Пла урока "Шыныксын денеміз"(2класс)

	Сынып жетекші Сандуғаш Асылбекқызы Сыныбы  2 в сынып
Сабақтың тақырыбы:	Бердібек Соқпақбаев «Шынықсын денеміз».
Ресурстар	Бейнеролик, суреттер, постер, оқулық, слайд,интерактивті тақта
Сабақтың міндеті	-Диалог жүргізе  отырып, сөздік қорын дамыту
Сабақтың мақсаты	Оқушыларды  өлеңмен    таныстыру.   Өлеңнің       мазмұны  мен  идеясын меңгерту. Жыл  мезгілдерінің  ерекшеліктері  мен  сұлулығы  жайлы  әңгімелеу.
Күтілетін нәтиже	Шығармашылықпен жұмыс жасайды, сөйлеу мәдениеті дамиды.Сөздік қоры көбейеді.
Тапсырма көздері	1-тапсырма Тақырып бойынша сұрақ-жауап. 1- модуль.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Жұптық жұмыс.  (диалог арқылы оқыту	2-тапсырма «Тез ойлан» топ алдында сөйлеу 5- модуль.талантты және дарынды балаларды оқыту.
	Сергіту сәті. 3-модуль.АКТ	3-тапсырма Топтық жұмыс 1-топ: Қыс мезгілі туралы өлең оқу 2-топ:Венн диаграммасы 3-топ: Жұмбақ шешу 4-топ: «Қыс» топтастыру 1-модуль. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.
Бағалау	Топтық бағалау,  өзін-өзі бағалау
Кейінгі тапсырмалар	-Спорт түрлері (әңгімелеу)
Рефлексия	Кері байланыс

Сабақтың уақыты	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушылардың іс-әрекеті
Ұйымдастыру Сыныппен байланыс орнату   /2-мин./	Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру Кел,балалар,күлейік Күлкіменен түлейік Күлкі көңіл ашады Күліп өмір сүрейік Осындай  әдемі көңіл күймен    сабағымызды бастаймыз.	Оқушылар топта шеңберде тұрып амандасады
Топқа бөлу /2-мин/	Футбол командаларының атауымен сыныпты 4 топқа бөлеміз. Топқа бөлу: 1-топ Жетісу 2-топ Астана 3-топ Шахтер 4-топ Қайрат	Оқушылар  4- топқа бөлініп отырады.
Топ ережесі /2-мин/	Топ ережесін жазу 1.Бірімізді тыңдаймыз 2.Әділ бағалаймыз 3.Ұйымшыл боламыз	Оқушылар топ ережесін жазады
Өткен сабақты еске түсіру арқылы ойлау қабілетін дамыту /3- мин/	Өткен тақырып  «Құлақ пен тымақ»  мысал – өлеңін рөлге бөліп оқу	Оқушылар «Құлақ пен тымақ»  мысал - өлеңін рөлге бөліп оқиды.Топтар қатесіз оқуын қадағалайды
Ой қозғау /2- мин/	Бейнебаян«Қысқы спорт түрлері»	Оқушылар бейнежазбаны интербелсенді тақтадан көреді
Сабақ тақырыбын  ашу Логикалық ойлауға жетелеу /3-мин/	Сұрақтары бар қорап 1.Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы не деп ойлайсыздар? 2.Біз неге қыста шана,шаңғы тебеміз.Неге жылы үйде жатпаймыз? 3.Таза ауада ойнаудың денсаулыққа қандай пайдасы бар?	Оқушылар сұраққа жауап береді
Сабақ тақырыбын  ашу /3-мин/	Автормен таныстыру	Оқушылар интербелсенді тақтадан Б.Соқпақбаев  туралы мәлімет алады
Тапсырма /3-мин/	«Жолаушының қойын дәптері»стратегиясы	Оқушылар сабақтан шыққанда, үйге қайтып бара жатқандағы табиғат туралы жазып келгендерін оқиды
Мағынаны тану кезеңі /2-мин/	Күннің жадын,жаңа тақырыпты жазу Электронды оқулықтан мәтінді тыңдату	Электронды оқулықтан өлеңді тыңдайды
Оқулықпен жұмыс 3-мин	Өлеңді оқыту	Оқушылар өлеңді оқиды
Топтарға бағыт беру /3-мин/	«Сұрақ-жауап»әдісі Топтық жұмыс 1-топ: Өлең не туралы? 2-топ:Денемізді қалай шынықтыруға болады? 3-топ: Қандай спорт түрлерін білесің? 4-топ:Спортшылардан кімдерді білесің?	Оқушылар топ алдында сұрақтарға жауап береді
Сергіту сәті /2-мин/	Таңғы жаттығу	Оқушылар жаттығу жасап сергіп алады
/3-мин/	«Сезімнен шыққан өлең»стратегиясы Тақтаға қыс мезгілінің суретін ілемін.	Топ оқушылары суретті басшылыққа ала отырып 1 шумақ өлең шығарады
2-мин	Ойын:Тез ойлан(Дәптермен жұмыс) Сөз тіркестері:балалар,олар,киінді,жылы,тепті,шаңғы,шана.	Оқушылар тез ойланып,дәптерге жазып алады.
5-мин	«Ойлан,бірік,бөліс»әдісі Топтық жұмыс 1-топ Венн диаграммасы 2-топ Спорт түрлерін жазу 3-топ Қыс топтау 4-топ Жұбақ шешу Шана сөзіне СКТ жасау	Топта оқушылар бірігіп тапсырманы орындайды және топ алдында қорғайды Топтар бірін-бірі басбармақ әдісімен бағалайды
Қорытынды Сабақтың басты сәттеріне тоқталу /2-мин/	«Қарлы кесек»әдісі -Бүгінгі  сабақта не туралы өттік? -Спорт  туралы не білдік? -Кім деген спортшыларды білдік?	Оқушылардың жауаптары тыңдалады
Рефлексия /2-мин/	Уақыт шеңбері -Бүгінгі жасаған жұмыстарың ,алған білімдерің өмірде қажет пе? -Топпен жұмыс жасаған ұнады  ма? Топ ішінде бір - біріңе көмектестіңдер ме? Ән чемпиондар әні	Оқушылар өз ойларын айтады Оқушылар хормен әнді орындайды
Бағалау /1-мин/	Оқушыларды бағалау	Оқушыларды  күлегештер арқылы бағалау