ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН
работы педагога-психолога Пановой Е.М.
на учебный год
Основные
цели деятельности
Программы психолого-педагогического сопровождения
детей, с проблемами адаптации, трудностями межличностного общения, замкнутости,
агрессивности, тревожности, гиперактивности, неуверенности в себе, страхами,
отсутствием мотивации школьного обучения, трудностями в познавательных
процессах.
Основные задачи деятельности:
1. Диагностические процедуры по выявлению актуального
состояния;
2. Овладение социально-психологическими знаниями;
3. Коррекционная работа;
4. Консультативная работа.
|
№
|
Направления, виды и формы работы
|
Сроки выполнения
|
Примечание
|
|
I. Диагностическая работа
|
|
1
|
Наблюдение
|
сентябрь
|
|
|
2
|
Индивидуально-диагностическая работа в рамках
индивидуально-психологического консультирования при помощи:
1) проективных методик «Рисунок семьи», «Автопортрет», «Дом, дерево,
человек», «Человек. Человек под дождем»;
2) методик исследования познавательных процессов.
|
в течение года
|
|
|
3
|
Групповая диагностическая работа:
- первичная диагностика;
- итоговая диагностика, позволяющая проследить динамику проделанной
работы;
- диагностика родителей по вопросам семейного воспитания и выявлению
особенностей детско-родительских отношений;
- диагностика воспитателей по вопросам взаимодействия с
дошкольниками.
|
в течение года
|
|
|
II. Консультативная
работа
|
|
1
|
Индивидуальная работа:
- с детьми;
- с родителями;
- с воспитателями.
|
в течение года
|
|
|
2
|
Групповая работа:
- с детьми;
- с родителями;
- с воспитателями.
|
в течение года
|
|
|
III. Коррекционно-развивающая работа
|
|
1
|
Групповая коррекционная работа по программам:
1)
Компьютерная программа и на основе инновационной методики А. Сметанкина
«БОС-Здоровье».
2)
Программа интеллектуального развития «Хочу все знать!»
3)
Коррекционно-развивающая программа «Развитие эмоционально – волевой сферы
детей дошкольного возраста».
|
в течение года
|
|
|
2
|
Индивидуально-коррекционная работа по развитию познавательной и
эмоциональной сферы ребенка.
|
в течение года
|
|
|
IV. Экспертная работа
|
|
1
|
Участие в педсоветах и родительских собраниях.
|
в течение года
|
|
|
V. Методическая работа
|
|
1
|
- Работа с методической литературой;
- ведение журнала и оформление психолого-педагогических карточек
детей;
- участие в заседаниях методических объединений на базе МАОУ
психологического Центра диагностики и консультирования «Доверие».
|
в течение года
|
|
|
VI. Просветительская работа
|
|
1
|
Проведение просветительской работы:
- для родителей – «особенности психического развития детей
дошкольного возраста»; «Влияние стиля семейного воспитания на формирование
личности дошкольника».
- для воспитателей – работа по программе «Тренинг эффективного
взаимодействия с детьми», «трудности адаптации дошкольников»; «Особенности
межличностного взаимоотношения с детьми и их родителями»
|
в течение года
|
|
