Перспективный план по самообразованию на тему: "Формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста через разные виды деятельности"

                  Самообразование  

Тема: «Формирование основ финансовой грамотности   у детей старшего дошкольного возраста через разные виды деятельности»                             

Цель: Развитие экономического мышления дошкольников;

Задачи:

 1.Формировать у детей общую культуру личности

2. Познакомить детей с основными экономическими понятиями (деньги, ресурсы, цена, и т.д.);

3. Воспитывать уважения к труду, людям труда, бережливого отношения ко всем видам собственности.

4. Научить детей правильно вести себя в реальных жизненных ситуациях, носящих экономический характер (покупка в магазине, плата за проезд в транспорте и т. д.)

5. Объяснить взаимосвязь между экономическими и этическими категориями: труд, товар, деньги, цена, стоимость - с одной стороны и нравственными понятиями, такими, как бережливость, честность, экономность, щедрость и т. д.  

6.Знакомить родителей с данной темой.

 Принципы образовательной деятельности:

 1.принцип индивидуализации обеспечивает вовлечение каждого ребенка в воспитательный процесс.

2. принцип наглядности выражается в том, что у детей более развита наглядно-образная память, чем словесно-логическая, поэтому мышление опирается на восприятие или представление;

3.от простого к сложному, где предусмотрен переход от простых занятий к сложным;

Предполагаемый результат:  

Знают, что деньги не появляются сами по себе, а зарабатываются;

знают и называют разные места и учреждения торговли: рынок, магазин, ярмарка, супермаркет, интернет-магазин;

знают стоимость товара зависит от его качества, нужности и от того , на сколько сложно его произвести;

знают российские деньги, некоторые названия валют ближнего и дальнего зарубежья;

знают, что деньги любят счет, что нужно планировать финансы;

знают, что не все продается и покупается;

адекватно ведут себя в окружающем предметном, вещном мире, в природном окружении; следуют правилу: ничего не выбрасывай зря, если можно продлить жизнь вещи, лучше отдай, подари, порадуй других.

МБДОУ Детский сад «Ягодка» с. Владимиро-Александровское

Партизанского муниципального района Приморский край

Воспитатель: Дикарева Александра Тимофеевна

Стаж работы в должности: 38лет

                                      2022г - 2023г.

                  Перспективный план по самообразованию

«Формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста через разные виды деятельности»

на 2022 – 2023 год

Воспитатель: Дикарева А.Т.

Сентябрь «Что такое экономика?»	Подбор литературы. Беседы с детьми и родителями по теме самообразования. Диагностика детей. Продолжать знакомить детей с понятием экономика. 12 правил экономики. Игра «Кому что нужно», игра «Чудо машины». Работа с тетрадью «Уроки гнома-эконома и феи Экологии». Р.н.с. «Волк и семеро козлят». Заучивание пословиц о труде и лени.
Октябрь «Потребности животных» «Потребности растений»	Д/игра «Выбери дом для черепахи». Работа с тетрадью «Уроки гнома-эконома и феи Экологии» закрепить потребности животных и растений. Нарисовать портрет своей семьи.
Ноябрь «Семейный бюджет» «Доходы- расходы»	Д/игра «Семейный бюджет» Д/ игра «Доход- расход». Игра «Путешествие в сказку»
Декабрь «Сбережения» «Планирование расходов»	Игра «В гостя у трех поросят» Игра «Интересные покупки»
Январь «Деньги». «Валюта» «Банк» «Реклама»	Игра «Путешествие рубля» П Рассказ педагога о том, как появились деньги, что такое деньги, о заменителях денег; Путешествие в импровизированный магазин детских товаров за покупками (купля-продажа товара собственного приготовления). Игра «Хочу-надо». Рисование своих денег. Д/игра «Где хранятся деньги?». Составление рассказа «Реклама моей игрушки». Д/игра «Придумай рекламу»по финансовой грамотности д
Февраль «Сберегательный банк». «Монеты и двор»	С\р игра «Банк» Д/игра Монетный двор» Ц: закрепить знания о заводе по изготовлению денег. Создать собственную валюту.
Март «Цена»	Игра «Маленькие покупки»  Показ сказки «Выгодное дело» Бр. Гримм; Игровое занятие «Где? Что? По чем?»
Апрель «Товар и услуга»	С/р игра «Дом мод». Составление рассказов «Кем работает моя мама, мой папа?»
Май  «Рынок» «Педагогическая диагностика»	Игра «Рынок».   Чтение и обсуждение сказок о купле-продаже и капитале: «Как барин овцу продавал», «Чудесная рубашка».  Чтение и обсуждение сказок о бартере «Мена», «Лисичка со скалочкой», «Дудочка и кувшинчик»; Просмотр мультфильма «Волшебное кольцо» и его обсуждение; Игровая ситуация «Бартер»; Дидактическая игра «Бартер» Подведение итогов, уточнение знаний детей.

               План работы с родителями 

       по самообразованию на тему: «Формирование основ финансовой грамотности у детей старшего возраста через разные виды деятельности»

                      на 2022 – 2023 год

Сентябрь	Родительское собрание на тему «Зачем нужна ребенку финансовая грамотность?».   Консультация «Должен ли ребенок иметь карманные деньги?».
Октябрь	Рекомендации для родителей «Правила, которых нужно придерживаться, чтобы ребенок научился контролировать свои финансы»
Ноябрь	Родительское собрание на тему «Финансовая грамотность дидактических игр на экономическое развитие дошкольника».
Декабрь	Совместная работа родителей и детей в украшении группы к празднику. К-я «Ох, как хочется побаловать!». Памятка для родителей «Формируем у детей разумные потребности»
Февраль	Родительское собрание на тему «Как подготовить ребенка к разумному обращению с деньгами.»
Март	Консультация «Понятие деньги и цена в семье». Буклет «Советы финансового воспитания»
Апрель	Отчет на родительском собрании по обучению дошкольников финансовой грамотности за 2022-2023 уч. год.   .
Май	Отзывы и предложения родителей.