«Первые шаги в изучении истории школы села Рысаево»

Министерство  образования  Республики  Башкортостан

муниципальное  бюджетное  образовательное  учреждение

средняя  общеобразовательная  школа  села  Рысаево

муниципального  района  Учалинский  район

Республика  Башкортостан

Научно – практическая  конференция

 «Образование  в  Учалах: вчера, сегодня, завтра»

Исследовательская  работа  по  теме:

«Первые  шаги в  изучении  истории школы  села  Рысаево»

Выполнила  ученица  6 класса

Аминева  Лиана Халиловна

Руководитель: Аминева  Алсу  Равиловна

                                                  педагог – библиотекарь  МБОУ СОШ с. Рысаево

Рысаево - 2016

   Введение  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . .3 - 4

    Раздел I  История  создания  начальной  школы в деревне Рысаево . . . 5 - 6

    Раздел II  Первые  учителя . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .           6

                 -  Юнысов  Вали  . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .            6

                 -  Тажетдинов  Мухаммет   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .            6

      Учитель  с передовым  взглядом  Яхъя  Умутбаев . . . . . . . . . . .           6

      Раздел III  Первые    руководители  Рысаевской  школы . . . . . . . 7 - 10

       -  Хакимов  Хажимурат  Хакимович , директор  школы  1945 – 1947гг

       -  Тажетдинова  Гатифа ,  директор школы   1942  - 1945гг

       -  Аглиуллин  Зайнулла  Загидуллович , директор  школы  1947 - 1963гг

       -  Сагитов  Анвар  Вильданович , директор школы 1970  - 1971гг.

       -  Мажитова  Марьям  Закировна , директор школы 1971 – 1984гг.  

       -  Мухамедьярова  Райда  Хуснутдиновна , директор школы 1984 -1987гг

          Заключение  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .          11

          Используемая  литература .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .       12

Введение

                     История в некотором смысле есть священная книга народов:             главная, необходимая;  зерцало их бытия и деятельности;

                  скрижаль откровений и правил; завет предков к потомству;               

                                    дополнение, изъяснение настоящего и пример будущего.

    Николай Карамзин

                 История  нашей  школы    села  Рысаево  интересна  тем,  что  она  мало  изучена.  Нам, сегодняшним  школьникам, учителям,  хочется  узнать, какой  была  школа  в  прошлом,  кто  был  первым  учителем,  кем стали  наши  выпускники.  Эта  тема  актуальна  всегда,  а  в  преддверии  100-летнего  юбилея  школы особенно.  Я  со  своим  руководителем  решила  углубиться в  изучение  истории  школы  и  провести  исследование. Ведь  школа  играет немаловажную  роль  в  становлении  личности, поэтому  очень  важно помнить о  тех, кто  дал  нам  дорогу  в  жизнь. Мы  должны  сохранить  память  об  учителях, важных и  интересных  событиях  школьной  жизни,  победах  и  достижениях  школы.  В архиве  района  нет  документов  о  нашей  школе,  а  в  учалинском  историко-краеведческом  музее  очень  мало  данных. Поэтому  именно  сейчас  необходимо  позаботиться  о  создании  исторического  музея или  архива  школы, где  отразится  не  только прошлая, но  и  настоящая  жизнь  школы. Отсюда  выдвинули  гипотезу: если мы  будем  изучать, сохранять  и  приумножать  школьные  традиции,  то  сможем  создать  условия  в  школе для  патриотического  воспитания  учащихся,  и  тогда  школу  будут  заканчивать  ученики  -  патриоты  своей  Родины, способные  преобразовывать  не  только   школу,   но и свое  село.

             Цель  нашей  исследовательской  работы:  изучить  историю  создания  школы и показать  роль учителя  в  воспитании  молодого  поколения.

      Объектом  исследования   является  Рысаевская  школа, а  предметом –

педагогическая  деятельность   руководителей  данной  школы.

            Для  реализации  данной  цели нам  потребовалось  решить  следующие  задачи:

- найти,  изучить  и  обобщить  сведения  по  истории  создания  школы;

- собрать  сведения  о  первых   учителях и директорах школ;

- записать  воспоминания  старожилов, бывших  учителей, выпускников;

- проанализировать  собранный  материал и сделать  выводы;

- пополнить  фонд  школьного  музея;

- усовершенствовать  умения  и  навыки  исследовательской   деятельности.

           Практическая  значимость данной  работы в  том,  что  подготовленные  материалы  можно  использовать  при  проведении  юбилеев  школы, изучении  истории, написании  творческих  работ. Надеемся,  что  наше  исследование  будет  хорошим  материалом  для  школьного  музея   и  поможет  нравственному  и  патриотическому  воспитанию  подрастающего  поколения. Ведь без  прошлого  человек  не  может  в  полной  мере  ни  осознать  настоящее,  ни  заглянуть  в  будущее.

          Методы  исследования:

Для  исследования  были  использованы  следующие  методы  работы:

1.     Работа  с  музейными документами.

2.     Исследование публикаций в  средствах массовой  информации.

3.     Встреча  с  бывшими  учителями, выпускниками,  запись их  рассказов, воспоминаний.

4.     Анализ,  изучение и  обобщение  собранного  материала.

1.2. История  первой  школы. Благодаря  музейным  документам  и 

воспоминаниям  старожилов  деревни  Рысаево  нам  стало  известно,  что  в  начале  ХХ века  в  обычной  деревенской  избе  открыли  медресе. Медресе  могли  посещать  только  мальчики.  Дети  были  разных  возрастов. Их  обучал  халиф   Бузыкаев  Хакимъян,   приехавший  из деревни  Мало-Муйнаково  и деревенский  мулла.  На  уроках  дети  сидели  на  полу, так   как  не  было столов и стульев. Детей  за  малейшие  шалости   или не  готовность  к  урокам  наказывали   ивовым  прутом  или  ставили  на  долгое  время  на  колени.  Для  занятий   не было книг,  тетрадей  и карандашей, поэтому  слова   в  основном  выучивали.  Детей  обучали   грамоте на  основе  арабской  графики.  Это  обучение  чтению, счету, письму,  заучивание  наиболее  употребляемых   молитв, чтение  Корана  и  другие  произведения  религиозного  содержания, как  “Ахры  заман китабы” С. Баҡырғәни, “Кысса-и Йософ” Кул  Ғәли, “Мухәмәдиә” М. Челеби.   Обучение  длилось  от 3 до 5 лет, но  не все  выпускники  умели  читать  и  писать на  арабском  языке.  Девочки  из  нашей  деревни  обучались  в  доме  муллы   у  абыстая.  Это  громко  сказано,  что  обучались, в  основном    мыли  полы, таскали  воду, ввели  хозяйство  абыстая. Они  по  окончании  знали  только  буквы  и  несколько  популярных  молитв.

          После  Октябрьской  Социалистической  революции   произошли  большие  изменения и  в  деревне  Рысаево. В деревне  устанавливают  советскую  власть.  Отбирают  земли у богатых  и  раздают  беднякам.  Для  управления  советской  властью  нужны  были  грамотные  люди. Перед  правительством  ставится  задача  открытия  школ  в населенных  пунктах. И у нас  открывается 4-летняя начальная  школа. Школу  открывают  в большом  доме муллы  Юнысова Мухаммета. В классах ставятся парты, стол, классная доска  и на стену вывешиват  карту  земного  шара. В  отличие от  мадрасе  здесь начали  преподавать арифметику, родную  литературу, географию, русский  язык и чистописание. Если  медресе  содержали  за счет сельского населения,  то  школы  находились  на  государственном  попечительстве. Теперь школы  могли  посещать  все  мальчишки  и девчонки. Этому  все были рады, так  как  тяга к учебе  была  у  всех  огромная. Первыми  учителями  данной  школы  были  Юнысов  Вали (приложение № 1)  и  Тажетдинов  Мухаммет.

            Юнысов  Вали  родился в  1879  году  в  деревне  Рысаево Тамьян-Катайского  кантона   БАССР, ныне  Учалинского района  Республики Башкортостан  в  семье состоятельного крестянина. С детства был старательным  к  учебе.  Обучался в   медресах  Троицка, Уфы  вместе с  Мажитом  Гафури. С  этого  момента  до  1942  года  работал в  данной  школе.

            Тажетдинов  Мухамет  родился в  1901 году в деревне  Рысаево Тамьян-Катайского  кантона   БАССР, ныне  Учалинского  района   Республики Башкортостан в семье  бедного  крестьянина. Учился в  медресе в своей деревне. По окончании в 1919 году  поступил  в  Белорецкий  педтехникум, который в 1923 году  заканчивает. В  этом же году  становится  членом  партии КПСС.  В 1932 году  из - за болезни  умирает.  

          В 1924 году  в деревню Рысаево  направляют  нового  молодога  педагога  Яхъю  Умутбаева. Он  был  очень  способным,  образованным  учителем. Ведет  общественную  разъяснительную  работу  среди  населения. Объясняет партийные  и  правительственные  решения.  Яхъя  Умутбаев  организовал в  школе  первую  пионерскую  организацию. В  первом  составе было  восемь  детей, так  как у  остальных  родители  были  против. После  30-х  годов  только  начинается  активное  вступление  пионеры.  Интересную  и  полезну  работу  вели  пионеры.  Они  соревновались  звеньями  по  успеваемости  и  посещаемости.  Пионеры  с  гордостью  носили  на  груди  галстуки  из  красного  ситца.  В  это  время  в деревне  начинают вступать  вряды  ВЛКСМ. Это первые  комсомольцы: Хакимов  Хажимурат,  Кафиев  Музафар, Бакиев  Миндияр,  Хасанов Т., Хакимов  М., Тажетдинова  Гатифа и другие.  В  30-ые  годы   выпускники  Рысаевской  школы   Хакимов  Хажимурат,  Мигранов  Газимъян и  Тажетдинова  Гатифа  после  оканчания 

учительских  курсов начинают  сами  преподавать.

             Хакимов  Хажимурат  Хакимович  (приложение № 2)  родился в 1911 году  в  деревне  Рысаево Тамьян-Катайского  кантона   БАССР, ныне  Учалинского района Республики Башкортостан. В 1919 году  идет  учиться  в  1 класс. Он  один  из  первых  вступает  в ряды  пионерской, а затем  комсомольской  организаций.  После  окончания  родной  школы  едет  учиться в  колхозную  молодежную  школу,  организованную  в  деревне  Ургуново. С  окончанием  данной  школы  начинает  обучать  детей. Но без  педагогического  образования  ему  было  трудно  и он  поступает  учиться в  Серменское  педучилище. В 1939 году  выпускника  училища  призывают  в ряды  Советской  Армии. С первых  дней  войны  получает  повестку. Он  участник освобождения  Ленинграда, Брестской  крепости, Варшавы,  Познань и  других  городов и сел. После  демобилизации   возвращается  в  родную  школу  и  продолжает  работать  учителем. В это время  в  деревне  была  семилетняя  школа , обучались 180 детей  и преподавали  11  учителей. Первые  годы  после  демобилизации  руководил  школой, в качестве директора.

             От  полученных  ранений  после  долгих  лет  болезни  Хажимурат  Хакимович в 1979  году  умер. Всю  свою  жизнь  посвятил  патриотическому  воспитанию  детей.

             Также  обучению  и  воспитанию  детей большой  вклад  внесла  первая  комсомолка  нашей  деревни  Тажетдинова  Гатифа. Она  родилась в 1907 году в  деревне  Рысаево Тамьян-Катайского  кантона   БАССР, ныне  Учалинского

района Республики Башкортостан  в  семье  бедного  крестьянина. Окончила  семь  классов  на  “4”  и “5”  и  посещала  курсы  подготовки  учителей. В 1929 году назначается  учителем  начальных  классов  в  деревне  Ихсаново.В 1930 году в  Мулдакаево,  в 1931 году в  Казаккулово, а с 1932 по 1952 годы  в Рысаево работает учителем начальных  классов.В 1952 – 1954 годы обучает  детей в  деревне  Абделькасимово и в 1954 года  уходит на  заслуженный  отдых.

            Зайнулла Загидуллович  Аглиуллин  (приложение № 3) родился  23  февраля  1922 года в  д. Рысаево Тамьян-Катайского  кантона БАССР, ныне  Учалинского района Республики Башкортостан  в семье бедного крестьянина. После окончания Рысаевской начальной школы в 1934 году  продолжил учебу в Ильчинской семилетней школе. В 1937-1940 годах обучался в Учалинской средней школе, которую Аглиуллин З.З. окончил на «отлично»,  лишь с двумя «четверками»  по иностранному языку и Конституции СССР. В октябре того же года был призван в ряды Красной Армии. До 21 июня 1941 года служил курсантом в Белоруссии на границе с Польшей.  С  начала  Великой Отечественной  войны Аглиуллин З.З. воевал  в  составе  войск  Западного, а потом  2-го  Прибалтийского  фронтов.  Принял участие  в обороне  Москвы. Первую  свою  награду  медаль “За отвагу” комондир отделения Зайнулла Загидуллович  получил  за   освобождения  деревни Акулова.  А 1942 году в августе ему присвоили вторую медаль “За отвагу” за  штурм и освобождения  города  Ельня.  Сержант Аглиуллин в 1944 году в сентябре  был награжден третьей  медалью “За отвагу” за освобождение города Риги.

          За  проявленный  героизм  в   боях  награжден орденом Красный  Звезды и  орденом  Отечественной  войны 2-й степени. Демобилизовался в 1946 году.

          Вернувшись в родную деревню, начинает учительствовать в Рысаевской

семилетней школе, а в 1947-1954 годах работает директором в Ильчинской семилетней школе. За эти годы Зайнулла Загидуллович учится заочно в физико-математическом факультете Челябинского учительского института. В 1949-1950 он является главным редактором районной газеты «Знамя Сталина».          С 1954 года до пенсии работает учителем физики и математики, а до 1963 года - директором  Рысаевской школы. За годы работы руководителем  им была построена новая школа в середине деревни (приложение № 4).

           Аглиуллин З.З. был прекрасным агитатором и оратором. В 1954 году тракторная бригада Кабирова Ш. подняли целину в 1760 га земли, а агитировал их пропагандист Аглиуллин!  За это он был награжден  медалью «За освоение

целинных земель».

          За 30 лет работы в образовании Аглиуллин З.З. не только  смог пробудить интерес и любовь к своему предмету, но и дал прочные знания. Об этом говорит тот факт, что 12 его учеников получили профессию физика-математика в различных вузах страны.

        Аглиуллин З.З., будучи солдатом Советской армии, работая столько лет учителем, оставил неизгладимый след в истории деревни Рысаево.

        Сагитов Анвар Вильданович   (приложение № 5) родился  21.05.1932 года в деревне  Рысаево   Учалинского  района. Он хорошо учился. После окончания средней  школы  поступил в  Месягутовский  учительский  институт.  Получив  образование  по  специальности,  работал  в  своей  родной  школе  учителем русского языка и литературы. В 1970 – 1971 годы  работал  директором  школы. Он  был  хорошим  учителем  и  руководителем.  Он   за   долголетний  плодотворный   труд   награждён  почетными   грамотами   РК  КПСС, Учалинского РОНО.

        Мажитова  Марьям  Закировна  (приложение  № 6) родилась  3 марта  1940 года  в  деревне  Рысаево  Учалинского  района.  После  окончания  средней  школы  в 1960 году  поступает  учиться в Башкирский  государственный  университет на факультет башкирского  и русского  языков  и  литературы. В 1965 году,  окончив  университет, получает  назначение   работать учителем   русского  языка  в  деревню  Наурузово.  А 1971 году  переводят  завучем  и  учителем  русского  языка  в  Рысаевскую  восьмилетнюю  школу. Недолго  работая  в  этой  должности, её  назначают   директором  школы. За  хорошую  работу в 1982  году  получает   правительственную  награду  «Отличник  народного  просвещения РСФСР».  Руководит  коллективом  до 1984 года.  С 1984 года  до  выхода  на  пенсию  преподаёт  русский  язык  в  родной  школе.

          Мухаметова  Райда  Хуснутдиновна  (приложение № 7) родилась в 1942  году  в деревне  Рысаево  Учалинского района  Республики  Башкортостан. Отец  погиб  на  фронте,   мать Тажетдинова  Гатифа воспитала  её  одна. В 1950 году  идет учиться в 1 класс. В 1957 году окончив семь  классов,   продолжает  учиться в деревне  Сафарово.  В 1960 году, окончив  среднюю  школу,  по   комсомольской  путевке  начинает  работать  в колхозе «Башкирия»  дояркой. В 1962 году  по выдвижению  комитета  ВЛКСМ  была  делегатом  24- ой  Башкирской  областной   конференции.

            С 1968 по 1973 годы  Райда  Хуснутдиновна  работает в  школе  пионервожатой.   И в 1970 году поступает  учиться  заочно в  Башкирский  государственный  университет  по  специальности  башкирский  язык и  литература.  С 1973 года  начинает  преподавать  башкирский  язык и литературу. С 1975 года  член  партии. За хорошую  работу  награждена  медалью «Отличник  труда» ,  орденом «Знак  почета» и   Почетной  грамотой  редакции  газеты «Совет Башкортостаны». С 1984 по 1987 год работала директором Рысаевской восьмилетней  школы.

          В 1995  году    была  пущена  в  эксплуатацию новая  школа  (приложение № 8). Ученики  вошли  в  новые, светлые  и  просторные  классы.  Двухэтажная  школа  имеет спортивный  и  актовый  залы, библиотеку,  столовую,  хорошо  оборудованные  учебные  кабинеты.   Дополнительно  оборудовали  компьютерный  кабинет  по  новым  требованиям.   И наша  школа  на  протяжение  многих  лет  сохраняет  школьные  традиции.  Как  можно  представить  школу  без  праздника  первого  звонка,  Новогодних  елок,  Зарницы,  игры  «А ну-ка,  парни!»,  конкурса  « А,  ну-ка,  девушки!», праздника  Последнего  звонка, Выпускного  бала  и  многих   других дел,  на  которых  выросло  и   воспитано не  одно  поколение  учащихся.

Заключение

         Изучение  истории  школы,  имеет и  социальную  значимость, ведь  школьная  жизнь – это  жизнь  учителей  и  учеников, жизнь  нашего  села, жизнь  нашей  страны.  Поэтому  мы  считаем,  что  изучение  истории  школы  позволит  проанализировать  различные  аспекты  социального  развития,  выявить  рациональные  идеи,  которые  были  незаслуженно  забыты  или  в  силу  исторических  обстоятельств  ранее  не  могли  быть  внедрены, будет  способствовать  сплоченности  учащихся,  повысит  их  способности  и их  статус школьном  коллективе.

          Сегодня,   как  никогда,  повышается  интерес  людей  к  своему  прошлому, к  истории  народа,  своего  рода,  истории  села.  Разыскиваются  архивные  материалы,  собираются  воспоминания  старожилов  и  очевидцев.

         Завершая  работу  над  исследованием, мы  поняли,  что  задача  каждого  ученика  и  учителя  школы  состоит  в  сохранении  истории,  почитании  славного  прошлого  и  его  преумножения.

        Что  же  мы  имеем  на  сегодня?

1.     Нам  удалось  найти,  изучать  и  обобщить,  тот  небогатый,  но  ценный  материал  по  истории  создания  начальной  школы  в  деревне  Рысаево.

2.     Восстановили  цепочку  руководителей  школы.

Мы   считаем, что  достигли  поставленной  цели, решив  все  выдвинутые

задачи.  Гипотеза  подтвердилась.

Используемая  литература:

-    документы   историко-краеведческого  музея   Учалинского  района;

-    книга  приказов  по  МБОУ  СОШ  с.  Рысаево;

-    воспоминания  старожилов,  учителей  ветеранов  и  выпускников.

Приложение 1                                                 Приложение № 2

  

            Юсупов  Вали                                      Хакимов  Хажимурат  Хакимович

  первый  учитель деревне Рысаево               директор  школы  1945 – 1947гг.

  приложение № 4

школа  села  Рысаево

приложение № 3                                                    приложение № 5

Аглиуллин Зайнулла  Загидуллович               Сагитов  Анвар  Вильданович

   директор школы 1947 – 1963гг.                    директор школы  1970 – 1971гг.

приложение № 6                                                                    приложение № 7

Мажитова   Марьям  Закировна               Мухамедьярова  Райда  Хуснутдиновна

директор школы  1971 – 1984гг.                  директор  школы   1984 – 1987гг.

школа  с  Рысаево  (1995г.)