Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / План и анализ проведения Недели английского языка

План и анализ проведения Недели английского языка

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_2dca203d.jpg

План проведения

«Недели английского языка в школе»

Название мероприятия

классы

26 Tuesday ( вторник)

1.

Открытие недели английского языка

2-9классы

2.

Заочная викторина «Знаешь ли ты англо-говорящие страны?»

8-9 классы

27 Wednesday ( среда )

1.

Конкурс рисунков «Моя любимая буква»

2 класс

2.

Выставка поделок к Пасхе.

2-7 классы

3.

Игра-соревнование «Интеллектуальный марафон».

5 класс

28 Thursday ( четверг )

1.

Конкурс стенгазет.

5-9классы

2.

Страноведческий турнир «Счастливый случай»

8-9 классы

29 Friday ( пятница )

1.

Игра-конкурс «Пасхальные традиции англо-говорящих стран».

3-7

классы

30 Saturday ( суббота )

1.

Подведение итогов. Выпуск стенгазеты по итогам недели английского языка.

8-9 классы








Анализ Недели английского языка.

Дата проведения: 26.04.16 по 30.04 2016

Учитель: Мокерова Н.В

Классы: 2-9

Предметная неделя по иностранному языку имеет большое общеобразовательное, воспитательное и развивающее значение. Она не только углубляет и расширяет знания иностранного языка, но и способствует расширению культурологического кругозора школьников, развитию их творческой активности, эстетического вкуса и, как следствие, повышает мотивацию к изучению языка и культуры другой страны. Эта форма по своему характеру является массовой, так как предусматривает участие в ней широкого контингента учеников, а по своей структуре является комплексной, так как включает комплекс разных по смыслу и форме мероприятий, которые направлены на реализацию задач комплексного подхода к воспитанию учеников. При организации и проведении предметной недели я руководствовалась интересами учащихся, учитывая их возрастные и психологические особенности.

В 2015-2016 учебном году Неделя английского языка проходила с 26 апреля по 30 апреля.

Выбор мероприятий определялся объемом языкового материала, изученного на уроках ИЯ, интересами и потребностями учащихся, возможностью реализации межпредметных связей. Я постаралась максимально использовать знания и умения учащихся, приобретенных ими в процессе учебы, минимально загружать их заучиванием нового материала, особенно такого, который содержит незнакомые лексические единицы и грамматические явления.

Неделя английского языка дала ребятам возможность на практике применить свои знания, независимо от уровня, поверить в свои силы в изучении иностранного языка.


Цели проведения Недели: – усилить мотивацию к изучению иностранных языков,


способствовать практическому владению речевой деятельностью,
– увеличивать активный языковой запас учащихся,
– стимулировать в целом их интеллектуальную и языковую активность,
– расширять общий кругозор школьников,
– повышать их культурный уровень,
– развивать творческие способности учащихся , независимо от уровня их знаний иностранного языка, предлагая им задания и мероприятия посильного уровня.

Основным принципом предметной недели стал добровольный характер участия учащихся. Учащиеся сами решали для себя вопрос об участии в тех или иных мероприятиях, прежде всего в соответствии со своими интересами, желаниями узнать что-то новое.

План Недели составлялся с учетом реальных коммуникативных потребностей учащихся разных возрастных групп, и ее содержание отвечало таким требованиям, как коммуникативно-побудительная направленность, информативность, образовательная ценность и доступность. Все мероприятия Недели были призваны стимулировать общение учащихся на английском языке, развивать творческие способности детей в различных предметных областях /изобразительная, музыкальная, литературная и др. / с использованием иностранного языка. Мероприятия Недели также способствовали развитию межпредметных связей, т.е. учащиеся получили возможность перенести ЗУН из других учебных предметов в иностранный язык и наоборот.

Процесс подготовки и проведение Недели английского языка в школе проходил в три этапа.

I этап (подготовительный): начался с составления программы Недели.

II этап – проведение Недели английского языка.

III этап: итоги. Награждения.

С программой проведения Недели учащиеся были ознакомлены заранее. С понедельника по субботу шла кропотливая работа по поиску, отбору материала для стенгазет, идей для оформления выставок. В этом году конкурс стенгазет проходил среди учащихся 5-9 классов, темы были самые разные, и ребята выбирали их по желанию. Девятиклассники оформили стенгазету к 400-летнему юбилею В.Шекспира, восьмиклассники выбрали тему: «Спорт», семиклассники - «День Земли», шестиклассники - «Пасха в России и Англии», пятиклассники - «Англо-говорящие страны». Все классы творчески подошли к оформлению газет, все ребята приняли участие по силам и их желанию.

Для 2-7 классов проведен конкурс поделок к религиозному празднику Пасха. Все работы очень красивые и достойны внимания. Результаты конкурса: 1 место – Никитина Софья, 2 класс (начальная школа). 1 место в средней школе – Смирнова Ольга, 5 класс, 2 место – Петухов Руслан, 7 класс. Для учащихся 5 класса проведен «Интеллектуальный марафон». Класс был поделен на 2 команды: «Stars» и «Planets». Цель марафона: углубление страноведческих знаний обучающихся, полученных на уроках английского языка. Победила команда «Stars». В рамках Недели проведена и заочная викторина: «Знаешь ли ты англо-говорящие страны?» среди 8-9 классов. Победитель: Окашев Павел, 8класс. Неделя английского языка завершилась игрой-конкурсом «Пасхальные традиции англо-говорящих стран». Учащиеся 6 класса приготовили рассказ с презентацией о традициях празднования Пасхи в англо-говорящих странах, также провели традиционные конкурсы, которые популярны в Англии, США, Канаде на Пасху: «Конкурс на самую оригинальную пасхальную шляпку», «Конкурс на лучшую пасхальную корзинку», «Конкурс на самое красивое пасхальное дерево» и т. д. А завершилось мероприятие фейерверком добрых дел. Мероприятие было интересным и познавательным. Ученики 3,4 классов представили сценку «Репка» на английском языке и спели традиционную пасхальную песенку «Hot cross buns». Отрадно отметить, что в Неделе принимали участие не только учащиеся, которые хорошо учатся, но и те, которым английский дается с трудом. Они участвовали в тех конкурсах, которые им посильны и интересны.

Выводы:

  1. Предметная неделя способствует развитию познавательного интереса учащихся, стимулирует учеников к участию, так как по результатам недели они получают оценки, повышает интерес к изучению предмета;

  2. Неделя английского языка позволяет учителю развивать свои организаторские способности, творческий подход к работе, дает возможность самореализации.





Фотогалерея Недели английского языка

hello_html_7a9c94e.jpg



«Конкурс стенгазет»

hello_html_39fa0c3e.jpg hello_html_554a1c8e.jpg

hello_html_m69717012.jpg hello_html_m1be89ed7.jpghello_html_3f9953c5.jpg



«Интеллектуальный марафон» 5 класс Команда «Stars» Команда «Planets»

hello_html_5061a398.jpg hello_html_m94565a.jpg



«Конкурс поделок к Пасхе»

hello_html_m56fb186b.jpg hello_html_58c1055f.jpg

hello_html_7dd06a37.jpg

Игра-соревнование «Традиции празднования Пасхи в англоязычных странах»

hello_html_m2e2e8ba1.jpg

hello_html_6262f495.jpghello_html_670c84a9.jpg

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 29.09.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров50
Номер материала ДБ-223995
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх