|
№
п/п
|
Этап
занятия:
|
Время
(мин)
|
Содержание
деятельности:
|
Примечание
|
|
1.
|
Организационный момент:
|
1
|
Педагог приветствует обучающихся и
проверяет:
- состояние аудитории;
- явку (рапорт дежурного);
- готовность к уроку;
- внешний вид.
|
Урок проходит в лаборатории
торгово-технологического оборудования.
Журнал успеваемости по п/о.
|
|
2.
|
Вводный инструктаж
|
|
2.1
|
Сообщение раздела программы, мотивации занятия
и темы; целей и хода занятия.
|
4
|
Вступительное слово мастера:
Мы продолжаем с вами изучать обслуживание
покупателей при продаже непродовольственных товаров.
В ходе урока закрепим уже полученные знания
на уроке по теме: «Ювелирные товары». Научимся давать товароведную
характеристику ювелирным товарам и читать маркировку ювелирных товаров.
Сообщение порядка проведения урока.
|
Мотивация урока.
|
|
2.2.
|
Актуализация опорных знаний
|
10
|
Работа с группой
(фронтальный опрос):
- Назовите классификацию
ювелирных товаров.
2. Перечислите
ассортимент каждой группы ювелирных товаров.
|
Конспект опорных знаний.
Схемы «Формы плетения цепочек», «Маркировка
изделия», «Конструкция серег».
|
|
2.3.
|
Формирование первоначальных умений и навыков
на закрепление по пройденным вопросам.
|
20
|
Выполнение
практического задания 1. Индивидуальная форма работы.
На представленных
образцах определить вид металла и ли сплава, защитно-декоративную отделку,
наименование ювелирного камня, его огранку, способ закрепления, конструкцию
изделия.
|
Практическое задание.
Образцы ювелирных товаров.
|
|
2.4.
|
Формирование новых умений и навыков
|
30
|
Изучение темы по
следующим вопросам с конспектированием в тетрадь:
Потребительские
свойства товаров.
Маркировка,
клеймение и упаковка ювелирных изделий.
Упаковка
ювелирных изделий.
|
Конспект опорных знаний.
|
|
2.5.
|
Закрепление ЗУН
|
10
|
Определение качества камней ювелирных
изделий.
|
Показ видеофрагмента.
|
|
3.
|
Текущий инструктаж
|
|
3.1.
|
Формирование ориентировочной основы действий
|
90
|
Мастер озвучивает порядок выполнения
практического задания.
Озвучивает критерии оценки и время на
выполнение задания.
|
Практическая работа.
|
|
3.2.
|
Выполнение профессионально-практическое
задание
|
Выполнение трудовых приемов -
самостоятельная работа студентов, частично-поисковый метод.
Мастер наблюдает за ходом выполнения профессионально-практического
задания.
Контролирует путем целевых обходов ход выполнения работ, консультирует.
При необходимости проводит текущие инструктажи.
|
Выполнение практической работы.
|
|
3.3.
|
Контроль
|
Наблюдает и оценивает выполнение
трудовых приёмов, анализирует допущенные ошибки и их причины.
|
Оценочная ведомость.
|
|
4.
|
Заключительный
инструктаж
|
|
4.1.
|
Анализ выполненных работ
|
15
|
Подводит итоги учебного занятия.
Разбирает типичные ошибки и их причины в
планировании и при выполнении трудовых приемов
|
Работы студентов.
|
|
4.2.
|
Сообщение оценки качества работы
|
Объявляет оценки и комментирует их.
|
Оценочная ведомость.
Журнал п/о
|
|
4.3.
|
Подведение итогов
|
Рефлексия:
- сегодня на занятие я
узнала………………………………………..
|
|
|
4.4.
|
Выдача домашнего задания.
|
1. Посетить специализированный магазин «» и
выполните следующие задания:
Ознакомиться с образцами, современным
ассортиментом ювелирных изделий, способами изготовления изделий и обработки
вставок, современным направлением моды и тенденциями в развитии ассортимента.
По результатам выездного занятия каждый студент должен подготовить краткий отчёт
в виде реферата.
|
Практическое задание.
Товароведение непродовольственных товаров.
Часть 2. Серия «Учебники 21 века. – Ростов н/Д: «Феникс», стр. 181-197
|
|
5.
|
Уборка рабочих мест.
|
Привести рабочее место в порядок.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.