«Певческое искусство как средство развития общей культуры личности»

УЛЬЯНОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИСКУССТВ, КУЛЬТУРЫ И


  СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

Тема: «Певческое искусство
  как  средство     развития  общей 
  культуры  личности»

                                                                                         Разработчик: Рогожина З. И..
                                                                                             преподаватель                                                           

                                                                Ульяновск 2017 г.     

Певческое искусство  как  средство развития  общей  культуры  личности.

Искуcство  хорового  пения – неотъемлемая  часть  отечественной  и  мировой культуры, фактор духовного  и  творческого  потенциала нашего общества.  Еще  древнегреческий  философ  Платон,  понимая  важность  хорового  пения ,  считал  его  «божественным  и  небесным  занятием, укрепляющим   все  хорошее  и  благородное  в  человеке», а  также  древние  греки  считали  хоровое  пение  одним  из  элементов  образования, а  слово  «необразованный» трактовали  как  «не  умеющий  петь  в   хоре». Хоровое  пение  является  выражением  психических  состояний поющих  людей,  с  их  возрастными  и  индивидуальными  особенностями. Мышление  и  поведение  человека  всегда  связано  с  эмоциональными  переживаниями, что позволяет  в  хоровом  исполнительстве  проявить  такие  качества, как  музыкальное  мышление и  чувствование. Певческие  навыки     певца   в  хоре  всегда  определяются  художественным   содержанием  исполняемого и  являются  средством выполнения  творческого  замысла.  Творческие  возможности  зависят  от  уровня  певческих навыков  и  умений.

Основное  требование  художественного  вокального  исполнения – красивый  певческий  звук. Певческий  голос должен  звучать   ровно  по всему  диапазону  и   зависит  это  в  первую  очередь  от  качества  певческого  дыхания (от умения  регулировать выдох). Критерием  оценки правильности  дыхания  служат слуховые  и  мышечные  ощущения.  Пение  оздоравляюще  действует  на  человеческий  организм.  Л.А. Венгрус  в  книге  «Начальное  хоровое  пение» пишет, что  занятие  пением  важно  для   здоровья  человека,  в  процессе   пения  происходит  реабилитация  его функционального  состояния. Поэтому  красивый,  полетный  звук  связан  со  свободным,  равномерным  дыханием, с  естественной работой  голосового  аппарата.                                                               Текст  и  музыка – равноценные  компоненты  хорового  сочинения, в  связи  с  этим   большое  значение имеет  дикция – четкое, хорошее  произношение. Следует знать правила  культуры  речи, орфоэпии  и  логическое  построение  речи. «Вокальная  речь» - это  сочетание  слова  и  музыки, слово  направлено к  сознанию человека, а  музыка – к  его  чувствам.  Хоровая  музыка  всегда  программна, содержание  ее  раскрывается  не  только  через  музыкальную  интонацию,  но   и   через  поэтический  текст. Чем глубже  исполнитель понимает  художественный  замысел произведения, тем  точнее его  «доносит» до  слушателя, получая  эстетическое  наслаждение.  Певческая  культура  влияет  на  интеллектуальное  развитие  личности,  развивает мыслительную  деятельность.  Оценивая  певческое  исполнительство как  часть  музыкального  воспитания человека, очевидно,  что   хоровое  пение  в  первую  очередь  развивает  способность к  восприятию  музыкального  сочинения  во  всех  его  аспектах.  Под  хоровым пением   всегда  подразумевается  прежде  всего  многоголосное  пение, основой  которого  является  воспитание  чувства  коллективизма, а  также  достижение единства всех  элементов  хоровой  звучности: интонационного,  ритмического, динамического, тембрового ансамбля.  Для  достижения  общего  ансамбля  важное значение имеют  все  виды  ансамбля, которые  нарабатываются в  процессе  вокально – хоровой  работы.  Таким  образом, пение  влияет на  самоактуализацию человека – на  формирование  им  целей, способности  к  духвной  свободе. Абрахам  Маслоу – американский  психолог определяет  самоактуализацию  как  «рост  изнутри». «Дальние  цели обучения – это  пути  или  способы,  посредством  которых  мы  можем   помочь  человеку  стать  тем, кем  он  способен стать.» В  настоящее  время эстетическое  воспитание  рассматривается как  средство полного  и  здорового  развития всех  способностей, заложенных  от  природы  в  каждом  человеке. Россия -  всегда  была певческой  страной  и  хоровое  пение  являлось  основным средством  эстетического  воспитания. Ведь  хоровое  пение  воздействует  на эмоциональное,  нравственное состояние  и  интеллектуальный уровень  исполнителей  и  слушателей, что  позволяет что  позволяет  сформировать  гармонично  развитую личность.

                                    Список  литературы:

1.Венгрус Л.А. Начальное интенсивное  хоровое  пение/ Л.А.Венгрус.- СПб.: Музыка, 2000.

2.Маслоу  А. Психология  личности/А.Маслоу – М.: Изд-во МГУ,1982

3.Халабузарь П.Методика музыкального воспитания./П.Халабузарь,В.Попов,Н. Добровольская.-М.Музыка,1990