Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Тема урока:
Подготовка к ОГЭ. Работа над написанием сочинения- рассуждения на основе интерпретации фрагмента Ю. Нагибина .
Задача:
1. Совершенствовать умения и навыки в написании сочинения- рассуждения.
2 слайд
Ольга Федоровна Берггольц — русская советская поэтесса, прозаик.
16 мая 1910 г. - 13 ноября 1975 г.
… Да, идёт по местам боёв
Поколенье твоё и моё,
И ещё неизвестное нам - Все пройдут по тем же местам,
Так же помня, что было тут,
С той железной молитвой пройдут…
«Я иду по местам боёв»
3 слайд
Интервью́ (англ. interview) — опрос человека по профессиональной или личной тематике, проводящийся журналистом с целью публикации или вещания в СМИ.
Интервью — обмен мнениями, взглядами, фактами, сведениями. Является одним из методов получения информации в журналистике.
Вот основные правила:
1. Журналист должен приветствовать человека у которого он будет брать интервью.
2. Назвать своё имя и где ты работаешь журналистом.
3. Относиться с уважением, вниманием к человеку.
4. Не оскорблять и не торопить человека.
5. Не задавать вопросов, на которые можно ответить «да» или «нет» .
6. Не задавать сложных вопросов
4 слайд
ЧТОБЫ ПОМНИЛИ…
5 слайд
6 слайд
(1) Роль памяти в духовном становлении человека огромна. (2) Доказательство тому народный опыт. (3) Почему издревле на Руси придается такое огромное значение памяти? (4) Беспамятный человек – неуважаемый. (5) Человек же, способный хранить долгую память, – нравственный образец. (6) Есть в народе такая поговорка: «Иван, не помнящий родства». (7) Так называют самого последнего человека, того, кто не помнит своего прошлого, своего рода, дел предшественников. (8) Он – самый презираемый человек на Руси.
(9) ...Порой меня поражает странное невежество молодых людей. (10) Это плохое знание истории, отсутствие той большой высокой памяти, которая должна присутствовать в человеке. (11) Ведь он не летучий стручок: в мире у него есть корни, а они в земле его предков, которые создали наше государство, обороняли его, которые создали нашу культуру, строили, обрабатывали землю.
(12) Если человек хочет прожить жизнь ответственно, серьезно, прошлое должно быть частью его души, частью существа, естества человеческого.
(Юрий Нагибин. Русский писатель и сценарист, военный корреспондент газеты « Фронт»)
7 слайд
ЮРИЙ МАРКОВИЧ НАГИБИН (1920–1994),
русский писатель и сценарист.
Как военный корреспондент побывал в Сталинграде, под Ленинградом, участвовал при освобождении Минска, Вильнюса, Каунаса.
Вышли сборники:
«Человек с фронта»
« Большое сердце»
« Две силы» и другие…
8 слайд
Алгоритм действий
1. ОПРЕДЕЛИТЕ:
ТЕМУ ( О чём текст?)
ИДЕЮ = основную мысль.(Зачем написан?)
Роль данного фрагмента.
2. Сформулируйте ТЕЗИС.
3. Выразите собственное мнение.
4. Найдите в тексте фрагменты, подтверждающие ваше мнение, запишите своими словами.
5. Найдите аргументы- примеры из текста.
6. Напишите вывод.
9 слайд
Тема текста: Роль памяти в становлении личности.
Идея: Чтобы прожить жизнь достойно, прошлое должно быть частью настоящего.
Находим тезис, который ляжет в основу нашего сочинения.
1. Как вы понимаете выражение «прожить жизнь достойно, ответственно, серьезно»? А недостойно – это как?
2. Какова роль фрагмента, предложенного нам для анализа, в данном тексте?
3 Сформулируйте тезис, который ляжет в основу нашего сочинения. Без чего человеку не прожить жизнь?
10 слайд
ТЕЗИС: БЕЗ ПАМЯТИ ЧЕЛОВЕКУ НЕ ПРОЖИТЬ ЖИЗНЬ ДОСТОЙНО.
(Записываем в таблицах, оставляя место для вступления и скреп)
НАХОДИМ АРГУМЕНТЫ
С какой задачей появляется на свет человек? Каково его предназначение? Какого человека автор называет «нравственный образец»? Как вы понимаете смысл этого выражения?
Какие доказательства вы могли бы привести? Почему, по-вашему, человеку не прожить без памяти?
11 слайд
НРАВСТВЕННОСТЬ –
Внутренние, духовные качества, которыми руководствуется человек, этические нормы; правила поведения, определяемые этими качествами.
Человек безупречной нравственности. | прил. нравственный, ая, ое. Например: кодекс человека.… … Толковый словарь Ожегова
Нравственные качества:
Доброта
Отзывчивость
Честность
Порядочность
Патриотизм
12 слайд
Аргументы
1. Человека, который не помнит прошлого, не уважают в обществе, а человек, который умеет хранить память, достоин уважения.(4,5)
2. У человека есть корни – наши предки, которые создали наше государство, укрепляли его. И люди, особенно молодые, должны это понимать.(10,11)
13 слайд
Алгоритм работы с текстом.
1.Прочитайте текст. Кто автор?
2.Определите тему.( О чём текст?)
3.Подчеркните ключевые слова, определите основную мысль( идею)
4 Ещё раз прочитайте последний абзац. Какова роль фрагмента, предложенного нам для анализа, в данном тексте?
5. Сформулируйте тезис.
6. Как вы понимаете это утверждение? Запишите.
7.Найдите в тексте примеры ( аргументы).
8.Подумайте, как начать свое сочинение.
9.К какому выводу пришли вместе с автором.
10. Вспомните структуру сочинения- рассуждения.
14 слайд
основная мысль
сочинения
ТЕЗИС
должен быть
доказанным
должен быть чётко сформулированным
почему?
15 слайд
доказательства,
приводимые в поддержку
тезиса
должны быть
убедительными
яснее суждение
и бесспорнее
вывод
потому
что
АРГУМЕНТЫ
16 слайд
ТЕЗИС
Аргумент, пример 1 Аргумент, пример 2
Вывод.
Схема сочинения- рассуждения
17 слайд
18 слайд
Структура текста- рассуждения:
Тезис – основная мысль сочинения. В нашем случае это та фраза, которая предложена в тексте самого задания).
Аргументация (те доказательства, которые нужно привести в подтверждение; в нашем случае — опора на данные текста с указанием номеров предложений или цитаты).
Вывод (собственно, итог того, ради чего писался текст; необходимо обозначить, что тезис подтверждён примерами).
Задание направлено на самостоятельную Интерпретация – толкование, объяснение, раскрытие смысла фрагмента текста (Сл. Д.Н. Ушакова)
19 слайд
Репортаж – это передача журналистом подробностей с места происходящего, а именно – деталей, диалогов и действий героев, для того чтобы читатель мог ощутить себя очевидцем и пережить впечатления от услышанного и увиденного.
Репортажная сцена-
способ описания действительности, когда читатель слышит диалоги, звуки. чувствует запахи.
Вести с урока
20 слайд
21 слайд
22 слайд
С чего начинается память?
С берёз?
С речного песочка?
С дождя на пороге?
А если с убийства!
А если со слёз!
А если с воздушной тревоги!
А если с визжащей пилы в облаках,
Со взрослых, в пыли распростёртых!
А если с недетского знания – как
Живое становится мёртвым?
И в пять, и в пятнадцать,
И в двадцать пять лет
Войной начинается память
(Константин Симонов.)
23 слайд
КОМПОЗИЦИЯ РАССУЖДЕНИЯ
1. Вступление (зачин). Сообщаются предварительные сведения о предмете рассуждения.
2. Основная часть:
а) формулирование основного тезиса;
б) приведение аргументов
как последовательность доказательства тезиса.
3. Заключение (вывод).
24 слайд
Поработаем над сочинением!
25 слайд
Жизнь мертвых продолжается в памяти живых. (Цицерон)
Память- основа будущего.
Память - это благодарность старшим поколениям за боль и страдание, которые перешли в счастье жизни сегодняшней….
28 ноября 1906 г.-
30 сентября 1999 год
Дмитрий Сергеевич Лихачёв,
советский и российский филолог, искусствовед, сценарист, академик РАН.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация к уроку " Работа над сочинением - рассуждением на основе интерпетации фрагмента текста Ю. Нагибина. Презентация актуальна, отображает все этапы урока. Дана подробная схема работы над сочинением- рассуждением.Алгоритм действий:
1. ОПРЕДЕЛИТЕ:
•ТЕМУ ( О чём текст?) •ИДЕЮ = основную мысль.(Зачем написан?) •Роль данного фрагмента.2. Сформулируйте ТЕЗИС.
3. Выразите собственное мнение.
4. Найдите в тексте фрагменты, подтверждающие ваше мнение, запишите своими словами.
5. Найдите аргументы- примеры из текста.
6. Напишите вывод.
Эта презентация дает возможность учащимся наглядно представить схему действий.
6 656 267 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ковальчук Любовь Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.