|
Дата
|
Учитель-логопед
|
Музыкальный руководитель
|
|
Сентябрь
1-3 неделя
|
Изучение документации, логопедическое
обследование, заполнение речевых карт
|
1.Обследование музыкально-слуховых
представлений, чувства ритма, навыков выразительности движений.
2. Планирование работы на год с учетом
коррекционной направленности.
|
|
26.09-01.10
|
Детский сад. Правила поведения. Дружба.
|
1Логопедическая распевка, автоматизация
свистящих звуков: «Слон», Медуница», Крокус. Л.Б.Гавришева
2.Артикуляционная гимнастика «Котенок»,
«Собачка» Н.В.Нищева.
3.Инструментальное музицирование «Музыка на
кубиках» Р.Л.Бабушкина.
4.Речевые упражнения: «Губная гармошка»
Р.Л.Лалаева.
|
|
03.10-07.10
|
Осень. Изменения в природе.
|
1.Учить ритмично, выразительно
проговаривать текст и выполнять соответствующие движения. «Мама»;
«Хвостатый-хитроватый»;
2. Дыхательно-артикуляционный тренинг
«Загадочная трубочка», «Мотор» Л/ритмика
РЛ.Бабушкина
2.Формирование номинативного словаря: Звучит
музыка М. Еремеевой на песню «Осень, милая, шурши». Слайд-шоу на тему осени
(осенний лес, падающие листья, дождик и т.д.) Вопросы педагога:
|
|
10.10-14.10
|
Лес. Деревья.
|
1.Развитие музыкально-слуховых
представлений, инициативности поведения, ассоциативного мышления,
воображения. МУЗЫКАЛЬНЫЙ ЛЕС»
2. Речевая игра «Лес» активизация
восприятия, развитие слуходвигательной и тактильной памяти, артикуляционной
моторики.
3.Развитие координации, умения передавать с
помощью движений характер музыки» Разноцветная листва»» «Вальс», музыка Д.
Кабалевского
|
|
17.10-21.10
|
Овощи. Огород. Труд людей.
|
1. Движения с речью под музыку. Учить
владеть своим телом, выстраивать совместные действия Разучивание песни
«Огородная-хороводная»
Музыка Б. Можжевелова. Слова А. Пассовой.
2.Развитие речевого дыхания и голоса
«Разговоры овощей». /Р.Л.Лалаева
3. Учимся произносить звук "У"
Песенка Филлина.
|
|
24.10-28.10
|
Фрукты. Сад. Труд людей.
|
1.Артикуляционная гимнастика
«Щечки-яблочки». Ваши щечки круглые как яблочки. Надуть обе щеки.
2.Упражнения «Вкусное варенье», «Часики»,
«Мостик» Развитие артикуляционной моторики.
2. Закреплять и расширять знания детей о
ягодах, фруктах, овощах средствами музыкальной игры; Музыкальная игра
«Урожайный оркестр»
|
|
Ноябрь
31.10-03.11
|
Сад-огород. Фрукты-овощи. Уроки Витаминки.
|
1.Упражнение «По садовой по дорожке» Ходьба
на носочках. (Лог. Ритмика)
2.Развитие координации речи и движений,
ориентировки в пространстве, партнерских отношений, регулирование мышечного
тонуса. Муз.игра «Дождик».
|
|
07.11-11.11
|
Кустарники. Ягоды. Лесная аптека.
|
1. Развитие тактильного восприятия.
Игра «Жмурки» Дети под музыку с завязанными
глазами собирают грибы и ягоды разбросанные по залу.
2.Игрогимнастика «Ходьба» развитие ориентировки
в пространстве, чувства темпа и ритма.
«Марш», музыка Н. Богословского
|
|
14.11-18.11
|
Грибы.
|
1.Музыкальная игра «Грибы» развитие
слухового восприятия, умения самостоятельно воспроизводить знакомые
двигательные образы.
3. Развитие эмпатии, коммуникативных
навыков, чувства темпа. Упражнение «Передача грибочка», музыка Т.П. Ломовой.
Р.Л.Бабушкиной.
|
|
21.11-25.11
|
Птицы.
|
1. Развитие быстроты реакции, слухового
внимания, плавности речевого выдоха. Игра «Воробей»
2.Развитие слухового восприятия, умения
самостоятельно воспроизводить знакомые двигательные образы. Игра «Птичий
гомон»
Музыкальный материал: народная плясовая
мелодия «Я на горку шла» в обработке И. Арсеева
|
|
28.11-02.12
|
Зима. Изменения в природе.
|
1. Артикуляционная гимнастика: «Маятник»
Н.Нищевой.
2. Инсценировка песни “Шла лиса” Муз.
И. Пономарёвой.
3. Развитие чувства ритма, координации
движений, ориентировку в пространстве
Танец «Шел по лесу Дед Мороз» Н Вересокиной.
|
|
Декабрь
05.12-09.12
|
Одежда. Головные уборы.
|
1.Пальчиковая гимнастика: «Платье», «Брюки».
Л,Б,Гаврищева
2. Логопедическая распевка «Прогулка»
Л,Б,Гаврищева
3Дыхательная гимнастика А,Н,Стрельниковой
«Крылья» «Поднимаемся на носочки»
4.Развитие выразительности движений
Музыкальная игра «Ветер и ретерок»
пьеса «Лендлер», музыка Бетховена.
|
|
12.12-16.12
|
Обувь.
|
1.Логопедическая распевка, автоматизация
шипящих звуков: «Мышка», «Индюшата», «Ерш» Л.Б.Гавришева
2. Развитие умения ориентироваться в
пространстве, выполнение коллективных действий. Музыкальная игра «У ребят
порядок строгий» Л.Р.Бабушкиной.
3.Дыхательная гимнастика «Воздушный шар»
А.Н.Стрельниковой.
|
|
19.12-30-12
|
Человек. Ориентация в схеме тела.
Зимние забавы.
Новогодний праздник.
Безопасность дома и на улице.
|
1 Дыхательное упражнение: «Лыжники», «Снег»
Р.Л.Лалаевой
2.Артикуляционная гимнастика «Качели»,
«Язычок» Н.Нищевой.
3 Игры с элементами арттерапии (тема “Зима”)
Игра: “Зимние забавы” Муз. С. А. Коротаевой.
|
|
Январь
09.01-13.01
|
Дом и его части. Квартира. Комнатные
растения. Уход.
|
1.Муз- игровое творчество: речевая игра «Как
у бабушки Наташи» (сл. народные) - имитировать движения бабушки;
2.Хоровое пение.
Движения с речью под музыку.
Использование характерных ролей. Песня «Ни кола и ни двора» Композитор
Ефремов И. 3.Пальчиковая гимнастика «На поляне дом стоит»
|
|
16.01-20.01
|
Мебель. Электроприборы.
|
1. Развитие артикуляции: Пение песен со
звукоподражанием, связь мимики с интонацией песня «Игрушки» Кукутики. «Ехала
машина», «Птичка»
2. Пальчиковая гимнастика «Много мебели в
квартире»
3.Развитие дыхания «Листья шелестят», «Задуй
свечу» Р.Ю.Лалаевой
4. Вокальное музицирование «Поющий мяч» Р.Л.
Бабушкиной.
|
|
23.01-27.01
|
Посуда. Электроприборы.
День полного снятия Блокады.
|
1.Развитие силы и длительности речевого
выдоха. «Гудок» Р.Л.Бабушкиной
2. Активизация слухового и зрительного
внимания, чувства ритма. Оркестр. «Регтайм», музыка С. Джеплина,
3.Развитие неречевого и речевого дыхания,
умения контролировать силу и длительность выдоха. Игра «Чудак» Р.Л.Бабушкина.
4. Пальчиковая гимнастика «Щи из топора»
Р.Л.Бабушкиной.
5. Инсценировка песни “Черепашонок” Муз. И.
Пономарёвой.
|
|
30.01-03.02
|
Профессии. Орудия труда. Инструменты.
|
1.Развитие слухового восприятия, чувства
темпа и ритма, ориентировки в пространстве, коммуникативных навыков, муз.игра
«Поезд»
Музыкальный материал: польская народная
мелодия «Скоро поезд отойдет».
2.Логопедическая распевка: «Ялик»
Л.Б.Гавришевой.
3 Артикуляционная гимнастика: «Мостик»,»
Белка» Н.Нищевой.
|
|
Февраль
06.02-10.02
|
Транспорт. ПДД.
Уроки светофора.
|
1. Развитие ориентировки в пространстве,
воображения, быстроты реакции. Музыкально-ритмическая игра «Регулировщик»
-«Автомобиль», музыка М. Раухвергера, «Змейка» любая ритмичная музыка в
размере 2/4
2. Пальчиковая гимнастика «Воробьишко»,
«Звери» Л.Б.Гаврищевой
3. Дыхательная гимнастика «Семафор» «Вырасти
большой» А.Н.Стрельниковой.
|
|
13.02-22.02
|
Наша армия. День Защитника Отечества.
Военная техника.
|
1. Дыхательное упражнение «Пчелы», «Носик»
А.Н.Стрельниковой.
2.Музыкальные игры Г.И.Анисимовой. Развитие
координации, ориентации, чувства ритма.
|
|
27.02-10.03
|
8 марта. Весна.
Изменения в природе.
|
1.Логопедическая распевка, дифференциация
свистящих и шипящих звуков: «Гололед», «Редиска» Л.Б. Гавришева.
2. Артикуляционная гимнастика «Щенок»,
«Хомячек» Н.Нищевой
3. Развитие координации движений, пластики,
голосового диапазона, музыкальные инструменты (ксилофон, металлофон,
треугольник), зонт, серебряные нити. «Солнышко и дождик» Р.Л.Бабушкиной.
|
|
Март
13.03-17.03
|
Дикие животные и их детеныши.
|
1.Развитие ритмического и звуковысотного
слуха. произвольности внимания. Муз. игра «Олени и оленята»
2.Мимический этюд : «Лесные звери». Развитие
способности экспрессивно выражать эмоции с помощью мимических движений.
3Логопедическая распевка «Песенка слоненка»
Сонорный звук «Н»
|
|
20.03-24.03
|
Домашние животные и их детеныши.
Домашние птицы.
|
1. Песня со звукоподражанием «Паслись
коровки на лугу» «Вот идут утята»
2 Движения с речью под музыку. «Мы едем»
М.Старокодамский
3.Использование характерных ролей. Игры: «Мы делили апельсин»; «Заборчик»,
«Кролик», «Варенье», «Цветок»
3. Дыхательная гимнастика: «Ворона»,
«Петушок».
4.Артикуляционная гимнастика: «Веселый
язычок», «Шоколадка», «Ветерок»,
«Маска» Нищевой
5.Пение со звукоподражанием: «Голоса птиц»
|
|
27.03-31.03
|
Дикие животные холодных стран.
|
1.Развитие памяти, координации речи и
согласованных движений пальцев рук.
Пальчиковая игра: «Повстречались»
Л.Р.Бабушкиной.
2.Развитие просодических компонентов речи,
таблица с изображением животных Севера. Игра «Кто же это?» Р.Л.Бабушкиной.
3.Музыкальная игра «Олень и оленята»
Развитие координации, ориентации в пространстве.
|
|
Апрель
03.04-07.04
|
Животные жарких стран. Зоопарк.
|
1 Артикуляционная гимнастика: «Бегемот»,
«Слоненок» Н.Нищевой.
2.Игрогимнастика «Марш» Н.Богословского
Развитие координации движений.
3.Музыкальная игра: «Кенгуру», Фонограмма
музыка Сен-Санса. Развитие звуковысотного слуха, ориентировки в
пространстве.
|
|
10.04-14.04
|
Космос. Планеты. Космонавты.
|
1.Развитие эмпатии, умения определять
самочувствие партнера и передавать его состояние с помощью движений.
Музыкальная игра «Танец», музыка Д. Шостаковича.
2.Игра «10 Лунатиков» Развитие быстроты
реакции.
3.Дыхательная гимнастика «Поворот»,
«Приземление» А.Н.Стрельниковой.
4.Развитие эмпатии, слухового восприятия,
координации в пространстве, чувства темпа и ритма. Музыкальная игра «Сонный
поезд»муз. двухчастная форма. Л.Р.Бабушкиной.
|
|
17.04-21.04
|
Рыбы. Животный мир морей и океанов.
|
1. Речевое дыхание «Щука» Р.Л.Лалаевой.
2 Пальчиковая гимнастика «Сом»
Л.Б.Гавришевой.
3.Развитие грациозности движений, умения
импровизировать, создание пластичных образов. Танец «Три кита»
|
|
24.04-28.04
|
Мое Отечество-Россия.
Города России.
|
1.Артикуляционная гимнастика Языковой
вибрант буква «Р» «Песенка кота».
2. Развитие слухового восприятия,
звукослоговой структуры слова, ролевые стихи «Кто кем становится» по
Радыновой.
3.Развитие чувства ритма, координации,
ориентации.Музыкальные игры: «Молоток», «Мы строители», «Помощники»
Г.И.Анисимовой.
|
|
Май
02.05-05.05
|
9 мая- День Победы.
|
1.Перестроения «Ты не бойся, мама, я с
тобой»
2. Дых. Гимнастика, пальчиковая гимнастика
Распевка. Песня «Наша Родина сильна»
3.Координация речи с движением «Аты – баты,
шли солдаты».
|
|
10.05-12.05
|
Школьные принадлежности.
Скоро в школу.
|
1. Мимическая зарядка по методу А.Уманской
«Хмурилка»
2. Дыхательная гимнастика «Лист»
3. Развитие слухового восприятия,
звукослоговой структуры слова, ролевые стихи по теме «Школа»
|
|
15.05-19.05
|
Насекомые. Пауки.
Цветущие растения луга, леса, сада.
|
1. Учимся произносить букву «Ц» «Песенка
Пони» Артикуляционная гимнастика.
2. Пальчиковая гимнастика: «Тучка на
колесах», «Одуванчик» Л.Б.Гавришева
3. Инсценировка музыкальной постановки
«Стрекоза и муравей» По басне Крылова.
|
|
22.05-31.05
|
Мой город –Санкт-Петербург. День рождения
города.
|
1.Дыхательная гимнастика «Радуга обними
меня» А.Н.Стрельниковой
2.Развитие грациозности движений, умения
импровизировать, создание пластичных образов. «Танец цветов» Ю Антонова «Не
рвите цветы»
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.