Перспективный план работы учителя-логопеда с родителями воспитанников подготовительной к школе группы для детей с ТНР.

Бажанова Ольга Ивановна

Хабаровский край, г. Комсомольск-на-Амуре

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида №35

Дошкольное образование

(на основе примерной образовательной программы

«От рождения до школы» автор Н.Е. Веракса)

Перспективный план работы учителя-логопеда с родителями воспитанников подготовительной к школе группы для детей с ТНР.

План работы с родителями (подготовительная логопедическая группа).

месяц	Формы и методы работы	Мероприятие	Ответственные
сентябрь	«Цели и задачи работы в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности для детей с ТНР. Подготовка к обучению чтению и письму – как одно из основных направлений работы в старшем дошкольном возрасте; звуковой анализ и синтез.»	Результаты обследования . Задачи коррекционно- –образовательной  работы на первый период  обучения.	Учитель-логопед воспитатели
	Индивидуальные консультации Результаты  обследования».	Знакомство родителей с результатами диагностики: раскрываются основные отклонения в речевом развитии, причины их возникновения, степени отставания от нормы, необходимость совместных усилий в преодолении данного дефекта.	Учитель-логопед психолог
	Родительские пятиминутки. «Вы  спрашиваете, мы  отвечаем»	Ответить  на  вопросы, интересующие  родителей. «Как  правильно  организовать логопедические  занятия  дома?»	Учитель-логопед
октябрь	Индивидуальная  консультация «О правильном  дыхании».	Индивидуально  для  родителей  заикающихся  детей. Вместе  с  детьми  выполнять  упражнения. Миша Ф	Учитель-логопед
	Родительская  пятиминутка «Вы  спрашиваете, мы  отвечаем»	«Наши  успехи» Ознакомить  родителей  с динамикой  речевого  развития   ребёнка.	Учитель - логопед
	Групповая  консультация «Роль  родителей  в  формировании грамматически  правильной  речи  у дошкольников»	Рассказать о важности  формирования правильной  речи. .Дать  рекомендации  по  использованию  игр.	Учитель - логопед
ноябрь	Родительское собрание «Это мы знаем и умеем!»	с показом открытого  занятия. Подводятся итоги  за первый период обучения. Даётся характеристика речевого и общего развития, рассказывается об успехах детей и их трудностях, которые возникли в процессе коррекционных занятий и на которые следует обратить внимание.	Учитель-логопед воспитатели
ноябрь	Консультация Индивидуальная «Логопедические  и  словесные  игры   для  обогащения  словарного  запаса».	Рекомендации  по  использованию  игр.	Учитель-логопед
	Родительские пятиминутки «Вы  спрашиваете, мы отвечаем» «Работа  с  предложением»	Рекомендации  по  выполнению  анализа  предложения. Запомнить  алгоритм  выполнения. Работа  ребёнка  и  взрослого совместно.	Учитель-логопед
декабрь	Групповая консультация «Значение  фонематического  слуха  и  его  формирование  у  детей  логопатов	Рекомендации  по  развитию  фонематического  слуха.  Игры и  упражнения.	Учитель-логопед
	Родительские пятиминутки «Что  и  как читать  детям  с  нарушением  речи».	Рекомендации  как  работать  с  книгой   дома.	Учитель-логопед
январь	Родительская  пятиминутка «Выполнение звуко-  буквенного  анализа».	Напомнить  правильное  выполнение звуко – буквенного  анализа. Выполнять  совместно  с  ребёнком, проговаривая. «Наши  успехи» динамика  речевого  развития.»	Учитель-логопед
февраль	*Родительское собрание «Готовность ребенка с нарушениями речи к школьному обучению»	«Развитие связной речи детей в семье».  «Игры по  развитию  речи в домашних  условиях».	Учитель-логопед воспитатели
	Индивидуальная  консультация «Формы  коррекционной  работы  в  семье».	Познакомить  родителей  с играми  для  обогащения  словаря  в  семье»	Учитель-логопед
Март	Групповая  консультация «Игры  на  развитие  внимания  дошкольников»	Познакомить  родителей  с  играми  на   развитие  внимания,  которые  можно  использовать  в  семье.	Учитель-логопед
	День открытых дверей	Посещение занятий родителями.	Учитель-логопед педагоги группы
	Родительская  пятиминутка «автоматизация  звука р»	Показать  упражнения  и  задания  по  автоматизации  звука  в  домашних  условиях.	Учитель – логопед.
апрель	Индивидуальная  консультация. «Практические  рекомендации  родителям  по  адаптации  первоклассников»	Рекомендации  родителям  первоклассников как  с  удовольствием  ходить  в  школу. Раздать памятки.	Учитель-логопед
	Групповая  консультация «Речевая  готовность ребёнка  к  школе»	Ознакомить  родителей  с  критериями речевой  готовности ребёнка к  школе.	Учитель-логопед
май	Родительское собрание  «Скоро  в  школу» «Подведение итогов коррекционного обучения в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности для детей с ТНР. Рекомендации учителя-логопеда родителям будущих первоклассников».	Итоги коррекционно–образовательной работы в подготовительной  группе  открытое занятие.	Учитель-логопед педагоги группы
	Групповая  консультация Логопедическая  грамматика для  успешного  обучения  ребёнка  в  школе»	Познакомить родителей  с  результатами обследования на выпуске» Дать рекомендации по дальнейшему  обучению.	Учитель – логопед.