Письменное сложение и вычитание двух значных чисел

Тема: Письменное сложение и вычитание двух значных чисел.

Цель: Проверить умения и выполнять письменное сложение и вычитание в пределах 100.

Задачи: 1. Закрепить знания учащихся об изученных свойствах  сложения и вычитания двухзначных   чисел, умение применять их для обоснования вычислительных приемов при решении примеров и задач.

2. Развивать мыслительные операции, речь, память учащихся, умение решать задачи, находить периметр треугольника, творческие способности.

3. Воспитывать культуру  общения и взаимодействия в коллективе.

Тип урока:  Урок повторения, закрепления.

Оборудование: Карточки для групповой работы, карточки с примерами, тесты, рисунки с изображением обитателей острова, учебник математики для 2 класса, смайлики для рефлексии, карточки с буквами, кораблики, рыбки для устного счета.

Ход урока:

1). Организационные моменты:

   1. Прозвенел звонок веселый

Мы  начать урок готовы

Будем слушать, рассуждать

И друг другу помогать

Очень тихо вы садитесь

И работать не ленитесь!

2. Сегодня мы отправляемся в путешествие.

         Вы согласны? Вот куда? Наш маршрут неизвестен, он зашифрован в ответах примеров.

17+4=21(Р)

28+5=33(О)

36-7=29(б)

44-5=39(и)

8х2=16(н)

17+0=17(з)

38-5=33(о)

24+20=44(н)

15+6=21(к)

3х8=24(р)

90+10=100(у)

72-20=52(3)

30-20=10(о)

Прочитайте, к кому мы сегодня отправимся?

А знаете кто это? Герой романа английского писателя Даниэля Дефо. (это человек, который прожил много лет в полном одиночестве на необитаемом острове у берегов Америки, куда он был выброшен кораблекрушением. Крузо преодолел все трудности, выпавшие на его долю  и одержал победу над собой и природой.)

  Путешествие опасное, далекое, но очень интересное, поэтому с собой мы берем, самые смелых, самых дружных, сообразительных и находчивых математиков.

   Есть ли среди вас такие? Проверим.

3. (Звучит шум прибоя)

    Отправляемся в путь. Отметим дату отправления (в тетради - число, классная работа)

4. Минутка чистописания. Число 13  30(т.к. отправляемся в это время)

5. Теперь расположимся   в каютах, а по сколько человек, узнаем повторив состав чисел.

Молодцы! И так в путь!

(В колокол удар!)

2).

1.Найди закономерность  расположения чисел и продолжи ряд.

68,58,48,………..

10,12,14,………

1, 4,7,………….

2. Решение занимательных задач

Робинзон Крузо  в первый день поймал 19 рыб, во второй на 11 рыб больше. Сколько рыб рыбак во второй день?

У Робинзона  Крузо  живут  собака, кот, канарейка и золотая рыбка. Сколько у его питомцев лап (10), голов(4), хвостов(4).,крыльев (2)

Молодцы!

Наш корабль подходит к острову попугаев. Вас встречает  говорящий попугай Гоша. Он интересуется,  сможете ли вы расставить в приведенных примерах знаки.

 36…4…8=32

72…6…40=38

63…7…23=93

Молодцы! Плывем дальше!.

Перед нами остров обезьян. Хозяйка острова приготовила для вас интересное задание.

Б) решение уравнения:

Б)   Х+6=36

      Х-8=14

      72-х=60

Расставьте числа 4,5,6,7 на линиях так, чтобы сумма чисел на каждой линии равнялась 14

Молодцы!   Физминутка.

Пока мы отдыхали, наш корабль подошел к острову слонов.

Маленький слоненок ждет гостей, он учится в школе зверей и никак не может справиться с домашним заданием. Вот его примеры.

Работа по учебнику с 165(по рядам)

Молодцы!

А вы правильно поступили?

За слоника решали д/з?

Как надо было поступить? (объяснить, но не решать за него)

А теперь объясните, как надо было решать пример?

Прощаемся со слоненком и снова в путь!

Что это? Необитаемый остров?

Будьте внимательны, здесь могут быть дикари. Пока мы не повторим задание,  наш корабль не выпустят, быстрее за работу!

Рыбки (задание)

Преобразуй:

З дм = ….. см

67 см =…..дм ..см

4 м =…см

8 дм 8 см =…. См

Задача:

1)-10б         Мартышке подарили две грозди бананов.В одной было 10 бананов,а в дру

2)-8б                      гой – 8.    9 бананов она съела.Сколько бананов осталось у мартыш-

Съела – 9б             ки ?

Осталось -? Б

Ой, что это? На палубе вода? Кто –то из дикарей все успел пробить наш корабль. Ищите пробоины.

 Исправьте  ошибки, скорее!

64+3=37

7+53-9=41

86+60+4=18

57+7-20=45

Тест. (на партах) выберите правильный ответ.

1. представьте в виде суммы число 14

А) 6+7     б) 7+7     в) 7+8

2. Из какого числа надо вычесть 8, чтобы получить число 9?

А) 17       б) 13     в) 14

3. Сколько получиться, если увеличить число 18 на 20?

А) 38      б) 83     в) 48

4. Найдите число, в котором 6 дес. 5 ед.

А) 56     б) 65       в) 46

Молодцы! Пробоины  найдены. Мы добрались до острова. Робинзон Крузо просит вычислить периметр острова.

По группам.

1)                                           2)                                         3)

Д-40см                                 Д-35 см                                Д-45 см

Ш -10 см                              Ш-15 см                               Ш-5 см

Р-? см                                   Р-?см                                   Р-?см

Молодцы!

Итоги:

Мы сумели преодолеть  все препятствия и добраться до острова в целости и сохранности. Спускаемся по трапу.

(Лестница состоит из 13 ступенек. На какую ступеньку надо вставать, чтобы быть по середине?)

Рефлексия.

		Теперь могу!
	Было трудно!
Было интересно!

Р.К. преподносит вам экзотические фрукты с сюрпризом. Д/З вы найдете на оборотной стороне фруктов.

Спасибо за урок!