|
Сентябрь
|
Диагностика
Цель:
Определить уровень развития способностей детей, сформированность интереса к
игре «Домино».
|
|
|
Октябрь
|
1.«Змейка»
Цель:
Познакомить детей с игрой «Змейкой». Рассмотреть, какого цвета детали есть в
игре. Предложить разобрать игру по цветам и сделать из них
«цветочки».Развивать внимание. Воспитывать усидчивость.
|
Упр.
«Построй цветочек»
|
|
2.«Змейка»
Цель:
Рассмотреть фигуры на «Змейке». Отметить, что на каждой карточке есть фигурка
выпуклая и есть фигурка вырезанная. Показать детям, как можно эти карточки
соединить. Развивать внимание, мышление.
|
Упр.
«Построй
дорожку»
|
|
3.«Змейка»
Знакомство с правилами.
Цель:
Познакомить детей с правилами игры «Змейка». Объяснить, что в игру играют 4
ребёнка, у каждого должно быть по 7 карточек. Ходить нужно по очереди друг за
другом, а карточки можно ставить с двух сторон, причём карточки должны
входить друг в друга (прицепляться). Развивать логику, мышление, внимание,
ориентировку в пространстве. Воспитывать терпение, усидчивость.
|
Д/игра
«Змейка»
|
|
4.«Змейка»
Цель:
Познакомить детей со считалкой: « Сидел петух на лавочке,
Считал
свои булавочки.
-Раз,
два, три,
Первым
ходишь ты!»
Объяснить
детям, что при помощи считалки можно выбрать игрока, который будет начинать
игру. Развивать память, мышление, внимание, логику, быстроту реакции.
Формировать словарный запас.
|
Д/игра
«Змейка»
|
|
Ноябрь
|
1.«Домино»-«Фрукты»
Цель:
Познакомить детей с игрой «Домино», её правилами. Отметить, что в отличии от
«Змейки», здесь одинаковые значки соединяются краями, а не накладываются друг
на друга. Предложить рассмотреть карточки, какие фрукты нарисованы, на каком
фоне. Развивать внимание.
|
Упр.
«Построй
цветок из одинаковых фруктов»
|
|
2.«Домино»-«Фрукты»
Цель:
Показать детям, что в этой игре есть 7 карточек, на которых нарисованы по 2 одинаковых
картинки. Такие карточки называются – «дубль» (две). Объяснить детям, что
«дубль» ставить нужно боком ко всем карточкам.
|
Упр.
«Кто
первым найдёт «дубль»?
|
|
3.«Домино»-«Фрукты»
Цель:
Вспомнить с детьми правила игры. Предложить сыграть вместе. Развивать
внимание, ориентировку в пространстве. Воспитывать усидчивость.
|
Д/игра
«Домино»-«Фрукты»
|
|
4.«Домино»-«Фрукты»
Цель:
Закреплять правила игры. Предложить выучить новую считалку для выбора I игрока:
«
Шла коза по мостику
И
виляла хвостиком,
Зацепилась
за перила,
Прямо
в речку угодила,
Бух!»
Развивать
память, внимание.
|
Д/игра
«Домино»-«Фрукты»
|
|
5.«Домино»-«Фрукты»
Цель:
Объяснить детям, если подошла очередь ходить и у игрока есть «дубль», то
нужно в I очередь
его поставить и отдать следующий ход другому игроку. Предложить детям
самостоятельно сыграть в «Домино», а самой находиться рядом и следить за
правильностью игры. Закреплять названия фруктов.
|
Д/игра
«Домино»-«Фрукты»
|
|
Декабрь
|
1.«Домино»-
«Овощи»
Цель:
Внести новую игру «Домино»- «Овощи». Объяснить детям, что правила всё равно
остаются теми же. Предложить рассмотреть картинки.
|
Упр.
« Найди такой же овощ»
|
|
2.«Домино»-
«Овощи»
Цель:
Вспомнить с детьми, как называется карточка, если на ней 2 одинаковых
картинки – «дубль». Предложить рассмотреть фон, на котором нарисованы разные
овощи.
|
Упр.
«Найди «дубль».
|
|
3.«Домино»-
«Овощи»
Цель:
Предложить детям сыграть вместе. Развивать ориентировку в пространстве,
память, внимание, мышление, логику. Закреплять названия овощей.
|
Д/игра
«Домино»- «Овощи»
|
|
4.«Домино»-
«Овощи»
Цель:
Предложить детям выучить новую считалку:
-Зайчик,
зайчик, где ты был?
-
Я на речке хвостик мыл.
Вымыл,
вымыл, да упал.
Снова
хвостик замарал!
Предложить
детям самостоятельно сыграть в «Домино», а самой находиться рядом и следить
за соблюдением правил.
|
Д/игра
«Домино»- «Овощи»
|
|
Январь
|
1.«Домино»-«Герои
мультфильмов»
Цель:
Внести новую игру «Домино»-«Герои мультфильмов». Рассмотреть картинки на
карточках. Вспомнить названия мультфильмов и имена героев. Предложить
поиграть в эту игру. Развивать внимание, мышление. Воспитывать дружеские
взаимоотношения.
|
Д/игра
«Домино»-«Герои мультфильмов»
|
|
2.«Домино»-«Герои
мультфильмов»
Цель:
Учить детей ориентироваться в карточках; определять «дубль» и как его
ставить, и где простая карточка. Развивать память, внимание. Воспитывать
усидчивость, уверенность в своих силах.
|
Д/игра
«Домино»-«Герои мультфильмов»
|
|
3.«Домино»-«Герои
мультфильмов»
Цель:Продолжать
знакомить детей с игрой»Домино». Учить самостоятельно принимать решение.
Воспитывать терпеливость, усидчивость.
|
Д/игра
«Домино»-«Герои мультфильмов»
|
|
4.«Домино»-«Герои
мультфильмов»
Цель:
Предложить детям выучить новую считалку:
«
Вышел месяц из тумана,
Вынул
булку из кармана.
Буду
девочек кормить,
А
тебе, дружок, водить!»
Продолжать
учить детей самостоятельно начинать игру. Развивать ориентировку в пространстве,
быстроту реакции, мышление.
|
Д/игра
«Домино»-«Герои мультфильмов»
|
|
Февраль
|
1.«Домино»
- «Животные».
Цель:
Внести новую игру «Домино» - «Животные». Рассмотреть картинки. Отметить,
какие животные там изображены. Предложить найти «дубль» и посчитать, сколько
их. Развивать память, внимание. Расширять знания об окружающем мире.
|
Д/игра«Домино»
- «Животные».
|
|
2.«Домино»
- «Животные».
Цель:
Продолжать учить детей играть в « Домино». Закреплять правила игры, умение
ориентироваться в карточках. Развивать быстроту реакции, умение прийти на
помощь. Воспитывать терпеливость, усидчивость.
|
Д/игра«Домино»
- «Животные».
|
|
3.«Домино»
- «Животные».
Цель:
Продолжать учить детей играть в игры с правилами. Закреплять названия
животных. Учить детей ориентироваться в пространстве; расширять кругозор;
развивать память, логику.
|
Д/игра«Домино»
- «Животные».
|
|
4.«Домино»
- «Животные».
Цель:
Познакомить детей с новой считалкой:
«
Летела птичка через сад,
Уронила
виноград,
Кто
его поднимет,
Тот
из кона выйдет!»
Продолжать
учит детей самостоятельно начинать игру, доводить её до конца, помогать друг
другу, соблюдать правила. Воспитывать дружеские взаимоотношения.
|
Д/игра«Домино»
- «Животные».
|
|
Март
|
1.«Домино»
- «Транспорт»
Цель:
Внести новую игру « Домино» - «Транспорт». Предложить рассмотреть картинки на
карточках. Отметить, какой транспорт здесь изображён ( «Пожарная машина»-01;
«Полиция», «скорая помощь» - 03 – это спецтранспорт; легковая машина, такси,
автобус – пассажирский транспорт;
парусная
яхта- водный транспорт). Предложить найти «дубль», посчитать их количество.
Развивать внимание, память, мышление.
|
Д/игра
«Домино» - «Транспорт»
|
|
2.«Домино»
- «Транспорт»
Цель:
Продолжать учить детей играть в «Домино».Закреплять правила игры, названия
транспорта в игре. Развивать знания детей об окружающем мире, логику,
быстроту реакции, умение соблюдать очерёдность. Формировать словарный запас.
|
Д/игра
«Домино» - «Транспорт»
|
|
3.«Домино»
- «Транспорт»
Цель:
Продолжать учить детей играть в «Домино» и не теряться, если им встретится
«Домино» с другими картинками на карточках. Закрепить знания детей о том, что
в игру играют 4 человека, на руках у каждого 7 карточек, в игре есть «дубль»,
их ставят в Iочередь
бочком. Начинается игра тоже с «дубля». В игре должна выстроиться цепь
карточек, соприкасающихся друг с другом половинками с одинаковыми карточками,
а в конце- на руках не должно оставаться ни одной карточки. Воспитывать
терпимость, усидчивость.
|
Д/игра
«Домино» - «Транспорт»
|
|
4.«Домино»
- «Транспорт»
Цель:
Предложить детям выучить новую считалку:
«
Раз, два, три, четыре,
Кошку
грамоте учили:
Не
читать, не писать,
А
за мышками скакать»
Предложить
детям самостоятельно сыграть, довести игру до конца. Развивать ориентировку в
пространстве, логику, мышление, внимание. Прививать интерес к развивающей
игре «Домино». Воспитывать дружеские взаимоотношения.
|
Д/игра
«Домино» - «Транспорт»
|
|
Апрель
|
Диагностика
Цель:
Выявить уровень овладения детьми игры « Домино». Развивать внимание,
мышление, коммуникативные навыки. Воспитывать выдержку, усидчивость, желание
помочь другу.
|
Д/игры,
беседы
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.