|
Форма работы
|
Цель
|
Взаимодействие с родителями
|
Июнь
|
Беседа «Как нужно вести себя на улице», Рассматривание картинок
и иллюстрации, Просмотр мультфильма
«Смешарики. «Азбука безопасности».
Целевая прогулка по участку д/с: (знать расположение своего
участка; уметь ориентироваться на участке);
Игровые ситуации и беседы
«Правильно ли поступает мишка», «Опасные насекомые». «Солнечный и тепловой удар»
Беседа: «Вместе весело играть».
Совместные игры, коллективная продуктивная деятельность. Чтение С. Михалков
«Песенка друзей».
Сюжетно – ролевая игра «Больница», Чтение произведения К.
Чуковского «Доктор Айболит»,
Дидактическая
игра «Насекомые»
Игровая ситуация «Зайка получил солнечный удар»,
рассматривание картинок, иллюстрации по теме, Чтение сказки К.
Ушинского «Ветер и солнце»
|
Продолжать
знакомить детей с элементарными правилами поведения в д/с: играть с детьми,
не мешая им и не причиняя боль; Продолжать пополнять знания детей об улице,
что может произойти. Учить быть аккуратным и внимательным. Развивать умения
избегать опасности. Продолжать воспитывать у детей внимательность. Учить
оказывать первую медицинскую помощь при укусе. Рассказать детям какие
последствия бывают от укусов насекомых.
Познакомить
детей с тепловым и солнечным ударом, их последствиями. Закреплять навыки
здорового образа жизни, развивать умения применять умения и навыки на
практике.
|
Ознакомление родителей с целью и задачами ДОУ на летний
оздоровительный период.
Консультации «Солнечный и тепловой
удар»
Памятка « Первая помощь при укусе змей и
жалящих насекомых»
Памятка родителям о мерах безопасности детей на водоемах и в
плавательных бассейнах
Папка-передвижка «На воде, на солнце»
|
Июль
|
Беседы «Как
поступить правильно».
«Мы по
улице идем». ?» «Не выглядывай в открытое окно»;
Чтение
х/л:
К. Чуковский «Путаница»», В. Сутеев «Цыпленок и утенок», С.Михалков «Шла по
улице машина».
Сюж.
рол. игры: «Мы-пожарные», «Семья. Одни дома», «Семья. На улице»,
«Спасатели».
Худож.эстет.
деятельность: рисование «Светофор»; лепка «Безопасная
игрушка-веселая погремушка».
Беседы: «Есть
такая профессия - пожарный»; «Минутка безопасности»; «Предметы, требующие
осторожного обращения»; «Опасные ситуации».
Беседа «Витамины растут на ветке,
витамины растут на грядке»,«Фрукты полезны взрослым и детям».
|
Познакомить
детей с правилами безопасного поведения дома и на улице. Обьяснить детям как
опасно подходить к открытому окну, залезать на подоконник,прислоняться к
москитной сетке.
Дать
элементарные представления о правилах безопасности в быту, об обращении со
спичками, ножом, горячими предметами. Побуждать делать выводы по предложенным
проблемным ситуациям.
Уточнить знания детей об овощах и фруктах, их пользе, закреплять
умение узнать их по картинке и давать короткое описание.
|
Консультация
«Соблюдайте правила дорожного движения!»
Буклет «
10 правил безопасности летом»
Памятка
«Дети умеют мечтать,но не умеют летать.»
Консультация
«Лето красное и опасное»
Рекомендации
для родителей «Что читать детям о ПДД».
Рекомендации врача «Как приучить ребенка
есть овощи и фрукты» Консультация «Здоровая пища
- здоровый ребёнок»
Выставка детских работ « Наши друзья- витамины»
|
Август
|
Ситуативные
беседы:
«Контакты с незнакомыми людьми»; «Осторожно улица».
Занятие
по ПДД: «Знакомство
со светофором».
Дидактические
игры: «Собери
картинку» (грибы съедобные и несъедобные); «Помоги зверям перейти дорогу»;
«Безопасность на улице».
Сюж-рол.
игра
«Если рядом
никого…»;
«Красный, желтый, зеленый».
Подвижные
игры: «Светофор»,
«Грибники».
Беседа: «Не
собирай незнакомые грибы»; «Безопасное поведение в природе».
Рассматривание
плаката:«Грибы»,
муляжей и предметных картинок «Грибы съедобные и несъедобные».
Настольно
печатная ига: «Полное лукошко».
Ситуация
– игра:
«Как Мишутка играл».
|
Рассмотреть
и обсудить с детьми опасные ситуации возможных контактов с незнакомыми людьми
на улице; научить ребенка правильно вести себя в таких ситуациях.
Знакомство
со светофором, его назначение, его цветах – красном и зеленом.
Дать
понятие о том, что нельзя собирать незнакомые грибы – они могут быть опасными
для человека.
Оценивать
ситуацию правильного - неправильного поведения на улице в природе.
|
Папка
-ширма «Ребенок
и дорога».
Оформление книжной выставки для родителей по
правилам дорожного движения.
Консультация « Опасности в лесу: ядовитые
растения и грибы» Папка-передвижка «Рифмованные
правила безопасности для дошкольников»
|
Сентябрь
|
Ситуативная
беседа: «Опасные
предметы»; «Незнакомец звонит в дверь».
Чтение
сказок: Волк
и семеро козлят», «Жихарка», «Петушок-золотой гребешок»;
стихотворения «Находчивый
Дима» Е. Тамбовцева-Широкова.
Рассматривание
сюжетных картинок: «Опасные ситуации. Дома.».
Д/игра:
«Парные картинки. Опасные предметы».
Наст.д/
игра:
«Каждый грибок в свой кузовок».
Чтение
сказки:
В. Даля «Война грибов с ягодами».
Худ.эстет.
деятельность: рисование «Мухомор».
|
Учить
детей осторожному обращению с предметами, которые могут быть источниками
опасности.
Продолжать
учить правильно вести себя дома, когда вдруг остаешься один, формировать
представление о том, что нельзя открывать двери никому постороннему.
Развивать
способность сравнивать предметы.
Учить
детей внимательно относиться к растениям в природе, понимать, что среди них
могут быть ядовитые; учить соблюдать осторожность, развивать
любознательность.
Закреплять
знания детей о съедобных и несъедобных грибах.
|
Консультация:
«Возрастные особенности детей 2-4 лет»;
«Что
читать детям о безопасности».
Памятка:
«Не нарушайте ПДД», «Жить без опасности!». Рекомендация для родителей «Если вы купили
ребенку велосипед»
Консультация «Осторожно,грибы!» Консультация «Внешность человека может быть обманчива»
|
Октябрь
|
Занятие
по ПДД: «Светофор
- друг ребят и зверят».
Ситуативные
беседы: «Путешествие
по улице»; «Катание на самокате, велосипеде». Просмотр картин с изображением
улиц.
Под.
игры: «Светофор»,
«Воробушки и автомобиль».
Беседа «Правила поведения на природе»; «Природа и мы»;
Рассматривание иллюстрации, картинок по теме.
Беседа
«Зачем спать днем », «Что такое сон»; «Соблюдаем
режим дня»
Игровая
ситуация «Кукла Катя ложится спать»; сюжетно-ролевая игра «Сон», прослушивание
колыбельных песен.
Сюжетно-ролевая игра «Больница».
|
Дополнить
представления об улице новыми сведениями (дома разные – для жилья, магазины,
школа и т. д.), машины движутся по проезжей части улицы, движение может быть
односторонним и двусторонним и разделяется линией. Расширять и пополнять знания детей о правилах поведения
на природе; продолжать развивать внимательность и аккуратность; закреплять
ранние полученные знания.
Формирование
основ ЗОЖ Продолжать совершенствовать навыки личной
гигиены у детей. Воспитывать бережное отношение к себе и другим.
Воспитывать у детей понимание ценности
здоровья, потребность быть здоровыми, Закрепить понятие детей, что врачи
лечат заболевших людей, помогают им побороть болезнь и снова стать здоровым.
|
Дать информацию об условиях и
особенностях дорожного движения осенью.
Буклеты «Ловушки на дорогах – это
опасно».
Рекомендации для родителей «Светоотражающие элементы
для детей»
Советы для родителей – водителей «Неблагоприятная погода на
дорогах осенью». Информация «Чтобы быть
крепким, здоровым и быстро расти»
|
Ноябрь
|
Чтение
х/л:
произведение С. Маршака «Кошкин дом»; отгадывание загадок.
Рассм.
иллюстрации
Ю. Васнецова «Кошкин дом».
Просмотр
м/ф
:«Кошкин дом».
Ситуативные
беседы: «Помнить все должны о том, что нельзя играть с огнем». «Огонь –
это опасно!».
Д/игра:
«Доскажи словечко» .Подвижная игра «Огонь» .
Ирга-эстафета: «Тушим
пожар»
Чтение «Путаница»
К.Чуковский Чтение потешки «Тили- бом, тили-бом...».
Игровые упражнения: «Вызываем скорую
помощь, полицию».
Беседа и игровая ситуация «Помоги Незнайке сберечь здоровье»,
«Чистота и здоровье»
|
Формирование
у детей элементарных знаний об опасности шалостей с огнем.
Учить
детей внимательно рассматривать иллюстрацию, замечая в ней главное и детали;
развивать восприятие и память, речь; воспитывать желание прийти на помощь
попавшему в беду.
Закреплять
знания об основных требованиях пожарной безопасности, формировать
дисциплинированность, чувство ответственности за свои поступки. Научить детей пользоваться телефоном, познакомить детей
с номером телефона «02», « 03», научить вызывать полицию и скорую помощь.
Формировать у детей первоначальные навыки охраны жизни и здоровья. На основе
ситуативных моментов учить делать выводы о безопасности жизнедеятельности.
Воспитывать чувство взаимовыручки, стремление оказать помощь друг другу.
|
Папка-ширма
«Пожарная безопасность»
Предложить
родителям подборку литературных произведений о пожарной безопасности для
чтения детям дома.
Консультация
«Огонь -друг, огонь -враг.Как знакомить маленьких детей с пожарной
безопасностью»
Консультация
«Приучаем заботиться о своем здоровье с раннего возраста»
|
Декабрь
|
Беседы «
Наши любимые животные», : «Кошки и собаки
соседи наши»,
«Брать таблетки нам нельзя»
«Внешность человека может быть обманчива».
«Елочка прекрасная, елочка опасная»
Чтение х/л: русская
народная сказка «Кот, петух и лиса», «Волк и семеро козлят»
Беседа: «Если ты потерялся…».
Игровые ситуации: «Контакты с незнакомыми людьми на улице».,«Поможем
девочке найти бабушку».
Рассматривание иллюстраций домашних животных: «Кто живет рядом с
нами».
Ситуативная беседа: «Не открывай дверь чужим»; Контакты с
домашними животными».
|
Формирование представлений о животных; дать знания о правилах
поведения при встрече с разными животными. Формирование знаний о
недопустимости брать лекарства без контроля взрослых.Объяснить ребенку, что
приятная внешность незнакомого человека не всегда означает его доброе
намерение.
Закреплять знания о том, что нужно знать информацию о себе и родителях.
Рассмотреть и обсудить с детьми типичные опасные ситуации возможных
контактов с незнакомыми людьми на улице, научить ребенка правильно себя в
таких ситуациях.
|
Консультация:
«Домашние животные польза или вред?».
Консультации
«Безопасный Новый год», «Осторожно, Новый год!
(советы от МЧС по безопасности в праздники)
Правила безопасности при установке елки
Консультация «Зимние травмы»
Буклеты
«Первая помощь при обморожениях»
Консультация
«Наши четвероногие друзья» .
Беседа « Насильственные действия незнакомого взрослого на улице»
|
Январь
|
Беседы: «Чем
опасен пожар «Осторожно я кусаюсь».
Игра-заниятие:
«Проблемные ситуации».
Игра-ситуация: «Не
играй со спичками – это опасно».
Театрализованная
игра: «А
лисички взяли спички».
Просмотр
презентации: «Огонь наш друг, огонь наш враг».
Беседа «Предметы, требующие
осторожного обращения».
Беседа: «Где мы живем»?
Рисование: «Мой дом – и я в нем живу».
|
Продолжать
знакомить детей с таким явлением, как пожар; воспитывать уверенность в своих
действиях;
Учить
вести себя правильно в проблемных ситуациях, дружелюбно относиться к
сверстникам. Предложить детям хорошо запомнить
основные предметы, опасные для жизни и здоровья, помочь им самостоятельно
сделать вывод о последствиях не осторожного обращения с такими предметами.
Закрепить знание детей о домашнем адресе, и городе в котором мы
живем.
|
Ширма:
«Азбука безопасности»
Консультация:
«Безопасное поведение вашего ребенка – залог его здоровья».
Консультация «Первая помощь при ожогах, электротравмах»
Папка-передвижка «Электроприборы в доме» Консультация «Обеспечение
безопасного поведения в быту»
|
Февраль
|
Ситуативная
беседа: «Правила
для пешеходов».
Д/игра:
«Пешеход переходит улицу», «Кто быстрее».
Сюж.
рол. игра: «Водители и пешеходы», «Семья».
Беседа: «В мире
опасных предметов»(лекарства, колющие и режущие предметы и т.д.)
Д/упражнения:
«Позовем на помощь, если в доме пожар», «Источники опасности».
Чтение и
рассматривание произведения С.Я. Маршака «Пожар».
|
Продолжать
знакомить детей с некоторыми правилами передвижения пешеходов по улице, с
понятиями «пешеход», «наземный (надземный, подземный) переход»; закреплять
знании о работе светофора. Знакомить детей с опасными для жизни и
здоровья предметами.
Продолжать
знакомить детей с правилами личной безопасности, формировать чувство
самосохранения.
Объяснить
детям, что контакты с животными иногда могут быть опасными, рассказать и
закрепить правила поведения с животными домашними и бездомными.
|
Ширма: «Безопасность детей– забота взрослых».
Памятка:
«Спички детям не игрушка»;
Памятка
«Автокресло для ребенка».
Советы для родителей «Поведение
детей в общественном транспорте». Беседа с
родителями «Аккуратность в гололед на дороге вас спасет».
Презентация для родителей «Ребенок на санках».
Консультация «Зимняя резина».
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.