Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Письменное деление числа на трехзначное число, в результате которого цифра частного находится с помощью нескольких проб.

Письменное деление числа на трехзначное число, в результате которого цифра частного находится с помощью нескольких проб.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m7245c104.jpg


Галиева Мингуль Загировна

Учитель начальных классов школы-лицея №7

г. Актау Мангистауской области



Урок: Математика

Тема урока: Письменное деление числа на трехзначное число, в результате которого цифра частного находится с помощью нескольких проб.

Цели:

  • Развивать умение анализировать и решать задачи, выполнять арифметические действия, совершенствовать вычислительные навыки , умение логически мыслить.

Тип урока: урок комплексного применения знаний и способов деятельности;

Дидактическое обеспечение урока: карточки, геометрический материал, раздаточный материал, материал для устного счета.

Ход урока.

  1. Организационный момент. Эмоциональный настрой. Мотивация.

    • Итак, урок математики сегодня будет необычным, а необычный он потому что к нам пришли гости. Встали поприветствовали гостей своей улыбкой, пожелав хорошего настроения.

  2. Минутка красивого письма:

Открыли тетради, записали число, классная работа.

Отгадайте ребусы:

Про 100 лас100чка те100 100л пи100лет (пистолет)

  • Что общего вы заметили в ребусах?

  • Увеличьте это число в квадрате на 3

  • Какое число мы сегодня будем писать ? 30000

  • Дайте характеристику числу.


  1. Устный счет:

800 : 16 = 50 600 : 15 = 40 990 : 33 = 30

720 : 12 = 60 5200 : 13 = 400 960 : 16 = 60

980 : 14 = 70 1500 : 25 = 60

308 * 8 = 2464 72063 : 9 = 8007

164 * 5 = 820 48024 : 24 = 2001

403 * 7 = 2821 3654 : 9 = 406

120 480

600 : 5 * 4- 50 + 600 = 1030 1000 – 550 = 450

220 660 400 450 : 9 = 50

(880 : 4 * 3 – 260) * 8 = 3200 50 : 2 = 25

hello_html_m26b6b734.gif9 450 370 25 * 4

630 : 70 * 50 – 80 – 62 = 308 100

Это интересно! Давайте выполним единицы времени сек., мин., час, год, мес., сут.

1мин. = …..сек. 1год = …..мес.

1 час = ….мин. 1 год = ……дн.

  1. Первые башенные часы, установленные в Англии приходилось заводить 180 раз в месяц. Сколько раз в сутки часовщик заводил часы? 180 : 30 = 6(раз)

  2. За то время пока на планете Плутон пройдет 3 года, на Земле пройдет 744 года. Сколько земных лет длится год на Плутоне? 744 : 3 = 248 (лет)

  3. Дятел кормит своих птенцов с 4 часов утра до 9ч. 30мин. Вечера. Сколько часов трудится дятел? 21³º - 4 = 17ч. 30 мин.


  1. Сообщение темы и целей урока.

Сегодня на уроке мы с вами продолжим учиться делить число на трехзначное число.

Давайте вспомним.

  1. Деление это действие обратное (умножению)

  2. Делить на ноль (нельзя)

  3. Если делимое разделить на частное (получится делитель)

  4. Если производное разделить на 2 множитель то получится?

Открыли книги на стр. 250 №3.

Выполняем цепочкой.

( №4 самостоятельная работа)

А теперь приступим к решению задачи №5 стр.250

  • О чем говорится в задаче? О станках

  • Что нам известно?

  • Что говорится о втором станке?

  • Какой вопрос задачи? Значит мы должны узнать на сколько больше производительность одного станка, чем другого.

  • Тип задачи? Сост. Задача на разностное сравнение.

  • По какой схеме будем записывать условие задачи?

  • Как найти производительность?

  • Как найти t ? Выполняем работу.

  1. Физ.минутка

У нас любознательная физминутка.

  1. Начиная с 1923 года, в марте, в дни весенних каникул, проводят праздник – День птиц. Через сколько лет этому празднику будет 1 век?

Сколько лет в 1 веке 1923

Уhello_html_m30456c32.gifменьшите в 2 раза + 100

Похлопайте 5 раз 2013 – 2013 = 10лет : 2 = 5

  1. Консервная банка, брошенная в лесу, разрушается через 100 лет, а полиэтиленовый пакет на 150 лет дольше. Через сколько лет разрушается полиэтиленовый пакет? 250л.

Сколько в числе десятков? (25) потопайте

  1. Путь от Лугового до Междуреченского на вертолёте занимает 1/10час, а на теплоходе «Заря» - без четверти час. Сколько времени сэкономит полет на вертолете?

Как найти без четверти час ? 45 – 6 = 39мин.

  1. Самостоятельная работа учащихся

Открыли книги на стр.250 №4. Самостоятельная работа по вариантам.

Назовите правило выполнения порядка действий.

Решение задачи:

Два автомобиля выехали одновременно навстречу друг другу из двух городов, расстояние между которыми 450км. И встретились через 3 часа.

  • Какова скорость второго автомобиля, если V I – 70км/ч.?

  • О чем говорится в задаче?

  • Что нам известно? Что известно еще?

  • Какой вопрос задачи?

  • Тип задачи?

  • По какой таблице составляем условие задачи?

  • Как найти V -? t - ? S - ?

  1. 450 : 3 = 150 (км/ч) – V общ.

  2. 150 – 70 = 80(км/ч) – V II

Два мотоциклиста выехали одновременно навстречу друг другу из двух городов. Первый до встречи проехал 240км. со скоростью 80км/ч. Скорость второго – 75км/ч. Чему равна S между городами?

  • О ком говорится в задаче?

  • Как они двигались относительно друг к другу?

  • Тип задачи?

  • Что нам известно?

  • Что говорится о скорости второго?

  • Какой вопрос задачи?

  • Как найти S ?

  • По какой таблице составляем условия задачи?






V t S

Ihello_html_1f1ed95b.gif- 80км/ч ? 240км

hello_html_m3e50db36.gif ?км.

II- 75км/ч один. ?км.


  1. Итог урока.

    • Чему учились на уроке?

    • Оценки

    • Д/задание №9, №10 стр. 250

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 27.07.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Номер материала ДБ-147885
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх