Перспективный план (предшкольная группа) на год

Перечень сквозных тем в образовательном процессе

 дошкольного воспитания  и обучения.

№	Месяц	Темы	Подтемы
1	Сентябрь	Детский сад .	1. Мой детский сад 2. Мои друзья 3. Любимые игры игрушки 4. Мебель
2	Октябрь	Моя семья.	1.Моя семья. Труд родителей. 3. Моя улица. 4. Безопасность дома и на улице. 5.Осень- щедрая пора.
3	Ноябрь	Растем здоровым	1. Все обо мне. 2. Правильное питание. Витамины 3. Помоги себе и другим 4. Мы смелые и ловкие 5.Здоровый образ жизни
4	Декабрь	Мой Казахстан	1.Путешествие в нашу историю. 2. Мой родной край 3. Астана – столица нашей родины! 4. Независимый Казахстан (Первый Президент РК, государственная символика РК)
5	Январь	Мир природы.	1. Растения вокруг нас 2. Мир животных 3. Птицы- наши друзья 4. Волшебница – зима 5.Домашние животные и птицы
6	Февраль	Мир вокруг нас.	1. Прекрасное рядом (явление неживой природы) 2.Транспорт 3.Мир электроники 4.Все профессии важны
7	Март	Традиции и фольклор.	1.Традиции и обычаи народов Казахстана. 2.Волшебный мир сказок. Мир театра. 3.Народное творчество 4.Весна-красна!
8	Апрель	Трудимся вместе.	1.Украсим цветами. 2.Хлеб-всему голова. 3. Насекомые. Земноводные. 4.Учимся помогать друзьям.
9	Май	Пусть всегда будет солнце.	1.В семье единой. 2.Защитники Родины (Армия РК, ветераны ВОВ) 3. Здравствуй, лето! 4. Я – умею. 5.Солнышко лучистое

Перспективный план

Предшкольная группа «Вундеркинды»

на сентябрь месяц 2019 года

Сквозная тема «Детский сад»

Цель: продолжать знакомить детей с детским садом, как ближайшем социальном окружении ребёнка. Расширять представления о профессиях сотрудников детского сада. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми

План составила воспитатель:

Недели	«Здоровье»-3 Физическая культура  -2.5 ОБП-0.5	«Коммуникация»-6 Развитие речи-1 Художественная Литература-1 Казахский язык-2 Основы грамоты-2	«Познание»-2,5 Основы математики-1 Конструирование-0,5 Естествознание -1	«Творчество»-5 Рисование -1 Лепка-1 Аппликация-1 Музыка-2	«Социум»-1.5 Самопознанипе-1 Ознакомление с окружающим миром-05
Мой детский сад (І неделя) 2-6	Физическая культура Физическая культура Физическая культура (по плану предметника)	Развитие речи Тема:Мы воспитанники старшей группы Цель:Дать детям возможность испытать гордость от того, что они теперь старшие дошкольники. Напомнить, чем занимаются на занятиях по развитию речи. Художественная литература Тема:Ж Абдрашев Признание Цель:Обучать детей восприятию эмоционально-образного содержания произведений, умению чувствовать характер повествования. Основы грамоты Тема;Знакомство с терминами «слово», «звук», с основными двумя группами звуков русского языка - гласных и согласных.    Цель; Знать термины     «слово», «звук», группы русского языка – гласные и согласные Дать первоначальные представления о терминах «слово», «звук».  Познакомить с основными двумя группами звуков русского языка - гласных и согласных . Развивать фонематический слух, память.                                                                                                                      Воспитывать самостоятельность, активность.                                                                                                                                                                                                         Основы грамоты Тема; Речь. Предложение. Слово Цель; учить вслушиваться в слова, находить сходные и разные по звучанию слова; познакомить детей с понятием "предложение"; познакомить с правилами выделения границ предложения через услов­ные обозначения:Выделять  предложения из потока речи, делить предложение на слова;; составлять предложения из слов, данных в иной последователь­ности : упражнять детей в самостоятельном назывании слов  Казахский язык Казахский язык	Основы математики Тема: Где находится? Ориентация в пространстве. Цель:Учить детей отвечать на вопрос где находится, устанавливать пространственные отношения; формировать умение ориентироваться на листе бумаги. Естествознание Деревья, кустарники, растения: петуния. бархатцы истематизировать знания о растительном мире. Закреплять умение соотносить растения по видам - деревья, кусты, травянистые растения и определять их специфические признаки. Продолжать знакомить с растениями род­ного края. Вос­питывать любовь к природе. Конструирование Тема: Трамвай. Учить конструировать трамвай, анализировать образец и последовательность работы	Рисование Тема: «Картинка про лето» Цель: Развивать образное восприятие, образные представления. Учить детей отражать в рисунке впечатления, полученные летом; рисовать различные деревья, кусты, цветы. Закреплять умение располагать изображения ан полосе внизу листа и по всему листу. Лепка «Фрукты в вазе» Фомирировать умение лепить с натуры знакомые предметы: цветы, овощи, фрукты разной формы и величины, передавая характерные детали, пользуясь движениями всей кисти руки и пальцев. Аппликация Тема: «Помидоры» Продолжать объяснять детям, как вырезать круги из квадратов в соответствии с величиной исходной формы; развивать плавность и согласованность движений обеих рук; определять по цвету степень зрелости помидоров и располагать овощи на бумаге в ряд от незрелого к зрелому. Музыка Музыка	Самопознание «Мой детский сад» Расширить представление о радости общения через игровые и реальные отношения со сверстниками; воспитывать   любовь к своему детскому саду доброжелательностое отношение к взрослым и сверстникам.
Мои друзья (ІІ неделя) 9-13	Физическая культура Физическая культура ОБП Тема: Как быть здоровым. Цель: Формировать навыки безопасного поведения и здорового образа жизни. Дать представление о строении тела человека, частях тела, их деятельности.	Развитие речи Составление рассказа на тему «Мой друг» Учить составлять рассказы из личного опыта по теме «мой друг»,активизировать в речи детей прилагательные, глаголы. Развивать мышление, речь, умение обобщать слова, воспитывать любовь к домашним животным, заботливое отношение к ним. Основы грамоты Тема; Гласные и согласные звуки Цель; Учить на слух различать гласные и согласные звуки Учить проводить звуковой анализ слов при помощи фишек, использовать знакомые слова на трех языках в беседе. Продолжать знакомить с основными двумя группами звуков русского языка - гласных и согласных. Воспитывать самостоятельность, активность.                                                                                                   Основы грамоты Тема; Слог. Деление на слоги Цель; Дать понятие детям о слоговом составе слова; учить делить слова на слоги; учить договаривать последний слог в двусложных словах. -Обеспечить условия для развития познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей - Развивать  фонематический слух, внимание, память, мелкую моторику рук Художественная литература М Турежанов Помощь Учить передавать свое отношение к содержанию, понимать взаимосвязь природных явлений, описываемых литературным языком. Казахский язык Казахский язык	Основы математики Тема: Свойства предметов. Сравнение предметов по цвету и размеру. Учить выделять различные свойства предметов и сравнивать предметы по разным признакам, составлять группы по заданному свойству и находить предметы с данными свойствами. Естествознание Животные Казахстана. Знакомить детей с животными родного края. Расширять знания о диких животных Казахстана. Развивать разговорную речь, внимание, память, умение систе­матизировать полученную информацию, отвечать на вопросы полными предложениями. Воспитывать стремление заботиться о животных.	. Рисование Тема: «Ветка с ягодами» Цель: Продолжать знакомить с многообразием ягод. Учить срисовывать с картинки, правильно передавать форму листьев, расположение и цвет ягод. Закреплять умение композиционно заполнять лист Лепка   “Грузовая машина” Упражнять детей в знакомых способах лепки и умении передавать размерные соотношения Аппликация Узор для сырмака. Геометрические мотивы".Формировать навыки умения вырезать сразу несколько одинаковых форм из бумаги, сложенной гормошкой, и предметы симметричной формы из бумаги, сложенной вдвое. Музыка Музыка .	Самопознание «Мои друзья» расширять представления детей о мире любви и добрых чувств; развивать у детей чуткость и отзывчивость; воспитывать бережное отношение к чувствам других людей. Ознакомление с окружающим миром Тема: Мир окружающий нас предметов. Цель: Закреплять понятия о предметном мире. Обогощять представления детей о предметах, использую исследовательский подход. Расширять взгляды на роль предметов в жизни человека
Любимые игры и игрушки (ІІІ неделя) 16-20	Физическая культура Физическая культура Физическая культура (по плану предметника)	Развитие речи «Составление описательных рассказов на тему «Мои любимые игрушки» -формировать умение составлять описательные рассказы о предмете с помощью опорной схемы-плана, обогащать словарный запас прилагательными, , Основы грамоты Тема; Ударение. Мир звуков Цель; Познакомить детей с понятиями «ударение», «ударный слог»; Учить детей определять позицию звука в словах (начало, середина, конец). Дать  представление о способе определения. -Обеспечить условия для развития познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей -Развивать  фонематический слух, внимание, память, мелкую моторику рук -Развивать фонематическое восприятие, фонематический слух. -Обеспечить условия формирования культуры поведения в обществе и группе; -Создать условия для продолжения формирования навыков работы в группах сменного состава.         Основы грамоты Тема; Гласные и согласные звуки Цель; Уметь внимательно выслушивать ответы товарищей, помогать им в случае затруднений. Замечать  речевые и логические ошибки и доброжелательно конструктивно исправлять их. Учить дифференцировать гласные и согласные звуки, различать эти звуки на слух. Упражнять деление слов на слоги Учить самостоятельно, схематично составлять слова. -Обеспечить условия для развития познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей Художественная литература  Я Тайц По ягоды Обучать детей восприятию эмоционально-образного содержания произведений, умению чувствовать характер повествования. Казахский язык Казахский язык	Основы математики Тема: Геометрические фигуры(круг, квадрат, треугольник) Познакомить с фигурами: круг, квадрат, треугольник; научить распознавать их; продолжить формирование умения ориентироваться в пространстве. Естествознание Тайна птичьего мира- воробей, голубь, синица. Формировать знания детей о жизни птиц, которые обитают рядом с человеком. Развивать у детей интерес к жизни птиц. Познакомить с удивительными загадками и тайнами птичьего мира в окружающей нас природе. Продолжать активизировать познавательные способности детей. Конструирование Тема: Автобус Научить детей анализировать образец и строить по образцу, уточнить названия основных деталей строительного материала.	Рисование Тема: «Укрась платочек ромашками» Цель: Учить детей составлять узор в квадрате, заполняя углы и середину; использовать прием примакивания, рисования концом кисти(тычки).Развивать эстетическое восприятие, чувство симметрии, чувство композиции. Лепка «Моя любимая игрушка» Учить детей умению создавать образы знакомых игрушек, применяя знакомые приемы учить навыкам декорирования лепного образа. Аппликация Составлять по представлению предметы из нескольких частей. Музыка Музыка	Самопознание Вот такой я человек расширить знания учащихся о предназначении человека; раразвивать умение анализировать и рассуждать.
Мебель (IV неделя) 23-27	Физическая культура Физическая культура ОБП Органы чувств. Цель: Рассказать о правилах поведения в игровой, спальной, умывальной и приемной комнатах. Определить запретные зоны и объяснить почему.	Развитие речи  Мебель» Уточнить и закрепить правильное произношение звуков[сс*],дифференцировать твёрдые и мягкие согласные. Систематизировать знания детей о мебели, активизировать словарь. учить составлять рассказ по картинке. Развивать творческое мышление, внимание. Основы грамоты Тема: «Знакомство со Звукариком. Слово. Звуки».   Цель: Дать детям представление  об одной из основных единиц языка - слове. Познакомить со звучащим словом. Развивать умение определять первый звук в слове. Познакомить с правилами посадки за столом при письме, тетрадью,  положением тетради, руки, карандаша на столе. Учить рисовать точки, прямые линии. Основы грамоты Тема: «Звуки». Цель: Познакомить с разнообразием звуков окружающего мира. Дать представление о звуке, как о единице языка. Упражнять в интонационном выделении звука в слове, назывании слова на заданный звук. Учить правильно держать карандаш, рисовать волнистые линии. Художественная литература Тема: Добротой мир согревается. Цель: Формировать потребность к слушанию произведений; понимать содержание художественного произведения; отвечать на простые вопросы по содержанию текста рассказа Казахский язык Казахский язык	Основы математики Тема: Множество. Один-много. Учить находить общее свойство группы (множества) предметов, объединять в группы по общему свойству; развивать внимание и умение рассуждать, ориентироваться в тетради с печатной основой. Естествознание Живая, неживая природа. Формировать основные природоведческие понятия: «природа», «живая» и «неживая» природа, взаимосвязи между ними. Дать представление о живой и неживой природе. ­Учить различать формы живой и неживой природы. Развивать речь, умение делать простейшие умозаключения, логическое мышление. Воспитывать любовь и бережное отношение к объ­ектам природы	Рисование Тема: «Хохломские ягоды» Цель: Воспитывать любовь к народному творчеству. Учить выделять композицию узора (он компонуется на волнистом стебле, вокруг завитка), называть его элементы: травка, завитки, разнообразные ягоды, цветы, листья; выделять их ритмичное расположение; определять колорит хохломы: золотой, черный, коричневый фон и красные, оранжевые ягоды; зеленая, желтая, черная (в зависимости от фона) травка. Лепка «Мебель» Развивать у детей замысел, умение самостоятельно лепить мебель, используя различные приемы лепки (создавать разные по размеру предметы). Продолжать учить умению раскатывать  прямыми и круговыми движениями, сплющивать ладонями. Аппликация  Осенний ковер. Продолжать отработку умения вырезать части округлой и овальной формы. Учить составлять изображения из частей (цветы, ягоды, листья).Развивать чувство ритма, эстетическое восприятие. Воспитывать навыки коллективной работы Музыка Музыка	Самопознание «Путешествие в страну самопознания» Формировать у детей     позитивное мироощущение и миропонимание,  воспитывать позитивное отношение к предмету «Самопознание». Ознакомление с окружающим миром Тема: Живая, неживая природа.. Цель:Дать представление о живой и неживой природе, научить различать формы живой и неживой природы.

Перспективный план

Предшкольная группа «Вундеркинды»

на октябрь месяц 2019 года

Сквозная тема «Моя семья»

Цели и задачи: Расширять представления детей о себе и своей семье. Расширять знания о профессиях членов семьи. Формировать первоначальные представления о родственных отношениях. Расширять гендерные представления. Воспитывать эмоциональную отзывчивость;  заботливое отношение к пожилым родственникам. Воспитывать желание радовать близких добрыми делами. Закрепить знание детьми своего домашнего адреса.

План составила воспитатель:

Недели	«Здоровье»-3 Физическая культура  -2.5 ОБП-0.5	«Коммуникация»-6 Развитие речи-1 Художественная Литература-1 Казахский язык-2 Основы грамоты-2	«Познание»-2,5 Основы математики-1 Конструирование-0,5 Естествознание -1	«Творчество»-5 Рисование -1 Лепка-1 Аппликация-1 Музыка-2	«Социум»-1.5 Самопознанипе-1 Ознакомление с окружающим миром-05
Моя семья. Труд родителей (І неделя) 30-4	Физическая культура Физическая культура Физическая культура (по плану предметника)	Развитие речи Тема: Беседа тему «Моя семья» -учить составлять рассказ о своей семье по опорным вопросам, развивать речевое дыхание, воспитывать любовь, ответственность и уважение к старшему поколению, друг к другу. Художественная литература Тема:Чтение стихотворения М.Алимбаева «Все работы хороши» Цель: Формировать интерес к труду, уважительное отношение к его результатам. Учить детей читать эмоционально, воспринимая сюжет стихотворения. Обучать умению раскрывать его содержание, читать наизусть. Основы грамоты Тема: «Гласные звуки». Цель:  Дать понятие о гласных звуках: особенностях их произношения, звучания и обозначения. Продолжать учить выделять интонацией звук в слове. Закреплять умение называть слова с заданным звуком. Рисование кружочков. Основы грамоты Тема: «Гласные звуки».закрепление Цель:  Дать понятие о гласных звуках: особенностях их произношения, звучания и обозначения. Продолжать учить выделять интонацией звук в слове. Закреплять умение называть слова с заданным звуком. Рисование кружочков. Казахский язык Казахский язык ( по плану предметника)	Основы математики Тема: Геометрические фигуры. Прямоугольник, овал. Четырехугольник. Дать представление о фигурах: овал, четырехугольник; учить определять формы предметов и противопоставлять их предметам другой формы. Естествознание Как хлеб пришел на стол Систематизировать знания о значимости трудовых процессов людей разных профессий для общества. Расширять представления о мучных изделиях. По­казать взаимосвязь людей разных профессий от тракториста до продавца. Закреплять знание пословиц и поговорок о хле­бе, умение отвечать на вопросы простыми распространенными предложениями. Воспитывать бережное отношение к хлебу, уважение к труду взрослых. Тема: Красивые самолеты. Цель: научить детей технике оригами и объемной бумажной скульптуры, использовать дополнительные детали, создавать выра­зительные, красивые поделки; продолжить знакомить детей с видами транспорта; развивать интерес к различным профессиям, воспитывать аккуратность, внимательность.	Рисование Тема: Натюрморт с овощами Цель: Познакомить детей с новым жанром живописи- натюрмортом; дать представление о том, какие предметы изображаются на натюрмортах (цветы, фрукты, овощи, ягоды, предметы быта). Познакомить с репродукциями натюрмортов. Лепка «Посуда для кукол» Развивать у детей замысел, умение самостоятельно лепить посуду и угощение для кукол, используя различные приемы лепки. Аппликация    В лес за грибами. Учить детей преобразовывать готовые формы, разрезая их на две части (круг, овал).Обучать вырезанию, начиная с формирования навыка разрезания по прямой. Музыка Музыка	Самопознание Мое  имя Развивать положительное отношение к себе, своему имени, осознанию своего уникального «Я» и связи между именем и социальной половой ролью.  Учить анализировать свои поступки, мысли и давать им нравственную оценку
Моя улица (ІІ неделя) 7-11	Физическая культура Физическая культура ОБП Тема: Что такое осанка. Цель: Формировать навыки как правильно сидеть за партой чтобы была ровная осанка.	Развитие речи Тема:Пересказ по ролям русской народной сказки «Теремок» -способствовать формированию умения детей отражать некоторые игровые действия и имитировать действия персонажей, передавать несложные эмоциональные состояния персонажей, развивать сценические способности детей, воспитывать дружеские отношения. Художественная литература Тема:Выразительное чтение На посту регулировщик Цель: Учить детей читать наизусть стихотворение. Знакомить с художественными образами произведения. Учить детей читать эмоционально, воспринимая сюжет стихотворения. Обучать умению раскрывать его Основы грамоты Тема: «Согласные звуки». Цель: Дать понятие о согласных звуках: особенностях их произношения, звучания  и обозначения. Упражнять в интонационном выделении звука в слове, в назывании слова с заданным звуком. Развивать интерес к звучащему слову. Рисование квадратов. Основы грамоты Тема: «Согласные звуки».закрепление Цель: Дать понятие о согласных звуках: особенностях их произношения, звучания  и обозначения. Упражнять в интонационном выделении звука в слове, в назывании слова с заданным звуком. Развивать интерес к звучащему слову. Рисование квадратов.                                                                                                                 Казахский язык Казахский язык ( по плану предметника)	Основы математики Тема: Число и цифра 1. Образование числа 1. Познакомить с числом и цифрой 1; научить выделять единичные предметы; продолжить работу по формированию умения выделять признаки предметов и классифицировать их. Конструирование Естествознание Осенние хлопоты человека Познакомить детей с трудовыми процессами людей в осенний период времени. Дать детям понятие об осенних приготовлениях человека к зиме на огороде и в саду. Развивать эстетическое восприятие окружающего мира.	Рисование Тема: «Фрукты» Цель: Продолжать знакомить детей с жанром натюрморта и репродукциями натюрмортов. Учить детей рисовать натюрморт, состоящий из предметов сервировки и фруктов, переедая форму, размер и расположение предметов. Лепка «Осенний лист Учить изображать красивые осенние листья способом налепа Аппликация. Машины едут по улице. Учить детей передавать форму и взаимное расположение частей разных машин. Закреплять разнообразные приемы вырезания по прямой, по кругу, приемы аккуратного наклеивания. Учить создавать коллективную композицию. Развивать образное мышление, воображение. Музыка Музыка	Самопознание Мой день рождения расширять представления детей о семейных праздниках; формировать позитивное восприя­тие дня рождения как праздника; развивать у детей навы­ки говорить добрые пожелания. Ознакомление с окружающим миром Тема: Безопасность дома и в детском саду. Цель: систематизировать знания о правилах безопасности дома и в детском саду.
Безопасность дома и на улиуе (ІІІ неделя) 14-18	Физическая культура Физическая культура Физическая культура (по плану предметника)	Развитие речи Тема: Составление описательного рассказа о предметах посуды. Учить составлять описательный рассказ о предметах посуды,сравнивать различные предметы по материалу,размеру, назначению,дифференциация звуков «з» и «с».Закреплять умение классифицировать предметы по качеству.Воспитывать бережное отношение к посуде Художественная литература Тема: стихотворения «Осень» Е.Трутневой. Цель: Учить передавать свое отношение к содержанию, понимать взаимосвязь природных явлений, описываемых литературным языком. Основы грамоты Тема: «Мягкие и твердые согласные звуки». Цель: Дать понятие о твердых и мягких согласных звуках: особенностях их произношения, звучания  и обозначения. Упражнять в умении  на слух различать твердые и мягкие согласные звуки. Закреплять умение определять первый звук в слове. Рисование треугольников. Основы грамоты Тема: «Звуковой анализ слова». Цель: Познакомить детей со схемой звукового анализа слова. Учить проводить звуковой анализ слова «ау». Закреплять умение интонацией выделять звук в слове, называть слова с заданным звуком. Обведение и штриховка шарика. Казахский язык Казахский язык ( по плану предметника)	Основы математики Тема: Число и цифра 2. Образование числа 2. Рассмотреть понятие «пара предметов»; учить составлять пары и давать характеристику пары; ввести число 2 как количественную характеристику пары; учить писать цифру 2. Естествознание Растения Казахстана Расширять знания о растительности, присущей при­роде региона. Формировать понятия о разнообразии мест произ­растания растений (степи, луга, леса, горы, огороды, сады и т.д.). Расширять представления о различных условиях жизни растений в природе (какие условия необходимы растениям для роста, цветения и размножения). Развивать любознательность, разговорную речь, умение отвечать распространенными предложениями. Воспитывать любовь к природе. Конструирование Тема: «Лиса и коза»  (казахская народная сказка). Цель: продолжить учить детей технике бумажной скульптуры, познакомить детей с такими способами: закручивание круга в конус («низкий»), закручивание полукруга в конус («высокий»), активизи­ровать воображение детей; развивать умение использовать дополни­тельные материалы для изготовления персонажей сказки; воспитывать бережное отношение к результатам своего труда	Рисование Тема: «Осенний лес» Цель: Познакомить детей с новым жанром живописи- пейзажем. Учить детей отражать в рисунке осенние впечатления, рисовать разнообразные деревья (большие, маленькие, высокие, низкие, стройные, прямые и искривленные). Учить по разному изображать деревья, траву, листья. Лепка «Белка грызет орехи» Формировать умение лепить по представлению, изображая предметы, виденные на улице, дома, в детском саду. Аппликация Формировать навыки умения  составлять аппликацию спсобом обрывания. Музыка Музыка	Самопознание Родные и близкие Расширять представления детей о любви и согласии в семье; развивать стремление выражать свою любовь к близким; воспитывать бережное и чуткое отношение к своим близким и родным.
Осень – щедрая пора (IV неделя) 21-25	Физическая культура Физическая культура ОБП Тема: Зачем нужна личная гигиена. Цель: Формировать навыки о личной гигиене человека.	Развитие речи Тема: Творческое рассказывание на тему «Осень» Учить различать речевые и неречевые звуки, развивать интерес к ним. Активизировать словарь по теме. Развивать связную речь, фонематический слух, внимание, воображение. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе. Художественная литература Тема: Рассказа М. Турежанова «Помощь» Цель: Учить детей читать наизусть стихотвоерния. Знакомить с художественными образами произведения Основы грамоты Тема: «Звуковой анализ слова «Мак». Буква «А». Цель: Учить детей проводить звуковой анализ слова «мак». Закреплять умение называть первый звук в слове, слова с заданным звуком. Познакомить с  гласной буквой «А», ее целостным  образом. Упражнять в умении соотносить букву с соответствующим звуком. Обведение и штриховка буквы «А». . Основы грамоты Тема: «Звуковой анализ слова «Мак». Буква «А». закрепление Цель: Учить детей проводить звуковой анализ слова «мак». Закреплять умение называть первый звук в слове, слова с заданным звуком. Познакомить с  гласной буквой «А», ее целостным  образом. Упражнять в умении соотносить букву с соответствующим звуком. Обведение и штриховка буквы «А». Казахский язык Казахский язык ( по плану предметника)	Основы математики Тема: Число и цифра 3. Образование числа 3. Ввести число и цифру 3; учить соотносить цифру и число предметов; совершенствовать навыки счета предметов; учить правильно распознавать и изображать цифру три. Естествознание Календарь природы – что это такое? Дать представления о календаре природы и сезонных изменениях, которые можно занести в этот календарь. Познакомить с календарём на времена года. Учить использовать условные обозначения, знаки, стрелочки. Формировать понятие температурный режим, как его отметить. Вызвать интерес к работе с календарём.	Рисование Тема: «Яблоня» Цель: Учить детей рисовать фруктовое дерево, передавая его характерные особенности: ствол с раскрывающимися кверху ветками. Закреплять умение создавать сюжетную композицию, вписывать рисунок в лист. Воспитывать отзывчивость и доброту. Лепка «Семейка ежей» Учить создавать сюжеты с однородными предметами, располагая несколько фигурок на одной подставке. Аппликация   Чайный сервиз. Закреплять умения детей выполнять композицию методом обрывания. Упражнять в подборе холодных и теплых тонов для композиции. Развивать воображение, умение составлять композицию по замыслу, а не по образцу. Воспитывать интерес к аппликации Музыка Музыка	Самопознание Мир в семье   Расширять представления детей о любви и согласии в семье; развивать стремление выражать свою любовь к близким; воспитывать бережное и чуткое отношение к своим близким и родным. Ознакомление с окружающим миром Тема: Вода - основа жизни. Цель: систематизировать знания о водных ресурсах Задачи: обобщить знания о значении и использовании в жизни человека. Развивать логическое мышление, разговорную речь. Воспитывать интерес к окружающему миру, любознательность, бережное отношение к воде и своему здоровью.

Перспективный план

Предшкольная группа «Вундеркинды»

на ноябрь месяц 2019 года

Сквозная тема «Растем здоровыми»

Цели и задачи: формирование ценностного отношения к  здоровью и здоровому образу жизни.   Формировать осторожное и осмотрительное отношение к потенциально опасным для человека ситуациям. Обогащать словарь детей за счёт расширения представлений о своём здоровье План составила воспитатель:

Недели	«Здоровье»-3 Физическая культура  -2.5 ОБП-0.5	«Коммуникация»-6 Развитие речи-1 Художественная Литература-1 Казахский язык-2 Основы грамоты-2	«Познание»-2,5 Основы математики-1 Конструирование-0,5 Естествознание -1	«Творчество»-5 Рисование -1 Лепка-1 Аппликация-1 Музыка-2	«Социум»-1.5 Самопознанипе-1 Ознакомление с окружающим миром-05
Все обо мне (І неделя) 4-8	Физическая культура Физическая культура Физическая культура (по плану предметника)	Развитие речи Тема: Cоставление описательного рассказа об одежде» активизировать словарь по теме одежда. Упражнять в образовании существительных при помощи уменьшительно-ласкательных суффиксов. Воспитывать бережное отношении к одежде. Тренировать в употреблении в речи антонимов, развивать речь, фенематический слух, мышление. Художественная литература Тема: А Дюйсенбиев Пропажа Учить передавать свое отношение к содержанию, понимать взаимосвязь природных явлений, описываемых литературным языком Основы грамоты Тема: «Звуковой анализ слова «Дом». Буква «О».    Цель:  Учить детей проводить звуковой анализ слова «дом». Познакомить с  гласной  буквой «О», ее  целостным образом. Упражнять  в умении соотносить букву с соответствующим звуком. Закреплять умение называть слова с заданным звуком. Обведение и штриховка буквы «О».  Основы грамоты Тема: «Звуковой анализ слова «Лук». Буква «У». Цель:  Учить проводить звуковой анализ слова «лук», называть слова с заданным звуком. Закреплять знание о словоразличительной роли звука. Познакомить с гласной буквой «У», ее целостным образом. Упражнять в умении соотносить букву с соответствующим звуком. Обведение и штриховка буквы «У». Казахский язык Казахский язык ( по плану предметника)	Основы математики Тема: Тяжелый -легкий. Представление о взвешивании предметов. Зависимость веса от размера. сформировать представление о весе предметов и взвешивании; научить сравнивать, используя слова «легче - тяж лее»; научить сравнивать на руках предметы по весу, положи их на руки, и определять вес предметом но размеру; продолжа работу по развитию умения описывать положение в пространстве; развивать внимание. Естествознание  Рыбы, обитающие в реках и озерах Казахстана.Познакомить с видами рыб.Расширять знания о рыбах, их строении, жизнеде­ятельности. Формировать понимание значения воды в жизни человека. Развивать познавательный интерес к миру природы, разговорную речь, умение составлять распространенные пред­ложения, отвечать на вопросы. Прививать любовь к природе. Конструирование Тема: «Горки».Цель: научить детей анализировать объект, выделять в нем основ­ные части и детали, (опору, спуски, лесенку, перила); определять назна­чение каждой из них; научить детей создавать замысел конструкции с учетом условий, выраженных словесно (так, чтобы машинка съезжала быстрее или медленнее), развивать глазомер; воспитывать самостоя­тельность.	Рисование Тема: «Дымковская слобода» Цель: Продолжать знакомиться с изделиями народных промыслов, закреплять и углублять знания о дымковской игрушке и её росписи. Учить выделять и создавать элементы росписи (кружочки, кольца, клеточки, точки, ромбы, прямые и волнистые линии), её цветовой строй (малиновые, красные, зеленые, желтые, оранжевые, синие цвета) и композицию узоров на объемном изделии. Развивать зрительную память. Лепка  Санки Закреплять умение передавать в лепке образы знакомых предметов. Учить самостоятельно определять, что хочется слепить. Доводить задуманное до конца Аппликация Предметная. Орнамент в круге. Формировать навыки умения работать с шаблонами и трафаретами, готовыми выкройками. Музыка Музыка	Самопознание Помоги себе и другим Воспитывать эмоции и чувства, направленные на приобретение детьми знаний о правильном поведении. Расширять представление детей о здоровом образе жизни.
Правильное питание. Витамины (ІІ неделя) 11-15	Физическая культура Физическая культура ОБП Тема: : Что такое режим дня? Цель: Познакомить с правилами режима дня, правильного питания. Различать полезные и вредные продукты питания. Объяснить пользу витаминов. Формировать интерес для соблюдения рационального питания.	Развитие речи Тема: Пересказ Купание  медвежат \бианки«Учить детей последовательно и логично пересказывать литературный текст, стараясь правильно строить предложения Художественная литература Тема:   Первый снег Суриков Продолжить обучать умению читать наизусть, выразительно передавая логическое ударение, паузу. Основы грамоты Тема: «Звуковой анализ слова «Лук». Буква «У». закрепление Цель:  Учить проводить звуковой анализ слова «лук», называть слова с заданным звуком. Закреплять знание о словоразличительной роли звука. Познакомить с гласной буквой «У», ее целостным образом. Упражнять в умении соотносить букву с соответствующим звуком. Обведение и штриховка буквы «У». Основы грамоты Тема: «Звуковой анализ слова «Дым». Буква «ы». Цель: Учить детей проводить звуковой анализ слова «дым», находить одинаковые звуки  в словах . Дать понятие о словоразличительной ролью звука. Познакомить с гласной буквой «ы», ее целостным образом. Упражнять в соотнесении буквы с соответствующим звуком. Развивать интерес к звучащему слову. Обведение и штриховка буквы «Ы». Казахский язык Казахский язык ( по плану предметника)	Основы математики Тема: Число и цифра 4. Образование числа 4. Ввести число и цифру 4; учить соотносить цифру и число предметов; совершенствовать навыки счета предметов; учить правильно распознавать и изображать цифру 4. Естествознание Птицы, улетающие в теплые края и остающиеся на зимовку. Систематизировать понятия «перелетные» и «зимующие». Формировать представление о птицах, углублять знания о причинах перелета птиц в теплые края в зимнее время года. Развивать познавательную активность, любознательность, речь, умение систематизировать и обобщать информацию. Воспитывать заботливое отношение к птицам.	Рисование Тема: «Ежик» Цель: Учить новому способу рисования- оттиску скомканной бумагой. Учить отображать особенности фактуры изображаемого предмета. Развивать образное мышление при отгадывании загадок. Лепка «Пернатые мохнатые колючие» Продолджить передавать относительную величину предметов;  осваивать пластические художественно-выразительные возможности материала: прищипывать, передавать округлую и овальную форму. Дать понятие о пропорциях. Аппликация   Украсим рукавички. : Учить детей составлять узор на основе. Учить самостоятельно выбирать элементы украшения на середине и по краю изделия. Развивать воображение, умение составлять композицию по замыслу, а не по образцу. Воспитывать интерес к аппликации Музыка Музыка	Самопознание Расти здоровым подводить ребенка к осознанию своего уникального «Я»,   социальной половой роли, расширять представление детей о ценности здоровья. Ознакомление с окружающим миром Тема: Государственные символы Республики Казахстан. Цель: систематизировать знания о символах Казахстана. Задачи: расширять знания о государственных символах. Объяснить значение символов для страны. Пробуждать интерн к истории своей страны, воспитывать любовь к Родине
Помоги себе и другим (ІІІ неделя) 18-22	Физическая культура Физическая культура Физическая культура (по плану предметника)	Развитие речи Тема: Беседа о домашних животных. расширить и углубить представление детей о домашних животных, развивать умение четко и грамотно отвечать на поставленные вопросы по картинке, совершенствовать умение грамматически правильно строить предложение, развивать мышление, внимание, связную речь, воспитывать интерес к домашним животным, желание заботиться о них. Художественная литература Тема: Вместе дружно мы живём. Цель: Учить прогнозировать события по заданному началу с опорой на иллюстрации; описывать события, которые могли бы произойти до или после увиденного. Основы грамоты Тема: Звук  [ы] и  буква  Ы. Цель: : Уточнить артикуляцию звука [ы], ознакомить с образом буквы ы. Закреплять знания о слоге, ударении, закрепить изученные буквы - упражнять детей в образовании существительных множественного числа учить детей делить слово на части — слоги; правило написания заглавной буквы  Анализ: ЗАС «СЫР» «ДЫМ» -Обеспечить условия для развития познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей Основы грамоты Тема: «Звуковой анализ слова «Кит». Буква «И». Цель: Учить детей проводить звуковой анализ слова «кит», называть слова с заданным звуком. Познакомить с гласными буквами «И», ее целостным образом. Упражнять в умении соотносить букву с соответствующим звуком. Обведение и штриховка буквы «И». Казахский язык Казахский язык ( по плану предметника)	Основы математики Тема: Время. Ориентация во времени. Вчера, сегодня, завтра, послезавтра, утро, день, вечер, ночь. Познакомить с термином «продолжительность» (время); повторить названия слов, описывающих время, закреплять навыки счета в пределах 4. Естествознание Цепочка питания Показать взаимосвязь растительного и животного мира в природе. Объяснить важность всех форм жизни для челове­ка, расширять понятие о необходимости равновесия в приро­де, научить составлять цепочку питания. Развивать внимание, умение делать простые умозаключения, отвечать распростра­ненными предложениями. Конструирование Тема: «Собачки». Цель: продолжить знакомить детей с техникой бумажной скульптуры; познакомить со способами закручивания прямоугольника в цилиндр; развивать умение детей создавать разные поделки, располагая по-разному одни и те же детали, используя дополнительные материа­лы; воспитывать любовь к животным.	Рисование Тема: «Девочка в нарядном платье» Цель: Учить детей рисовать фигуру человека; передавать форму платья, форму и расположение частей, соотношение их по величине более точно, чем в предыдущих группах. Продолжать учить рисовать крупно, на весь лист. Лепка «Торсық» Учить передавать признаки предметов, величину частей. Аппликация Учить разрезать полоски поперек, наклеивать изображение из отдельных частей. Музыка Музыка	Самопознание В здоровом теле-здоровый дух Расширять представление о радости общения через взаимодействие   со сверстниками, где они учатся расширять знания детей о здоровом образе жизни.
Мы смелые и ловкие (IV неделя) 25-29	Физическая культура Физическая культура ОБП Тема: Что такое режим дня? Цель: Познакомить с правилами режима дня, правильного питания. Различать полезные и вредные продукты питания. Объяснить пользу витаминов. Формировать интерес для соблюдения рационального питания.	Развитие речи Тема: Звук Э.Бытовые приборы» Познакомить с гласным звуком Э. Расширять и систематизировать знания детей о предметном мире. Совершенствовать грамматический строй речи. Учить устанавливать причинно-следственные связи, составлять рассказ из личного опыта. Познакомить с техникой безопасности при пользовании электрическими приборами. Развивать связную речь, все виды восприятия, воображение. Воспитывать бережное отношение к предметам, сделанным людьми. Художественная литература Тема: Как работает актёр на сцене. Цель: Называть особенности поведения, характерные для мальчиков (сильный, смелый и т.д.) и девочек (нежная, скромная и т.д.). Проявлять интерес к умению самостоятельно создавать образы персонажей, используя театральные куклы с "живой рукой", выразительную интонацию. Основы грамоты Тема: «Слоги». Цель: Познакомить с термином «слог». Учить детей делить на слоги двусложные слова, называть слова с заданным слогом. Закрепить умение интонационно выделять звук в слове. Развивать интерес к словообразованию. Рисование узора: круг, квадрат. Основы грамоты Тема: «Дву - трехсложные слова». Цель: Учить детей делить на слоги дву- трехсложные слова. Закрепить понятие «слог». Развивать умение называть слова с заданным слогом, выделять интонационно звук в слове. Рисование флажков. Казахский язык Казахский язык ( по плану предметника)	Основы математики Тема: Число и цифра 5. Образование числа 5. Ввести число и цифру 5; учить соотносить цифру и число предметов; совершенствовать навыки счета предметов; учить правильно распознавать и изображать цифру 5. Естествознание Зима полна серебра. Систематизировать знания о зимних сезон­ных явлениях. Расширять представления о единстве и многообра­зии природы, формировать умение одеваться по сезону, забо­титься о своем здоровье. Развивать познавательную активность, умственные способности, разговорную речь, умение анализиро­вать, делать выводы. Воспитывать любовь к природе.	Рисование Тема: «Знакомство с городецкой росписью» Цель: Познакомить детей с городецкой росписью. Учить выделять её яркий колорит (розовые, голубые, сиреневые цветы), композицию узора (в середине-розан, с боков его бутоны и листья), мазки, точки, черточки- оживки (черные и белые). Учить рисовать эти элементы кистью. Лепка сюжетная “Зимние забавы” Учить составлять коллективную композицию из вылепленных фигурок человека. Закрепить способ лепки из цилиндра, надрезанного с двух концов. Аппликация Сюжетная. Зима. Снеговик. Развивать умение срезать углы, равномерно их закругляя. Из квадратных заготовок дети должны получить круглые и овальные детали. Развивать воображение, глазомер, мелкую моторику рук. Воспитывать самостоятельность, активность, развивать творчество. Музыка Музыка .	Самопознание . Вот такой я человек расширить знания учащихся о предназначении человека; развивать умение анализировать и рассуждать. Ознакомление с окружающим миром Тема: Времена года: лето, осень. Признаки. Цель: систематизировать знания о сезонных изменениях в природе (лето-осень). Задачи: формировать представления о причинно следственных связях в природе, активизировать навыки устного суждения об окружающем мире. Развивать речевое общение, и наблюдательность, интерес к изучению природы, обогащать и опыт. Воспитывать бережное отношение к природе.

Перспективный план

Предшкольная группа «Вундеркинды»

на декабрь месяц 2019 года

Сквозная тема «Мой Казахстан»

Цели и задачи: Воспитание казахстанского патриотизма и чувства гордости за свою Родину, Знакомство с деятельностью нашего Президента, его важнейшим вкладом в создание и руководство нашей страной. Способствовать формированию гражданской активности, собственного мнения о политики Н. Назарбаева, на основе объективных фактов развития Казахстана. Развивать у учеников чувство ответственности, гордости и уверенности в благополучии нашей жизни

План составила воспитатель:

Недели	«Здоровье»-3 Физическая культура  -2.5 ОБП-0.5	«Коммуникация»-6 Развитие речи-1 Художественная Литература-1 Казахский язык-2 Основы грамоты-2	«Познание»-2,5 Основы математики-1 Конструирование-0,5 Естествознание -1	«Творчество»-5 Рисование -1 Лепка-1 Аппликация-1 Музыка-2	«Социум»-1.5 Самопознанипе-1 Ознакомление с окружающим миром-05
Путешествие в нашу историю (І неделя) 2-6	Физическая культура Физическая культура Физическая культура (по плану предметника)	Развитие речи Тема:«Мой Казахстан» Продолжать расширять представление о Казахстане, познакомить с достопримечательностями Казахстана, его географическим положением, с богатейшими запасами его недр, Художественная литература Тема: Д Досжанов Родник Учить читать стихотворение о родной земле, эмоционально воспринимать содержание произведения, чувствовать характер повествования. Основы грамоты Тема: «Звуковой анализ слова «Мама». Буква «М». Цель: Учить детей проводить звуковой анализ слова «мама». Познакомить с буквой «М», ее целостным образом. Дать  практическое представление об основном механизме чтения слогов. Упражнять в соотнесении буквы с  соответствующим звуком. Обведение и штриховка буквы «М». Основы грамоты Тема:Обучение звуковому анализу трех звуковых слов различной звуковой структуры. Рисование по точкам «Цветок».  Цель: Учить называть первый звук в слове; учить называть слова с заданным звуком. Развивать умение рисовать по точкам. Воспитывать навыки сотрудничества, инициативность                                                                                                                      Казахский язык Казахский язык ( по плану предметника)	Основы математики Тема: Числа от 1 до 5. Прямой и обратный счет. Цель: закреплять навыки счета до 5; совершенствовать  навыки и порядкового счета; закреплять знание названий геометричес­ких фигур; развивать умение анализировать и сравнивать. Естествознание Зимовье зверей (медведь, ёж, лось, белка) Дать элементарные представления о жизни диких животных в зимний период времени. Формировать представления о жизни животных зимой в лесу, их приспособленности к зимнему периоду. Учить понимать причины изменений в жизни животных, воспитывать положительное отношение к животным, чуткость, стремление помочь им. Конструирование Тема: «Легковая машина». Цель: научить строить по образцу, уточнить представления о транспорте, разнообразии его видов, закрепить умение различать и называть детали строительных материалов; развивать умение обыгрывать постройку; воспитывать внимательность, уверенность.	Рисование Тема: «Теплые и холодные тона» Цель: Формировать представление о теплых и холодных тонах, учить различать их. Упражнять в смешивании красок и получении новых цветов. Учить рисовать картину, используя холодную или теплую гамму цветов.  Лепка   «Тостаған» Развивать умение сглаживать пальцами поверхность вылепленного предмета, фигурки, упражнять в использовании приема вдавливания середины шара. Аппликация. Музыка . Музыка	Самопознание Мой родной край Формировать опыт нравственных отношений с окружающим миром (семьей, детским садом, общественной средой). Воспитывать любовь к Родине, родной природе, родному народу,  родному очагу, где он родился и вырос.
Мой родной край (ІІ неделя) 9-13	Физическая культура Физическая культура ОБП Тема: Культура питания. Цель: Формировать навыки безопасного поведения в условиях природы. Формировать навыки ходьбы босиком по асфальту, песку, крупным и мелким камешкам.	Развитие речи Тема: Здравствуй, гостья Зима!» закреплять знания о зиме, упражнять в подборе родственных слов к слову снег,развивать логическое мышление (учить устанавливать причинно-следственные связи),формировать умение образно описывать содержание, колорит и настроение пейзажа, обогащать лексику Художественная литература Тема:  Можно ли общаться без слов? Цель: Развивать творческую самостоятельность в создании художественного образа, используя песенные и танцевальные импровизации; проявлять творческую самостоятельность, передавать эмоциональное состояние персонажа; соблюдать интонации, выражающие разнообразные эмоциональные состояния. Основы грамоты Тема: «Звуковой анализ слова «Слон». Буква «С». Цель: Продолжать учить делать звуковой анализ слова («слон»). Познакомить с буквой «С», ее целостным образом. Упражнять в соотнесении буквы со звуком. Закреплять умение различать гласные, твердые и мягкие согласные звуки. Развивать интерес и желание придумывать слова на предложенный звук. Обведение и штриховка буквы  «С». Основы грамоты Тема: Согласные звуки [и ] , буквы Ии. Цель: познакомить детей со звуками [и] продолжать знакомить с многозначностью слов   обозначением их одной бук­вой И,  закрепить знание букв А, а; У, у; О, о Применение:    закрепить правило написания заглавной буквы, учить читать слоги, слова, предложения с буквой И и всеми изучен­ными буквами показать, что согласный звук перед буквой И произносится мягко; •учить составлять слово из первых звуков названия картинок Казахский язык Казахский язык ( по плану предметника)	Основы математики Тема: Число и цифра 0. Цель: ввести число 0 как количественный признак пустого множества; учить писать цифру 0; совершенствовать первичные количественные представления: один и ни одного; развивать ре­чевые умения, внимание и умение ориентироваться в тетради. Естествознание Сезонные явления природы. Формировать умение выявлять связи и зависимости неживой и живой природы при ознакомлении с сезонными яв­лениями. Расширять представление о природных явлениях в зависимости от времени года, обогащать знания о влиянии при­родных явлений на физическое и эмоциональное состояние чело­века. Развивать наблюдательность, интерес к изучению приро­ды, умение делать обобщения. Воспитывать любовь к природе.	Рисование Тема: «Чайный сервиз» Цель: Учить рисовать предметы посуды, самостоятельно придумывать узоры и украшать посуду в одном стиле. Закреплять умение располагать элементы узора на поверхности предмета. Развивать эстетическое восприятие, фантазию, воображение и чувство цвета. Лепка «Девочка в зимней шубке» Учить  изображать фигурки детей в одежде, соблюдая пропорции, передавать несложное движение (наклон, поворот туловища). Аппликация. Птицы на ветках. Мақсаты/Цель: Учить детей передавать в аппликации образ птиц, особенности формы головы и туловища, хвоста. Соблюдая относительную величину. Передавать окраску птиц разной породы. Учить красиво располагать изображения на листе. Музыка Музыка	Самопознание Путешествие в нашу историю Формировать интерес к истории своего народа; воспитывать чувство патриотизма на основе духовно-нравственных ценностей «Мәнгілік ел». Ознакомление с окружающим миром Тема: Все профессии нужны, все профессии важны.  Цель: систематизировать представления о профессии! трудовых действиях. Задачи: формировать умение обобщать трудовые процессы связывая их с деятельностью людей определенной профессии развивать логическое мышление, разговорную речь, рассуждать о трудовых действиях и форме одежды, учить видеть к значимость разных профессий в жизни людей. Воспитывать доброжелательное отношение, интерес к профессиям.
Астана – столица нашей Родины (ІІІ неделя) 16-20	Физическая культура Физическая культура Физическая культура (по плану предметника)	Развитие речи Тема: дать представление об Астане, как главном городе, упражнять в умении подбирать родственные слова, развивать связную речь, воспитывать патриотические чувства Художественная литература Тема: Стихи о столице Учить читать наизусть стихотворение на заданную тему, уметь передавать свое отношение к содержанию стихотворения Основы грамоты Тема: Звуковой анализ слова «мак». Выделение звука в слове                                                         Цель: Формировать умение проводить звуковой анализ трёх звуковых слов ,различной звуковой структуры                                                                                         Закрепить умение выделять звук   в слове, находить его место в слове (начало, середина ,конец)                                                                                                                                                                Развивать мелкую моторику ,память ,воображение                                                                                                 Воспитывать навыки сотрудничества, инициативность                                                                                                                       Основы грамоты Тема: Деление на слоги. Звуковой анализ слова «лес» Цель: Воспитывать уважительное отношение друг к другу, терпение, уверенность в себе. Формировать умение определять количество слогов в слове, научить выполнять звуковой анализ слова «лес». Развивать фонематический слух, мыслительные способности, внимание, память. Умение проводить звуковой анализ слов, научить правильно выкладывать фишки на схему Казахский язык Казахский язык ( по плану предметника)	Основы математики Тема: Числа от 0 до 5. Множество. Элемент. Группа. Равномощные множества. Знак равно. Цель: познакомить детей со знаком «=», его смыслом; учи выделять элементы множества и составлять группы (подмножества) из данного множества; находить равномощные множества развивать речевые умения, внимание и умение ориентировать в тетради. Естествознание Размножение растений. (на примере комнатного растения бальзамин) Познакомить со способами размножения растений. Систематизировать знания о развитии растений, учить проводить опыты, пересадку растений и делать выводы, формировать понятия о семенах и плодах растения. Развивать интерес к проведению исследовательской деятельности - опы­тов. Конструирование Тема: «Мой дом». Цель: научить детей правильно обследовать образец, отбирать нужные для постройки детали, сформировать способы надстраивания и пристраивания мелких деталей на более крупные; развивать умение находить конструктивные решения	Рисование Тема: «Узоры на полотенце» Цель: Познакомить детей с историей украшения одежды и белья вышивкой. Показать красоту вышитых изделий. Выполненных из геометрических элементов. Учить составлять и располагать симметричный геометрический узор. Лепка  Налеп из пластилина “Байтерек” Продолжать учить скатывать шарики из пластилина между ладонями и расплющивать их сверху пальцем на картоне Аппликация Учить располагать предметы на листе бумаги. При составлении аппликации учить передавать соотношение объектов по величине, видеть форму частей различных предметов, их строение, пропорции. Музыка Музыка	Самопознание Независимый Казахстан Воспитывать уважительное отношение к Родине и государственным символам; чувство любви и гордости за Республику Казахстан, стремление стать настоящим гражданином Казахстана.
Волшебница зима) (IV неделя) 23-27	Физическая культура Физическая культура ОБП Тема: Что такое витамины. Цель: Формировать навыки безопасного поведения при уходе за животными, при их кормлении	Развитие речи Тема: Творческое рассказывание на тему «Зимние радости». :закрепить знания детей о признаках зимы, учить творческому рассказыванию по картинно-графической схеме,развивать фонематический слух, речь, умение отвечать на вопросы, воспивать любовь и бережное отношение к природе. Художественная А Дюйсенбаев Зимняя  забота Учить воспрнимать наиболее яркие выразительные средства литературного произведения в связи с его содержанием. . Основы грамоты Тема: Ударение в слове. Ударный звук. Цель: Воспитывать внимание, мышление, активность Познакомить с терминами «ударный гласный звук». Учить ставить ударение в словах, знакомство со слогообразующей ролью гласных звуков, формировать умение проводить звуковой анализ слова, состоящего из четырёх звуков. Основы грамоты Тема: Ударные звуки. Ударение. Звуковой анализ слова «мак». Цель: Формирования навыка правильно ставить в словах ударение Воспитывать внимание, мышление, активность. Продолжать учить детей находить  ударный слог  в словах, выполнять звуковой анализ слова. Развивать фонематическое восприятие, слуховой контроль над речью Казахский язык Казахский язык ( по плану предметника)	Основы математики Тема: Сложение. Числа от 0 до 5. Множество. Элемент. Группа. Объединение множеств. Знак «+». Цель: раскрыть смысл действия сложения; ввести знак «+»; учить составлять и записывать сложение; закреплять знание нумерации чисел первого пятка; развивать пространственное мышление, внимание и память. Естествознание Правила поведения в природе. Закреплять знания о поведении в природе. Продолжать формировать понятие экологическая культура. Познакомить с сигналами опасности у животных. Развивать логическое мышление, разговорную речь. Прививать любовь к живой и неживой природе, воспитывать бережное от­ношение к ней.	Рисование Тема: «Зима» Цель: Учить детей передавать в рисунке картину зимы в поле, в лесу, в поселке. Закреплять умение рисовать разные дома и деревья. Учить рисовать, сочетая в рисунке разные материалы. Лепка из пластилина “Канат иднт с флажком” Учить создавать в лепке образ человека Закреплять умение лепить по частям, используя разные приемы. Передавать позу человека Аппликация Декоративная. Флажки к празднику. Учить детей вырезать несколько симметричных предметов из бумаги, сложенной гармошкой и еще пополам. Развивать зрительный контроль за движением рук, координацию движений. Закреплять знания цветов спектра и их последовательность. Музыка Музыка	Сапомознание Тема: Учимся любить. Цель: Воспитывать уважительное отношение и  гордость за столицу Казахстана, стремление стать настоящим гражданином Казахстана. Ознакомление с окружающим миром Тема: Птицы, улетающие в теплые края и остающиеся на зимовку. Цель: систематизировать понятия «перелетные» и «зимующие» птицы. Задачи: формировать представления о птицах, углу знания о причинах перелета птиц в теплые края в зимнее и года. Развивать познавательную активность, любознателен речь, умение систематизировать и обобщать информацию. Воспитывать заботливое отношение к птицам, оказывать помп создании условий для питания зимующих птиц.

Перспективный план

Предшкольная группа «Вундеркинды»

на январь месяц 2020 года

Сквозная тема «Мир природы»

Цели и задачи: Формирование у детей элементарных экологических представлений, расширение и систематизация знаний о млекопитающих, земноводных и пресмыкающихся, насекомых.2.Закрепление знаний детей о деревьях, кустарниках, травянистых растениях (луга, сада, леса)    Закрепление умений обобщать и систематизировать представления о временах года. Закрепление умений устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями (если исчезнут насекомые - опылители растений, то растения не дадут семян и др.)

План составила воспитатель:

Недели	«Здоровье»-3 Физическая культура  -2.5 ОБП-0.5	«Коммуникация»-6 Развитие речи-1 Художественная Литература-1 Казахский язык-2 Основы грамоты-2	«Познание»-2,5 Основы математики-1 Конструирование-0,5 Естествознание -1	«Творчество»-5 Рисование -1 Лепка-1 Аппликация-1 Музыка-2	«Социум»-1.5 Самопознанипе-1 Ознакомление с окружающим миром-05
Растения вокруг нас (І неделя) 6-10	Физическая культура Физическая культура Физическая культура (по плану предметника)	Развитие речи Тема: речи  «Звуки[л,л*]. Лесная школа»Познакомить со звуками Л и Л*, выделять из текста слова с этими звуками. Продолжать знакомить с многозначностью слов. Учить использовать в речи обобщающие слова. В беседе опираться на рисунки, составлять рассказ по серии картинок. Развивать связную речь, слух, внимание, память. Воспитывать активность. инициативность. Художественная литература Тема: Как мы ездили в Алматы. Цель: Формировать потребность слушать и понимать содержание художественного произведения о животных; отвечать на вопросы по содержанию; учить извлекать необходимую информацию из различных источников. Основы грамоты Тема: Без хлеба нет обеда. Звуки [х], [хʼ]. Буква Х. Цель: Закрепить звуки (х) с их буквенными обозначениями (Х); правильно и отчетливо произносить звук; читать и составлять схемы слов/ предложений. Писать элементы букв (только образ печатной буквы). Определять ударение в словах. Устно составлять нераспространенные и распространенные предложения, правильно и отчетливо их произносить. Основы грамоты Тема: «Звуковой анализ слова «Роза». Буква «Р». Цель: Учить проведению звукового анализа слова «роза». Познакомить с буквами русского языка «Р», их печатным образом. Закреплять знания о гласных звуках и буквах. Уточнить слогообразовательную роль гласных звуков. Развивать умение называть слова с заданным звуком. Обведение и штриховка буквы «Р». Казахский язык Казахский язык ( по плану предметника)	Основы математики Тема: Вычитание. Числа от 0 до 5. Множество. Элемент, группa. Выделение части множества по определенному признаку Знак «—». Цель: раскрыть смысл действия вычитания; ввести знак «минус»; учить составлять и записывать вычитание; закреплять знание нумерации чисел первого пятка. Конструирование Тема: «Мир животных». Цель: научить использовать бросовый материал для создания всевозможных поделок, вызвать интерес к экспериментированию с фор мой, на одной основе создать разные образцы, изготавливать из разных материалов недостающие части и детали; развивать творчество, воображение, инициативность. Естествознание Ребёнок один дома Познакомить с основами безопасного поведения в детском саду и дома – не уходить от взрослых, не трогать без разрешения взрослых острые предметы и электроприборы, не играть с огнём, не открывать дверь чужим людям. Закрепить представления детей о некоторых,опасных для жизни и здоровья предметах, с которыми дети встречаются дома и на улице.	Рисование Тема: «Большие и маленькие ели» Цель: Учить детей располагать изображения на широкой полосе (расположение близких и дальних деревьев ниже и выше по листу). Учить передавать различие в высоте старых и молодых деревьев, их окраску и характерное строение (старые ели темнее, молодые- светлее). Лепка  Красивый цветок Формировать навыки декоративной лепки с натуры. Аппликация Формировать умение составлять сложные аппликации. Учить методом обрывания создавать образы маленького цветочка. Музыка музыка	Самопознание Прекрасное рядом Формировать умение наблюдать за явлениями живой природы, чувствовать красоту сердцем, воспитывать чувство гордости и восхищения родным краем
Мир животных (ІІ неделя) 13-17	Физическая культура Физическая культура ОБП Тема: Что такое витамины. Цель: Формировать навыки безопасного поведения при уходе за животными, при их кормлении	Развитие речи Тема:  Составление рассказа о диких животных по схеме. расширять знания детей о диких животных,учить образовывать близкие по смыслу однокореннык слова, использовать в речи сущуствительные в единственном и множественном числе,развивать голосовой аппарат. Воспитывать любовь к животным. Художественная литература Тема: М Торежанов Соловьи Учить понимать содержание произведения, рассказывать про персонажи и их действия, высказывать свои мысли. Основы грамоты Тема: Путешествие на воздушном лайнере. Звуки [л],[лʼ].Буква Л. Цель: Учить соотносить звук (л) с его буквенным обозначением (Л); правильно и отчетливо произносить звук; называть слова с определенным звуком; членить слова на слоги, обозначать их соответствующим цветом, определять количество и порядок слогов в слове. Определять ударение в словах. Читать схемы слов/предложений. Устно составлять нераспространенные и распространенные предложения.   Писать элементы букв. Основы грамоты Тема: «Звуковой анализ слова «Сани». Буква «Н». Цель: Учить детей звуковому анализу слова «сани». Упражнять в различении гласных, твердых и мягких согласных звуков.     Обведение и штриховка буквы «Н». Казахский язык Казахский язык ( по плану предметника)	Основы математики Тема: Число и цифра 6. Образование числа. Цель: ввести число и цифру 6; учить соотносить цифру и чис­ло предметов; формировать представление о получении числа путем прибавления 1; совершенствовать навыки количественно­го счета предметов и порядкового счета; учить правильно распоз­навать и изображать цифру 6; развивать внимание и логическое мышление. Естествознание Значение вещей в жизни человека. Из чего сделаны вещи? Расширять знания о вещах, сделанных человеком. Обогащать представление о значении вещей в жиз­ни человека, упражнять, обобщать по признакам, ознакомить с достижением современности – тетра пакетом, объяснить не­обходимость осторожного использования вещей в повседнев­ном быту. Развивать разговорную речь, память, умение анали­зировать и обобщать. Воспитывать любознательность.	Рисование Тема: «Сказочные домики» Цель: Учить создавать образ сказочного дома; передавать в рисунке его форму, строение, части. Закреплять умение рисовать разными знакомыми материалами, выбирая их по своему желанию. Упражнять в закрашивании рисунков, используя разный нажим на карандаш для получения оттенков цветов (при рисовании цветными карандашами). Лепка по замыслу Котенок играет с клубком Формировать навыки лепки фигур животных в движении, правильно передавая пропорции. Учить передавать признаки: толстый, худой, длинный, короткий; скреплять части вылепленной фигуры, прижимая одну к другой и сглаживая места скреплений. Аппликация  Царство диких зверей. Мақсаты/Цель: Учить навыкам приема аппликации- выклеивания силуэта мелко нарезанными нитями, передавая эффект «пушистой шерстки». Закреплять навыки аккуратного наклеивания предметов, состоящих из нитей. Музыка Музыка	Сапомознание Друзья мои меньшин Формировать умение наблюдать за явлениями живой природы, чувствовать красоту сердцем,  проявлять заботливое, доброе отношение к домашним животным. Ознакомление с окружающим миром Тема: Безопасность на улице. Цель: систематизировать знания о безопасности на улице, приобретенные через социальный опыт ребенка. Задачи: продолжать обучение правилам безопасности жизни, повторить правила безопасного поведения на улице. Развивать разговорную речь, внимание, память :
Птицы – наши друзья (ІІІ неделя) 20-24	Физическая культура Физическая культура Физическая культура (по плану предметника)	Развитие речи Тема:Зимующие птицы,Звуки [г,г*]»Познакомить со звуками [г,г*]Обобщить и активизировать словарь по теме «Зимующие птицы». Упражнять в образовании существительных родительного падежа множественного числа ,слов-антонимов. Учить умению связно, последовательно и выразительно пересказывать текст. Художественная литература Тема: Мини-спектакль. Цель: Дикция и интонация. Произносить правильно и отчетливо звуки, слова, фразы, предложения (дикция), соблюдая темп, силу голоса. Проявлять творческую самостоятельность, передавать эмоциональное состояние персонажа. Учить подчиняться педагогу-режиссеру, самостоятельно и выразительно вести свою роль в инсценировках. Основы грамоты Тема: Что взять в поездку? Звуки [н],[нʼ]. Буква Н. Цель: Учить соотносить звук (н)); правильно и отчетливо произносить звуки; называть слова с определенным звуком; членить слова на слоги, обозначать их соответствующим цветом, определять количество и порядок слогов в слове. Определять ударение в словах. Писать элементы букв (только образ печатной буквы). Говорить не торопясь, достаточно громко, без напряжения. .Основы грамоты Тема: «Звуковой анализ слова «Роза». Буква «Р». закрепление Цель: Учить проведению звукового анализа слова «роза». Познакомить с буквами русского языка «Р», их печатным образом. Закреплять знания о гласных звуках и буквах. Уточнить слогообразовательную роль гласных звуков. Развивать умение называть слова с заданным звуком. Обведение и штриховка буквы «Р». Казахский язык Казахский язык ( по плану предметника)	Основы математики Тема: Выше –ниже, толще –тоньше, длиннее –короче. Числа от 0 до 6. Упражнение в сравнении по высоте, I не, ширине, толщине. Цель: сформировать представление о высоте и толщине предметов и их сравнении; научить сравнивать, используя слова «выше - ниже, толще - тоньше (уже - шире)»; научить cpавнивать на глаз, наложением и приложением; продолжать работу по развитию умения описывать положение в пространстве; развивать внимание, мышление, речь. Конструирование Тема: «Волшебные коробочки». Цель: продолжить учить детей преобразовывать бросовые материалы  в разные поделки, умело исполь­зовать готовую форму и разнообразие материалов для мелких деталей; развивать творческие способности детей; воспитывать трудолюбие, умение доводить начатое дело до конца Естествознание Домашние животные Сформировать представления у детей о жизни домашних животных рядом с человеком. Закрепить знания об особенностях и условиях жизни домашних животных (верблюд, баран. лошадь, корова и др ). Подвести к пониманию важности заботы и ухода за животными. Объяснить их значение в жизни человека.	Рисование Тема: «Снежинка» Цель: Учить детей рисовать узор на бумаге в форме розеты; располагать узор в соответствии с данной формой; придумывать детали узора по своему желанию. Закреплять умение рисовать концом кисти. Лепка Лепка «Торғай-воробей» Учить передавать форму туловища, головы при лепке птиц; лепить детали, проявлять самостоятельность в отборе способов лепки. Аппликация Формировать навыки умения использовать силуэтное вырезание и обрывную аппликацию для передачи выразительного образа птиц. Музыка Музыка	Самопознание Мой край родной Формировать у детей опыт нравственных отношений с окружающим миром, Формировать представление детей, как осознание себя Человеком - частью природы; воспитывать любовь к родной природе,
Волшебница – зима (IV неделя) 27-31	Физическая культура Физическая культура ОБП Тема: Школа безопасности. Правила поведения дома. Цель: Учить, как вести себя при изменении погоды (в снег, холод, метель).	Развитие речи Тема: составление рассказа по картинкам на тему «Красавица зима» : учить составлять рассказ по картинкам,согласовывать существительные с прилагательными, с причастиями, совершенствовать навыки в диалогической форме речи, воспитывать любовь и бережное отношение к природе. Художественная литература Тема: Путешествие по  лесной тропинке. Цель: Расширять представление детей о жизни леса в зимнее время. Обогащать словарный запас. Развивать у детей способность эмоционально, образно воспринимать красоту природы через произведение художественного слова. Основы грамоты Тема: «Словесное ударение». Цель: Продолжать обучение звуковому анализу слова, умению различать гласные, твердые и мягкие гласные звуки. Учить вычленять словесное ударение и определять его место в слове. Познакомить с о словоразличительной ролью ударения. Развивать умение называть слова с заданным звуком. Рисование длинных и коротких палочек с закруглением внизу. Основы грамоты Тема: «Ударные и безударные гласные звуки». Цель: Дать представление о терминах «ударный гласный звук» и «безударный гласный звук. Продолжать учить вычленять словесное ударение и его место в слове. Упражнять в назывании слов с заданным ударным гласным звуком. Рисование длинных и коротких палочек с закруглением вверху Казахский язык Казахский язык ( по плану предметника)	Основы математики Тема: Длина. Сравнение предметов по длине с помощью условной мерки. Цель: сформировать представление о длине - свойстве предметов иметь протяженность; учить измерять и сравнивать длину предметов наложением, приложением и с помощью условной мерки; развивать пространственное воображение и речь, внимание. Естествознание Лекарственные растения Рассказать о значении лекарственных растений. Познакомить с некоторыми видами лекарственных трав и их лечебными свойствами. Развивать интерес к расти­тельному миру, любознательность, разговорную речь, умение отвечать и задавать вопросы.	Рисование Тема: «Красивое развесистое дерево зимой» Цель: Учить детей создавать в рисунке образ дерева, находить красивое композиционное решение (одно дерево на всем листе). Учить использовать линии разной интенсивности как средство выразительности. Развивать эстетическое восприятие, эстетическую оценку. Лепка  сюжетная Мальчик вылепил снеговика Побуждать детей к выполнению коллективной работы. Аппликация . Белые снежинки. Учить вырезать снежинку из бумаги, сложенной в несколько раз.Развивать зрительный контроль за движением рук, координацию движений. Воспитывать самостоятельность, активность, развивать творчество Музыка Музыка	Сапомознание Тема: Умеем заботится? Цель: Воспитывать заботливое отношение к птицам, радость от общения с ними; чувство ответственности и стремление заботиться о них. Ознакомление с окружающим миром Тема: Свойства воздуха. Цель: обобщить знания о свойствах воздуха. Задачи: познакомить со способами обнаружения воздуха, дать представление о том, что он занимает важное место и обла­дает свойствами; способствовать развитию познавательного интереса, наблюдательности.

Перспективный план

Предшкольная группа «Вундеркинды»

на февраль месяц 2020 года

Сквозная тема «Мир вокруг нас»

Цели и задачи :Продолжать расширять и уточнять представления детей о предметном мире ближайшего окружения.  

Углублять представления о существенных характеристиках предметов, о свойствах и качествах различных материалов.

Систематизировать знания о видах мебели, посуды, их назначении. Расширять  у детей представления о материалах, инструментах, их свойствах, и их назначении..Сформировать элементарные представления о мире технического творчества. Формировать у детей знание о том, что эксперимент - один из способов познания окружающего мира; воспитывать культуру экспериментальной работы

План составила воспитатель:

Недели	«Здоровье»-3 Физическая культура  -2.5 ОБП-0.5	«Коммуникация»-6 Развитие речи-1 Художественная Литература-1 Казахский язык-2 Основы грамоты-2	«Познание»-2,5 Основы математики-1 Конструирование-0,5 Естествознание -1	«Творчество»-5 Рисование -1 Лепка-1 Аппликация-1 Музыка-2	«Социум»-1.5 Самопознанипе-1 Ознакомление с окружающим миром-05
Прекрасное рядом (явления неживой природы) (І неделя) 3-7	Физическая культура Физическая культура Физическая культура (по плану предметника)	Развитие речи Мой город»Уточнить произношение звуков[ф,ф*].Расширять представления детей о профессиях. Активизировать словарь по теме. Закрепить знания детей о родном городе. Учить составлять связный рассказ по картинке по образцу. Развивать фонематический слух, внимание. Воспитывать умение слушать товарища, продолжать начатый рассказ, любовь к родному городу. Основы грамоты  тема:Звук и буква Б Цель:Учить соотносить звук (б) с его буквенным обозначением (Б) (только образ печатной буквы); правильно и отчетливо произносить звук читать и составлять схемы слов/ предложений. Писать элементы букв. Определять ударение в словах. Устно составлять нераспространенные и распространенные предложения, правильно и отчетливо их произносить Основы грамоты Тема:Звук и буква П Цель:Учить соотносить звук (п) с его буквенным обозначением (П) (только образ печатной буквы); правильно и отчетливо произносить звук; читать схемы слов/предложений. Писать элементы букв. Определять ударение в словах. Устно составлять нераспространенные и распространенные предложения, правильно и отчетливо их произносить.       Художественная литература  В Осеева  Плохо Учить умению  выразить свое отношение к  посупкам персонажей Казахский язык Казахский язык	Основы математики Число и цифра 7. Образование числа 7, прибавление 1. Ввести число и цифру 7; учить соотносить цифру и число предметов; совершенствовать навыки счета предметов; учить правильно распознавать и изображать цифру 7. Естествознание . Комнатные растения. Уход за ними. Расширять представления о многообразии растений, о различных условиях их существования, о способах размноже­ния. Закреплять знания о комнатных растениях: их на­званиях, строении, условиях для роста, формировать понятие «среда обитания» для растений. . Конструирование Тема: «Золотой урожай».Цель: научить детей отражать увиденное в своих работах; учить пользовать крупы, семена в целях создания художественной композиции; развивать интерес детей к окружающему миру, развивать творческие способности; воспитывать любовь к своей Родине, трудолюбие; умение работать в коллективе.	. Рисование Тема: «Снеговик» Цель: Продолжать учить передавать особенности изображаемого предмета, используя тычок жесткой полусухой кистью. Воспитывать отзывчивость и доброту. Лепка Олень Учить применять различные способы лепки: конструктивный (из отдельных частей) и скульптурный (основные части вытягивают из целого куска). Аппликация Учить выполнять композиции как индивидуально, так и в небольших группах. Музыка Музыка	Самопознание -Тема: Что такое милосердие? Цель: Формировать умение наблюдать за природой, чувствовать и различать ее краски и оттенки; развивать познавательный интерес к природе; воспитывать любовь и бережное отношение к природе.   Ознакомление с окружающим миром - Тема: Кто такие батыры? Цель: Учить понимать кто такие батыры жизни человека и называть сферу их применения
Транспорт (ІІ неделя) 10-14	Физическая культура Физическая культура ОБП Тема: Школа безопасности. Правила поведения дома. Цель: Закрепить правила   безопасного поведения дома.	Развитие речи.  Транспорт. закреплять и активизировать словарный запас по теме транспорт,уточнить понятия:транспорт наземный, подземный, водный, образовывать прилагательные отсуществительных,рпиставочные глаголы, существительные путем сложения основ,развивать логическое мышление,внимание, память, воображение, воспитывать интерес к профессиям. Основы грамоты тема:Звук и буква Т Цель:Учить соотносить звук (т) с его буквенным обозначением (Т) (только образ печатной буквы); правильно и отчетливо произносить звук; читать и составлять схемы слов/предложений. Писать элементы букв. Определять ударение в словах. Устно составлять нераспространенные и распространенные предложения, правильно и отчетливо их произносить. Основы грамоты Тема: Звук и буква Г Цель:Учить соотносить звук (д) с его буквенным обозначением (Д) (только образ печатной буквы); правильно и отчетливо произносить звук; читать и составлять схемы слов/предложений. Писать элементы букв. Определять ударение в словах. Устно составлять нераспространенные и распространенные предложения, правильно и отчетливо их произносить. Художественная литература Тема:Виды театра Цель:Совершенствовавать приемы различных видов и жанров театрализованной деятельности (драматический, музыкальный, кукольный, клоунада и др.) Казахский язык(2)	Основы математики Тема: Числа от 1 до 7. Дни недели. Цель: выучить названия дней недели; продолжать работ формированию представлений о времени; совершенствовать навыки количественного и порядкового счета до семи; развивать внимание и логическое мышление Естествознание Весна Сформировать знания о весенних изменениях в природе: увеличении светового дня, состоянии погоды, сезонных изменениях растений. Сформировать обобщенное представление о птицах и насекомых весной, появлении первых весенних цветов. Продолжать углублять знания о перелетных птицах. Развивать внимание и наблюдательность. Научить радоваться красоте весенней природы, беречь ее.	Рисование Тема: «Машины нашего города» Цель: Учить детей изображать различные автомобили. Развивать творчество. Закреплять умение рисовать предметы и их части прямолинейной формы, передавать пропорции частей, характерные особенности машин, их детали.  Лепка коллективная  Машины Лепка из столбиков, вытягивать, загибать, сплющивать мелкие детали. Развивать активность мышления и воображения, координацию движения рук. Продолжать учить раскатывать глину прямыми движениями, лепка пальцами для уточнения формы. Аппликация  Машины едут по улице. Учить детей передавать форму и взаимное расположение частей разных машин. Закреплять разнообразные приемы вырезания по прямой, по кругу, приемы аккуратного наклеивания. Учить создавать коллективную композицию. Развивать образное мышление, воображение. Музыка Музыка	Сапомознание Тема: Быть трудолюбивым. Цель: Расширить знания детей о правилах хорошего тона, добрых словах и их применении в повседневной жизни. Ознакомление с окружающим миром - Тема: Кто такие батыры? Цель: Учить понимать кто такие батыры жизни человека и называть сферу их применения
Мир электроники (ІІІ неделя)	Физическая культура Физическая культура Физическая культура (по плану предметника)	Развитие речи «Звук Э.Бытовые приборы»Познакомить с гласным звуком Э. Расширять и систематизировать знания детей о предметном мире. Совершенствовать грамматический строй речи. Учить устанавливать причинно-следственные связи, составлять рассказ из личного опыта. Познакомить с техникой безопасности при пользовании электрическими приборами. Развивать связную речь, все виды восприятия, воображение. Основы грамоты  тема: Звук и буква Ш Цель:Учить соотносить звук (ш) с его буквенным обозначением (Ш); правильно и отчетливо произносить звук; читать и составлять схемы слов/ предложений. Писать элементы букв. Определять ударение в словах. Устно составлять нераспространенные и распространенные предложения, правильно и отчетливо их произносить. Основы грамоты Тема: звук и буква Ж Цель:Учить соотносить звук (ж) с его буквенным обозначением (Ж); правильно и отчетливо произносить звук; читать и составлять схемы слов/ предложений. Писать элементы букв. Определять ударение в словах. Устно составлять нераспространенные и распространенные предложения, правильно и отчетливо их произносить. Художественная литература Русская народная сказка Снегурочка совершенствовать умение последовательно отвечать на вопросы, обогащение словарного запаса детей Казахский язык-2	Основы математики Тема: Число и цифра 8. Образование числа 8. Ориентация на листе бумаги. Цель: Ввести число и цифру 8; учить соотносить цифру и число предметов; совершенствовать навыки счета предметов; учить правильно распознавать и изображать цифру 8; развивать навыки ориентации на листе бумаги. Естествознание Как растут растения, где они любят жить? Обобщить представления детей о росте и развитии растений вообще. Учить детей устанавливать связь между ростом растений и их потребностями в различных условиях среды. Конструирование Тема: «Ковер». Цель: научить детей собирать красивые орнаменты из элементов узора; познакомить детей с видами, названиями орнаментом, навыки и умения располагать (различать) орнамент на плоскости, соблюдая сочетание цветов, форм, размера; воспитывать интерес к народному творчеству.	Рисование Тема: «Снегурочка» Цель: Продолжать знакомить детей с понятием «холодные цвета». Учить детей рисовать сказочного персонажа, соблюдая пропорции тела. Добиваться выразительного образа. Лепка  Космический корабль Учить создавать форму предмета пластическим способом из шара, путем получения полой формы. Аппликация Воспитывать у детей желание самостоятельно выполнять работу;  учить украшать плоскость листа геометрическими формами, разрезать квадрат на треугольники. Музыка Музыка	Самопознание - Тема: Учимся помогать друзьям. Цель: Расширять представление детей о радости общения; воспитывать чуткое и заботливое  отношение  к людям.
Все профессии важны (IV неделя) 24-28	Физическая культура Физическая культура ОБП Формировать навыки безопасного поведения в быту, пользования электроприборами, газом, водой, в случае необходимости звонить по телефонам экстренной службы (101, 102, 103). .  на улицах города,   воспитывать культуру поведения в транспорте. Не садиться в машину к незнакомому человеку	Развитие речи Профессии» Уточнить произношение звуков[в,в*]дифференцировать звуки по твёрдости-мягкости. Расширять представление детей о профессиях, активизировать словарь по теме. Учить составлять рассказ о профессиях, используя схему предложения, Основы грамоты тема:Звук и буква В Цель:Учить соотносить звук (в) с его буквенным обозначением (В); правильно и отчетливо произносить звук; читать и составлять схемы слов/ предложений. Писать элементы букв. Определять ударение в словах. Устно составлять нераспространенные и распространенные предложения, правильно и отчетливо их произносить. Основы грамоты Тема:Звук и буква Ф Цель:Учить соотносить звук (ф) с его буквенным обозначением (Ф); правильно и отчетливо произносить звук; читать и составлять схемы слов/ предложений. Писать элементы букв. Определять ударение в словах. Устно составлять нераспространенные и распространенные предложения, правильно и отчетливо их произносить. Художественная литература Тема: В семье единой. Цель: Учить использовать различные формы представления. Оформить   отдельный эпизод и свое представление о герое в форме схемы и дать пояснение к избранному персонажу.  Казахский язык- Казахский язык	Основы математики Тема: Число и цифра 9. Составление простейших примеров и задач. Цель: Ввести число и цифру 9; учить соотносить цифру и число предметов; совершенствовать навыки счета предметов; учить правильно распознавать и изображать цифру 9; развивать внимание и мышление Естествознание Полезные ископаемые. Обогащать знаниями о полезных ископаемых и их значении. Расширять представление о полезных ископаемых, добываемых в нашей стране, объяснить необходимость полез­ных ископаемых. Формировать первоначальные понятия о ра­циональном использовании полезных ископаемых. Развивать навыки проведения элементарных опытов, познавательную активность, разговорную речь. Воспитывать любовь к родному краю	Рисование Тема: «Аквариум» Цель: Расширить и уточнить представления детей о рыбах и среде их искусственного обитания (аквариуме). Учить рисовать рыб карандашом, закрашивать гуашью, посыпать солью для имитации чешуи.  Лепка Подарок маме Учить лепить из пластилина шарики  расплющивать, украшать изделия узором  знакомыми способами. Аппликаци  Дома на нашей улице Учить детей передавать в аппликации образ городской улицы. Закреплять знания предметов прямоугольной формы и различного положения их в пространстве. Уточнять представления о величине : высокий, низкий, большой, маленький. Упражнять в приемах вырезывания по прямой и косой, аккуратного пользования ножницами, кисточкой, клеем. Музыка Музыка	Сапомознание Трудимся вместе Закреплять представление детей о труде взрослых; воспитывать  уважительное отношение к нему Ознакомление с окружающим миром - Тема: Жилище кочевников. Цель: Объяснить важность труда и значимость всех профессий в жизни человека

Перспективный план

Предшкольная группа «Вундеркинды»

на март месяц 2020 года

Сквозная тема «Традиции и фольклор»

Цель и задачи : приобщение к  культуре казахского народа. Знакомить детей с традициями и творчеством  казахов  в доступной для детей форме.  Расширять кругозор детей, развивать любознательность, формировать эстетический вкус. 

План составила воспитатель:

Недели	«Здоровье»-3 Физическая культура  -2.5 ОБП-0.5	«Коммуникация»-6 Развитие речи-1 Художественная Литература-1 Казахский язык-2 Основы грамоты-2	«Познание»-2,5 Основы математики-1 Конструирование-0,5 Естествознание -1	«Творчество»-5 Рисование -1 Лепка-1 Аппликация-1 Музыка-2	«Социум»-1.5 Самопознанипе-1 Ознакомление с окружающим миром-05
Традиции и обычаи народов Казахстан (І неделя) 2-6	Физическая культура Физическая культура Физическая культура (по плану предметника)	Развитие речи Тема:составление описательного рассказа по сюжетным картинкам «заяц и снеговик». учить детей составлять рассказ с наглядной опорй на серию сюжетных картинок, отображающих последовательность событий и являющихся зрительным планом изложения, закреплять представление о весне и ее приметах,уточнять, расширять и активизировать словарь по теме «весна», Основы грамоты ЗАС тема:Звук и буква Щ Цель:Учить соотносить звук (щ) с его буквенным обозначением (Щ); правильно и отчетливо произносить звук; называть слова с определенным звуком; членить слова на слоги, обозначать их соответствующим цветом, определять  количество и порядок слогов в слове; читать и составлять схемы слов/предложений. Определять ударение в словах. Составлять схемы слов, предложений, записывать их на основе предложенных моделей. Основы грамоты Тема:Звук и буква Ц Цель:Учить соотносить звук (ц) с его буквенным обозначением (Ц); правильно и отчетливо произносить звук; читать и составлять схемы слов/ предложений. Писать элементы букв. Определять ударение в словах. Устно составлять нераспространенные и распространенные предложения, правильно и отчетливо их произносить. Художественная литература Казахская народная сказка \добрый и злой Развивать  речь, совершенствовать умение последовательно отвечать на вопросы, обогащение словарного запаса детей Казахский язык-2	Основы математики Тема: Число и цифра 10. Составление простейших примеров и задач. Цель: Ввести число и цифру 10; учить соотносить запись числа 10 и число предметов; совершенствовать навыки счета предметов; учить правильно распознавать и изображать цифру 10; развивать внимание и мышление. Естествознание Воздух Обобщить знания о свойствах воздуха. Познакомить со способами обнаружения воздуха, дать представление о том, что он занимает важное место и обла­дает свойствами; способствовать развитию познавательного интереса, наблюдательности. Развивать разговорную речь, умение делать выводы. Конструирование Тема: «Подарки: бусы, браслет». Цель: научить детей работать с мятой бумагой, целенаправлен­но сминать пальцами лист бумаги в тугой комок; использовать изо­бразительные средства) для создания ярких подарков; учить детей использовать для поделок разные виды бумаги желание делать приятное для родных и друзей, дарить подарки, сделанные своими руками;	Рисование Тема: «Ковёр» Цель: Учит рисовать на ковре узоры в виде длинных несоприкасающихся линий. Развивать у детей эстетическое восприятие, фантазию, воображение и чувство цвета Лепка Лепка  Бұғы Олень Формировать навыки декоративной лепки по представлению и по замыслу детей. Учить украшать предметы декоративными элементами. Аппликация Формировать навыки умения составлять узоры из листьев и цветов, украшая по замыслу детей национальные украшения. Музыка Музыка	Самопознание Волшебный мир сказок Формировать опыт нравственного поведения через  поступки героев сказок
Волшебный мир сказок. Мир театра (ІІ неделя) 9-13	Физическая культура Физическая культура ОБП Тема: Школа безопасности. Правила дорожного движения. Цель: Формировать навыки безопасного поведения в быту: не открывать дверь дома, не посмотрев в глазок, не открывать дверь незнакомым людям.	Развитие речи  составление описательного рассказа «Моя мамочка» :закрепить умение детей составлять рассказы по схеме, уточнить и расширить знания о профессиях, развивать речь, память, воображение, воспитывать доброе и уажительное отношение к близким. Основы грамоты Тема: «Простое предложение». Цель: Учить детей составлять предложение из двух слов, существительного и прилагательного, называть их по порядку. Закреплять умение читать слоги. Рисование наклонных палочек.. Основы грамоты Тема:Закрепить «работу» йотированных гласных; Цель: упражнять в дифференциации твердых и мягких согласных. Ознакомить с буквой Ь, ее смягчающей и разделительной функцией, различать их; научить читать слова с мягким знаком (как показателем мягкости и разделительности); членить слова на слоги, обозначать их соответствующим цветом, читать и составлять схемы слов/ предложений. Писать элементы букв. Определять ударение в словах. Устно составлять нераспространенные и распространенные предложения, правильно и отчетливо их произносить. Казахский язык-2 Художественная литература Тема:Драматизация сказки по выбору Цель:Драматизировать по знакомым сюжетам, последовательно выполнять события, координировать свои действия с действиями партнера, воспроизводить образы через пластику тела, жесты, голос, мимику, ориентироваться на «сцене».	Основы математики Тема: Числа от 0 до 10. Прямой и обратный счет. Прибавление 1 и вычитание 1. Цель: познакомить с последовательностью чисел от 1 до 10, научить считать в прямом и обратном порядке, способом присчитывания 1 и отсчитывания 1; развивать умение решать примеры на присчитывание и отсчитывание 1 на числовом отрезке. Естествознание Электричество Формировать знания об электричестве. Разви­вать у детей изобретательность, умение высказывать свои не­стандартные мысли. Закрепить у детей навыки работы со схе­мами, знания о безопасном поведении с электрическими при­борами.	Рисование Тема: «Сказка «Теремок» Цель: Продолжать формировать умение самостоятельно выбирать сюжет сказки и делать иллюстрации. Закреплять умение изображать животных разных размеров, соблюдая их пропорции, передавая позы, характерные особенности их движения. Лепка Цирк Совершенствовать навыки создания сюжетных композиций  на заданную  тему Аппликация Избушка, в которой жили три медведя.  Развивать у детей творческое воображение. Связывать содержание с образами, переданными в рисунке, вырезывать из бумаги путем закругления полоски (бревна), сложить из них избушку (вырезать окно, ставни). Музыка Музыка	Самопознание Традиции и обычаи народов \казахстана Воспитывать духовно-нравственные ценности на основе национальной идеи «Мәнгілік Ел». Ознакомление с окружающим миром Тема: Значение вещей в жизни человека. Из чего сделаны вещи? Цель: рас ширять знания о вещах, сделанных человеком. Обогащать представление о значении вещей в жизни человека, упражнять, обобщать по признакам, ознакомить с достижением современности - тетрапакетом, объяснить необходимость осторожного использования вещей в повседневном
Народное творчество (ІІІ неделя) 16-20	Физическая культура Физическая культура Физическая культура (по плану предметника)	Развитие речи  тема:творческое рассказывание на тему «праздник весны - Наурыз». Цель:упражнять детей в подборе синонимов и антонимов,определений и сравнений, учить правильно употреблять существительные и прилагательные женского, мужского и среднего рода, упражнять детей в словообразовании,развивать внимание, кругозор, речь,воспитывать уважение к культуре казахского народа,любовь к родной земле, дружеские отношения. Основы грамоты тема:Предложения Простые и сложные Цель:Продолжить знакомство детей с понятием «предложение». Дать представление о простых и сложных предложениях. Основы грамоты Тема: Зарепление Закрепить звуки (в-ф) с их буквенными обозначениями (В-Ф); Цель: правильно и отчетливо произносить звук; читать и составлять схемы слов/ предложений. Писать элементы букв. Определять ударение в словах. Устно составлять нераспространенные и распространенные предложения, правильно и отчетливо их произносить. Художественная литература Нанайская народная сказка Айога Учить детей воспринимать наиболее яркие выразительные средства литературного произведения в связи с его содержанием. Казахский язык-2	Основы математики Тема: Куб, шар, цилиндр, конус, пирамида. Числа от 0 до 10. Числовой ряд. Геометрические тела. Цель: познакомить с объемными геометрическими фигурами: куб, шар, цилиндр, конус, пирамида; научить распознавать их; продолжить работу по развитию пространственных представлений, навыков счета; развивать умение анализировать, сравнивать. Естествознание Стекло и пластмасса Познакомить детей со свойствами стекла и пластмассы.  Упражнять детей в умении обследовать предметы, выделять их качества и свойства, руководствуясь указаниями воспитателя. Закрепить умение детей группировать предметы по общим признакам. Продолжать знакомить детей с тем, как люди используют свойства и качества материалов при изготовлении разных предметов. Конструирование Тема: «Лесные обитатели». Цель: продолжить учить детей изготавливать поделки из природного и бросового материала; развивать мелкую моторику рук; воспитывать бережное отношение к природе.	. Рисование Тема: «По мотивам хохломской росписи» Цель: Учить детей рисовать волнистые линии, короткие завитки и травинки слитным, плавным движением. Упражнять в рисовании тонких плавных линий концом кисти. Закреплять умение равномерно чередовать ягоды и листья на полосе. Лепка На жайляу Обучать декоративной лепке, использовать в работе стеки разной формы, создавать рельефы на глиняных пластинках для выполнения разнообразной посуды по мотивам народных изделий. Аппликация Формировать навыки умения создавать различные мотивы узора; использовать типичные для казахских узоров яркие тона: зеленый, черный, белый, серый, красный. Музыка Музыка	Самопознание - Тема: Как прекрасен этот мир. Цель: Обобщать знания о нравственных качествах: милосердии, чуткости, отзывчивости, заботе; развивать стремление  совершать добрые поступки.
Весна-красна! (IV неделя) 23-27	Физическая культура Физическая культура ОБП Формировать интерес к соблюдению рационального питания, двигательной активности, психоэмоциональной регуляции своего поведения, профилактике заболеваний.	Развитие речи  : чтение стихотворения Е.Благининой "Посидим в тишине". принимать участие в беседе, внимательно слушать, высказываться по теме из личного опыта, формировать умение правильно согласовывать слова в предложении в родительном падеже, развивать умение обобщать, воспитывать доброе, внимательное, уважительное отношение к маме, желание оказывать ей посильную помощь. Основы грамоты Тема: «Простое предложение». Цель: Учить детей составлять предложение из двух слов, существительного и глагола.  Упражнять в чтении слова по слогам, соотнесении букв «О», «Э» со звуками. Развивать умение называть слова с заданным звуком.   Рисование узоров. Основы грамоты Тема: «Слова и предложения». Цель:  Учить слышать отдельные предложения в потоке речи, членить предложение на слова, определять их количество. Закреплять печатный образ буквы «П», умение соотносить ее со звуком. Рисование по клеткам. Художественная литература Нанайская народная сказка Айога Учить детей воспринимать наиболее яркие выразительные средства литературного произведения в связи с его содержанием. Казахский язык-2	Основы математики Тема: Сравнение предметов. Числа от 0 до 10. Сравнение ве­личин. Цель: развивать умение сравнивать предметы по разным признакам, в том числе по высоте, толщине, длине; закрепить счет­ные навыки, умение отсчитывать группы предметов, вести счет в прямом и обратном порядке; развивать внимание, речь. Естествознание Магнит Формировать элементарные представления у детей о магните посредством активного включения в экспериментально-исследовательскую деятельность. Развивать познавательную активность детей, любознательность. Учить детей получать отчетливые представления о предметах ближайшего окружения. Учить обследовать предмет и экспериментировать с ним. .	. Рисование Тема: «Красивые цветы» Цель: Закреплять представления и знания детей о разных видах народного декоративно- прикладного искусства (гжельская, городецкая и др.). Учить задумывать красивый, необычный цветок. Развивать творчество, воображение Лепка  Божья коровка Учить детей передавать форму вазы, предварительно обследуя ее рукой, соблюдать пропорции, строение формы, придать ей устойчивость, наносить стекой узор на поверхность. Аппликация   Декоративная. Цветы. Развивать цветовое восприятие. Учить подбирать оттенки одного и того же цвета, составлять красивую композицию, располагая цветы с учетом оттенков. Закреплять приемы вырезывания и наклеивания. Упражнять в вырезывании одинаковых частей из бумаги. Сложенной гармошкой. Музыка Музыка	Самопознание Народное твочество Способствовать раскрытию у детей творческих способностей и талантов; прислушиваться к своим чувствам, анализиро-вать свои поступки, мысли и давать им нравственную оценку. Ознакомление с окружающим миром- Тема: Что хранит бабушкин сундук? Цель: Учить строить свои отношения с членами семьи на основе взаимного уважения, уважительного и заботливого отношения к близким.

Перспективный план

Предшкольная группа «Вундеркинды»

на апрель месяц 2020 года

Сквозная тема «Трудимся вместе»

Цели и задачи: уточнить и расширить представления детей о профессиях, воспитывать уважение к людям разных профессий. Обогатить словарь детей, развивать внимание, ловкость.

План составила воспитатель:

Недели	«Здоровье»-3 Физическая культура  -2.5 ОБП-0.5	«Коммуникация»-6 Развитие речи-1 Художественная Литература-1 Казахский язык-2 Основы грамоты-2	«Познание»-2,5 Основы математики-1 Конструирование-0,5 Естествознание -1	«Творчество»-5 Рисование -1 Лепка-1 Аппликация-1 Музыка-2	«Социум»-1.5 Самопознанипе-1 Ознакомление с окружающим миром-05
Украсим цветами (І неделя) 30-3	Физическая культура Физическая культура Физическая культура (по плану предметника)	Развитие речи   «Звуки[л,л*]. Лесная школа»Познакомить со звуками Л и Л*, выделять из текста слова с этими звуками. Продолжать знакомить с многозначностью слов. Учить использовать в речи обобщающие слова. В беседе опираться на рисунки, составлять рассказ по серии картинок. Развивать связную речь, слух, внимание, память. Воспитывать активность. инициативность. Основы грамоты Темь: «Звуковой анализ слова «Жук». Буква «Ж». Цели: Продолжать учить детей проводить звуковой анализ слова («жук»). Познакомить с буквой «Ж», ее печатным образом. Упражнять в соотнесении буквы со звуком, слоговом чтении. Закреплять знание о словооразличительной роли звуков. Развивать умение называть слова на заданный звук и определять его позицию в слове (начало, середина, конец). Обведение и штриховка буквы «Ж». Основы грамоты Тема: «Звуковой анализ слова «Гуси». Буква «Г». Цель:  Продолжать учить проводить звуковой анализ слова («гуси»). Познакомить с буквой «Г», ее целостным образом. Упражнять в различении гласных, твердых и мягких согласных звуков, в чтении слова по слогам. Закреплять умение вычленять словесное ударение, определять его место в слове. Обведение и штриховка буквы «Г». Художественная литература У меня есть дедушка  Р Гамзатов Учить выразительно читать стихотворения про цветы. Обучать умению чувствовать напевность, ритмичность, управлять свои голосом, доносить свое отношение к содержанию. Казахский язык-2	Основы математики Тема: Сравнение предметов. Решение простейших примеров Сравнение по весу (массе). Взвешивание. Зависимость веса с размера (при сравнении однородных предметов). Цель: рассмотреть способ вычитания числа по частям (по о:! ному); учить вычитать число 1 из любого числа первого десятку закреплять знание нумерации чисел первого десятка; развива" воображение и речевые умения. Естествознание Бумага Формировать представления детей о бумаге и ее свойствах. Помочь детям с помощью разнообразных приемов определить свойства бумаги. Учить анализировать, делать простейшие умозаключения. Конструирование Тема: «Парусник». Цель: научить детей технике оригами: складывание прямоуголь­ника пополам с совмещением противоположных сторон и углов; сги­бание, отгибание боковых сторон квадрата, полученного из прямоу­гольника; продолжить знакомить с техникой бумажной скульптуры, продолжить знакомить детей с видами водного транспорта; прививать интерес к играм с водой; развивать мелкую моторику рук, глазомер; воспитывать эмоциональную отзывчивость.	Рисование Тема: «Веселые и грустные кляксы» Цель: Познакомить детей с новым способом изображения-кляксографией, показать её выразительные возможности. Учить придавать полученным кляксам настроение. Развивать наблюдательность, фантазию, воображение, интерес к творчеству. Лепка  Лодка плывет по реке Развивать навыки коллективной лепки для общей композиции. Аппликация Учить уменнию использовать полученные знания и навыки при выполнении индивидуальной и коллективной аппликации для украшения беседки цветами. Музыка Музыка	Самопознание Я-маленький помощник Формировать у детей опыт бережного отношения к родной природе  желание вносить  свой вклад в соххранение
Хлеб-всему голова (ІІ неледя) 6-10	Физическая культура Физическая культура ОБП Тема: Школа безопасности.  Правила безопасного поведения. Цель: Учить определять доброкачественность продуктов по цвету, запаху, форме. Учить, что для поддержания здоровья, нормального обмена веществ, роста и работы всех функций организма, требуется   прием   злаков.	Развитие речи  Хлеб» Уточнить произношение звуков[х,х*]Учить выделять их из состава слова, дифференцировать по твёрдости-мягкости. Закрепить знания детей о долгом пути хлеба от поля до стола. Учить понимать пословицы и поговорки, обьяснять их смысл. Развивать связную речь, фонематический слух, внимание, память. Воспитывать уважение к труду взрослых, бережное отношение к хлебу. Основы грамоты Тема: «Звуковой анализ слова «Юла». Буква «Ч». Цель: Совершенствовать умение проводить звуковой анализ трехзвуковых слов различной звуковой структуры.  Познакомить с буквой  «Ч». Развивать умение называть слова с заданным звуком. Обведение и штриховка буквы «Ч».. Основы грамоты Тема:  «Предложение. Буквы «Ъ», «Ь». Цель: Дать представление о предложении как основной единице языка. Учить составлять простое нераспространенное  предложение из двух слов, называть слова по порядку. Закреплять умение определять место ударения в словах.   Обведение и штриховка букв «Ъ», «Ь». Художественная литература У меня есть дедушка  Р Гамзатов Учить выразительно читать стихотворения про цветы. Обучать умению чувствовать напевность, ритмичность, управлять свои голосом, доносить свое отношение к содержанию. Казахский язык-2 .	Основы математики Тема: Сравнение чисел. От 1 до 10.  Цель: учить устанавливать отношения «равно», «больше», «меньше»; закреплять знание терминов «число» и «цифра»; совершенствовать навыки счета предметов; развивать умение aанализировать и обобщать. Естествознание Вода Создать целостное представление о воде как о природном явлении. Познакомить со свойствами воды (жидкая, без запаха, без вкуса, прозрачная). Воспитывать бережное отношение к воде.	. Рисование Тема: «Комнатный цветок» Цель: Познакомить с новой техникой- монотипией (рисованием половины изображения и складыванием листа пополам). Познакомить детей с симметрией на примере цветка. Лепка   Мишутка Учить применять различную технику лепки. Сохранять пропорции Аппликация    Сюжетная. Весна. Воспитывать у детей любовь к природе, желание передать ее красоту в аппликации. Учить сравнивать разные способы изображения. Развивать творческое воображение Музыка Музыка	Самопознание Учимся помогать Формировать у детей желание  беречь и приумножать красоту родной природы Ознакомление с окружающим миром Тема: Как хлеб пришел на стол. Цель: систематизировать знания о значимости трудовых процессов людей разных профессий для общества.
Насекомые. Земноводные (ІІІ неделя) 13-17	Физическая культура Физическая культура Физическая культура (по плану предметника)	Развитие речи«Звуки[д,д*] Ранняя весна»Закрепить звуки [д,д*]дифференцировать их по твёрдости-мягкости. Упражнять в образовании родственных слов. Расширять представления детей о характерных признаках весны. Развивать умение наблюдать ,анализировать, делать выводы, выражать их в речи .Воспитывать любовь и бережное отношение к природе Основы грамоты Тема: «Звуковой анализ слова «Слива». Цель:  Совершенствовать умение проводить звуковой анализ слова. Учить детей составлять предложение с заданным словом. Упражнять  в чтении слогов, отдельных слов. Графический диктант.  Основы грамоты  Тема: «Схема предложения». Цель: Познакомить детей со схематическим изображением предложения. Учить составлять предложение по предложенной схеме, с заданным словом. Закреплять умение соотносить печатный образ буквы «Ж» со звуком. Развивать интерес к чтению слогов, слов, простых предложений. форму предмета в лепке. Рисование по точкам. Художественная литература Русская народная сказка Кот петух и лиса Закрепить умение применять имеющиеся художеситвенно-речевые навыки при составлении описательных рассказов по наблюдению за насекомыми или земноводными. Казахский язык-2	Основы математики Тема: Предмет и его части. Целое и части. Цель: ввести термины «целое и части», научить составлять целое из частей и разбивать на части, познакомить с названиями иных частей целого - «половина, четверть»; продолжить формировать умение сравнивать числа; развивать речь и мышление. Естествознание Ветер Познакомить детей с таким природным явлением, как ветер, причинами его возникновения, ролью в жизни живых организмов, в том числе и человека. Учить делать выводы, развивать речь, воспитывать желание экспериментировать. Конструирование Тема: «Насекомые». Цель: научить изготавливать поделки из природного мате pi на основе определенной схемы действий; закрепить навыки работ? образцу; развивать мелкую моторику рук; воспитывать бережное ношение к природе	Рисование Тема: «Улитка» Цель: Учить рисовать улитку. Учить придавать рисунку выразительность. Развивать фантазию, творчество. Закреплять умение рисовать концом кисти тонкие линии. Лепка Красивый цветоок Развивать у детей замысел передавать пластическим способом изображение цветка, располагать его на глиняной пластине. Аппликация Учить аккуратно вырезать детали и склеивать их. Музыка Музыка	Самопознание -. Тема: Великий учитель Природа. Цель: Стимулировать и развивать познавательный интерес к миру природы; воспитывать бережное отношение к хлебу.
Учимся помогать друзьям (IV неделя) 20-24	Физическая культура Физическая культура ОБП Тема: Помогаем друзьям Расширение знаний о вреде насекомых (мухи, комары, тараканы), умение оградить себя от них.	Развитие речи «Звуки[й*у.] Юрта»Закрепить звукосочетание[йа]и букву Я. Познакомить детей со звукосочетанием[й*у ].Продолжать знакомить с бытом и традициями казахского народа, его культурой; дать представление о джайляу, рассказать о юрте, её строении. Убранстве; учить согласовывать прилагательные с существительными в роде, числе и падеже, подбирать синонимы к действиям. Развивать связную речь, понимать и объяснять образные сравнения, юмор в произведении. Воспитывать любовь к родному краю. Основы грамоты Тема: «Звуковой анализ слова «Слива». Цель:  Совершенствовать умение проводить звуковой анализ слова. Учить детей составлять предложение с заданным словом. Упражнять  в чтении слогов, отдельных слов. Графический диктант.  Основы грамоты Тема: «Звуковой анализ слова «Весна». Цель:  Совершенствовать умение проводить звуковой анализ слова. Учить детей составлять предложение с заданным словом. Упражнять  в чтении слогов, отдельных слов. Графический диктант.  Художественная литература Тема: Бегать , прыгать и скакать! Цель: Учить связно и последовательно передавать текст без существенных пропусков; эмоционально, с различными интонациями передавать диалоги действующих лиц, использовать в пересказах смысловые ударения, паузы. Развивать у детей способность эмоционально образно воспринимать понятие «Дружба» через литературное произведение.  Казахский язык-2.	Основы математики Тема: Повторение. Логические задачи. Геометрические тела и фигуры. Предметы геометрической формы. Цель: рассмотреть решение логических задач, в которых требуется не только выполнить следующие логические операции: сравнение, обобщение, классификация, но и попробовать рассуждать на основе отрицания; совершенствовать умение сравнивать предметы по разным признакам; развивать логическое мышление и внимание; повторить названия геометрических тел и учить находить в окружающей обстановке предметы такой формы. Естествознание Песок Развивать познавательно-исследовательскую деятельность. Развивать речь ребенка. Обогащать его новыми словами; продолжать работу по обогащению сенсорного развития детей. Формировать первичные представления по безопасности в играх с песком.	Рисование Тема: «Семья матрешек» Цель: Познакомить детей с историей создания русской деревянной матрешки. Развивать умение расписывать силуэт матрешки узорами и цветками. Формировать эстетический вкус детей. Лепка    из пластилина в сочетании с дополнительны м материалом “Киндер - сюрприз” Закреплять способы лепки, добиваясь выразительности образа задуманного животного Аппликация Декоративная.. Скворечник на березе. :Учить детей работать с фигурами различной формы. Учить составлять сюжетные композиции. Развивать воображение, глазомер, мелкую моторику рук. Воспитывать самостоятельность, активность, развивать Музыка Музыка	Самопознание - Тема: Мой Казахстан. Цель: Стимулировать  к позитивным формам общения; проявлять заботливое, доброе отношение к  явлениям живой природы. Ознакомление с окружающим миром - Тема: Откуда берётся и куда исчезает мусор? Цель: Объяснять правила поведения на природе, необходимость оберегать лес от пожара. Объяснять значение леса в жизни человека, причины исчезновения лесов

Перспективный план

Предшкольная группа «Вундеркинды»

На май  месяц 2020 года

Сквозная тема «Пусть всегда будет солнце»

Цель:

План составила воспитатель:

Недели	«Здоровье»-3 Физическая культура  -2.5 ОБП-0.5	«Коммуникация»-6 Развитие речи-1 Художественная Литература-1 Казахский язык-2 Основы грамоты-2	«Познание»-2,5 Основы математики-1 Конструирование-0,5 Естествознание -1	«Творчество»-5 Рисование -1 Лепка-1 Аппликация-1 Музыка-2	«Социум»-1.5 Самопознанипе-1 Ознакомление с окружающим миром-05
В семье единой (І неделя) 4-8	Физическая культура Физическая культура Физическая культура (по плану предметника)	Развитие речи «Звук[ч*]Полевые цветы»Уточнить знания детей о полевых цветах, активизировать словарь по теме. Уточнить произношение звука[ч*]Учить пересказывать текст от третьего лица, различать литературные жанры; понимать смысл поговорок. переносный смысл слов; подбирать образные сравнения. слова-антонимы. Развивать внимание, память, логическое мышление. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе. Основы грамоты  Тема:Слоги Цель:Упражнять в подборе определений к существительным; продолжать знакомство со звуковым анализом слов, со­стоящих из четырех звуков; упражнять в подборе и назывании слов с определенным звуком; совершенствовать умение детей делить на слоги двух-, трехсложные слова, отчетливо произносить каждую часть слова. Основы грамоты Тема: Что такое хорошо и что такое плохо? Гласные буквы. Цель: Продолжать работу по составлению предложений по графическим схемам, изменять предложение в соответствии со схемой. Использовать различные знаки препинания. Передавать интонацию повествовательных, вопросительных и побудительных предложений. Соблюдать графические и каллиграфические нормы, ориентироваться в рабочей строке тетради Художественная литература Будущий батыр Казахская народная притча Учить детей воспринимать наиболее яркие выразительные средства литературного произведения при пересказе произведения. Казахский язык .	Основы математики Тема: Ориентировка во времени. Времена года. В году 12 ме­сяцев. Цель: познакомить с названиями времен года, месяцев года научить различать времена года. Естествознание Почва Раскрыть перед детьми на конкретных примерах, что бывают хорошие и плохие поступки. Познакомить детей с особенностями строения и поведения обитателей «подземного царства», показать их приспособленность к почвенной среде. Прививать бережное отношение к растительному и животному миру. Конструирование Тема: «Поделки из скорлупы орехов». Цель: продолжить учить детей создавать поделки из природ материала, опираясь на готовый образец и исходя из установлю последовательности работы; развивать мелкую моторику рук; boспитывать бережное отношение к природе	Рисование Тема: «Летящие самолеты» Цель: Учить рисовать силуэты самолетов простым карандашом, передавая форму. Закреплять умение закрашивать предмет. Развивать творчество и воображение. Лепкаә  Канат идет с флажком Учить передавать в лепке фигуру человека, соблюдая соотношение частей по величине. Закреплять умение раскатывать глину между ладонями, лепить пальцами, придавать фигуре нужную форму; соединять части, плотно прижимая их друг к другу, и сглаживать места скрепления. Развивать образное восприятие. Аппликация Тема: На зарядку становись! Цель: Декорировать поздравительные открытки; составлять аппликацию по памяти, выбирая соответствующий цвет, форму, пропорции предметов, правильно используя последовательность наклеивания деталей. Музыка Музыка	Самопознание Тема: Дружба народов. Цель: Расширять и углублять представление детей о нашей многонациональной стране; воспитывать интерес и уважение к традициям разных народов; чувство гордости за казахстанский народ.
Защитники Родины (Армия РК, ветераны ВОВ) (ІІ неделя) 11-15	Физическая культура Физическая культура ОБП Тема: Правила общения с незнакомыми людьми Школа безопасности.. Цель: Расширить знания о значении закаливания и его влиянии на здоровье детей. Выполнять контрастные, воздушные, солнечные и водные процедуры в сочетании с физическими упражнениями	Развитие речи  Обучение рассказванию по теме «Мой любимый мультфильм Помогать детям составлять рассказы на темы из личного опыта Основы грамоты тема:Звуковой состов слова Цель:Совершенствовать умение проводить звуковой анализ трехзвуковых слов. Совершенствовать умение детей сравнивать слова по зву­ковому составу. Основы грамоты Тема: Наша родина Казахстан! Звуки речи. Буквы Алфавита. Цель: Учить извлекать необходимую информацию из различных источников: в книгах с иллюстрациями (энциклопедии, справочники, детские журналы, сказки). Соблюдать графические и каллиграфические нормы, ориентироваться в рабочей строке тетради. Художественная литература - Тема: Наш щедрый дастархан.. Цель: Учить связно и последовательно пересказывать небольшие литературные произведения, отвечать на вопросы, требующие ответов-описаний (объектов, действий, пейзажа), ответов-размышлений и ответов-доказательств.  Казахский язык-2	Основы математики Тема: Взвешивание. Проверка веса с помощью примитивных весов. Весы в магазине. Цель: познакомить с процессом взвешивания с помощью примитивных весов, учить сравнивать предметы по весу; продолжить формирование умения называть времена и месяцы года развивать внимание и логическое мышление. Естествознание Викторина «Я Всезнайкин» Закрепить знания детей в игровой форме. Формировать умение отвечать на вопросы. Развивать быстроту реакции на поставленный вопрос, логическое мышление, речь. Воспитывать умение работать в команде.	Рисование Тема: «Портрет папы» Цель: Дать детям представление о жанре портрета. Развивать художественное восприятие образа человека. Учить рисовать по памяти портрет отца (голову и плечи). Лепка с натуры  Солдатики Учить использовать в качестве нтуры скульптуры малых форм (солдатиков). Аппликация Сюжетная. Рыбки плавают в аквариуме.Учить детей силуэтному вырезыванию на глаз простых по форме предметов. Музыка Музыка	Самопознание Тема: Великий учитель Природа. Цель: Стимулировать и развивать познавательный интерес к миру природы; воспитывать бережное отношение к хлебу Ознакомление с окружающим миром Тема: Что у вас во дворе? Цель: Называть ситуации и действия, которые могут нанести вред природе; устанавливать причинно-следственные зависимости взаимодействия человека с природой; проявлять сочувствие, сострадание, сопереживание природе.
Здравствуй, лето!  (ІІІ неделя) 18-22	Физическая культура Физическая культура Физическая культура (по плану предметника)	Развитие речи Тема:«Звуки [б.б*]В зоопарке» Цель:Уточнить произношение звуков[б.б*]различении звуков по твёрдости-мягкости. Обобщить и систематизировать знания детей по теме «в зоопарке». Активизировать словарь по теме. Упражнять в умении сравнивать и описывать животных .подбирать родственные слова, образовывать антонимы. Развивать фонематический Основы грамоты  Предложение Из чего состоит предложение Совершенствовать умение детей составлять предложения с заданными словами; упражнять в проведении звукового анализа слов; активизировать поисковую деятельность детей в области грамматики. Основы грамоты  Предложение Из чего состоит предложение Совершенствовать умение детей составлять предложения с заданными словами; упражнять в проведении звукового анализа слов; активизировать поисковую деятельность детей в области грамматики. Художественная литература  Ж Карбозин Алыча  Формировать эмоциональное восприятие и интерес к художественной литературе. Закрепить умение применять имеющиеся художественно-речевые навыки при составлении сюжетных и описательных рассказов на предложенную тему. Казахский язык-2	Основы математики Тема: Закрепление. Цель: обобщить имеющиеся знания и умения детей, провести контроль и коррекцию усвоения. Естествознание Продолжить расширение представления детей о явлениях неживой природы: солнечный свет, солнечное тепло. Развивать наблюдательность, любознательность и зрительное восприятие к окружающей природе Конструирование Тема: «Поделки из шишек». Цель: совершенствовать умения мастерить поделки из разнообразного природного и дополнительного материала; развивать познавательный интерес; воспитывать любовь и бережное отношение к природе.	Рисование Тема: «Радуга- дуга» Цель: Продолжать знакомить детей с цветовым спектром,  состоящим из семи цветов. Закреплять понятие «холодные и теплые тона» Учить рисовать радугу. Воспитывать активность при выполнении работы, эстетический вкус и чувство цвета. Развивать образное мышление. Лепка Нанесение пластилина на поверхность “Рыбка” Продолжать учить наносить пластилин на поверхность Аппликация Музыка Музыка	Самопознание . Учусь быть человеком Формировать осознание себя, как высшего звена эволюции, умение считаться с другими, любить, оказывать помощь  и дарить радость окружающим.
Я – умею  (IV неделя) 25-29	Физическая культура Физическая культура ОБП Тема: Школа безопасности. Правила общения с животными на улице и дома. Цель: Формировать навыки безопасного поведения и здорового образа жизни с использованием различных форм закаливания: обливание, обтирание, умеренный контрастный душ, плавание, полоскание горла настоем лекарственных трав	Развитие речи  « Лето - веселая пора» учить составлять описаптельный рассказ о лете, согласовывать существительные с прилагательными в роде, активизировать словарь по теме «лето», развивать навыки звукового анализа и синтеза слов, воспитывать любовь к природе. Основы грамоты Тема;Что такое хорошо и что такое плохо? Цель;Выделять звуки в словах и различать их признаки (гласные ударные/безударные; согласные твердые/мягкие, глухие/звонкие), правильно произносить их. Делить слова на слоги, определять количество и порядок слогов в слове, опре- делять ударный слог. Различать слова и предложения, по- нимать значение слов и смысл предложений. Различать предложения по интонации (повествовательные, вопросительные, вос- клицательные). Участвовать в диалоге на знакомую тему.. Основы грамоты Тема;Звуки речи. Буквы Алфавита Цель;Выделять звуки в словах и различать их признаки (гласные ударные/безударные; согласные твердые/мягкие, глухие/звонкие), правильно произносить их. Делить слова на слоги, определять количество и порядок слогов в слове, опре- делять ударный слог. Различать слова и предложения, по- нимать значение слов и смысл предложений. Различать предложения по интонации (повествовательные, вопросительные, вос- клицательные). Участвовать в диалоге на знакомую тему.звукового анализа слов. Художественная литература Тема: Игра Цель:Формировать навыки проявления индивидуальных творческих способностей для самовыражения личности. Обучать детей освоению различных видов игр-драматизаций и режиссерской театрализованной деятельности (кукол-марионеток, кукол с "живой рукой", ростовых кукол). Казахский язык-2	Основы математики Тема: Закрепление. Цель: обобщить имеющиеся знания и умения детей, провести контроль и коррекцию усвоения. Естествознание Продолжить расширение представления детей о явлениях неживой природы: солнечный свет, солнечное тепло. Развивать наблюдательность, любознательность и зрительное восприятие к окружающей природе.	Рисование Тема: «Цветут сады» Цель: Закреплять умение детей изображать картины природы, передавая её характерные особенности. Учить располагать изображения по всему листу (ближе к нижнему краю или дальше от него). Развивать умение рисовать разными красками. Развивать эстетическое восприятие, образные представления. Лепка “Мы на луг ходили, мы лужок лепили сУчить лепить по выбору луговые растения и насекомых, коллективная строение окраску; Аппликация Цирк. Воспитывать у детей интерес, развивать замысел. Передавать движение в силуэтах клоунов, животных (каждый выбирает персонаж в соответствии с навыками. Уметь подбирать контрастные цвета бумаги для создания праздничной атмосферы циркового представления. Музыка Музыка	Самопознание ъ\Тема: Добрый путь самопознания. Цель: Обобщать знания о нравственных качествах: милосердии, чуткости, отзывчивости, заботе; развивать стремление  совершать добрые поступки; воспитывать внимательное, чуткое отношение к окружающим людям. Ознакомление  с окружающим миром Тема: Комнатные растения. Уход за ними. Цель: расширять представления о многообразии растений, о различных условиях их существования, о способах размножения.

Краткое описание документа:

1.Учить прыжкам с поворотом кругом; закрепить броски мяча о землю, ловлю его двумя руками (не менее 15–20 раз); ходьба по шнуру с мешочком на голове;

2.Закрепить умение бросать мяч о землю, ловить его двумя руками (не менее 15–20 раз); закрепить навык ходьбы по шнуру с мешочком на голове; прыжки с поворотом кругом.

Основы безопасного поведения

Рассказать о правилах поведения в игровой, спальной, умывальной и приемной комнатах. Определить запретные зоны и объяснить почему.

Развитие речи

Учить понимать и объяснять лексическое значение и смысл слов, близкие/противоположные по значению слова и использовать их в речи; объединять слова в тематическую группу «Мебель»; участвовать в диалоге на заданную тему.

Художественная литература

Учить пересказывать прослушанный текст. Связно и последовательно пересказывать содержание небольшой сказки с опорой на схему.

Основы грамоты

Учить выделять звуки в словах и различать их признаки (гласные ударные/безударные), правильно произносить их; выделять ударный слог; обозначать знак ударения на схеме. Формировать навыки норм речевого поведения при общении в детском саду.

Основы грамоты

Учить делить слова на слоги, определять количество и порядок слогов в слове, определять ударный слог; обозначать знак ударения на схеме.

Казахский язык

Заттың атауы сөз екені туралы түсінік беру. Жиһаздардың атауларын қолданып, екі, үш сөзден тұратын сөйлемдер құрастыруға үйрету, лексикалық қорды байыту.

Казахский язык

Тақырып көлеміндегі лексикалық бірліктерді меңгерту. Тілдік тыныс алуды, анық сөйлеу мәнерін дамыту. Сызықтарды салу әдісімен қысқа және ұзын таяқшаларды салуға үйрету.