Первый раз в первый клас

Предпросмотр материала:

Артёмовская общеобразовательная школа І – ІІІ ступеней № 12

Артёмовский городской совет Донецкой области

В первый раз

в первый класс

Составила:

Сиденко С.А.

учитель начальних классов

2013

Цель: создание благоприятной психолого-педагогической среды в классе на этапе вхождения ребенка в школьную жизнь; познакомиться с учащимися класса, с правилами поведения в школе; развивать логическое мышление, творческие способности учащихся; формирование чувства единства у учащихся; создание предпосылок для возникновения положительной мотивации к дальнейшему совместному обучению; знакомство учащихся в процессе творческой деятельности; пробудить интерес к школьной жизни; воспитывать бережное отношение к школьным принадлежностям.

План урока.

(слайд №1-2)

Уважаемые ребята! Первоклассники!

Такое обращение в стенах школы вы слышите впервые, т.к. именно с сегодняшнего дня вы вступаете в весёлую, кипучую и не очень – то лёгкую школьную жизнь. И сегодня в первый школьный ваш день хочу вам пожелать больших успехов в учёбе. Желаю вам горячо любить свою школу. В добрый путь, милые мои друзья.

А сейчас мы познакомимся, мы будем передавать воздушный шарики и называть своё имя. Родители участвуют вместе с детьми.

(слайд №3) Клип «Первый раз в первый класс».

(слайд №4) Мы сегодня с вами сели на поезд, который отправляется в страну знаний. А сегодняшний день так и называется День знаний.

( слайд №5) И сегодня у нас на празднике гость.

А как его имя вы сейчас назовёте мне сами… .

Человек деревянный –

На воде и под водой

Ищет ключик золотой

Всюду нос суёт свой длинный

Кто же это? (Буратино)

(слайд №6)

Да, наш любимый Буратино тоже отправится в страну знаний. Открыть дверь можно волшебным ключиком, но добраться до него нелегко. Прежде нужно выполнить несколько заданий. Знаете ли вы всё, что знают ребята ещё до поступления в 1 класс? Ребята будем добывать ключ к знаниям? Тогда в путь!

(слайд №7) – Вернуть потерянные вещи владельцам:

Обезьяне – банан Зайцу – морковку

Лисе – петуха Собаке – кость

Ежу – гриб.

(слайд №8) Что общего у этих букв?

а, о, у, ы, е, э, я, ё, ю, и.

(слайд №9) Вставь букву в слово:

к.шка ще.ок

.лка зв.здочка.

(слайд №10 – 11) Устный счёт

- Помоги Буратино решить примеры.

(слайд №12 – 19) Назови одним словом.

(Мебель, овощи, фрукты, насекомые, транспорт, одежда, игрушки, животные).

(слайд №20 ) Назови сказку.

Появилась девочка в чашечке цветка,

А была та девочка не больше ноготка.

Кто читал такую книжку,

Знает девочку – малышку. (Дюймовочка).

(слайд №21)

Возле леса на опушке

Трое их живёт в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кровати, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (Три медведя).

(слайд №22)

Нет ни речки, ни пруда,

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца. (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка).

(слайд №23)

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей.

Он известен, знаменит.

Добрый доктор … (Айболит).

(слайд №24)

Красна-девица грустна,

Ей не нравится весна,

Ей на солнышке тяжко,

Слёзы льёт бедняжка. (Снегурочка).

(слайд №25) Угадай мелодию.

1. Львёнок и черепаха.

2. Мамонтёнок.

3. Улыбка.

4. Голубой вагон.

5. Учат в школе.

(слайд №26) МОЛОДЦЫ! Помогли найти золотой ключик Буратино от двери знаний.

(слайд №27 – 49) «Правила для воспитанных детей в школе».

Дорогие мои, вы каждый день будете получать подарки. Но это не конфеты, не пирожные, это знания. У каждого ученика есть предметы, которые помогают ему учиться, которые он должен любить и беречь. Давайте попробуем отгадать, что это за предметы и скажем для чего они нужны.

1. (слайд №40 – 46) «Отгадай загадки»

Учитель: Скоро у вас, как и у всех школьников, будет несколько тетрадей: в клетку – для уроков математики, в линейку – для уроков письма, тетрадь для чтения, для рисования…

Когда начнете новую тетрадь,
Как снег, белеет первая страница.
Тетрадь с волнением торопится узнать:
Какая ей досталась ученица?
Ты для нее – беда или подарок.
Захочется ей плакать или петь.
Из-за твоих ошибок и помарок
Не часто ли придется ей краснеть?
Желаю вам и вашим тетрадям успехов!

А мы забыли еще про кое-что. Это доска, мел, тряпка. Они вообще-то дружат и не могут обходиться друг без друга, но иногда они, как дети, ссорятся. Послушайте, что с ними произошло сегодня.

Сегодня Классная доска
Сказала Мелу свысока:
- Смотрите, с меня не сводит глаз
Весь класс!
А ты – пачкун!
Спасибо Мокрой тряпке,
Что стерла за тобою грязь:
Твои каракули, крючки, царапки!

Эх ты, хвастунья! –
Тряпка возразила. –
В тебе ли сила?
Когда бы ни писал слова и цифры Мел, -
Никто бы на тебя и не смотрел!

И вы знаете, ребята, мне даже пришлось вмешаться в этот разговор и сказать, что я не люблю зазнаек. По-моему, доске, стало стыдно, она все поняла и первой помирилась с мелом. Очень бы мне хотелось, чтобы такие хвастунишки встречались только в стихах, и чтобы никто из ребят никогда не вел себя, так как зазнайка, чтобы вы все были дружными и умели ценить своих товарищей. И чтобы поближе познакомиться, друг с другом, мы сейчас с вами поиграем в игру. Я буду задавать вопросы, а вы будете отвечать: Это я, это я, это все мои друзья. Но будьте внимательными.

Кто ватагою веселой
Каждый день шагает в школу?
(Это я, это я, это все мои друзья.)
Кто мороза не боится
На коньках летит как птица?

Кто из вас приходит в класс
С опозданием на час?

(Хлопать.)

Кто из вас хранит в порядке
Книжки, ручки и тетрадки?

Кто из вас не ходит хмурый,
Любит спорт и физкультуру?

Кто из вас хочу узнать,
Любит петь и танцевать?

Танец «Маленьких утят».

2. (слайд №47) «Собери портфель»

3. Учитель. А сейчас я предлагаю, обвести свою ладошку на листочке и если умеете, напишите своё имя.

Дети рисуют, звучат мелодии детских песен.

Учитель: Вот и подошел к концу наш первый день в школе. По вашим лицам и глазам я вижу, что он вам понравился, что вы запомните его надолго.

И напоследок проверим, как вы усвоили сегодняшний урок. На мои вопросы вы должны отвечать да или нет.

Игра «Что пригодно в школе?»

Утром в школу день за днем кукол мы с собой берем? (нет)
На уроке, словно встарь, учит всех детей букварь? (да)
Парта – чудная кровать! Не забудь на ней поспать! (нет)
На уроке – не спеши, буквы ровные пиши! (да)
В школе надо не учиться, а все время веселиться! (нет)
Мама вас похвалит только, если вдруг увидит «двойку» (нет)
Поругает вас опять, если вдруг увидит «пять» (нет)
На уроке надо слушать и тайком конфетку кушать. (нет)
Ты раскрой пошире ушки, а не говори с подружкой. (да)
Если знаешь – не зевай, руку быстро поднимай. (да)

- Что вам сегодня больше всего запомнилось?

- О чем расскажите дома?

А сейчас, внимание! Знакомьтесь еще с одним вашим другом – школьным звонком. (Звенит колокольчик.) Звонок будет звать вас на урок, а когда урок закончится, снова зазвенит: дзинь! Это значит – кончился урок, начинается перемена.

(Звенит звонок.)

Вот и состоялось ваше первое знакомство со страной Знаний. И уже с понедельника вы будете её жителями. Успехов вам и удач!

Краткое описание материала

Артёмовская общеобразовательная школа І – ІІІ ступеней № 12

Артёмовский городской совет Донецкой области

В первый раз

в первый класс

Составила:

Сиденко С.А.

учитель начальних классов

2013

Цель: создание благоприятной психолого-педагогической среды в классе на этапе вхождения ребенка в школьную жизнь; познакомиться с учащимися класса, с правилами поведения в школе; развивать логическое мышление, творческие способности учащихся; формирование чувства единства у учащихся;создание предпосылок для возникновения положительной мотивации к дальнейшему совместному обучению; знакомство учащихся в процессе творческой деятельности; пробудить интерес к школьной жизни; воспитывать бережное отношение к школьным принадлежностям.

План урока.

(слайд №1-2)

Уважаемые ребята! Первоклассники!

(слайд №3) Клип «Первый раз в первый класс».

(слайд №4) Мы сегодня с вами сели на поезд, который отправляется в страну знаний. А сегодняшний день так и называется День знаний.

( слайд №5) И сегодня у нас на празднике гость.

А как его имя вы сейчас назовёте мне сами… .

Человек деревянный –

На воде и под водой

Ищет ключик золотой

Всюду нос суёт свой длинный

Кто же это? (Буратино)

(слайд №6)

(слайд №7) – Вернуть потерянные вещи владельцам:

Обезьяне – банан Зайцу – морковку

Лисе – петуха Собаке – кость

Ежу – гриб.

(слайд №8) Что общего у этих букв?

а, о, у, ы, е, э, я, ё, ю, и.

(слайд №9) Вставь букву в слово:

к.шка ще.ок

.лка зв.здочка.

(слайд №10 – 11) Устный счёт

- Помоги Буратино решить примеры.

(слайд №12 – 19) Назови одним словом.

(Мебель, овощи, фрукты, насекомые, транспорт, одежда, игрушки, животные).

(слайд №20 ) Назови сказку.

Появилась девочка в чашечке цветка,

А была та девочка не больше ноготка.

Кто читал такую книжку,

Знает девочку – малышку. (Дюймовочка).

(слайд №21)

Возле леса на опушке

Трое их живёт в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кровати, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (Три медведя).

(слайд №22)

Нет ни речки, ни пруда,

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца. (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка).

(слайд №23)

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей.

Он известен, знаменит.

Добрый доктор … (Айболит).

(слайд №24)

Красна-девица грустна,

Ей не нравится весна,

Ей на солнышке тяжко,

Слёзы льёт бедняжка. (Снегурочка).

(слайд №25) Угадай мелодию.

1. Львёнок и черепаха.

2. Мамонтёнок.

3. Улыбка.

4. Голубой вагон.

5. Учат в школе.

(слайд №26) МОЛОДЦЫ! Помогли найти золотой ключик Буратино от двери знаний.

(слайд №27 – 49) «Правила для воспитанных детей в школе».

1. (слайд №40 – 46) «Отгадай загадки»

Учитель: Скоро у вас, как и у всех школьников, будет несколько тетрадей: в клетку – для уроков математики, в линейку – для уроков письма, тетрадь для чтения, для рисования…

Когда начнете новую тетрадь,
Как снег, белеет первая страница.
Тетрадь с волнением торопится узнать:
Какая ей досталась ученица?
Ты для нее – беда или подарок.
Захочется ей плакать или петь.
Из-за твоих ошибок и помарок
Не часто ли придется ей краснеть?
Желаю вам и вашим тетрадям успехов!

А мы забыли еще про кое-что. Это доска, мел, тряпка. Они вообще-то дружат и не могут обходиться друг без друга, но иногда они, как дети, ссорятся. Послушайте, что с ними произошло сегодня.

Сегодня Классная доска
Сказала Мелу свысока:
- Смотрите, с меня не сводит глаз
Весь класс!
А ты – пачкун!
Спасибо Мокрой тряпке,
Что стерла за тобою грязь:
Твои каракули, крючки, царапки!

Эх ты, хвастунья! –
Тряпка возразила. –
В тебе ли сила?
Когда бы ни писал слова и цифры Мел, -
Никто бы на тебя и не смотрел!

И вы знаете, ребята, мне даже пришлось вмешаться в этот разговор и сказать, что я не люблю зазнаек. По-моему, доске, стало стыдно, она все поняла и первой помирилась с мелом. Очень бы мне хотелось, чтобы такие хвастунишки встречались только в стихах, и чтобы никто из ребят никогда не вел себя, так как зазнайка, чтобы вы все были дружными и умели ценить своих товарищей. И чтобы поближе познакомиться, друг с другом, мы сейчас с вами поиграем в игру. Я буду задавать вопросы, а вы будете отвечать: Это я, это я, это все мои друзья. Но будьте внимательными.

Кто ватагою веселой
Каждый день шагает в школу?
(Это я, это я, это все мои друзья.)
Кто мороза не боится
На коньках летит как птица?

Кто из вас приходит в класс
С опозданием на час?

(Хлопать.)

Кто из вас хранит в порядке
Книжки, ручки и тетрадки?

Кто из вас не ходит хмурый,
Любит спорт и физкультуру?

Кто из вас хочу узнать,
Любит петь и танцевать?

Танец «Маленьких утят».

2. (слайд №47)«Собери портфель»

И напоследок проверим, как вы усвоили сегодняшний урок. На мои вопросы вы должны отвечать да или нет.

Игра «Что пригодно в школе?»

Утром в школу день за днем кукол мы с собой берем? (нет)
На уроке, словно встарь, учит всех детей букварь? (да)
Парта – чудная кровать! Не забудь на ней поспать! (нет)
На уроке – не спеши, буквы ровные пиши! (да)
В школе надо не учиться, а все время веселиться! (нет)
Мама вас похвалит только, если вдруг увидит «двойку» (нет)
Поругает вас опять, если вдруг увидит «пять» (нет)
На уроке надо слушать и тайком конфетку кушать. (нет)
Ты раскрой пошире ушки, а не говори с подружкой. (да)
Если знаешь – не зевай, руку быстро поднимай. (да)

Первый раз в первый клас

Начальные классы

Другие методич. материалы

DOCX

07.01.2015

517

Начальные классы

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Артёмовская общеобразовательная школа І – ІІІ ступеней № 12

Артёмовский городской совет Донецкой области

В первый раз

в первый класс

Составила:

Сиденко С.А.

учитель начальних классов

2013

План урока.

(слайд №1-2)

Уважаемые ребята! Первоклассники!

(слайд №3) Клип «Первый раз в первый класс».

( слайд №5) И сегодня у нас на празднике гость.

А как его имя вы сейчас назовёте мне сами… .

Человек деревянный –

На воде и под водой

Ищет ключик золотой

Всюду нос суёт свой длинный

Кто же это? (Буратино)

(слайд №6)

(слайд №7) – Вернуть потерянные вещи владельцам:

Обезьяне – банан Зайцу – морковку

Лисе – петуха Собаке – кость

Ежу – гриб.

(слайд №8) Что общего у этих букв?

а, о, у, ы, е, э, я, ё, ю, и.

(слайд №9) Вставь букву в слово:

к.шка ще.ок

.лка зв.здочка.

(слайд №10 – 11) Устный счёт

- Помоги Буратино решить примеры.

(слайд №12 – 19) Назови одним словом.

(Мебель, овощи, фрукты, насекомые, транспорт, одежда, игрушки, животные).

(слайд №20 ) Назови сказку.

Появилась девочка в чашечке цветка,

А была та девочка не больше ноготка.

Кто читал такую книжку,

Знает девочку – малышку. (Дюймовочка).

(слайд №21)

Возле леса на опушке

Трое их живёт в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кровати, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (Три медведя).

(слайд №22)

Нет ни речки, ни пруда,

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца. (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка).

(слайд №23)

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей.

Он известен, знаменит.

Добрый доктор … (Айболит).

(слайд №24)

Красна-девица грустна,

Ей не нравится весна,

Ей на солнышке тяжко,

Слёзы льёт бедняжка. (Снегурочка).

(слайд №25) Угадай мелодию.

1. Львёнок и черепаха.

2. Мамонтёнок.

3. Улыбка.

4. Голубой вагон.

5. Учат в школе.

(слайд №26) МОЛОДЦЫ! Помогли найти золотой ключик Буратино от двери знаний.

(слайд №27 – 49) «Правила для воспитанных детей в школе».

1. (слайд №40 – 46) «Отгадай загадки»

Учитель: Скоро у вас, как и у всех школьников, будет несколько тетрадей: в клетку – для уроков математики, в линейку – для уроков письма, тетрадь для чтения, для рисования…

Когда начнете новую тетрадь,
Как снег, белеет первая страница.
Тетрадь с волнением торопится узнать:
Какая ей досталась ученица?
Ты для нее – беда или подарок.
Захочется ей плакать или петь.
Из-за твоих ошибок и помарок
Не часто ли придется ей краснеть?
Желаю вам и вашим тетрадям успехов!

А мы забыли еще про кое-что. Это доска, мел, тряпка. Они вообще-то дружат и не могут обходиться друг без друга, но иногда они, как дети, ссорятся. Послушайте, что с ними произошло сегодня.

Сегодня Классная доска
Сказала Мелу свысока:
- Смотрите, с меня не сводит глаз
Весь класс!
А ты – пачкун!
Спасибо Мокрой тряпке,
Что стерла за тобою грязь:
Твои каракули, крючки, царапки!

Эх ты, хвастунья! –
Тряпка возразила. –
В тебе ли сила?
Когда бы ни писал слова и цифры Мел, -
Никто бы на тебя и не смотрел!

И вы знаете, ребята, мне даже пришлось вмешаться в этот разговор и сказать, что я не люблю зазнаек. По-моему, доске, стало стыдно, она все поняла и первой помирилась с мелом. Очень бы мне хотелось, чтобы такие хвастунишки встречались только в стихах, и чтобы никто из ребят никогда не вел себя, так как зазнайка, чтобы вы все были дружными и умели ценить своих товарищей. И чтобы поближе познакомиться, друг с другом, мы сейчас с вами поиграем в игру. Я буду задавать вопросы, а вы будете отвечать: Это я, это я, это все мои друзья. Но будьте внимательными.

Кто ватагою веселой
Каждый день шагает в школу?
(Это я, это я, это все мои друзья.)
Кто мороза не боится
На коньках летит как птица?

Кто из вас приходит в класс
С опозданием на час?

(Хлопать.)

Кто из вас хранит в порядке
Книжки, ручки и тетрадки?

Кто из вас не ходит хмурый,
Любит спорт и физкультуру?

Кто из вас хочу узнать,
Любит петь и танцевать?

Танец «Маленьких утят».

2. (слайд №47)«Собери портфель»

И напоследок проверим, как вы усвоили сегодняшний урок. На мои вопросы вы должны отвечать да или нет.

Игра «Что пригодно в школе?»

Утром в школу день за днем кукол мы с собой берем? (нет)
На уроке, словно встарь, учит всех детей букварь? (да)
Парта – чудная кровать! Не забудь на ней поспать! (нет)
На уроке – не спеши, буквы ровные пиши! (да)
В школе надо не учиться, а все время веселиться! (нет)
Мама вас похвалит только, если вдруг увидит «двойку» (нет)
Поругает вас опять, если вдруг увидит «пять» (нет)
На уроке надо слушать и тайком конфетку кушать. (нет)
Ты раскрой пошире ушки, а не говори с подружкой. (да)
Если знаешь – не зевай, руку быстро поднимай. (да)

Автор материала

Сиденко Светлана Александровна

учитель

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 13644
Подписчики: 0
Всего материалов: 6

13644
просмотров
6
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Сиденко Светлана Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.