Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / «Письменное деление многозначных чисел на круглые числа ».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

«Письменное деление многозначных чисел на круглые числа ».

библиотека
материалов

Конспект урока в 4 «В» классе.

УМК: «Школа 2100»

Тема урока: «Письменное деление многозначных чисел на двузначные ».
Тип урока: изучение нового материала
Цель урока: познакомить учащихся с различными способами деления многозначного числа на двузначное
Задачи:
1)   учить делить многозначные числа на двузначное с помощью алгоритма; закреплять умения решать задачи изученных видов.
2) развивать умение сравнивать, обобщать, анализировать, выделять главное, применять свои знания в ситуации
3) прививать любознательность к изучению математики
Планируемые результаты:
Предметные:

  • Ученик знает вычислительные приемы многозначных чисел на двузначное число

  • ученик овладеет умениями выполнять действия с многозначными числами, на примере деления

  • ученик анализирует прочитанный текст, предлагает разные варианты решения поставленных задач

Метапредметные:

  • Регулятивные УУД: ученик проявляет свое терпение и усидчивость.

  • Коммуникативные УУД: ученик оформляет свои мысли в устной форме

  • Познавательные УУД: перерабатывает полученную информацию: сравнивает и группирует математические факты и объекты

Личностные: анализирует ситуацию, ищет разные варианты решения поставленных задач

Основные понятия: многозначные числа, деление многозначных чисел, двузначные числа.
Форма урока: фронтальная
Методы:
объяснение, инструктаж, упражнение, демонстрация.
Приемы:
работа с текстом, анализ заданий, выполнение упражнений.
Оборудование:
тетрадь, раздаточный материал, тетрадь.



Этапы

Действия учителя

Действия учеников

Примечания

Организационный момент
время: 1 мин.

Здравствуйте ребята. Проверьте готовность к нашему занятию: пенал, учебник, дневник, тетрадь. Все лишнее уберите с парт.

Учащиеся приветствуют учителя и проверяют готовность.


Актуализация знаний и постановка учебной проблемы

Время: 2 мин.

   4    9    2     1    6    0        

-Используя все  эти цифры, составьте самое большое  число;  (964.210)

-самое маленькое  число;  (102. 469)

-Какие это числа?

-Какие числа ещё знаете?

-Какие действия мы умеем выполнять с этими числами?

Следуя из наших выводов, как будет звучать тема сегодняшнего урока?
Давайте запишем ее в тетрадь.

Учащиеся отвечают на поставленные вопросы.


Подготовка к основному этапу: 5 мин

Что б облегчить решение заданий давайте разберем способ решения многозначного числа на двузначное. Обратите внимание на алгоритм на стр. 32. И выполним упражнение под алгоритмом. Один ученик по желанию работает около доски.

Внимательно слушают.

Выполняют упражнения


Основной этап

Время: 25 мин


Откройте учебник на стр. 33 и посмотрите на первое задание. Объясните, как выполнено деление с остатком?
Хорошо.
Теперь выполним задание № 2 и 4. Молодцы. Обратите внимание на слайд. Представлено задача на расстояние.

Как найти расстояние, зная скорость и время?

-Как найти время?

-Как найти скорость?

1)Первый корабль летел со скоростью 28 000 км/час, второй – 26 000 км/час. Какое расстояние они пролетят за пять часов?

2) Из двух пунктов навстречу друг другу одновременно выехали два автобуса.  Скорость  одного  автобуса  45 км /ч,  а скорость другого автобуса 72 км /ч. Первый автобус до встречи проехал 135км.
Найдите расстояние между пунктами

3) Максим и Саша вышли из школы со скоростью 50 м/мин. Рома вышел вслед за ними через 6 минут со скоростью 80 м/мин. Через сколько минут  Рома догонит Максима и Сашу?
А теперь самостоятельно решите задачу:
Две машины вышли из двух городов одновременно навстречу друг другу. Одна из них шла со скоростью 70км/ч. С какой скоростью двигалась вторая машина, если расстояние между городами 450 км, а машины встретились через 3 часа?

Задают вопросы, решают у доски и в тетради, сверяют правильность ответов.

2) Первый способ решения.
1) 135 : 45 = 3 (часа) – ехали автобусы до встречи.
2)72 * 3 = 216 (км) – проехал второй автобус до встречи.
3) 135 + 216 = 351 (км) – расстояние между пунктами.
Ответ: 351 км.

Второй способ решения.

1)135 : 45 = 3 (часа) – ехали автобусы до встречи.

2)45 +72 = 117 (км/ ч.). – скорость сближения автобусов .

3)117 * 3 = 351 (км) – расстояние между пунктами.

Ответ: 351 км.

3) Решение.

1) 80 - 50 = 30 (км /ч.) –скорость сближения мальчиков.

2)50 * 6 = 300 (км) – такое расстояние было между мальчиками перед выходом из школы Ромы.

3)300 : 30 = 10 (мин.) – через такое время Рома догонит друзей.

Ответ: через 10 мин.

Обобщение и систематизация знаний

Время: 5 мин

Что вы узнали на уроке? Возникали трудности при решении заданий?
Отлично!

Отвечают на поставленные вопросы.


Рефлексия
время: 2 мин

Вам понравился сегодняшний урок? Хорошо ли мы сегодня поработали, поднимите руку если да.
Поднимите руку те, кто не разобрался в теме, только честно?
Хорошо. Спасибо за внимание.

Участвуют в опросе




Учитель______________________________Дата_______________________

Методист____________________________Дата_______________________


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.10.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров922
Номер материала ДВ-046126
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх