Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Рабочие программы / Перспективный план работы на год

Перспективный план работы на год

  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

2



Перспективный план работы учителя-логопеда Новиковой М.В.

на 2014 - 2015 учебный год



Содержание работы


Сроки проведения


I. Диагностическая работа


1. Диагностика речевого развития детей старшей группы, мониторинг

физиологических групп


2. Контрольный срез динамики речевого развития детей старшей группы





сентябрь

январь

май


II. Коррекционно-логопедическая работа


1. Проведение фронтальных, подгрупповых и индивидуальных занятий по

следующим направлениям:

- формирование у детей навыков продуктивной учебной деятельности;

- устранению фонетико-фонематической недостаточности;

- формированию грамматического строя;

- формированию навыков звукового анализа, послогового чтения;

- развитию связной речи




В течение года



III. Повышение квалификации



1. Участие в работе ОМО учителей-логопедов ДОУ города





2. Участие в работе МО учителей-логопедов МДОУ






В течение года

согласно годовому плану


В течение года

согласно годовому плану МДОУ




IV. Организационно-методическая работа


1. Проведение открытых занятий в старшей логопедической группе


2. Изучение новинок, ознакомление с передовым опытом работы в области

логопедии, дефектологии


3. Оформление логопедического кабинета, обновление и пополнение рабочего материала (литература, методические пособия)




В течение года

согласно годовому плану МДОУ

В течение года



В течение года





V. Работа по преемственности с воспитателями


1. Проведение консультаций с целью ознакомления их с дефектом речи,

системой упражнений по коррекции и формированию психологической

базы речи


2. Посещение индивидуальных занятий воспитателей с целью контроля,

выработки единых требований обучения





В течение года




В течение года


VI. Взаимодействие со специалистами

1. Сбор медицинского и педагогического анамнеза на детей, страдающих

нарушениями речи для направления на ПМПК


2. Консультирование с врачами узких специальностей по выявлению

этиологии и патогенеза нарушения речи у детей


3. Просмотр занятий музыкального руководителя по развитию темпо-

ритмической организации


4. Подготовка детей к утренникам совместно с музыкальным руководителем

и воспитателями


5. Посещение занятий по работе педагога-психолога по формированию психологической базы речи (восприятия, внимания, памяти, мышления)


6. Сотрудничество с учителями-логопедами МДОУ


7. Взаимодействие со специалистом ФИЗО




В течение года


VII. Консультативно-просветительская работа


1. Оформление консультативно-информационного материала для родителей

(ширмы, памятки)


2. Проведение консультаций с целью оказания помощи


3. Проведение родительских консультаций, собраний

- необходимость специального обучения в условиях логопедической

группы;

- комплексная коррекция речевых нарушений у детей;

- итоги логопедической работы за год






В течение года








VIII.Экспертная работа


  1. Работа в ПМПК МДОУ

- по набору детей в логопедические группы и группу детей с ЗПР;

- по выпуску детей из логопедических групп;

- по выпуску детей с ЗПР из коррекционной группы





сентябрь

январь

май



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Перспективный план работы учителя-логопеда Новиковой М.В.

на 2014 - 2015 учебный год

 

 

Содержание работы

 

Сроки проведения

 

I. Диагностическая работа

 

1. Диагностика речевого развития детей  старшей  группы, мониторинг   

    физиологических групп

 

2. Контрольный срез динамики речевого развития детей старшей группы

 

 

 

 

сентябрь

январь

май

 

II. Коррекционно-логопедическая работа

 

1. Проведение фронтальных, подгрупповых и индивидуальных занятий по

   следующим направлениям:

   - формирование у детей навыков продуктивной учебной деятельности;

   - устранению фонетико-фонематической недостаточности;

   - формированию грамматического строя;

   - формированию навыков звукового анализа, послогового чтения;

   - развитию связной речи

 

 

 

В течение года

 

 

III. Повышение квалификации

 

 

1. Участие в работе ОМО учителей-логопедов ДОУ города

 

 

 

 

2. Участие в работе МО учителей-логопедов МДОУ

 

 

 

 

 

В течение года

согласно годовому плану

 

В течение года

согласно годовому плану МДОУ

 

 

 

IV. Организационно-методическая работа

 

1. Проведение открытых занятий в старшей логопедической группе

 

2. Изучение новинок, ознакомление с передовым опытом работы в области

   логопедии, дефектологии

 

3. Оформление логопедического кабинета, обновление и пополнение рабочего материала (литература, методические пособия)

 

 

 

В течение года

согласно годовому плану МДОУ

В течение года

 

 

В течение года

 

 

 

 

V. Работа по преемственности с воспитателями

 

1. Проведение консультаций с целью ознакомления их с дефектом речи,

   системой упражнений по коррекции и формированию психологической

   базы речи

 

2. Посещение индивидуальных занятий воспитателей с целью контроля,

   выработки единых требований обучения

 

 

 

 

 В течение года

 

 

 

 В течение года

 

VI. Взаимодействие  со специалистами

 

1. Сбор медицинского и педагогического анамнеза на детей, страдающих

   нарушениями речи для направления на ПМПК

 

2. Консультирование с  врачами узких специальностей по выявлению  

    этиологии и патогенеза нарушения речи у детей

 

3. Просмотр занятий музыкального руководителя по развитию темпо-

   ритмической организации

 

4. Подготовка детей к утренникам совместно с музыкальным руководителем  

    и воспитателями

 

5. Посещение занятий по работе педагога-психолога по формированию    психологической базы речи (восприятия, внимания, памяти, мышления)

 

6. Сотрудничество с учителями-логопедами МДОУ

 

7. Взаимодействие со специалистом  ФИЗО

 

 

 

В течение года

 

VII. Консультативно-просветительская работа

 

1. Оформление консультативно-информационного материала для родителей

   (ширмы, памятки)

 

2. Проведение консультаций с целью оказания помощи

 

3. Проведение родительских консультаций, собраний

- необходимость специального обучения в условиях логопедической

  группы;    

- комплексная коррекция речевых нарушений у детей;

- итоги логопедической работы за год

 

 

 

 

 

В течение года

 

 

 

 

 

 

 

VIII.Экспертная работа

 

1.      Работа в ПМПК МДОУ

   - по набору детей в логопедические группы и группу детей с ЗПР;

   - по выпуску детей из логопедических групп;

   - по выпуску детей с ЗПР из коррекционной группы

 

 

 

 

сентябрь

январь

май

 

 

Автор
Дата добавления 07.03.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров664
Номер материала 428746
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх