Должикова Ирина Юрьевна,
учитель английского языка, классный руководитель 5 А класса.
Казакова Валентина Сергеевна,
учитель немецкого языка, педагог-организатор.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №50 с углубленным изучением английского языка»
Организация внеурочной деятельности на ступени ООО. Первый опыт.
В новом Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования школьников уделено особое внимание внеурочной деятельности, а также определено пространство и время в образовательном процессе. В настоящее время в связи с переходом на новые стандарты второго поколения происходит совершенствование внеурочной деятельности. В данной статье мы хотели бы поделиться опытом организации и мониторирования участия обучающихся во внеурочной деятельности.
Внеурочная деятельность в МАОУ «СОШ№50» является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся.
Внеурочная деятельность понимается в нашей школе преимущественно как деятельность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения потребностей учащихся в содержательном досуге, их участии в самоуправлении и общественно полезной деятельности.
План внеурочной деятельности составлен с учетом основных направлений воспитательной системы школы: духовно-нравственное, социальное, общекультурное, общеинтеллектуальное, спортивно-оздоровительное.
1. Духовно-нравственное. Гражданско-патриотическое. Основные социальные партнеры: Мотовилихинскией Совет ветеранов, общественная организация «Дети войны», Геронтологический центр г. Перми, Школьный музей «Память сердца. Война глазами детей», музей современного искусства «PERMM», Фонд попечителей МАОУ «СОШ № 50».
2. Социальное. Ученическое самоуправление. Основные социальные партнеры: психологическая служба Мотовилихинского района. Общешкольная система социального проектирования.
3. Общекультурное. Художественно-эстетическое. Основные социальные партнеры: Пермский театр оперы и балета, музей современного искусства «PERMM», краеведческий музей, ТЮЗ, Пермская государственная художественная галерея. Событийный блок общешкольного плана по воспитательной работе.
4. Общеинтеллектуальное. Организация интеллектуально-познавательной деятельности учащихся,
формирование положительного отношения к учебе, знаниям, науке через интеграцию урочной и внеурочной деятельности.
5. Спортивно-оздоровительное. Основные социальные партнеры: ОДН Мотовилихинского района г. Перми, отделение пропаганды безопасности дорожного движения ГИБДД Управления МВД России по Пермскому краю, ОГПН № 3.
Вышеперечисленные основные направления находят свое подробное развитие в недельном учебном плане, который показывает конкретные дела и мероприятия, отображает поставленные задачи и фиксирует документ, на основании которого осуществляется внеурочная деятельность. Предлагаем рассмотреть наш вариант недельного плана по направлениям с указанием количества планируемого времени на указанную деятельность.
Направление: Общеинтеллектуальное
Задачи: Организация интеллектуально-познавательной деятельности учащихся, формирование положительного отношения к учебе, знаниям, науке через интеграцию урочной и внеурочной деятельности.
Виды деятельности:
Участие в школьном проекте «Электронное портфолио класса»
ШНПК учащихся
Конкурсное и олимпиадное движение
Тематические классные часы
Выездные экскурсии
Курс "Краеведение" в 5 классах
Большая Георгиевская игра (краевые соревнования)
Городской конкурс сочинений, посвящённый ВОВ и мужеству советских солдат
«Брейн-ринг по военной истории, посвященный 70-летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне» (районный тур)
«Викторина по военной истории» (районный тур)
Проект Мотовилихинского района “Дорогами войны”
номинации “Научно-исследовательское эссе “Моя семья в годы войны”
конкурс научно-исследовательских работ “Память и памятники”, посвященный 70-летию Великой Победы
интерактивная дистанционная краеведческая игра “История Победы”для учащихся 7-10 классов г. Перми
общешкольный проект “70 пятерок ветерану”
интеллектуальная игра: Память ВОВ Перми и Пермского края” (школьный тур)
Документ, на основании которого осуществляется деятельность:
План воспитательной работы школы на год
Школьный сайт «Электронный уголок класса»
Электронная матрица «Внеурочная деятельность учащегося»
Кол-во часов в неделю: 0,5
Направление: Духовно-нравственное
Задачи: Приобщение учащихся к традициям и истории Отечества, города, семьи школы, развитие и совершенствование системы нравственного воспитания через: вовлечение учащихся в сотрудничество с:Мотовилихинским советом ветеранов, членами общественной организации «Дети войны»,
геронтологическим центром г. Перми, организацию поисковой работы учащихся в школьном музее «Память сердца. Война глазами детей»
Виды деятельности:
Проект «Я – гражданин страны великой»:
Парламентский урок
Экскурсия в школьный музей
Месячник правовых знаний
День матери
Концерт в геронтологическом центре
Торжественная линейка "Минута молчания"
Работа музейного актива
Тематический классный час
акция «Автограф у ветерана»
концерты для ветеранов в Мотовилихинском совете ветеранов
вручение паспорта учащимся седьмых классов
высаживание «Георгиевской ленты»
проведение районного праздника «Голоса Победы»
спортивный осенний праздник «Готов к труду и обороне»
конкурс "Летопись родного края"
конкурс строя и песни на районном, городском и краевом уровне
Документ, на основании которого осуществляется деятельность:
План воспитательной работы школы на год
Проект «Я – гражданин России»
Кол-во часов в неделю: 0,5
Направление: Спортивно-оздоровительное
Задачи: Развитие и реализация проекта «Территория безопасности»,
создание условий формирования навыков безопасной жизнедеятельности, пропаганда ЗОЖ
Виды деятельности:
мастерская «Город мастеров»
футбольный турнир на кубок школы «Веревочный курс»
спортивный семейный праздник «Зимние забавы», «Весенние забавы»,
веселые старты
походы и поездки по Пермскому краю
участие в районных спортивных соревнованиях
встречи с инспектором Мотовилихинского ГИБДД
совместные тренировочные эвакуации по действиям в случае пожара
Документ, на основании которого осуществляется деятельность:
План воспитательной работы школы на год
Проект «Территория безопасности»
План совместной работы с отделением пропаганды дорожного движения ГИБДД г. Перми
План работы ДЮП, ИЮД
Кол-во часов в неделю: 1
Направление: Социальное
Задачи:
Формирование у учащихся отношение к семье как к ценности, вовлечение в процесс социальной активности.
Взаимодействие с психологической службой гимназии.
Виды деятельности: Проектная деятельность
Документ, на основании которого осуществляется деятельность:
План воспитательной работы школы на год
Проекты класса
Кол-во часов в неделю: 0,5
Направление: Общекультурное
Задачи: Повышение общего уровня культуры учащихся, реализация творческого потенциала через систему творческих мероприятий и событий
Виды деятельности: рождественские праздники
КВНовское движение
концертная деятельность
конкурсы рисунков и сочинений
проект «Театр и мы»
последний звонок
конкурсы песен на иностранном языке
конкурс агитбригад и видеороликов
Краевой театральный фестиваль “Золотая маска”
общешкольный конкурс семейной фотографии
Документ, на основании которого осуществляется деятельность:
План воспитательной работы школы на год
Договор с музеем современного искусства
Сценарии
Кол-во часов в неделю: 1
Считаем своей находкой осуществление мониторинга внеурочной деятельности. Условия для самореализации обучающихся 5-9 классов отражены нами в МАТРИЦЕ внеурочной деятельности по вышеперечисленным 5 направлениям. В каждом направлении выделены ключевые точки/события и определено количество часов на данную деятельность из расчета недельной нагрузки – 10ч внеурочной деятельности в неделю. В матрице зафиксировано количество часов на год по событиям в каждом направлении. Данная матрица размещена в сети Интернет, с использованием инструмента Гугл таблицы Классный руководитель заполняет один раз в полугодие матрицу внеурочной деятельности для определения занятости каждого ученика. Данная таблица дает возможность фиксировать количество часов занятости учащихся во внеурочной деятельности и удобна для использования всеми субъектами образовательного процесса в школе. Мы считаем, что данная матрица является частью будущего проекта « Электронное портфолио ученика». Матрица находится здесь
https://docs.google.com/spreadsheets/d/17L-n6cSBFGg1tBtyLddJmWSsRgGnNVbksjwCVpdawQQ/edit#gid=639708113
Рис.1 Матрица внеурочной деятельности учащихся
Список литературы
Федеральный Государственный Образовательный Стандарт Основного Общего Образования
Материалы из собственного опыта
https://docs.google.com/spreadsheets/d/17L-n6cSBFGg1tBtyLddJmWSsRgGnNVbksjwCVpdawQQ/edit#gid=639708113
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.