Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / План бинарного урока по математике и транспортным сооружениям на тему "Логарифмирование и потенцирование. Переход к новому основанию".

План бинарного урока по математике и транспортным сооружениям на тему "Логарифмирование и потенцирование. Переход к новому основанию".

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

ПЛАН УРОКА № 18


Дата: 03.10.2016г.


Специальность:08.02.05

Группа: 1211

______________________

Преподаватель: Масленникова Елена Петровна

Кремнева Людмила Васильевна

Предмет: Математика + транспортные сооружения


Тема: Логарифмирование и потенцирование.

Переход к новому основанию.

Вид занятия: комбинированный

Педагогические технологии

(применяемые на уроке)

Информационно – коммуникационная технология, технология интегрированного обучения


Цель

занятия

Учебная


Обеспечить овладением студентами действия логарифмирования и потенцирования, вывести формулу перехода к новому основанию, рассмотреть применение логарифмов в жизни и дорожном строительстве

Воспитательная и

развивающая


Воспитание мотивов учения, положительного отношения к знаниям, развитие познавательных умений, создать условия, обеспечивающие воспитание интереса к будущей профессии строителя-дорожника


Межпредметные

связи

Обеспечиваю-

щие

Математика (школьный курс)

Обеспечивае-мые

Транспортные сооружения, электротехника, физика, изыскания и проектирование автомобильных дорог и аэродромов, материаловедение



Компетенции

Профессион-альные



Общие

ОК1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес, ОК5 использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности, ОК9 ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности


Обеспечение урока:

Использование ИКТ (информационно – коммуникационных технологий)

Компьютер, мультимедийный комплекс (интерактивная доска, проектор),

Презентация «Логарифмирование и потенцирование. Формула перехода к новому основанию»

Наглядные пособия и раздаточный материал:

Литература: 1) Мордкович А.Г. Алгебра и начала анализа, 10-11 кл.: В двух частях. Ч1.: Учебник для общеобразовательных учреждений (базовый уровень). – М.: Мнемозина, 2014

2) Мордкович А.Г. Алгебра и начала анализа, 10-11 кл.: В двух частях. Ч2.: Задачник для общеобразовательных учреждений (базовый уровень). – М.: Мнемозина, 2014

3) Саламахин П.М. Инженерные сооружения в транспортном строительстве. Учебник в двух книгах. М. Изд. Центр «Академия», 2014

СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ

этапа

Этапы занятия, учебные вопросы, формы и методы обучения

Временная регламентация

этапа

1

2

3

1

Организационный этап:

2 мин


- проверка готовности студентов к занятию;



- проверка посещаемости;



- актуализация опорных знаний (фронтальный опрос):



- определение логарифма;



- основное логарифмическое тождество;



- десятичный логарифм;

12 мин


- натуральный логарифм;



- свойства логарифмов;



- проверка домашнего задания (индивидуальный опрос)


2

Мотивационный момент:



- обоснование необходимости изучения данной темы для эффективного освоения дисциплины

2 мин


- вовлечение студентов в процесс постановки целей и задач занятия



- сообщение темы.


3

Изучение нового материала (проблемное обучение, объяснительно-иллюстративный метод)

29 мин

3.1

Логарифмирование выражений.


3.2

Вывести формулу перехода логарифма к другому основанию.


3.3

Потенцирование выражений.


4

Закрепление.



Разобрать и оформить в тетрадях решение примеров (иллюстративный, репродуктивный методы) по ходу объяснения нового материала.


5

Применение логарифмов


5.1

Историческая справка (сообщение студента)

3 мин

5.2

Применение логарифмов в жизни (сообщение студента (2 курс))

5 мин

5.3

Применение логарифмов в дорожном строительстве (преподаватель Кремнева Л.В.)

32 мин

6

Подведение итогов занятия:



- обсуждение и оценка результатов изучения темы (рефлексия- мнение студентов об уроке);

3 мин


- выставление оценок.


7

Домашнее задание:

2 мин


Л.1. стр  292-293, 304-306, примеры



Преподаватель:____________________________________________________































Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 04.10.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров25
Номер материала ДБ-236262
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх