Перспективный план работы по обучению решению математических задач в подготовительной группе

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования г. Краснодар «Детский сад №76»

Перспективный план работы по обучению решению математических задач в подготовительной группе

                                                                                                                                       подготовили воспитатели:                                          

                                                                                                                                                Закарян Е. С.,  Макаренко Е. В. 

  г. Краснодар

2023г

Тема	Цели	Пути достижения целей	Материал
Подготовка к решению задач	-познакомить с некоторыми способами решения арифметических задач; -   развивать умение на основе полной предметной наглядности решать задачи; -   воспитывать интерес к математике.	Составление заданной фигуры из определенного количества палочек Логические игры-задачи Решение задач в стихах	Цифры 1-10, карточки с иллюстрациями задач, предметные картинки 1- 10, головоломки, «веселые стихи»
Закрепление видов задач	-   совершенствовать умение читать простейшие математические записи вида 1+1, 2+3 и т.п. и соотносить с конкретной иллюстрации; -   развивать пространственное воображение, навык составлять соответствующие задачи при помощи карточек с цифрами; - воспитывать наблюдательность и желание учиться в школе.	Конкурс «Самый умный» (решение головоломок) Упражнение в счете от 1- 10 Задачи на смекалку Рассказывание об условии задач, вопросе Задачи-стихи	Цифры 1-10, предметные картинки(20 штук), счетные палочки, цветные карандаши, тетради, математические наборы.

Знакомство с задачей и ее составными	-   совершенствовать умение то, что в задаче известно, и то, что не известно -   развивать элементы логического мышления, умение понимать текст задачи -   воспитывать устойчивое внимание	Конкурс на сообразительность «Кто быстрей пройдет лабиринт» Упражнение в счете 1-20 Решение головоломок со спичками Решение задач на перестроение фигур Решение задач на поиск признака отличия одной группы от другой	Предметные картинки 1- 10, цифры 1-10, карточки с иллюстрациями задач, знаки «+», «-», «=», спички, загадки, лабиринты
Закрепление составляющих задачи	-   закрепить навык вычленять в задаче условие, решение, ответ; - развивать умение правильно подбирать иллюстрацию к задаче, смекалку; -   воспитывать наблюдательность, организованность.	Графические диктанты, Разгадывание загадок Задачи-шутки Расчленение задачи на условие и вопрос Составление задач	Цифры 1-10, предметные картинки(20 штук), «веселые стихи», цветные карандаши, тетради, загадки, занимательные вопросы

Закрепление пройденного на основе занимательного материала	-   закреплять навык выбора действия в задаче; - развивать воображение, элементы логического мышления, навык устного счета; -   прививать интерес к учебной деятельности.	Работа с занимательными вопросами Составление задач на основе наглядного материала Сравнивание задач с загадками Решение задач по ролям	Цифры 1-10, предметные картинки(20 штук), «веселые стихи», цветные карандаши, тетради, загадки, занимательные вопросы, знаки «+», «-», «=», головоломки, лабиринты
Задачи на нахождение первого (второго) слагаемого по известной сумме и второму (первому) слагаемому	-   совершенствовать навык решать задачи на нахождение первого (второго) слагаемого; -   развивать воображение, мышление, навык устного счета; -   воспитывать устойчивое внимание.	Работа на подбирание сюжета задачи Работа со счетными палочками Составление задач об игрушках Решение задач на вычитание Сравнивание задач с рассказом	Карточки с задачами, цифры 1-10, геометрические фигуры, знаки «+», «-», «=» занимательные вопросы, задачи-стихи, «Засели домик» спички.

Задачи на нахождение первого (второго) слагаемого по известной сумме и второму (первому) слагаемому	-закреплять умение решать арифметические задачи на нахождение первого (второго) слагаемого по известной сумме и второму (первому) слагаемому - развивать смекалку, навык устного счета, пространственное воображение - воспитывать коммуникабельность, организованность.	Зарисовывание задач в тетради Графические диктанты. Решение задач- иллюстраций по картинкам Составление и решение задач по картине-панно «Огород»	Карточки с задачами, цифры 1-10, знаки «+», «- », «=», головоломки, лабиринты, задачи в стихах, предметные картинки 20 шт.
Задачи на нахождение уменьшаемого по известным вычитаемому и разности.	-   упражнять детей в решении задач на нахождение уменьшаемого по известным вычитаемому и разности -   развивать элементы логического мышления, умение правильно определять выбор арифметических действий; - воспитывать наблюдательность, инициативу.	Придумывание карт- маршрутов, решение словесных логических задач, Прохождение лабиринтов. Составление задач по сюжетной картинке. Составление и решение задач - драматизации «Г ости»	Карточки с задачами, цифры 1-10, знаки «+», «- », «=», лабиринты, стихи- шутки, загадки, математические наборы, цветные карандаши, тетради.

Задачи на нахождение вычитаемого по известным уменьшаемому и разности.	-продолжить формировать умение решать задачи на нахождение вычитаемого по известным уменьшаемому и разности; -   развивать смекалку, сообразительность, элементы абстрактного мышления; -   воспитывать настойчивость, интерес к учебной деятельности.	Решение задач в стихах, работа со схемами- заменителями. Графические зарисовки задач Задачи-драматизации «Гараж»	Геометрические фигуры, предметные картинки (20 штук), цифры 1-10, знаки «+», «-», «=», лабиринты, стихи-шутки, загадки, математические наборы, цветные карандаши, тетради.
Итоговое занятие.	-   выявить уровень знаний и умений детей при решении задач трех типов; -   развивать пространственное воображение, навык устного счета, умение пользоваться карточками с цифрами от 1 до 10 и знаками «+», «-», «=»; -   воспитывать усидчивость, интерес к математике.	Чтение стихов-шуток, Придумывание загадок, Конкурс « Кто первый найдет отличие на картинке» Придумывание и решение нескольких вариантов задач на одну тему Работа с картиной-панно «Озеро» Чтение графического изображения задач	Счетные палочки, предметные картинки (20 штук), цифры 1-10, знаки «+», «-», «=», лабиринты, стихи-шутки, загадки, математические наборы, цветные карандаши, тетради.

Список литературы

1. Метлина Л.С. Математика в детском саду - М.: «Просвещение»,1984

2. Фидлер М. Математика уже в детском саду - М.: «Просвещение»,1981

3. Стасова Л.П. Развивающие математические игры-занятия в ДОУ – Воронеж : ТЦ «Учитель»,2008