Первообразная и определённый интеграл.

Найдено 66 материалов по теме

Первообразная и Определённый интеграл на уроках алгебры 11

    PPTX

Предпросмотр материала:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Определённый интегралНа изучение отводится 4 урокаУчитель математики МБОУ «Ан...

    1 слайд

    Определённый интеграл
    На изучение отводится 4 урока
    Учитель математики МБОУ «Ангоянская СОШ» Васильева С.И.

  • Задачи, приводящие к понятию определённого интегралаЗадача 1. (о вычислении п...

    2 слайд

    Задачи, приводящие к понятию определённого интеграла
    Задача 1. (о вычислении площади криволинейной трапеции)
    Определение. Фигура, ограниченная осью ох, прямыми х = а, х = b
    (a < b) и графиком непрерывной и неотрицательной на отрезке [a; b] функции
    y = f(x), называется криволинейной трапецией
    S - ?

  • 3 слайд

  • Вычисление массы стержняЗадача 2. Дан прямолинейный неоднородный стержень. Пл...

    4 слайд

    Вычисление массы стержня
    Задача 2. Дан прямолинейный неоднородный стержень. Плотность в точке x исчисляется по формуле
    p = p(x). Найти массу стержня.
    M = p * v
    для однородного тела
    1. Разобьём [a, b] на n равных частей;
    2. Пусть на [xk, x(k+1)] плотность постоянна, т.е. p = p(x)
    3. Найдём приближённое значение массы mk k –ого участка:
    mk = p(x) * xk
    4. m = Sn, где
    =
    5.

  • Задача 3. (о перемещении точки)По прямой движется материальная точка. Зависим...

    5 слайд

    Задача 3. (о перемещении точки)
    По прямой движется материальная точка. Зависимость скорости от времени выражается формулой v = v(t). Пусть для определённости
    v(t) > 0. Найти перемещение точки
    за промежуток времени [a; b]
    S = vt, т.е.
    S = v(b – a)
    для равномерного движения
    1. Разобьём [a, b] на n равных частей;
    2. Пусть на промежутке [tk; tk+1] скорость постоянна, v = v(tk) ;
    3. Sk  v(tk)tk за промежуток времени [tk; tk+1]
    4. s  Sn , где Sn = s0 + s1 + … + sk +… + sn-1 =
    = v(t0)t0 + v(t1) t1 + … + v(tk) tk + … + v(tn-1) tn-1



    5.

  • Вывод:Три различные задачи привели к одной и той же математической модели. Зн...

    6 слайд

    Вывод:
    Три различные задачи привели к одной и той же математической модели. Значит, её следует изучить, т.е.:

    а) присвоить ей новый термин;
    б) ввести для неё обозначение;
    в) научиться с ней работать
    Математическое описание модели:
    Разбиваем отрезок [a; b] на n равных частей;
    Составляем сумму:
    Sn = f(x0)x0 + f(x1) x1 + … + f(xk) xk + … + f(xn-1) xn-1
    Вычисляем
    Этот предел называют определённым интегралом от функции y = f(x) по отрезку [a; b]

  • Новое обозначение - пределы интегрирования, f(x) – подинтегральная функция1....

    7 слайд

    Новое обозначение
    - пределы интегрирования, f(x) – подинтегральная функция
    1.
    S
    2.
    Геометри-ческий смысл определённого интеграла

    m =
    3. S =
    Физический
    смысл
    определённого
    интеграла

  • Формула Ньютона - ЛейбницаЕсть ли связь между определённым интегралом и перво...

    8 слайд

    Формула Ньютона - Лейбница
    Есть ли связь между определённым интегралом и первообразной?
    1. S =
    2. S = s(b) – s(a)
    = s(b) – s(a), где s(t) – первообразная для v(t)

  • Формула Ньютона - ЛейбницаS  == F(b) – F(a), где F(x)-первообразная для f(x)...

    9 слайд

    Формула Ньютона - Лейбница

    S
    =
    = F(b) – F(a), где F(x)-первообразная для f(x) yна [a;b]
    m =
    =
    =P(b) – P(a), где P(x) – первообразная для p(x) на [a;b]
    Для непрерывной на отрезке [a;b] функции y = f(x) справедлива формула

  • Свойства определённого интеграла1. Интеграл от суммы функций равен сумме инте...

    10 слайд

    Свойства определённого интеграла
    1. Интеграл от суммы функций равен сумме интегралов:
    2. Постоянный множитель можно выносить за знак интеграла:
    3. Если a < c < b, то
    (аддитивное свойство интеграла)

  • Примеры= F(x)ab= F(b) – F(a)1. Вычислить =2. Y = sin x   Y = 0S - ? a = 0,...

    11 слайд

    Примеры
    = F(x)
    a
    b
    = F(b) – F(a)
    1. Вычислить
    =
    2. Y = sin x
    Y = 0
    S - ?

    a = 0, b =

    f(x) = sin x
    S =
    - (cos
     -cos0) = - (- 1 – 1) = = 2

  • Примеры3. Вычислить 1. Сначала найдём неопределённый интеграл:==2. Теперь выч...

    12 слайд

    Примеры
    3. Вычислить
    1. Сначала найдём неопределённый интеграл:
    =
    =
    2. Теперь вычислим определённый интеграл:
    =
    =
    =
    = 13,5 – 2,5 =11.

  • Домашнее задание:См. модуль 2, урок 1

    13 слайд

    Домашнее задание:
    См. модуль 2, урок 1

Краткое описание материала

На первых уроках введения темы "Первообразная и интеграл" очень важно познакомить учащихся с практическим понятием первообразной и интеграла: это, прежде всего, площадь криволинейной трапеции, масса стержня, перемещение точки по прямой. Эти и другие понятия позволяют ввести не толеко новые термины, но и их обозначения. Происходит знакомство с математическим описанием модели. Вводятся понятия физического и геометрического смысла определённого интеграла. Формула Ньтона-лейбница применительно и к нахождению площади, и определению массы. вводятся основные свойства определённогоь интеграла. Показывается, как вычисляются интегралы.

Первообразная и Определённый интеграл на уроках алгебры 11

Файл будет скачан в формате:

    PPTX

Автор материала

Васильева Светлана Иосифовна

учитель математики

  • На сайте: 10 лет и 4 месяца
  • Всего просмотров: 28780
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 20
  • 28780
    просмотров
  • 20
    материалов
  • 0
    подписчиков

Об авторе

Категория/учёная степень: Первая категория

Место работы: МАОУ "Лицей № 6"

Много лет (более 40) проработала в сельской малокомплектной школе. Преподавала математику, информатику.В 2016 году по семейным обстоятельствам переехала в г.Гусиноозёрск Селенгинского района Бурятии. Устроилась работать учителем математики в СОШ № 5. Работу свою люблю, отношусь к ней творчески. Направляю "мыслетворчество" школьников на проектную деятельность. Выступаем с ними на региональной конференции "Шаг в будущее". Более 35 лет руковожу методической работой учителей естественно-математического цикла. Увлекаюсь фотографией.

Подробнее об авторе
Подробнее об авторе

Настоящий материал опубликован пользователем Васильева Светлана Иосифовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: