Пезентация "Ноосферное воспитание в ДОД"

• 1 слайд

  Ноосферное воспитание в дополнительном образовании детей
  Устинова Юлия Дмитриевна,
  старший преподаватель кафедры психологии и педагогики КРИППО
  

• 2 слайд

  Ноосферное образование – это величайшее достижение педагогической науки, вобравшее в себя лучшие образцы отечественной и зарубежной педагогики (Песталоцци, А.Дистервег, К.Д. Ушинский и др.), обогащённое Законами Мира и вытекающими из них законами человеческого общества, законами познания и постижения, законами образования.
  Эта система учитывает физические и психологические особенности детского, подросткового и юношеского организма.
  

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

  Основные направления ноосферного воспитания в ДОД
  развитие целостного восприятия и миропонимания,
  развитие креативности мышления,
  социально-психологическая адаптация,
  укрепление здоровья и физическая реабилитация,
  творческое развитие личности,
  интеллектуальное развитие,
  нравственное развитие,
  духовное развитие
  

• 7 слайд

  Векторы индивидуальной ноосферы личности (здорового развития человека)
  Физиологическая оптимальность: определяется стремлением к комфортному состоянию здоровья и физическому самосовершенствованию.
  Психоэмоциональное здоровье: формируется достижением внутреннего равновесия, спокойствием, уверенностью в себе.
  Личностное здоровье: определяется умением адекватно ставить цели и достигать оптимального результата.
  Интеллектуальное здоровье: определяется стремлением к получению новых знаний, познанию постижению Законов Мира через самопознание и саморазвитие.
  Творческое здоровье: выражается стремлением к познанию и воплощению прекрасного, в эстетических переживаниях.
  Социальное здоровье: проявляется в умениях социальной адаптации, стремлении к общению, социальной активности.
  Нравственное здоровье: ориентировано на созидающую деятельность и реализуется через стремление к высшим человеческим ценностям миру, любви, добру, радости, свету.
  Духовное здоровье: проявляется в полной самореализации, действенном стремлении к сохранению мира на земле, природы.
  

• 8 слайд

  Ноосферное воспитание в ДОД
  Физическое совершенствование
  упражнения и приемы, направленные на развитие и восстановление природных и естественных способностей человека;
  обучение саморегуляции для управления резервными силами организма;
  занятия лечебно-оздоровительной гимнастикой для восстановления зрения и правильной осанки;
  изучение целебных трав;
  обучение Су-Джок-терапии, самомассажу, ароматерапии ;
  общеукрепляющие тренировки и занятия пластической гимнастикой;
  походы по горной местности (от 2-4 км до 12 км в день);
  использование ноосферного подхода - релаксационных методов и аутогенной тренировки перед походом.
  
  
  

• 9 слайд

  Ноосферное воспитание в ДОД
  Психомоциональное развитие
  обучение методам психологической саморегуляции и гармонизации отношений с окружающим миром;
  дни смеха и игры, направленные на формирования уверенности в себе;
  психологические тренинги - дети учатся дружить, понимать себя и окружающих людей, быть терпимыми друг к другу, заботиться друг о друге;
  формирование представления о структуре человека и Вселенной, как единства трех составляющих: материи, энергии и сознания;
  обучение детей навыкам приятия и понимания себя, прощения себя, преодоления страхов, а также любви к Жизни во всех ее проявлениях ;
  помочь каждому ребенку найти лучшие качества своей души, раскрыть их, научить их находить в других людях и сознательно опираться на них во взаимоотношениях с окружающим миром
  

• 10 слайд

  Ноосферное воспитание в ДОД
  Личностное здоровье
  воспитание здорового характера, здоровых привычек;
  обучение ответственного отношения к жизни, себе, своему здоровью;
  проявление смелости, развитие бесстрашия ;
  проявление активной деятельности, организованности, внутренней дисциплины, умение ставить и достигать цели;
  саморазвитие в познании и понимании себя;
  проявление своих способностей и талантов;
  Целенаправленная ориентация на профессиональные занятия изобретательством, спортом, музыкой, живописью
  
  

• 11 слайд

  Ноосферное воспитание в ДОД
  Интеллектуальное развитие – направлено на понимание единства с Природой и Космосом.
  посещение музеев, Астрофизической обсерватории;
  изучение истории и природы родного края.
  Ноосферный подход: изображение увиденного в рисунках, описание услышанного в «Дневнике впечатлений».
  

• 12 слайд

  Ноосферное воспитание в ДОД
  Творческое развитие
  происходит самораскрытие детей;
  расширяется познание, постижение мира ребенка посредством цвета, формы, слова, звука;
  работа с движением, чувством ритма, голосом, речью;
  Принцип: главным сокровищем в жизни является бесконечно богатая и талантливая человеческая душа.
  
  

• 13 слайд

  Ноосферное воспитание в ДОД
  Социальная успешность
  моделирование личности будущего, духовной, физически здоровой, работоспособной;
  спортивно-интеллектуальные соревнования;
  Дни самоуправления.
  Принцип: главное в личности человека - это его внутренний мир, внутреннее богатство, заботливое отношение к другим, к себе, к окружающему миру, бережное и заботливое отношение к природе.
  

• 14 слайд

  Ноосферное воспитание в ДОД
  Нравственное здоровье
  воспитание культуры речи, мысли;
  создание позитивных природных образов;
  развитие мировоззрения, основанного на естественном стремлении к нравственному идеалу;
  формирование в себе человека принципиального, стремящегося к миру, справедливости, любви, радости, вдохновению, и, в то же время - умеющего сохранять качества сопереживания, милосердия, сострадания;
  нахождение правильного соотношения внутреннего и внешнего мира человека;
  определить, чему главному может служить человеческая жизнь;
  обучение ребенка позитивному, созидательному творческому мышлению и мировоззрению, направленному на воспитание умения дружить;
  способствовать устранению духа соперничества и его замене на сопереживающее сознание.
  

• 15 слайд

  Ноосферное воспитание в ДОД
  Духовное становление личности
  обучение умению целостно мыслить, т.е. одинаково хорошо владеть методами работы правого и левого полушария и их совокупной работой;
  формирование индивидуальности - работа человека над собой, культивирование своей способности прилагать усилия, совершенствовать самого себя, возвышаться над собой;
  индивидуальность - есть высший синтез, интегральный результат жизненного пути человека, который раскрывается в самобытном, сугубо индивидуальном, неповторимом способе жизни, своем мировоззрении, следовании голосу собственной совести;
  осознавая себя личностью, поднимая в себе чувство собственного достоинства, человек чувствует свое становление, восхождение, словно ощущает квантовый скачок в другое, новое пространство, где он видит себя обновленным, решительным, принципиальным и смелым, готовым спокойно и уверенно решать свои жизненные задачи.
  
  
  

• 16 слайд

  Благодарю за внимание!