Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Письменное умножение и деление чисел, оканчивающихся нулями
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Письменное умножение и деление чисел, оканчивающихся нулями

библиотека
материалов

Интегрированный урок по математике в 4-м классе. 2011/12 уч. год

Тема: "Письменное умножение и деление чисел, оканчивающихся нулями"

Цель: -- Совершенствовать навыки умножения и деления на числа, оканчивающиеся нулями;

-- Закрепить умение решать задачи; - Совершенствовать навыки работы с многозначными числами;

-- Развитие познавательной активности учащихся;

--Воспитание потребности помогать товарищу.

Материал: рисунки планет, ракета, карточки, тесты, звёздочки.

Ход урока

I. Введение. 1. Организационный момент. 2. Сообщение темы и целей урока.

3. Устный счёт.

- Сегодня мы отправимся путешествовать во Вселенную.

На чём можно путешествовать в космос? ( ….. ракета).

- Американцы запустили в 1962 г. космическую ракету на Венеру, но в ракете была маленькая неисправность и ракета сгорела в атмосфере. Для того, чтобы с нашими ракетами ничего не случилось, решите устно примеры без ошибок. С обратной стороны ракеты код – сверим с вашими ответами.

1800 : 20

812000 : 1000

5600 : 8

3500 : 500

270 : 90

900 : 100

2400 : 60

762000 : 1000

2100 : 7

1600 : 400

420 : 60

500 : 100

2100 : 70

693000 : 1000

4900 : 7

2400 : 400

180 : 60

600 : 100

II. Основная часть.

1. - Ребята, а можно ли отправляться в дальнее путешествие совсем одному? (нет).

- Давайте вспомним пословицы о дружбе:

Все за одного, один за всех. Нет друга – ищи, а нашёл – береги.

Сам погибай, а товарища выручай и др. – Молодцы!

- Ребята, какая звезда является самой большой? (Солнце).

- Кто помнит, какая температура Солнца? (15–20 миллионов градусов).

- Чтобы не сгореть на Солнце, вам надо решить примеры в столбик:

8820 : 30 40 160 : 80 254 х 400 3010 х 70 ( Запись на доске)

- Молодцы!

2. - Учёные предположили, что на Марсе может быть есть жизнь, но после долгих исследований доказали, что на Марсе нет жизни. Но наши ракеты необычные и если мы решим следующие задания, то мы с вами чуть-чуть поживём на Марсе.

Работа в парах. (После взаимного обсуждения 1 ученик решает у доски, а остальные в тетрадях)

Длина – 40 м

Ширина – 15 м

Р – ?

Решение:

(40+15) ·2 = 110 (м)

S = 3440 кв. м

Ширина – 40 м

Длина – ?



3440 : 40 = 86 (м)

Длина – 200 м

Ширина – 48 м

S – ?



200 · 48 = 9600 (м2)

Взаимопроверка.

3. - Наше путешествие продолжается. Сейчас каждый полетит на ту планету, какую сам себе выберет. (Кто, какую звёздочку с задачей вытянет из конверта).

Работа группами. Задачи:

1) Диаметр Земли равен 12740 км, а диаметр Солнца в 100 раз больше диаметра Земли. Найди диаметр Солнца. (Плутон)

Решение: 12740 · 100 = 1274000 (км) диаметр Солнца

2) Самая маленькая планета – Плутон. Его диаметр в 4 раза меньше диаметра Земли. Найди диаметр Плутона, если диаметр Земли 12740 км. (Марс)

Решение: 12740 : 4 = 3185 (км) диаметр Плутона

3) Диаметр Земли равен 12740 км, а диаметр Плутона 3185 км. На сколько диаметр Земли больше диаметра Плутона? (Венера)

Решение: 12740 - 3185 = 9555 (км) На 9555 км диаметр Земли больше

Проверка. - Где будет находиться ваша ракета?

4. – Неизвестно, есть ли жизнь на других планетах. Но мы земляне пока гостим покажем свои математические способности. Решим пример на порядок действий:

300 - 100 : 4 · 2 + 350 : 7 = 300 ( Запись на доске)

- Списали пример в тетрадь и решаем самостоятельно. Проверка.

5. - Чтобы нам вместе вернуться домой нам надо встретиться.

- На какой планете нам надо встретиться? (Земля).

- Но мы не сможем попасть на Землю, пока не решим задачу.

Чтобы обойти пешком всю Землю, нужно преодолеть путь в 40000 км. Сколько потребуется времени, если идти со средней скоростью 20 км в час?

V

t

S

20 км/ч

?

40000 км

40000 : 20 = 2000 (ч)

- Молодцы! Мы вернулись на свою планету.

III. Итог.

- Понравилось вам путешествие?

- Спасибо за работу!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров164
Номер материала ДВ-470428
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх