Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыПерспективный план работы с детьми и родителями во второй группе раннего возраста

Перспективный план работы с детьми и родителями во второй группе раннего возраста

Скачать материал

 

Муниципальное  дошкольное образовательное учреждение 

«Детский   сад № 64» Заводского района г.Саратова

 

 

 

 

 

 

 

                                                                               

Перспективный план

работы с детьми и  родителями

в рамках Акции «Безопасность детства 2020»

во второй группе раннего возраста

«Божья коровка»

МДОУ «Детский сад № 64»

на  2020-2021 уч.год.

Воспитатель Васильева Е.Б.

 

 

 

Саратов,2020 г.

 

 

 

Форма работы

Цель

 Взаимодействие с родителями

Июнь

Беседа «Как нужно вести себя на улице», Рассматривание картинок и иллюстрации, Просмотр мультфильма «Смешарики. «Азбука безопасности».

Целевая прогулка по участку д/с: (знать расположение своего участка; уметь ориентироваться на участке);

Игровые ситуации и беседы «Правильно ли поступает мишка», «Опасные насекомые». «Солнечный и тепловой удар»

Беседа: «Вместе весело играть». Совместные игры, коллективная продуктивная деятельность. Чтение С. Михалков «Песенка друзей».

Сюжетно – ролевая игра «Больница», Чтение произведения К. Чуковского «Доктор Айболит»,

Дидактическая игра «Насекомые»
 

Игровая ситуация «Зайка получил солнечный удар»,  рассматривание картинок, иллюстрации по теме, Чтение сказки К. Ушинского «Ветер и солнце»



Продолжать знакомить детей с элементарными правилами поведения в д/с: играть с детьми, не мешая им и не причиняя боль; Продолжать пополнять знания детей об улице, что может произойти. Учить быть аккуратным и внимательным. Развивать умения избегать опасности. Продолжать воспитывать у детей внимательность. Учить оказывать первую медицинскую помощь при укусе.  Рассказать детям какие последствия бывают от укусов насекомых.

Познакомить детей с тепловым и солнечным ударом, их последствиями. Закреплять навыки здорового образа жизни, развивать умения применять умения и навыки на практике.
 

Ознакомление родителей с целью и задачами ДОУ на летний оздоровительный период.

Консультации «Солнечный и тепловой удар»

Памятка « Первая помощь при укусе змей и жалящих насекомых»

Памятка родителям о мерах безопасности детей на водоемах и в плавательных бассейнах

Папка-передвижка «На воде, на солнце»

 Июль

 

Беседы  «Как поступить правильно».

 «Мы по улице идем». ?» «Не выглядывай в открытое окно»;

Чтение х/л: К. Чуковский «Путаница»», В. Сутеев «Цыпленок и утенок», С.Михалков «Шла по улице машина».

Сюж. рол. игры: «Мы-пожарные», «Семья. Одни дома», «Семья. На улице», «Спасатели».

Худож.эстет. деятельность: рисование «Светофор»; лепка «Безопасная игрушка-веселая погремушка».

Беседы: «Есть такая  профессия - пожарный»; «Минутка безопасности»;  «Предметы, требующие осторожного обращения»; «Опасные ситуации».

Беседа «Витамины растут на ветке, витамины растут на грядке»,«Фрукты полезны взрослым и детям».

Познакомить детей с правилами безопасного поведения дома и на улице. Обьяснить детям как опасно подходить к открытому окну, залезать на подоконник,прислоняться к москитной сетке.

Дать элементарные представления о правилах безопасности в быту, об обращении со спичками, ножом, горячими предметами. Побуждать делать выводы по предложенным проблемным ситуациям.

Уточнить знания детей об овощах и фруктах, их пользе, закреплять умение узнать их по картинке и давать короткое описание.

Консультация «Соблюдайте правила дорожного движения!»

Буклет « 10 правил безопасности летом»

Памятка «Дети умеют мечтать,но не умеют летать.»

Консультация «Лето красное и опасное»

Рекомендации для родителей  «Что читать детям о ПДД».

Рекомендации врача  «Как приучить ребенка есть овощи и фрукты» Консультация «Здоровая пища - здоровый ребёнок»
Выставка детских работ « Наши друзья- витамины»

Август

Ситуативные беседы: «Контакты с незнакомыми людьми»; «Осторожно улица».

Занятие по ПДД: «Знакомство со светофором».

Дидактические игры: «Собери картинку» (грибы съедобные и несъедобные); «Помоги зверям перейти дорогу»; «Безопасность на улице».

Сюж-рол. игра «Если рядом никого…»; «Красный, желтый, зеленый».

Подвижные игры: «Светофор», «Грибники».

Беседа: «Не собирай незнакомые грибы»; «Безопасное поведение в природе».

Рассматривание плаката:«Грибы», муляжей и предметных картинок «Грибы съедобные и несъедобные».

Настольно печатная ига: «Полное лукошко».

Ситуация – игра: «Как Мишутка играл».

Рассмотреть и обсудить с детьми опасные ситуации возможных контактов с незнакомыми людьми на улице; научить ребенка правильно вести себя в таких ситуациях.

 

Знакомство со светофором, его назначение, его цветах – красном и зеленом.

Дать понятие о том, что нельзя собирать незнакомые грибы – они могут быть опасными для человека.

Оценивать  ситуацию правильного - неправильного поведения на улице в природе.

Папка -ширма «Ребенок и дорога».

Оформление книжной выставки для родителей по правилам дорожного движения.

Консультация « Опасности в лесу: ядовитые растения и грибы» Папка-передвижка «Рифмованные правила безопасности для дошкольников»

Сентябрь

Ситуативная беседа: «Опасные предметы»; «Незнакомец звонит в дверь».

Чтение сказок: Волк и семеро козлят», «Жихарка», «Петушок-золотой гребешок»; стихотворения «Находчивый Дима»  Е. Тамбовцева-Широкова.

Рассматривание сюжетных картинок: «Опасные ситуации. Дома.».

Д/игра: «Парные картинки. Опасные предметы».

Наст.д/ игра: «Каждый грибок в свой кузовок».

Чтение сказки: В. Даля «Война грибов с ягодами».

Худ.эстет. деятельность: рисование «Мухомор».

 

Учить детей осторожному обращению с предметами, которые могут быть источниками опасности.

 

Продолжать учить правильно вести себя дома, когда вдруг остаешься один, формировать представление о том, что нельзя открывать двери никому постороннему.

 

Развивать способность сравнивать предметы.

Учить детей внимательно относиться к растениям в природе, понимать, что среди них могут быть ядовитые; учить соблюдать осторожность, развивать любознательность.

 

Закреплять знания детей о съедобных и несъедобных грибах.

Консультация: «Возрастные особенности детей 2-4 лет»;

«Что читать детям о безопасности».

Памятка: «Не нарушайте ПДД», «Жить без опасности!». Рекомендация для родителей «Если вы купили ребенку  велосипед»

Консультация «Осторожно,грибы!» Консультация «Внешность человека может быть обманчива»

Октябрь

Занятие по ПДД: «Светофор - друг ребят и зверят».

Ситуативные беседы: «Путешествие по улице»; «Катание на самокате, велосипеде». Просмотр картин с изображением улиц.

Под. игры: «Светофор», «Воробушки и автомобиль».

Беседа «Правила поведения на природе»; «Природа и мы»; Рассматривание иллюстрации, картинок по теме. 

Беседа «Зачем спать днем », «Что такое сон»; «Соблюдаем режим дня»

Игровая ситуация «Кукла Катя ложится спать»; сюжетно-ролевая игра «Сон», прослушивание колыбельных песен.

Сюжетно-ролевая игра «Больница».

Дополнить представления об улице новыми сведениями (дома разные – для жилья, магазины, школа и т. д.), машины движутся по проезжей части улицы, движение может быть односторонним и двусторонним и разделяется линией. Расширять и пополнять знания детей о правилах поведения на природе; продолжать развивать внимательность и аккуратность; закреплять ранние полученные знания.

Формирование основ ЗОЖ Продолжать совершенствовать навыки личной гигиены у детей. Воспитывать бережное отношение к себе и другим.
 
Воспитывать у детей понимание ценности здоровья, потребность быть здоровыми, Закрепить понятие детей, что врачи лечат заболевших людей, помогают им побороть болезнь и снова стать здоровым.

Дать информацию об условиях и особенностях дорожного движения осенью.

Буклеты «Ловушки на дорогах – это опасно».

Рекомендации для родителей  «Светоотражающие элементы для детей»

Советы для родителей – водителей «Неблагоприятная погода на дорогах осенью». Информация «Чтобы быть крепким, здоровым и быстро расти»

Ноябрь

Чтение х/л: произведение С. Маршака «Кошкин дом»; отгадывание загадок.

Рассм. иллюстрации Ю. Васнецова «Кошкин дом».

Просмотр м/ф :«Кошкин дом».

Ситуативные беседы: «Помнить все должны о том, что нельзя играть с огнем». «Огонь – это опасно!».

Д/игра: «Доскажи словечко» .Подвижная игра «Огонь» .

Ирга-эстафета: «Тушим пожар»

Чтение «Путаница» К.Чуковский  Чтение потешки «Тили- бом, тили-бом...».

Игровые упражнения: «Вызываем скорую помощь, полицию».
Беседа и игровая ситуация  «Помоги Незнайке сберечь здоровье», «Чистота и здоровье»
 

Формирование у детей элементарных знаний об опасности шалостей с огнем.

Учить детей внимательно рассматривать иллюстрацию, замечая в ней главное и детали; развивать восприятие и память, речь; воспитывать желание прийти на помощь попавшему в беду.

Закреплять знания об основных требованиях пожарной безопасности, формировать дисциплинированность, чувство ответственности за свои поступки. Научить детей пользоваться телефоном, познакомить детей с номером телефона «02», « 03», научить вызывать полицию и скорую помощь.
Формировать у детей первоначальные навыки охраны жизни и здоровья. На основе ситуативных моментов учить делать выводы о безопасности жизнедеятельности. Воспитывать чувство взаимовыручки, стремление оказать помощь друг другу.

 

Папка-ширма «Пожарная безопасность»

 Предложить родителям подборку литературных произведений о пожарной безопасности для чтения детям дома.

Консультация «Огонь -друг, огонь -враг.Как знакомить маленьких детей с пожарной безопасностью»

Консультация «Приучаем заботиться о своем здоровье с раннего возраста»

Декабрь

Беседы « Наши любимые животные», : «Кошки и собаки соседи наши»,
 «Брать таблетки нам нельзя»                             

 «Внешность человека может быть обманчива».

«Елочка прекрасная, елочка опасная»

 

Чтение х/л:   русская народная сказка «Кот, петух и лиса», «Волк и семеро козлят»
Беседа: «Если ты потерялся…».
Игровые ситуации: «Контакты с незнакомыми людьми на улице».,«Поможем девочке найти бабушку».

Рассматривание иллюстраций домашних животных: «Кто живет рядом с нами».
Ситуативная беседа: «Не открывай дверь чужим»; Контакты с домашними  животными».

 

Формирование представлений о животных; дать знания о правилах поведения при встрече с разными животными. Формирование знаний о недопустимости брать лекарства без контроля взрослых.Объяснить ребенку, что приятная внешность незнакомого человека не всегда означает его доброе намерение.
Закреплять знания о том, что нужно знать информацию о себе и родителях. Рассмотреть и обсудить  с детьми типичные опасные ситуации возможных контактов с незнакомыми людьми на улице, научить ребенка правильно себя в таких ситуациях.

Консультация: «Домашние животные польза или вред?».

Консультации «Безопасный Новый год»,  «Осторожно, Новый год! (советы от МЧС по безопасности в праздники)

Правила безопасности при установке елки

Консультация «Зимние травмы»

Буклеты «Первая помощь при обморожениях»

Консультация «Наши четвероногие друзья» .

Беседа « Насильственные действия незнакомого взрослого на улице»

Январь

Беседы: «Чем опасен пожар «Осторожно я кусаюсь».

Игра-заниятие: «Проблемные ситуации».

Игра-ситуация: «Не играй со спичками – это опасно».

Театрализованная игра: «А лисички взяли спички».

Просмотр презентации: «Огонь наш друг, огонь наш враг».

Беседа  «Предметы, требующие осторожного обращения».
Беседа: «Где мы живем»?

Рисование: «Мой дом – и я в нем живу».

Продолжать знакомить детей с таким явлением, как пожар; воспитывать уверенность в своих действиях;

Учить вести себя правильно в проблемных ситуациях, дружелюбно относиться к сверстникам. Предложить детям хорошо запомнить основные предметы, опасные для жизни и здоровья, помочь им самостоятельно сделать вывод о последствиях не осторожного обращения с такими предметами.

Закрепить знание детей о домашнем адресе, и городе в котором мы живем.

Ширма: «Азбука безопасности»

Консультация: «Безопасное поведение вашего ребенка – залог его здоровья».

Консультация «Первая помощь при ожогах, электротравмах»
Папка-передвижка «Электроприборы в доме» Консультация «Обеспечение безопасного поведения в быту»

Февраль

Ситуативная беседа: «Правила для пешеходов».

Д/игра: «Пешеход переходит улицу», «Кто быстрее».

 Сюж. рол. игра: «Водители и пешеходы», «Семья».

Беседа: «В мире опасных предметов»(лекарства, колющие и режущие предметы и т.д.)

Д/упражнения: «Позовем на помощь, если в доме пожар», «Источники опасности».

Чтение и рассматривание произведения С.Я. Маршака «Пожар».

Продолжать знакомить детей с некоторыми правилами передвижения пешеходов по улице, с понятиями «пешеход», «наземный (надземный, подземный) переход»; закреплять знании о работе светофора. Знакомить детей с опасными для жизни и здоровья предметами.

Продолжать знакомить детей с правилами личной безопасности, формировать чувство самосохранения.

Объяснить детям, что контакты с животными иногда могут быть опасными, рассказать и закрепить правила поведения с животными домашними и бездомными.

 

Ширма: «Безопасность детей– забота взрослых».

Памятка: «Спички детям не игрушка»;

Памятка «Автокресло для ребенка».

Советы для родителей «Поведение детей в общественном транспорте». Беседа с родителями «Аккуратность в гололед на дороге вас спасет».

Презентация для родителей «Ребенок на санках».

Консультация «Зимняя резина».

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Перспективный план работы с детьми и родителями во второй группе раннего возраста"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Научный сотрудник музея

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 985 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.02.2021 229
    • DOCX 31.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Васильева Елена Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Васильева Елена Борисовна
    Васильева Елена Борисовна
    • На сайте: 6 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 119976
    • Всего материалов: 74

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогическое сопровождение детей с ТНР в условиях ДОУ

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 18 регионов
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Менеджмент и управление проектами в ДОУ в условиях реализации ФГОС

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности реализации Федеральной рабочей программы воспитания в условиях среднего профессионального образования

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 18 регионов

Мини-курс

Дизайн и визуальная коммуникация

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические особенности педагогического общения

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 19 регионов

Мини-курс

Фитнес: вопросы здоровья и безопасности во время тренировок

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе