Һадиева С.Ә. , Габдуллина Г.М., 3нче сыйныф, рус төркеме, әдәби
уку дәресе
Тема: Табын әзерләү тәртибе – “Без
әзерлибез табын”
Максат:1. Темага
караган лексиканы ныгыту.
2.Диалогик сөйләм аша
фикерләү сәләтен үстерү; парларда, төркемнәрдә дусларча эшләтү;
иҗади фикерләү сәләтен үстерү аша белем сыйфатын
күтәрү.
3. Табын әзерләү
тәртибенә төшендерү, табын янында әдәпле сөйләшү, өстәл арты әдәбенә өйрәтү.
Материал: прогрмма,
дәреслек - Р.З.Хәйдәрова “Күңелле татар теле”
Җиһазлау: өстәл,
ашъяулык, 2 тәлинкә, 2 чынаяк, 2 кашык, 1 пычак, самовар,тозлы камырдан ясалган
бәлеш, чәкчәк, өчпочмаклар, кыстыбый, гөбәдия, бавырсак, вак бәлеш.Укучы
өстәлләренә номерлар, 4 төрле өстәл рәсеме, татача бию көе.
Такта бизәлеше: тема
языла
Дәрес барышы
I.Оештыру-мотивлаштыру
этабы (ОМЭ)
1.- Исәнмесез, хәерле көн сезгә!
- Рәхмәт, хәерле
көн сезгә дә!
- Хәлләрегез ничек?
- Әйбәт, рәхмәт.
- Утырыгыз. Өй эшен
тикшерәбезме?
2. а) - Өй эшен тикшерәбез.
- Өй эше нәрсә иде?
- Шәүкәт Галиев
“Кунаклар” шигыре (ятларга).
- 4нче төркем
башлый.
- 2нче төркем дәвам
итә.
- 3нче төркем.
- 1нче төркем.
- Укучылар, яхшы
сөйләдегез, башлардан сыйпыйк әле.
б) Үзбәяне
аңлатуны искә төшерү.
- Сиңа ничәле?
- Миңа “5”ле, чөнки
яхшы сөйләдем, хатам юк.
-Миңа “4”ле, чөнки
2 хатам булды.
- Надяга ничәле?
- Надяга “5”ле,
чөнки хатасы юк (“4”ле, чөнки ике хатасы бар).
3. (Иҗади өй эше – 4 төр өстәл рәсемен ясарга - алдан тикшерелеп,
яхшылары тактага алдан эленә).
а) - Бу өстәлме?
Бу нәрсә? Бу нәрсә? Болар нәрсәләр?
өстәл
№1 №2 №3 №4
- Өстәлләр.(Уклар
куеп, рәсемнәр өстенә “өстәл” сүзе беркетелә)
- Безгә кайсы рәсем
кирәк?
- №2
- Ни өчен?
- ????? (Ул не просто
өстәл, а стол с едой.) (Артык рәсемнәрне тиз генә алып куям, “табын”сүзен
беркетәм)
- Бу нинди сүз?
- “Табын” дип
укыйлар.
- Парларда кабатлагыз.(Бер-берсенә,
күршеләренә әйтәләр)
- Табында нәрсәләр
була?
- (Модель аша ныгыту)
табын
савыт-саба ашамлык, ризык
- Эчтән кабатлагыз- про
себя: табын –ул савыт-саба, ризык, ашамлык.
- Молодцы!
б)-“Кунаклар”
шигыре ничек башлана?
-“Без
әзерлибез табын”.
-Дәреснең
темасы ничек булыр?
- Без
әзерлибез табын. (тактага тема эленә)
-
Русча ничек?
-
Мы готовим, накрываем стол.
-Нәрсә
ул табын?
-
Модель (анализ-синтез)
табын
Анализ: табын- ул савыт-саба,
ашамлык, ризык
савыт-саба ашамлык, ризык
синтез:
савыт-саба, ашамлык, ризык - ул табын (бер-берләренә карап әйтешәләр)
- Рәхмәт,
булдырдыгыз!
II. Уку мәсьәләсен
адымлап чишү этабы.
1нче бирем. – Савыт- саба исемнәрен әйтегез (тәлинкә, кашык, чәнечке, чынаяк,
пычак, самавыр)
- Татар миллли ашлары
- ... (кулъяулык җибәрелә) бәлеш, сумса, бавырсак, өчпочмак, чәкчәк, гөбәдия,
кош теле, пәрәмәч, шәңгә, кыстыбый, күзикмәк, токмачлы аш, коймак.
- Булдырдыгыз, кул
чабыйк әле!
- Без хәзер
нишлибез? Тема - ?
- Без табын
әзерлибез.
2нче бирем.
Парларда эшлиләр.
а)-
Скажи, чтобы … помыл руки. ( …, кулыңны
ю)
-
Мин кулымны юдым.
-
(Алга таба мин, берни дә әйтмичә, әйберләрне күрсәтәм, алар парларда эшлиләр)
-
Өстәлгә ашъяулыкны җәй\...җәйдем
-
Табынга тәлинкәләрне тарат\...тараттым
-
Табынга чынаякларны куй\...куйдым
-
Табынга пычакны куй\...пычакны куйдым
-
Табынга кашыкларны куй\...куйдым
-
Табынга бәлешне(һ.б.ны) куй\...куйдым.
-
Табын әзерме?
-
Табын әзер.
-
(мин өстәлгә самоварны куям)Ашларыгыз тәмле булсын!-дип әйтәм.
-Нинди
тәмле сүз әйтәбез?
-
Ашыгыз тәмле булсын!(бергә әйтәләр)
ә)
–Уйнап алабызмы? Бастык! Вика чыга. “Хәрәкәт белән күрсәт” уены.
Вика
беренче тапкыр әкрен генә әйтә, калганнар хәрәкәт белән күрсәтә: кул юам,
ашыйм, сөртәм, таратам, куям, җәям, төште, алдым, чәй эчәм, әдәпле булып зур
үсәм!
Икенче
тапкыр татарча бию көенә тизрәк, өченче тапкыр тагын да тизрәк!
-
Рәхмәт, булдырдыгыз! Елмаеп рәхмәт әйтегез, утырыгыз.
б) Үзбәя
(сөйләмнәренә)
3нче бирем. Диалог
төзү өстендә эш: “Кунак каршылау һәм сыйлау”. Төркемнәрдә эшләү.
-Кунаклар
чакырабызмы?
-
Кунаклар чакырабыз.
-
2 төркем кунак каршылый, 2 төркем сыйлый.
Җавап бирәләр.
4нче бирем. Нәтиҗә.
Үзбәя.
III. Рефлексия.
1.- Дәреснең темасы нәрсә иде?
-
Без табын әзерлибез.
-
Табынны ничек әзерләдек? Кем сөйли ала? (Бер укучы сөйли)
- Сез
хәзер күңелдән кабатлагыз.
2. Өй эше.
1.
63нче бит, 9нчы күнегү.Анда русча язылган: Используя
содержание стихотворения «Кунаклар», напиши, как ты накрываешь стол.
2.
Өйдә әти-әниләрегез белән уйнап, видеога төшереп алып килергә.
3.
Гәзит- журналлардан, интернеттан бу темага шигырь табарга.
3. Дәрестә үз-үзеңә гомуми бәя.
4. Рәхмәт белдерү, саубуллашу. Күңелле көй
астында балаларны озату.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.