План экологического проекта «Красная книга Большеглушицкого района»

«Красная книга

Большеглушицкого района»

экологический проект

                  

                                                                                                                     Руководитель проекта:

                                                                                                      Баранова Н.Н.

2016-2017гг.

Пояснительная записка.

Экологические проблемы в нашей стране и других странах мира диктуют необходимость проведения интенсивной просвещенческой работы по формированию у населения экологического сознания и культуры природопользования. Одним из негативных последствий экологического кризиса является катастрофическое сокращение популяций, и даже полное исчезновение многих видов животных и растений. Чем раньше начинается формирование основ экологической культуры, тем выше в дальнейшем её уровень. В основе содержания экологического воспитания лежит формирование у ребёнка осознанно – правильного отношения к природным явлениям и объектам, которые окружают его и с которыми он знакомится в дошкольном детстве.

Нами  была выделена проблема - донести информацию не только до детей, но и их родителей таким образом, чтобы у них  выработалась жизненно важная привычка бережно относится к объектам живой природы.

Цель: Сформировать у дошкольников представление о Красной книге, как документе об исчезающих видах животных и растений.

Задачи:

1.Учить анализировать различные явления и события, сопоставлять их, обобщать, делать элементарные умозаключения.

2.Воспитывать любознательность и бережное отношение к природе.

3.Развивать любознательность и навыки самостоятельной исследовательской деятельности.

4. Привлекать взрослых к совместной деятельности с детьми.

Вид проекта:  долгосрочный (учебный год).

 Реализация проблемы.

- Работа воспитателя с детьми.

- Взаимодействие с родителями и социумом.

Участники проекта:

- дети средней  группы

- родители воспитанников группы,

- воспитатели,

- экскурсовод  музея,

- библиотекарь.

Принципы реализации проекта:

- Принцип взаимосвязи всех направлений работы с детьми.

- Принцип доступности.

- Принцип последовательности.

- Принцип системности.

Условия реализации проекта.

- Создание развивающей среды.

- Выбор оптимальных педагогических воздействий (методов и приёмов).

- Создание системы деятельности ( образовательная деятельность, совместная деятельность).

Ресурсы:

Информационные:

- Научная и педагогическая литература.

- Интернет сайты.

Научно – методические:

1.Ф.Аксёнова. «Войди в природу другом»- Творческий центр, Москва,2008 г.

2.С.И.Николаева. «Методика экологического воспитания». – Москва, Просвещение, 2004г.

3.О.А.Воронкевич. «Добро пожаловать в  экологию».-Санкт- Петербург, «Детство- пресс», 2006г.

Этапы работы над проектом.

         1 Этап. Подготовительный.

Создание развивающей среды: папка-передвижка, дидактические игры, пособия, мнемотаблицы. Подбор  литературы  педагогической  и художественной.

          2. Этап. Составление перспективного плана проекта.

2.1 Работа с детьми

Формы	Темы	Место проведения	Количество
1.Наблюдения	Согласно плану	Территория Детского сада.	Системати- чески.
2.Образовательная деятельность	Беседы: «Родной край». «Как животные приспосабливаются к зиме». «Красная книга». «Лес – как экологическая система». «В гости к Берендею». «Загадки природы». Пересказ рассказа В.Бианки «Купание медвежат». Рассказ по картине «Домашние животные»	Группа детей	1 раз в неделю
3.Художественная деятельность.	Лепка: «Животные»,«Лебёдушка», «Кто в лесу живёт», «Ёжик», «Три медведя». Конструирование: «Зайцы на поляне», «Заяц». Аппликация: «Царство диких зверей», «Черепаха», «Крокодил».	Групповая комната	1 раз в неделю
4. Экскурсии в музеи	«Краеведческий музей»	краеведческий музей ул. Советская	1 раз
6. Целевая прогулка	Детская библиотека	ул. Советская	1 раз

2.2 Работа с родителями.

Форма	Тема	Место проведение	Количество
Информационная тематическая папка	«Животные в вашем доме»	Родительский Уголок.	1 раз
Домашнее задание	Животные  и растения  «Красной книги»  (создание альбомов  или книжек-малышек)	Работа в сети Интернет дома	Февраль – март
Целевая прогулка	Детская библиотека	ул. Советская	регулярно

Содержание деятельности

1.Беседа «Красная книга».

2.Совместно с родителями создать наглядный материал по «Красной книге».

3.Практическая деятельность.

4. Изготовление лепбука  « Красная книга».

I. Специально организованное обучение:

-Образовательная деятельность.

- Наблюдения.

-Художественное творчество.

- Экскурсии

- Целевые прогулки

II. Совместная деятельность педагога и детей:

- Чтение художественной литературы.

- Игры.

III. Самостоятельная деятельность детей.

- Игры

№	Содержание деятельности	Деятельность педагога	Деятельность детей
1.	Передать детям информацию о «Красной книге»: -Наблюдения -Беседы	Формирует проблему, Определяет задачу	Ищут решение задачи с помощью педагога.
2.	Создание наглядной опоры: - Тематические раскраски. - Тематическая аппликация	Оказывает практическую помощь, даёт рекомендации.	Подбирают необходимый материал
3.	Оформление папок	Подбор Иллюстраций И справочного материала	Узнают и решают поставленные задачи
4.	Консультация для родителей	Систематизирует информацию	-
5.	Подбор и оформление иллюстраций	Планирует Совместную деятельность	Подбирают Материал, оказывают помощь
6.	Экскурсионные  поездки	Определяет задачи	Решают задачи с помощью педагога и экскурсовода
7.	Посещение библиотеки	Определяет задачи	Решают задачи с помощью педагога и библиотекаря
8.	Презентация фильма « Красная книга»	Организует просмотр фильма.

Результаты работы:

- Детско – родительские проекты.

- Методические разработки.

Планируемые результаты реализации проекта:

- в ходе проекта дети  должны научиться делать элементарные умозаключения,

 -  должно  сформироваться  позитивное отношение к предметам, объектам природного и рукотворного  мира,

- совместно с родителями должны  быть  разработаны наглядные материалы, оказывающие развивающее воздействие.

Посмотреть в интернете 

Конспект занятия в средней группе 

Тема: «Красная книга»

Тема: «Лес как экологическая система»

Тема: « Родной край»

Тема: «Царство диких животных»

Найти описания животных и растений большеглушицкого района.