Инфоурок / Другое / Конспекты / ПК г. Караганда 2012 год
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

ПК г. Караганда 2012 год

библиотека
материалов

Институт повышения квалификации педагогических работников

по Карагандинской области





Кафедра содержания образования





Разработка урока по теме:

"Прямоугольное проецирование на две взаимно перпендикулярные плоскости проекций"











Слушатель: Альханов Д.Н.

учитель черчения

ГУ ПЛ №7 Руководитель:

кбн, доцент Салимбаева Б. М.

Дата сдачи: 30.06.2012









Караганда 2012

Тема урока: "Прямоугольное проецирование на две взаимно перпендикулярные плоскости проекций"

Цели и задачи урока:

1. обучающая: показать учащимся использование метода прямоугольного проецирования при выполнении чертежа:

необходимость применения двух плоскостей проекций;

создать условия для формирования умений проецировать предмет на две плоскости проекций;

2. развивающая: развивать пространственные представления, пространственное мышление, познавательный интерес и творческие способности учащихся;

3. воспитывающая: ответственное отношение к черчению, воспитывать культуру графического труда.

Тип урока: урок формирования новых знаний.

Методы, приёмы обучения: объяснение, беседа, проблемные ситуации, исследование, упражнения, фронтальная работа с классом.

Материальное обеспечение: модель для повторения о методах проецирования, интерактивная доска, слайды с таблицей «Прямоугольное проецирование», с задачами, упражнениями, модель двугранного угла и демонстрационная модель детали, карточки с упражнением.

Литература: учебник «Черчение» Есмухан Ж.Б., учебник «Черчение» под редакцией В. В. Степаковой. - М., Просвещение, 2005.

Ход урока:

I. Организационная часть.

Сообщение темы и цели урока.

Проведем урок-состязание, за каждое задание вы будете получать определенное количество баллов. В зависимости от набранных баллов будет выставлена оценка за урок.

II. Повторение о проецировании и его видах, о проецировании на одну плоскость проекций.

Проецирование – это мыслительный процесс построения изображений предметов на плоскости.

Упражнение. Вставьте пропущенные слова в текст определений.

1. Существует _______________ и ______________ проецирование.

2. Если ______________ лучи выходят из одной точки, проецирование называется ______________.

3. Если ______________ лучи направлены параллельно, проецирование называется _____________.

4. Если ______________ лучи направлены параллельно друг другу и под углом 90 ° к плоскости проекций, то проецирование называется ______________.

5. Натуральное изображение предмета на плоскости проекций получается только при ______________ проецировании.

Вывод: значит, чтобы научиться выполнять чертежи, нужно уметь проецировать предметы на плоскость.

Демонстрация проецирования предмета на фронтальную плоскость:

1. Вертикальная плоскость, расположенная лицом к зрителю называется? (Фронтальная плоскость проекций. Обозначается она в черчении латинской буквой V).

2. Как еще можно назвать фронтальную проекцию? (Вид спереди или главный вид).

3. Какое изображение принимают за главный вид? (Изображение, дающее наиболее полное представление о форме и конструкции предмета).

4. Проекция предмета на эту плоскость называется? (Фронтальная проекция).

5. На фронтальной проекции предмета используем размеры? (Длина и высота).

6. Толщину предмета показываем буквой? (S).

Исследовательский проект.

hello_html_m352a2b26.png

Установите соответствие главных видов, обозначенных цифрами, деталям, обозначенным буквами, и запишите ответ в тетради.

Упражнение на повторение знаний геометрических тел.

По словесному описанию найти наглядное изображение детали

Текст описания

Основание детали имеет форму прямоугольного параллелепипеда, в меньших гранях которого выполнены пазы, имеющие форму правильной четырехугольной призмы. В центре верхней грани параллелепипеда расположен усеченный конус, вдоль оси которого проходит сквозное цилиндрическое отверстие.

hello_html_m29b0a66d.png



III. Объяснение новой темы.

1. Перед учащимися ставится проблемная ситуация.



Проанализируйте геометрическую форму детали на фронтальной проекции и найдите эту деталь среди наглядных изображений.

hello_html_m76f318ea.png

Из создавшейся ситуации делается вывод, что все 6 деталей имеют одинаковую фронтальную проекцию. Значит, одна проекция не всегда дает полное представление о форме и конструкции детали.

- Какой выход из этой ситуации? (Посмотреть на деталь с другой стороны).

Появилась потребность применения ещё одной плоскости проекций.

2. Проецирование на горизонтальную плоскость проекций.

- Вторая плоскость проекций располагается перпендикулярно к фронтальной плоскости.

- Это плоскость в черчении называется горизонтальной плоскостью проекций и обозначается латинской буквой H.

- Плоскости V и H пересекаются по оси X, вокруг которой можно вращать плоскость H (показать на модели двугранного угла).

- Словарная работа - горизонтальная плоскость Н.

hello_html_3e22c2fa.png



Показ процесса проецирования предмета на две плоскости проекций.

Использовать:

- модель двугранного угла и модель детали;

- учебную таблицу «Прямоугольное проецирование» на интерактивной доске.

Обратить внимание на:

- проецирующие лучи (перпендикулярные к плоскостям проекций);

- совмещение двух плоскостей в одну (показать наглядно, зачем это нужно);

- замена проецирующих перпендикуляров проецирующими линиями связи;

- размещение горизонтальной проекции (внизу под фронтальной проекцией в проекционной связи);

Постановка размеров:

на фронтальной проекции – длина и высота;

на горизонтальной проекции – длина и ширина;

по оси X или по прямым, параллельным ей, всегда откладывается длина детали;

- изображение невидимых элементов детали показывают штриховыми линиями.



hello_html_723dc36d.png

Метод прямоугольного проецирования обосновал, привел в стройную систему французский инженер, учёный Гаспар Монж.

IV. Закрепление изученного материала:

  • Словарная работа - эпюр Монжа, комплексный чертёж.

V. Итоги урока.

Домашнее задание: повторить учебный материал.










Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-313579

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"