1089063
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМузыкаКонспекты«Песенка осени» открытый урок по музыке.

«Песенка осени» открытый урок по музыке.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока: П.И.Чайковский «Песенка осени»


Цель: связать жизненные впечатления детей об осени с художественными образами поэзии, живописи и музыкальными произведениями.


Задачи:

1. воспитание слушательской культуры, умения слушать и слышать музыку;

- решение задач нравственного и патриотического воспитания.

2. знакомство с фортепианным творчеством русского композитора П.И. Чайковского; разучивания песни Т. Попатенко на слова М. Ивенсена «Скворушка прощается»;

- продолжение разучивания гаммы до мажор

3. развитие вокально-хоровых навыков, музыкального слуха и музыкальной памяти;

- решение коррекционных задач на музыкальном материале урока.


Оборудование: музыкальный центр, синтезатор, иллюстрации картин русских художников, портрет композитора, детские музыкальные инструменты.


Ход урока


  1. Организационный момент

  2. Сообщение темы урока

- Ребята, сегодня мы с вами еще раз поговорим об осени и познакомимся с творчеством композиторов, художников и поэтов, посвятивших свои сочинения этому времени года.


III. Основная часть

  1. Беседа о времени года

Унылая пора…

Очей очарованье.

Приятна мне

Твоя прощальная краса,

Люблю я тихое

Природы увяданье…

А.С. Пушкин

- Осень была самым любимым временем года поэта. А вы любите осень? Что можно рассказать об этом времени года? (дети рассказывают о признаках осени)

- Что нам приносит радость осенью? (красота природы, сбор урожая, осенние праздники)

- Какие еще чувства возникают у вас осенью? (грусть, уныние, тоска)

- Почему у вас возникают такие чувства? (становится короче день, увядает природа, птицы улетают в теплые края, портится погода и т.д.)

2. Работа по картинам

- Тема осени всегда привлекала внимание русских композиторов, поэтов, художников.

Художников, которые пишут природу, называют живописцами.

- Обратите внимание на доску. Мы видим иллюстрации картин русского художника – живописца И. Левитана «Золотая осень» и «Осень в Сокольниках».

(Дети описывают пейзажи, их цветовую гамму).

- Сейчас Света К. прочитает вам отрывок из поэмы Н. Некрасова «Железная дорога».

Славная осень! Здоровый, ядреный
Воздух усталые силы бодрит;
Лед неокрепший на речке студеной
Словно как тающий сахар лежит;
Около леса, как в мягкой постели,
Выспаться можно – покой и простор!
Листья поблекнуть еще не успели,
Желты и свежи лежат, как ковер…

- Какое настроение вызывает у поэта осень? (радостное, светлое, бодрое)

-Какой пейзаж Левитана соответствует этому отрывку?

- Следующее стихотворение А.Фета нам прочитает Наташа А.


Ласточки пропали,
А вчера зарей
Всё грачи летали
Да как сеть мелькали
Вон над той горой.

С вечера всё спится,
На дворе темно.
Лист сухой валится,
Ночью ветер злится
Да стучит в окно


- Какое настроение присутствует в этом сочинении? (настроение грусти, пустоты)

- А на стихотворение М. Ивенсена композитор М.Красев написал музыку и получилась песня.

3. Пение. Дети исполняют песню «Падают листья»

- Какое настроение у этой песни? (светлое, немного грустное – светлая грусть).

Композитор и поэт любуются осенней природой.

Физминутка

Предлагаю детям изобразить под музыку кружащие и падающие листья.


  1. Слушание.

- Ребята, сегодня мы с вами познакомимся с творчеством русского композитора П.И. Чайковского.

П.И. Чайковского называют «певцов русской природы». Он написал целый сборник пьес для фортепиано, который назвал «Времена года».

Сочинение «Осенняя песня» наиболее известно и любимо почитателями таланта Чайковского, а также юными музыкантами. Дети, обучающиеся в музыкальной школе игре на фортепиано, часто исполняют пьесы из этого сборника.

Мы сейчас прослушаем произведение «Осенняя песня», а затем вы ответите на вопросы:

- Какое настроение, какие чувства вызвало у вас это сочинение?

- Какую осень изобразил композитор в этой пьесе?

- На каком музыкальном инструменте исполняется произведение?

- Почему пьеса называется «Осенняя песня»?

Дети слушают произведение П.И. Чайковского «Осенняя песня».

После прослушивания отвечают на поставленные вопросы.

- В «Осенней песне» композитор выразил состояние человека, который прощается с теплом, светом. В этой музыке звучит грусть, печаль, а может быть и одиночество. Увядание природы часто в сознании людей связывается с увяданием жизни.

- Какая картина Левитана передает похожее настроение? («Осень в Сокольниках»).

- Какие краски выбрал художник? (более приглушенные, неяркие, даже темные).


5. М. Ивенсен, муз. Т.Попатенко «Скворушка прощается» - продолжение разучивания.

- По своему характеру эта песня созвучна с пьесой П.И. Чайковского.

При разучивании песни необходимо продолжать работу над «унисоном»; добиваться напевного, округленного звучания гласных, дыхание брать по фразам.


6. Игра на детских музыкальных инструментах.

Обращаю внимание детей на разнообразие детских музыкальных инструментов (ложки, бубен, трещотки, треугольник, колокольчик и т.д.) и на их звучание.

- Какие музыкальные инструменты вы бы выбрали для сопровождения звучания данной песни?

(треугольник, колокольчик, металлофон).

Исполняем песню в сопровождении детей, музыкальных инструментов.


IV. Итог урока.

- С каким произведением мы с вами познакомились на уроке7

- Какие произведения оказались созвучными по настроению с «Осенней песней»? (стихотворение А. Фета, песня «Скворушка прощается», пейзаж Левитана «Осень в Сокольниках».

Выставление оценок.


V. Домашнее задание.

Нарисовать рисунок с изображением осени.

































Тема урока: М.И.Глинка «Марш Черномора».

Цель: связать жизненные впечатления детей об осени с художественными образами поэзии, живописи и музыкальными произведениями.

Задачи:

1. воспитание слушательской культуры, умения слушать и слышать музыку;

- решение задач нравственного и патриотического воспитания.

2. знакомство с оперным творчеством русского композитора М.И.Глинки, разучивание песни Т. Попатенко на слова М. Ивенсена «Скворушка прощается»;

3. развитие вокально-хоровых навыков, музыкального слуха и музыкальной памяти;

- решение коррекционных задач на музыкальном материале урока.


Оборудование: музыкальный центр, синтезатор, иллюстрации картин русских художников, портрет композитора, детские музыкальные инструменты.


Ход урока


  1. Организационный момент

  2. Основная часть

  1. Беседа учителя.

-Сегодня мы с вами продолжем знакомство с творчеством русского композитора М.И .Глинки. Ранее мы говорили о его вокальном творчестве и слушали песню «Жаворонок». Теперь мы поговорим о более серьезном и большом музыкальном жанре – об опере.

-Что такое «опера»? (Опера – это музыкальный спектакль, в котором все действующие лица поют в сопровождении оркестра.)

М.И. Глинка очень любил русские сказки и народные сказания. Его внимание привлекла поэма А .С .Пушкина «Руслан и Людмила» (Предлагаю детям рассмотреть книгу и иллюстрации к поэме Пушкина ).

Зачитываю первую песнь гусляра-сказочника Баяна:

У лукоморья дуб зеленый;

Златая цепь на дубе том:

И днем и ночью кот ученый

Все ходит по цепи кругом;

Идет направо-песнь заводит,

Налево-сказку говорит.

Сама поэма и действие оперы М.И. Глинки начинается со свадебного пира. Во дворце играют свадьбу Людмилы, дочери царя Светозара и Руслана - русского богатыря. На руку Людмилы претендовали еще два жениха – Фарлаф и Ратмир, но Людмила выбрала Руслана.

В толпе могучих сыновей,

С друзьями в граднице высокой

Владимир-Солнце пировал;

Меньшую дочь он выдавал

За князя храброго Руслана…

-Но что происходит? Грянул гром ,потух свет. В залы врывается злой волшебник Черномор и со свадебного пира похищает Людмилу. Царь серчает на Руслана , что тот не уберег его дочь и дает указ: тот кто победит злого волшебника Черномора и вернет ему дочь Людмилу, тот и женится на ней.

-Кто такой Черномор? В чем его волшебная сила?

( это злобный карлик, сила которого находится в его длинной бороде. )

Рассматриваем иллюстрации с изображением Черномора.

-А что произойдет если ему отрубить бороду?

(Вся его волшебная сила исчезнет и он станет абсолютно безвредным)

-Но отрубить бороду обычным мечем нельзя. Для этого нужен волшебный меч, раздобыть который может только настоящий богатырь, храбрый и бесстрашный, мудрый и по-настоящему любящий Людмилу.

  1. Слушание музыки.

-Сейчас мы с вами послушаем «Марш Черномора» из оперы М.И.Глинки

Во время слушания постарайтесь представить себе этого сказочного персонажа .

(Дети слушают).

-Какой характер прозвучавшей музыки? ( Чтобы детям было легче выразить свои мысли и впечатления о музыке, предлагаю детям воспользоваться словарем музыкальных терминов, помещенных на доске.)

Ответы детей: музыка громкая, грозная, страшная.

_Сохраняется ли такой характер музыки до конца произведения? (нет)

-Музыка звучит уже не так грозно, немного ускоряется ,появляются насмешливые интонации (ведь Черномор-это карлик, который без бороды не представляет никакой грозной силы).









Общая информация

Номер материала: ДВ-300255

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Менеджер по продажам»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Комментарии:

7 месяцев назад

Урок отвечает требованиям современного урока с применением современных педагогических технологий. Спасибо за удачное сочетание поэзии, природы и музыки.

7 месяцев назад

Спасибо за урок!

7 месяцев назад

Урок очень интересный! Спасибо!

7 месяцев назад

Интересный материал, рекомендую использовать в работе с младшими школьниками. Спасибо за конспект, Наталья Валерьевна.

7 месяцев назад

Спасибо за интересный, впечатляющий,запоминающийся урок.

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.