов. Структура периодической таблицы: периоды (малые
и большие), группы (главная и побочная).
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
|
|
|
|
1-9
|
Строение
атома и периодический закон Д.И. Менделеева. Ядро (протоны и нейтроны) и
электронная оболочка. Изотопы.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
1
|
Составление
схем строения атома.
|
|
|
1-10
|
Строение
электронных оболочек атомов элементов малых и больших периодов. Понятие об
орбиталях. Электронные конфигурации атомов химических элементов.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
|
|
|
|
1-11
|
Современная
формулировка периодического закона. Значение периодического закона и периодической
системы химических элементов Д.И. Менделеева для развития науки и понимания
химической картины мира.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
|
Рефераты:
«Жизнь
и деятельность Д.И. Менделеева».
«Периодическому
закону будущее не грозит разрушением…».
|
|
|
1-12
|
Лабораторная работа «Моделирование построения периодической
таблицы хим. элементов. Характеристика химических элементов.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема № 1. 3. «Строение вещества»
|
|
|
|
|
|
|
|
1-13
|
Ионная
химическая связь. Классификация ионов. Ионные кристаллические решетки.
Свойства веществ с ионным типом кристаллической решетки.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
1
|
Составление
опорного конспекта «Виды химической связи».
|
|
|
1-14
|
Ковалентная
химическая связь, механизм
её
образования Электроотрицательность. Ковалентные полярная и неполярная связи.
Характеристики связи.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
|
|
|
|
1-15
|
Металлическая
связь. Металлическая кристаллическая решетка и металлическая химическая
связь. Физические свойства металлов. Водородная связь.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
1
|
Составление схем образования
химической связи.
|
|
|
1-16
|
Агрегатные
состояния веществ и водородная связь. Переход вещества из одного агрегатного
состояния в другое. Водородная связь.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
|
|
|
|
1-17
|
Чистые вещества и смеси. Состав
смесей. Дисперсные системы и их классификация. Понятие о коллоидных системах,
истинные растворы.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
1
|
Рефераты:
«Грубодисперсные системы, их классификация и использование в профессиональной
деятельности». «Косметические гели». «Применение суспензий и эмульсий в
строительстве».
|
|
|
1-18
|
Лабораторная
работа
«Приготовление суспензии карбоната кальция в воде и получение
эмульсии моторного масла, ознакомление с их свойствами»
|
1
|
Лабораторная
работа
|
|
|
|
|
|
|
Тема № 1.4.
«Вода. Растворы. Электролитическая диссоциация»
|
|
|
|
|
|
|
|
1-19
|
Вода как растворитель.
Растворимость веществ. Растворы. Массовая доля растворенного вещества.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
2
|
Рефераты:
«Растворы вокруг нас». «Вода как реагент и как среда для химического
процесса»
|
|
|
1-20
|
Электролиты и не электролиты.
Электролитическая диссоциация. Основные положения теории электролитической
диссоциации.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
1
|
Рефераты: «Жизнь
и деятельность С. Аррениуса». «Устранение жесткости воды на промышленных
предприятиях».
|
|
|
1-21
|
Лабораторная
работа
«Приготовление раствора заданной концентрации. Приготовление жесткой
воды и устранение жесткости»
|
1
|
Лабораторная
работа
|
|
|
|
|
|
1-22
|
Практическое
занятие
« Решение расчетных задач на нахождение массовой доли растворенного вещества»
|
1
|
Практическое
занятие
|
|
|
|
|
|
|
Тема № 1.5.
«Классификация
неорганических соединений и их свойства»
|
|
|
|
|
|
|
|
1-23
1-24
|
Кислоты как электролиты, их
классификация и химические свойства в свете ТЭД.
|
2
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
1
|
Рефераты:
«Серная кислота – «хлеб»
химической промышленности».
«Использование минеральных кислот
на предприятиях различного профиля».
«Оксиды
и соли как строительные материалы».
|
|
|
1-24
|
Лабораторная
работа
«Изучение химических свойств кислот»
|
1
|
Лабораторная
работа
|
|
|
|
|
|
1-25
|
Основания как электролиты, их
классификация, химические свойства в свете ТЭД. Основные способы получения
оснований.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
|
|
|
|
1-26
|
Лабораторная
работа
«Изучение химических свойств оснований»
|
1
|
Лабораторная
работа
|
|
|
|
|
|
1-27
|
Соли как электролиты, их
классификация, химические свойства солей. Гидролиз солей.
Солеобразующие
и несолеобразующие оксиды. Генетическая связь между классами неорганических соединений.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
1
|
Составление
материалов презентации «Кислоты», «Основания», «Соли»
|
|
|
1-28
|
Лабораторная
работа
«Изучение взаимодействия солей с металлами и взаимодействия солей друг с
другом»
|
1
|
Лабораторная
работа
|
|
|
|
|
|
1-29
|
Практическое
занятие
«Решение экспериментальных задач по теме «Гидролиз»
|
1
|
Практическое
занятие
|
|
|
|
|
|
1-30
|
Солеобразующие
и несолеобразующие оксиды. Основные, амфотерные и кислотные оксиды.
Химические свойства оксидов. Получение оксидов.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
|
|
|
|
1-31
|
Генетическая
связь между классами неорганических соединений.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
|
|
|
|
1-32
|
Практическое
занятие
Определение генетической связи между классами неорганических соединений
|
1
|
Практическое
занятие
|
|
1
|
Составление обобщающей таблицы,
кроссворда.
|
|
|
1-33
1-34
|
Практическое
занятие
«Решение экспериментальных задач на распознавание неорганических соединений»
|
2
|
Практическое
занятие
|
|
|
|
|
|
1-35
|
Практическое
занятие
«Решение экспериментальных задач (проведение реакций, подтверждающих
качественный состав неорганических веществ)»
|
1
|
Практическое
занятие
|
|
|
|
|
|
|
Тема № 1.6.
«Химические
реакции»
|
|
|
|
|
|
|
|
1-36
1-37
|
Классификация
химических реакций: реакции соединения, разложения, замещения, обмена.
Каталитические реакции.
|
2
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
1
|
Составление
схемы классификации химических реакций.
|
|
|
1-38
|
Гомогенные и гетерогенные
реакции. Экзотермические и эндотермические реакции. Тепловой эффект
химических реакций. Термохимические уравнения.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
|
|
|
|
1-39
|
Практическое
занятие
«
Решение расчетных задач на тепловой эффект реакции»
|
1
|
Практическое
занятие
|
|
1
|
Подготовить реферат:
«Реакция горения
на производстве и в быту»
|
|
|
1-40
|
Практическое
занятие
«
Решение задач на нахождение масс по массам исходных веществ (на избыток и
недостаток)»
|
1
|
Практическое
занятие
|
|
|
|
|
|
1-41
|
Окислительно-восстановительные
реакции. Степень окисления. Окислитель и восстановление. Восстановитель и
окисление.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
|
|
|
|
1-42
|
Скорость химических реакций,
понятие. Зависимость скорости химических реакций от различных факторов
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
2
|
Создание материалов к презентации
«Скорость химической реакции».
|
|
|
1-43
|
Обратимость химических реакций.
Обратимые и необратимые реакции. Химическое равновесие и способы его
смещения.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
|
|
|
|
1-44
|
Лабораторная
работа
«Изучение зависимости скорости химической реакции от различных факторов»
|
1
|
Лабораторная
работа
|
|
|
|
|
|
|
Тема № 1.7.
«Металлы и неметаллы»
|
|
|
|
|
|
|
|
1-45
|
Особенности строения атомов и
кристаллов. Физические свойства металлов. Классификация металлов по различным
признакам.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
1
|
Рефераты:
«История получения и производства алюминия». «Роль металлов в истории
человеческой цивилизации».
|
|
|
1-46
|
Химические свойства металлов.
Электрохимический ряд напряжений металлов. Металлотермия.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
|
|
|
|
1-47
1-48
|
Общие
способы получения металлов. Понятие о металлургии. Пирометаллургия,
гидрометаллургия и электрометаллургия.
|
2
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
1
|
Рефераты:
«История отечественной черной металлургии». «История отечественной цветной
металлургии». «Современное металлургическое производство».
|
|
|
1-49
|
Сплавы
черные и цветные.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
|
|
|
|
1-50
|
Коррозия
металлов и способы защиты от неё.
|
1
|
лекция
|
Учебник, мультимедиа
|
1
|
Создание презентации «Коррозия
металлов».
|
|
|
1-51
1-52
|
Особенности строения атомов
неметаллов. Неметаллы – простые вещества.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
|
|
|
|
1-53
|
Галогены. Зависимость свойств
галогенов от их положения в Периодической системе.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
|
|
|
|
1-54
|
Окислительные и восстановительные
свойства неметаллов в зависимости от их положения в ряду электроотрицательности.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
1
|
Составление опорного конспекта
«Металлы» и «Неметаллы».
|
|
|
1-55
|
Лабораторная
работа
«Распознавание руд железа.
Ознакомление со структурой серого
и белого чугуна»
|
1
|
Лабораторная
работа
|
|
1
|
Рефераты:
«Роль металлов и сплавов в научно-техническом прогрессе». «Коррозия металлов
и способы защиты от коррозии».
|
|
|
1-56
|
Практическое
занятие
«Получение, собирание и распознавание газов»
|
1
|
Практическое
занятие
|
|
|
|
|
|
1-57
1-58
|
Решение
задач, выполнение упражнений по теме «Металлы и неметаллы»
|
2
|
|
|
|
|
|
|
1-59
|
Контрольная
работа по теме «Неорганическая химия»
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 2.
«Органическая химия»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема №2.1
«Основные понятия органической химии и теория
строения органических веществ»
|
|
|
|
|
|
|
|
1-60
|
Природные,
искусственные и синтетические органические вещества. Валентность. Химическое
строение
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
1
|
Рефераты:
«Краткие сведения по истории возникновения и развития органической химии».
«Жизнь и деятельность А.М. Бутлерова». «Витализм и его крах».
|
|
|
1-61
|
Основные положения теории
химического строения. Изомерия и изомеры. Химические формулы и модели молекул
в органической химии.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
1
|
Рефераты:
«Роль отечественных ученых в становлении и развитии мировой органической
химии». «Современные представления о теории химического строения».
|
|
|
1-62
|
Лабораторная
работа
«Изготовление моделей молекул орг. веществ»
|
1
|
Лабораторная
работа
|
|
|
|
|
|
1-63
|
Классификация веществ по строению
углеродного скелета и наличию функциональных групп. Гомологи и гомология.
Начала номенклатуры IUPAC.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
1
|
Составление обобщающих таблиц по
теме «Классификация органических веществ», «Классификация реакций»
|
|
|
1-64
|
Классификация
химических реакций в органической химии: реакции присоединения, отщепления,
замещения, изомеризации.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
|
|
|
|
1-65
|
Практическое
занятие
«Качественный анализ органических соединений
(определение С, Н, Сl в продуктах горения
свечи)»
|
1
|
Практическое
занятие
|
|
|
|
|
|
|
Тема №2.2
«Углеводороды
и их природные источники»
|
|
|
|
|
|
|
|
1-66
|
Алканы:
гомологический ряд, изомерия и номенклатура алканов.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
|
|
|
|
1-67
|
Химические
свойства алканов (метана, этана). Применение алканов на основе свойств.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
|
|
|
|
1-68
|
Алкены.
Этилен, его получение. Гомологический ряд, изомерия, номенклатура
алкенов.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
|
|
|
|
1-69
|
Химические свойства этилена. Применение
этилена на основе свойств.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
|
|
|
|
1-70
|
Практическое занятие «Получение этилена
и проведение реакций, характеризующие его свойства»
|
1
|
Практическое
занятие
|
|
|
|
|
|
1-71
|
Диены
и каучуки. Сопряженные диены. Химические свойства бутадиена-1,3 и изопрена
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
|
|
|
|
1-72
|
Натуральный и синтетические
каучуки. Резина.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
|
|
|
|
1-73
|
Лабораторная
работа
«Ознакомление с коллекцией каучука и образцами изделий из резины»
|
1
|
Лабораторная
работа
|
|
|
|
|
|
1-74
1-75
|
Алкины.
Ацетилен. Химические свойства ацетилена. Применение ацетилена на
основе свойств.
|
2
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
|
|
|
|
1-76
|
Практическое занятие «Получение ацетилена
и доказательство его непредельного характера»
|
1
|
Практическое
занятие
|
|
|
|
|
|
1-77
|
Арены.
Бензол. Химические свойства бензола: горение, реакции замещения. Применение
бензола на основе свойств.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
1
|
Рефераты:
«Синтетические каучуки: история,
многообразие и перспективы».
«Резинотехническое производство и
его роль в научно-техническом прогрессе».
|
|
|
1-78
|
Природные источники
углеводородов. Природный газ: состав, применение в качестве топлива.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
2
|
Рефераты:
«Экологические аспекты
использования углеводородного сырья».
«Экономические аспекты
международного сотрудничества по использованию углеводородного сырья».
«История открытия и разработки
газовых и нефтяных месторождений в Российской Федерации».
|
|
|
1-79
1-80
|
Нефть. Состав и переработка нефти.
Перегонка нефти. Нефтепродукты.
|
2
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
1
|
Рефераты:
«Нефть и ее транспортировка как
основа взаимовыгодного международного сотрудничества».
|
|
|
1-81
|
Лабораторная работа «Ознакомление с
коллекцией образцов нефти и продуктов её переработки»
|
1
|
Лабораторная
работа
|
|
|
|
|
|
1-82
|
Практическое занятие «Решение расчетных
задач на нахождение молекулярной формулы газообразного углеводорода по его
плотности и массовой доле элементов или продуктам сгорания»
|
1
|
Практическое
занятие
|
|
|
|
|
|
|
Тема №2.3
«Кислородсодержащие органические соединения»
|
|
|
|
|
|
|
|
1-83
|
Спирты.
Понятие о предельных одноатомных спиртах. Получение этанола. Химические
свойства этанола.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
1
|
Рефераты:
«Метанол: хемофилия и хемофобия». «Этанол: величайшее благо и страшное зло».
«Многоатомные спирты и моя будущая профессиональная деятельность».
|
|
|
1-84
|
Применение
этанола на основе свойств. Алкоголизм, его последствия и предупреждение.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
|
|
|
|
1-85
|
Глицерин
как представитель многоатомных спиртов. Качественная реакция на многоатомные
спирты. Применение глицерина.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
|
|
|
|
1-86
|
Лабораторная
работа
«Растворение глицерина в воде и взаимодействие с гидроксидом меди(II)»
|
1
|
Лабораторная
работа
|
|
|
|
|
|
1-87
|
Фенол, его свойства и применение.
Взаимное влияние атомов в молекуле фенола: взаимодействие с гидроксидом
натрия и азотной кислотой.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
|
|
|
|
1-88
|
Понятие
об альдегидах. Формальдегид, его свойства и применение. Получение
альдегидов.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
1
|
Создание материалов презентации
по теме «Альдегиды»
|
|
|
1-89
|
Понятие
о карбоновых кислотах. Гомологический ряд предельных одноосновных карбоновых
кислот. Получение карбоновых кислот.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
1
|
Рефераты:
«Муравьиная кислота в природе, науке и производстве». «История уксуса».
«Сложные эфиры и их значение в природе, быту и производстве». «Жиры как
продукт питания и химическое сырье». «Замена жиров в технике непищевым
сырьем».
|
|
|
1-90
|
Химические
свойства уксусной кислоты. Применение уксусной кислоты. Высшие жирные
кислоты на примере пальмитиновой и стеариновой.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
1
|
Создание материалов презентации
по теме «Карбоновые кислоты».
|
|
|
1-91
|
Практическое занятие «Получение и
свойства карбоновых кислот (на примере уксусной кислоты»
|
1
|
Практическое
занятие
|
|
|
|
|
|
1-92
|
Сложные эфиры, их получение.
Сложные эфиры в природе, их значение. Применение сложных эфиров на основе
свойств.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
|
|
|
|
1-93
|
Жиры
как сложные эфиры, их классификация, химические свойства и применение. Мыла.
Моющие и чистящие средства. Правила безопасной работы со средствами бытовой химии.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
1
|
Рефераты
«Мыло: прошлое, настоящее, будущее». «Средства гигиены на основе
кислородсодержащих органических соединений». «Синтетические моющие средства
(СМС): достоинства и недостатки».
|
|
|
1-94
|
Лабораторная
работа
«Доказательство непредельного характера жидкого жира»
|
1
|
Лабораторная
работа
|
|
|
|
|
|
1-95
|
Углеводы.
их классификация и значение в живой природе и жизни человека. Калорийность
углеводов.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
|
|
|
|
1-96
|
Глюкоза,
химические свойства глюкозы. Применение глюкозы на основе свойств.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
|
|
|
|
1-97
|
Лабораторная
работа
«Изучение взаимодействия глюкозы и сахарозы с гидроксидом меди(II).
Качественная реакция на крахмал»
|
1
|
Лабораторная
работа
|
|
|
|
|
|
1-98
|
Практическое занятие «Проведение
реакций, доказывающих наличие различных функциональных групп (на примере глюкозы)»
|
1
|
Практическое
занятие
|
|
|
|
|
|
1-99
|
Практическое занятие «Решение
экспериментальных задач по органической химии (распознавание глицерина и глюкозы)»
|
1
|
Практическое
занятие
|
|
|
|
|
|
1-100
|
Практическое занятие «Решение
экспериментальных задач по органической химии (распознавание сухих
органических веществ: глюкоза, сахароза, крахмал)»
|
1
|
Практическое
занятие
|
|
|
|
|
|
|
Тема №2.4
«Азотсодержащие
соединения. Полимеры»
|
|
|
|
|
|
|
|
1-101
|
Понятие об аминах. Алифатические
амины, их классификация и номенклатура. Анилин, его получение и
применение на основе свойств.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
2
|
Рефераты:
«Аммиак и амины – бескислородные основания». «Анилиновые красители:
история, производство, перспектива». «Аминокислоты – амфотерные
органические соединения». «Аминокислоты – «кирпичики» белковых молекул».
|
|
|
1-102
|
Аминокислоты,
их химические свойства. Пептидная связь и полипептиды. Применение аминокислот
на основе свойств.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
|
|
|
|
1-103
|
Белки, их структура и химические
свойства. Биологические функции белков. Калорийность.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
2
|
Рефераты:
«Синтетические волокна на аминокислотной основе». «Жизнь это способ
существования белковых тел». «Структуры белка и его деструктурирование».
|
|
|
1-104
|
Лабораторная
работа
«Растворение белков в воде.
Обнаружение
белков в молоке и в мясном бульоне»
|
1
|
Лабораторная
работа
|
|
|
|
|
|
1-105
|
Лабораторная
работа
«Денатурация
раствора белка куриного яйца спиртом, растворами солей тяжелых металлов и при
нагревании»
|
1
|
Лабораторная
работа
|
|
|
|
|
|
1-106
|
Полимеры. Получение полимеров.
Пластмассы. Представители пластмасс.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
1
|
Составление опорного конспекта по
темам «Волокна», «Пластмассы»
|
|
|
1-107
|
Волокна,
их классификация. Получение волокон. Отдельные представители химических волокон.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
|
|
|
|
1-108
1-109
|
Практическое
занятие
«Распознавание
пластмасс и волокон»
|
2
|
Практическое
занятие
|
|
|
|
|
|
1-110
|
Контрольная
работа по разделу «Органическая химия»
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема
№ 3 Химия и жизнь
|
|
|
|
|
|
|
|
1-111
|
Научные принципы производства. Роль химии в охране
природы. Влияние хим. веществ на живую и неживую природу. Положительная и
отрицательная роль химии в жизни
общества.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
|
|
|
|
1-112
|
Химия
в повседневной жизни. Химия и здоровье. Бытовая химическая грамотность.
|
1
|
лекция
|
Учебник,
мультимедиа
|
|
|
|
|
1-113
1-114
|
Дифференцированный
зачет
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.