ПЕрспективный план взаимодействия с родителями ДОУ

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №5 «Улыбка»

План  взаимодействия

учителя – логопеда с родителями

(законными представителями)

на 2022-2023 учебный год

Учитель – логопед: Снегова Л.Е.

г.о. Семеновский

2022 год

Перспективный план работы учителя-логопеда с родителями

Месяц	Форма работы	Тема	Цель
Сентябрь	Анкетирование	«Речевое развитие ребенка».	Изучить адекватность позиции родителей по отношению к ребенку и его речевому дефекту, и их педагогическую осведомленность
	Родительское собрание	«Специфика обучения и воспитания детей в логопедической группе. Роль семьи в преодолении дефектов речи».	Познакомить родителей со спецификой обучения и воспитания детей в логопедической группе.
	Индивидуальные беседы	«Результаты диагностики».	Познакомить родителей с результатами обследования детей и планом индивидуальной работы
	Папка-передвижка	«Артикуляционная гимнастика».	Познакомить родителей с разновидностями артикуляционных упражнений.
	Буклет	«Играем с пальчиками-развиваем речь».	Познакомить родителей с играми и упражнениями, направленных на развитие мелкой моторики рук.
	Консультация	«Играем дома-развиваем речь».	Познакомить родителей с разновидностями игр в домашних условиях.
	Семинар -практикум	«Домашний логопед: исправление речи в домашних условиях».	Оказать помощь родителям в организации и проведении логопедических занятий в домашних условиях.
	Буклет	«Дыши правильно, малыш!»	Познакомить родителей с разновидностями игр на развитие речевого дыхания.
Октябрь	Консультация	« О чем говорить с ребёнком дома».	Дать родителям полное представление об общении, показать важность и значимость общения для полноценного развития ребенка.
	Буклет	«Роль родителей в формировании грамматически правильной речи у дошкольников».	Познакомить родителей с разновидностями игр.
	Круглый стол	«Игры для обогащения словаря».	Познакомить родителей с играми,  которые помогут развить и совершенствовать словарь детей в домашних условиях.
	Консультация-всеобуч	«Ребенок и компьютер. Домашняя игротека».	Познакомить родителей с развивающими компьютерными играми.
Ноябрь	Буклет	«Что такое ОНР?»	Познакомить родителей с особенностями детей с ОНР.
	Консультация	«Развитие фонематического восприятия у детей 5 – 6 лет с ОНР».	Познакомить родителей с понятиями «фонематическое восприятие», «звуковой анализ и синтез». Дать рекомендации по развитию фонематического слуха.
	Семинар-практикум с участием детей	«Мяч и речь».	Научить родителей использовать различные виды мячей в совместной деятельности с ребенком для развития общей и мелкой моторики.
Декабрь	Открытое занятие	«Чему мы научились».	Дать представления о том, какими знаниями дети овладели после I периода обучения
	Родительское собрание	«Итоги работы за I период».	Познакомить с уровнем речевого развития детей и с ходом дальнейшей коррекционной работы
	Консультация	«Учим детей рассказывать».	Познакомить родителей со способами развития связной речи.
Январь	Консультация	«Овладение детьми слоговым анализом слова».	Познакомить родителей с играми, направленными на развитие слоговой структуры слова.
	Консультация-всеобуч	«Как и что читать детям».	Познакомить родителей с книгами, которые нужно читать детям.
	Открытые индивидуальные занятия	«Учимся произносить звуки».	Познакомить родителей с практическими приемами автоматизации звуков.
Февраль	Семинар-практикум	«Обучение грамоте».	Уточнить  представления родителей о процессе подготовки к обучению грамоте.
	Консультация	«Как научить говорить ребенка правильно?»	Познакомить с приемами работы по исправлению и развитию компонентов речи, доступных родителям в домашних условиях.
	Консультация	«Развитие связной речи дома».	Повысить  уровень компетентности родителей в развитии связной речи.
Март Апрель Май	Буклет	«Использование сенсорных игр для развития речи детей».	Познакомить родителей с сенсорными играми, направленными на развитие речи.
	Консультация-всеобуч	«Как помочь ребенку запомнить буквы».	Познакомить родителей с играми,  которые помогут ребенку запомнить буквы.
	Буклет	«Профилактика дисграфии».	Повысить  уровень компетентности родителей.
	Открытое занятие	«Вот и стали мы на год взрослей».	Познакомить родителей с тем, чему научились дети в процессе нашей совместной работы
	Родительское собрание	«Результаты логопедической работы за  учебный год»	Подвести итоги работы за учебный год.
	Индивидуальные консультации	По вопросам родителей.	Дать рекомендации родителям на летний период.
	Анкетирование	«Речевое развитие детей старшего дошкольного возраста».	Выявить степень компетентности и заинтересованности родителей в речевом развитии их детей.

Краткое описание документа:

Изучить адекватность позиции родителей по отношению к ребенку и его речевому дефекту, и их педагогическую осведомленность