Инфоурок Классному руководителю КонспектыПервый урок "5 лет Донецкой Народной Республике.Растем вместе с Республикой!"

Первый урок "5 лет Донецкой Народной Республике.Растем вместе с Республикой!"

Скачать материал

Первый урок в 3 классе

Тема: «5лет Донецкой Народной Республике.

Растём  вместе с Республикой!»

 

Цель. Познакомить учащихся с историей возникновения молодого государства, дать учащимся понятия о гимне, гербе, флаге их назначении и смысле, воспитывать чувства гражданственности и патриотизма, любви к своей Родине, желании е приумножать её достоинство и богатства, обозначить место каждого как гражданина ДНР.

           Развитие и воспитание компетентного гражданина Донецкой Народной Республики, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённого в духовных и культурных традициях народа Донецкой Народной Республики.

         Воспитывать чувство гордости за свою Родину, уважения и почитания традиций своего народа.

Оборудование: презентация к уроку, символы Республики, плакат для заданий, сердечки цвета флага Республики, раздаточный материал, музыкальное сопровождение.

 

ХОД    УРОКА

 

I.                  Организация класса.

Быстро лето пролетело. Наступил учебный год.

Но и осень нам немало,   дней хороших принесёт.

Здравствуй, осень золотая,  школа, солнцем залитая!

Наш просторный светлый класс,   ты опять встречаешь нас.

- Ребята! Я очень рада вновь встретиться с вами! От всей души поздравляю вас с началом нового учебного года –  С ДНЁМ ЗНАНИЙ! Сегодня – первый школьный день после каникул. Думаю, что за лето все хорошо отдохнули, загорели, выросли, и пора снова приступать к учебе. На нашем первом уроке мы отправимся в страну Знаний. На протяжении всего путешествия, то есть всего учебного года, мы будем снова вместе. По пути в страну Знаний нам встретятся некоторые препятствия, надеюсь, что все трудности мы преодолеем вместе. Будем не только учиться наукам, но и дружить. Ведь главное, что каждый из вас – это добрый и надёжный друг.

Дружно за руки возьмемся   и друг другу улыбнемся.

Знаем мы: и ты, и я –   вместе – дружная семья!

 

 

     II. Основная часть.

1. Вступительная беседа.

Послушайте, пожалуйста,  стихотворение Владимира Орлова и скажите, о чём оно?

Утром солнышко встаёт,  нас на улицу зовёт.

Выхожу из дома я:  - Здравствуй, улица моя!

Я пою, и в тишине  подпевают птицы мне.

Травы шепчут мне в пути:  – Ты скорей, дружок, расти!

Отвечаю травам я,  отвечаю ветру я,

Отвечаю солнцу я:  – Здравствуй, Родина моя!

– Дети! Кто может объяснить, что такое Родина?

- Действительно, Родина – это наш родной Донбасс, земля, где мы родились и живем, где живут наши родители, где жили и живут наши бабушки, дедушки, прадедушки и прабабушки. Есть большая Родина, наша Донецкая Народная Республика, и есть маленькая родина – дом, родная семья: мама, папа и дети. Но мы любим их одинаково.

1.     Разгадывание кроссворда. Узнаем тему нашего урока.

 

 

Н

А

Р

О

Д

 

Д

О

Н

Е

Ц

К

К

О

Н

С

Т

И

Т

У

Ц

И

Я

Р

Е

С

П

У

Б

Л

И

К

И

 

 

У

Г

О

Л

Ь

 

Г

Е

Р

Б

 

 

К

А

Л

Ь

М

И

У

С

 

 

 

С

Т

А

Л

И

Н

О

 

Т

Е

Р

Р

И

К

О

Н

 

 

Л

Е

Н

И

Н

А

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.     Население одного государства; жители страны. 

2.     Столица Донецкой Народной Республики.

3.     Основной закон Донецкой Народной Республики, принятый 14 мая 2014 года.

4.     Чей День мы отмечаем 11 мая?

5.     «Чёрное золото» Донбасса.

6.     Один из символов государства.

7.     Река Донбасса.

8.     Горами Донбасса называют …

9.     Чьё имя носит главная площадь Донецка?

 

- Молодцы, ребята я ставлю вам отметку «5». А теперь прочитайте ключевую фразу нашего кроссворда: «Республике – 5»

       3. Постановка учебной задачи.

-  О чём пойдёт речь?

- Тема урока: «Растём вместе с Республикой!» (открывается запись на доске)

- Что мы можем пожелать нашей молодой Донецкой Народной Республике в этот юбилейный год?  Игра «Микрофон»   (Мира, добра, процветания…)

- Донецкая Народная Республика была провозглашена 7 апреля 2014 года в городе Донецке, ставшим ее столицей.  11 мая 2014 г. прошел референдум о самоопределении ДНР ,и большинством голосов поддержано создание Донецкой Народной Республики. Теперь 11 мая мы празднуем  День Республики.  12 мая 2014 г. на основании декларации о независимости, был провозглашен суверенитет Донецкой Народной Республики.

Для того, чтобы быть гражданином своей страны, мало в ней только родиться, нужно быть достойным ее, интересоваться ее прошлым, чтобы прямо смотреть в будущее. Ведь не зря говорят, что тот, кто не знает своего прошлого, не может правильно строить будущее.

      4. Распределение команд.

У каждого на партах есть буквы Д, Н, Р. Сейчас мы сгруппируемся, на первом  ряду  будут сидеть дети, у которых  буква – Д, на втором – Н, на третьем – Р. У нас получилось три команды. Каждая команда будет получать задание.

     5. Задание №1

- Какого цвета полосы и как они расположены. Раскрасьте флаг нашей Республики.

(Флаг состоит из трёх полос. Верхняя полоса – черного цвета. Средняя полоса – синего цвета. Нижняя полоса – красного цвета).

Один ученик от команды выходит с раскрашенным флагом и рассказывает о значении цветов: 1 ряд- чёрный, 2- синий, 3-красный. А на доске вывешивается плакат с флагом ДНР. Дети получают сердечко соответствующего цвета и приклеивают его на плакат.

1 УченикФлаг ДНР был утвержден 21 июня 2014 года.

                  Черный цвет символизирует плодородную землю Малороссии и  

                   уголь Донбасса.

2 Ученик.   Синий цвет символизирует дух народа и воды Азовского моря.

3 Ученик.  Красный цвет символизирует кровь, пролитую за свободу народа. В  

                   ДНР Дань флага отмечают 25 октября)

  6. Задание № 2

По команде собрать необходимые детали и наклеить на шаблон герб нашей Республики. Проводники каждой команды представляют свои работы у доски.

1 ряд рассказывает о гербе, 2- о гимне, 3- о столице ДНР. Приклеивают сердечки на плакат.

1Ученик. Герб Донецкой Народной Республики представляет собой серебряного двуглавого орла, поднявшего вверх расправленные крылья. На груди орла — в червлёном щите - Святой Архистратиг Михаил в серебряном одеянии и вооружении и чёрной приволоке (мантии, с лазоревым мечом и серебряным с золотыми краями щитом  золотым)

2 Ученик. Гимн  — торжественная песнь. Наряду с гербом и флагом считается официальный символ страны. Он звучит в исполнении оркестра или хора в торжественных случаях. Гимн слушают и исполняют стоя.

Исполнение Гимна ДНР.

3 Ученик. Донецк- столица Донецкой Народной Республики.  А вырос он из маленького заводского поселка Юзовка, основанного еще в 1869 году. Донецк называют «городом миллиона роз». Знаменит он парком имени Щербакова, парком кованых фигур, Донбасс- ареной, монументом  «Твоим освободителям, Донбасс!».

      7. Задание № 3 «Знаменитые земляки»

- Более 900 известных во всём мире личностей связаны с нашим городом и регионом.  Только на донецкой земле смогли закалить свой характер и раскрыть всю мощь своего таланта её выдающиеся деятели и герои.

-Напиши фамилию известного земляка. У доски по одному от каждого ряда зачитывают.

1.     Лётчик-космонавт СССР, дважды Герой Советского Союза. стал единственным, кто удостоился первой звезды Героя за подвиг в Великой Отечественной войне, а второй — за полет в космос. (Георгий Береговой)

2.     Он принял активное участие в борьбе за свободу и независимость Донецкой Народной Республики. Был ранен. В ноябре 2014 года он был избран на пост первого Главы Донецкой Народной Республики. Погиб  в 2018  году 31 августа. (А.Захарченко)

3.      Самый  известный Донецкий богатырь. (Д. Халаджи)

 

8. Создание «Сундучка достижений»

-  Прошло уже пять лет как провозглашена Донецкая Народная Республика. Именно 5 лет назад  решилась судьба нашего Донбасса. Люди, которые были неравнодушны к судьбе своей родины, вышли на референдум и изъявили свое желание жить в свободной республике.

Пять лет – это много и мало! За это время выросли дети в Республике, её ровесники. Много было хорошего, но были и очень сложные и печальные этапы. Донецкая Народная Республика существует! Мы с вами есть! И это огромный повод для гордости. А все заслуги принадлежат нашему независимому, мужественному, героическому народу, а также добровольцам из России и других стран. Донбасс – регион с характером. Здесь очень непросто, но разочароваться – не про нас.

За 5 лет в условиях боевых действий и экономической блокады Республика движется вперёд, она развивается и имеет много своих достижений.

От каждого ряда выходят по 3 человека.

 (Ребята зачитывают достижения и складывают билеты в сундучок)

1.В 2016 году первый глава ДНР Александр Захарченко объявил о начале паспортной программы для каждого жителя Донецка или области.

2.В 2019 году Владимир Путин упростил получение российского гражданства для всех жителей народных республик Донбасса.

3.«Феникс» —собственный республиканский оператор мобильной связи ДНР. По последним данным, число абонентов приблизилось к полутора миллионам.

4.По данным гуманитарного ведомства, бесплатным питанием обеспечены около 160 тысяч детей в дошкольных учреждениях и школах Республики. А это миллионы рублей ежемесячно!

5.7 апреля в Донецке открыли памятник крестителю Руси Владимиру Великому. Торжественное мероприятие состоялось около Свято-Владимирского храма.

6.В столице Республики прошёл уже XX Международный фестиваль кузнечного мастерства. Наш «Парк кованых фигур» является единственным в

мире.

9. Чтение стихотворений.

- Конечно же это не все достижения молодой Республики. Сейчас, Донецкая  Народная Республика – независимое молодое государство, которое много выстрадало, и добыло свою свободу. Будущее республики зависит от нас. Необходимо хорошо знать и любить историю своей республики, своего народа.

1 Ученик. Республика как крепость – нерушима,

                  И с каждым годом всё надёжней и прочней.

                  Для нас она едина и любима,

                 Живёт и славится историей своей.

2 Ученик. Вот ветер по степи кружит,

                  Волной серебряной ковыль по ней бежит.

                  Не знаю, есть ли где прекраснее края,

                  Донбасс - ведь это Родина моя!

3 Ученик. На свете много мест чудесных!

                  Прекрасна вся наша Земля!

                  Но мне роднее и милее,

                  Донбасс – там, где родился я!

10.  Задание №4 «Собери пословицу»

Работа с пословицами. У доски три человека читают получившиеся пословицы.

 

 

Всякому мила

не страшно умирать.

Человек без Родины,

родная сторона.

За Родину – мать

что соловей без песни.

 

11.  Чтение стихотворений.

- У каждого из вас своя дорога в жизни, свой путь, но пусть в сердце каждого из вас живет любовь к родной земле, родному краю, к родному городу и улице, на которой вы жили, ЛЮБОВЬ К МАЛОЙ РОДИНЕ. Каждый человек должен принести пользу, отдать частичку своей души на благо Родины. А что мы сейчас можем сделать для нашей малой Родины? (Учиться, посадить деревья, ухаживать за водоёмами, за памятниками, любить и уважать своих родителей, свою семью)

1 Ученик. Привет тебе, народ родимый,
                  Герой труда неутомимый,
                  Среди зимы и в летний зной!
                  Привет тебе, мой край родной!

2 Ученик. Донецкий край - красивый уголок!

                  Донецкий край - шахтёрский уголёк!

                  В нём ширь степей и шум азовских волн

                  Величествен и так прекрасен он!

    3 Ученик.  Конечно, нет здесь ярких красок,

                       Как на Кавказе и в Крыму,

                       И над заводами Донбасса

                       Порою небо все в дыму,

                       Но есть краса иного рода…

                       Всмотритесь в эту красоту!

    4 Ученик. Земля донецкая, земля любимая!

                       Земля прекрасная, необозримая!

                       Простор твоих полей мне дорог с детских лет

                       Земли такой другой нигде на свете нет!

    5 Ученик. Цветёт над тихой речкой яблоня.
                       Сады, задумавшись, стоят.
                       Какая Родина нарядная,
                      Она сама как дивный сад!

    6 Ученик.  Славься мой родной, шахтёрский милый край…

                     Храмов купала, огни Донбасс Арены…

                     Ты живи всегда и только процветай…

                     Чтобы в том краю всегда смеялись дети…

 

III.Заключительная часть.

- Ребята, посмотрите на наш плакат. Мы украсили название нашей Родины своими сердечками.

Все дети выходят к доске к плакату  и поют песню «Что мы Родиной зовём?» и в руках держат слова темы урока: «Растём вместе с Республикой!»

   

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Первый урок "5 лет Донецкой Народной Республике.Растем вместе с Республикой!""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Семейный психолог

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

В данной разработке представлен материал для проведения первого урока или классного часа в начальной школе, посвященного 5- летию Донецкой Народной Республики. Материал направлен на ознакомление учащихся с историей возникновения молодого государства, с символами государства; на воспитание у детей чувства гражданственности и патриотизма, любви к своей Родине, желание приумножать её достоинство и богатства, обозначить место каждого как гражданина ДНР.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 706 722 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.02.2020 201
    • DOCX 34.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Макогон Ольга Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Макогон Ольга Владимировна
    Макогон Ольга Владимировна
    • На сайте: 8 лет
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 19921
    • Всего материалов: 18

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Манипуляция в современном обществе: признаки и механизмы защиты

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Готовимся к ЕГЭ по литературе

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Коррекция и развитие речи с помощью логопедической ритмики

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 13 человек