Первые киевские князья. Владимир Святославич. Принятие христианства на Руси.

Методическая разработка урока по истории России в 6 классе

по теме: "Первые киевские князья. Владимир Святославич. Принятие христианства на Руси."

Цели урока:

1.Раскрыть процесс христианизации Руси.

2.Оценить значение принятия христианства при князе Владимире для социально-политического развития государства и в качестве цивилизационного выбора.

Задачи урока:

1.     Образовательная:  сформировать представление у учащихся о причинах и обстоятельствах принятия Русью христианства, дату крещения Руси, значение принятия христианства, роль князя Владимира в русской истории. Осн. понятия: монотеизм, ислам, иудаизм, христианство, католичество, православие, митрополит, епископ, монастыри.

2.     Развивающая:  развивать у учащихся познавательный интерес к истории;

развивать у учащихся творческие способности;

3.     Воспитательная:  формировать у учащихся научное мировоззрение о принятии христианства.

Тип урока:  изучение нового материала

Оборудование:

1.     Учебник  «История России. С древнейших времен до конца XVI века. 6 класс» под редакцией А.А. Данилов, Л.Г. Косулина, издательство «Просвещение» 2013 г.;

2.     Компьютер с установленным программным обеспечением Microsoft Office PowerPoint 2010, проектор, презентация.

Этапы урока:

Ход урока	Деятельность учителя	Деятель- ность учеников
1) Организа ционный этап  (1 мин.)	Приветствие учителя, мотивация, проверка готовности, тема. ( сл. 1)	Приветствуют учителя
2) Проверка д.з. (5 мин.)	Устный опрос.	Отвечают.
3) Изучение нового материала (35 мин)	Сообщение темы и целей урока. Князь Рюрик и его потомки. Заполни пропуски и Запиши схему в тетрадь.	Выполняют задание.
		Слушают
1.     Работа со схемой (5мин)	Начало правления князя Владимира.	Заполняют схему по ходу объяснения.
2.      Первая религиозная реформа	Первая религиозная реформа была осуществлена в 980 г. По распоряжению Владимира в Киеве были установлены идолы шести божеств, включенных в государственный пантеон.  Главным был Перун, бог грома и молнии, покровитель дружины. Его идол выделялся серебряной головой с золотыми усами. Из «Повести временных лет» (XII в.) И стал Владимир княжить в Киеве один и поставил кумиры на холме за теремным двором: деревянного Перуна с серебряной головой и золотыми усами, и Хорса, и Даждьбога, и Стрибога, и Симаргла, и Мокошь. И приносили им жертвы, называя их богами, и приводили своих сыновей, и приносили жертвы бесам, и оскверняли землю жертвоприношениями своими. И осквернилась жертвоприношениями земля Русская и холм тот. Но исполненный блага Бог не захотел гибели грешников, и на том холме ныне есть церковь Святого Василия, как расскажем об этом после.	Слушают
3.      Работа с учебником «Выбор веры» (10 мин.)	Прочитайте учебник с. 42 – 43 и ответьте на вопрос: «Какую веру и почему принял князь Владимир?»	Слушают Читают и отвечают на вопрос. Проверяют.
4. Работа со схемой (5мин)	Причины выбора веры.	Чертят схему в тетрадь.
5.      Работа с новыми понятиями. (5мин.)	Крещение Руси: 988год Владимир крестил 12 сыновей своих и многих бояр. Приказал уничтожить всех идолов, главного бога Перуна сбросить в Днепр. Владимир объявил христианство государственной религией. Всем киевлянам было приказано явиться на берег Днепра и принять крещение —  « а кто не придет, тот враг мне». В назначенный день произошло массовое крещение киевлян у места впадения в Днепр реки Почайны. Из «Повести временных лет» (XII в.) Затем разослал Владимир посланцев своих по всему городу сказать: «Если не придёт кто завтра на реку — будь то богатый, или бедный, или нищий, или раб, — будет мне врагом». Услышав это, с радостью пошли люди, ликуя и говоря: «Если бы не было это хорошим, не приняли бы этого князь наш и бояре». На следующий же день вышел Владимир с попами царицыными и корсунскими на Днепр, и сошлось там людей без числа. Вошли в воду и стояли там одни, погрузившись до шеи, другие по грудь, молодые же у берега по грудь, некоторые держали младенцев, а взрослые бродили, попы же, стоя, совершали молитвы. И была видна радость великая на небе и на земле по поводу стольких спасаемых душ.	Слушают объяснение, записывают понятия в тетрадь.
6.      Работа со схемой «Последствия крещения» (2мин)	Объяснение Последствия крещения по схеме.	Слушают.
7.Выполнение тестовых заданий на закрепление. (5мин)	Викторина.	выполняют
8.      Домашнее задание. (1мин)	П. 4-5 читать, учить записи в тетради.	Записывают.
9.* Работа с документом с.22 учебника.	Заполнить таблицу: Древняя Русь: до и после крещения	Работают с учебником , и выполняют его.
Подведение итога урока, (2мин)	выставление оценок.	ставят оценки в рейтинг