ПЛАН
индивидуальный план повышения профессионального уровня
на 2017 – 2021 гг
Сафиуллиной Резеды Гарифулловны
учителя русского языка и литературы I квалификационной категории
МБОУ «АСОШ №7»
Республики Татарстан
Образование
– высшее, Казанский государственный педагогический институт , по
специальности: русский язык и литература, 1992 год ; регистрационный номер ФВ №
321896
Когда обучалась на курсах: «Работа с
одаренными школьниками: подготовка учащихся к олимпиадам по русскому языку,
углубленный курс русского языка (в условиях внедрения ФГОС)» 108 часов,
Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной
переподготовки работников образования Института психологии и образования ФГАОУ
ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», УПК-20-023896/2016 , 21
октября 2016; «Современные педагогические технологии, обеспечивающие
реализацию требований ФГОС ОО на уроках русского языка и литературы», Институт
развития образования Республики Татарстан, №297-сп 8 октября 2016г
Методическая тема ШМО – Внедрение новых
технологий в образовательный процесс в условиях введения ФГОС
Тема
самообразования: « Внедрение
системно-деятельностного подхода на уроках русского языка и литературы»
Работа начата в 2016 году.
Предполагается закончить работу над темой в 2021 году.
Цель: способствовать формированию УУД через
внедрение различных образовательных технологий
Задачи:
- повышение
качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;
- внедрение
интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования
ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся.
- использование
технологии проектной деятельности с целью формирования УУД
- воспитание
патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям,
воспитание нравственных и духовных качеств личности;
- разработка
учебных, научно – методических и дидактических материалов.
Перечень
вопросов по самообразованию:
- изучение
психолого-педагогической литературы;
- разработка
программно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
- проектная
и исследовательская деятельность;
- анализ
и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;
- продолжить
изучать педагогический опыт других преподавателей;
- планомерное
и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного
процесса.
Предполагаемый
результат:
- разработка
рабочих программ по предметам;
- формирование
у ученика внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения
к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения
планировать, контролировать свои действия,
- формулировать
собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск
необходимой информации;
- повышение
качества преподаваемых предметов;
- участие
в педсоветах, семинарах, в работе школьного и районного МО
учителей русского языка и литературы;
- умение
оказать практическую помощь коллегам.
Форма
отчета по проделанной работе: выступление на
заседаниях МО и педсовете, участие в конкурсах.
Форма
самообразования: (индивидуальная, групповая,
коллективная)
Этапы работы над темой
Этапы
|
Содержание работы
|
Сроки
|
Практическая деятельность
|
Диагностический
|
Изучение литературы
по проблеме и имеющегося опыта
|
2016-2017 г.
|
Изучение ФГОС начального общего образования.
Курсы повышения квалификации учителей.
«Примерная основная образовательная программа образовательных
учреждений»
|
Прогностический
|
Определение целей и
задач темы.
Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.
Прогнозирование результатов
|
2017-2018 г.
|
Выступление
на МО «Системно-деятельностный подход как основа ФГОС
|
Практический
|
Внедрение опыта
работы.
Формирование методического комплекса.
Корректировка работы.
|
2018-2019 г.
|
Создание рабочих
программ по предмету в соответствии с ФГОС НОО и ООО
Выступление на педсовете «Образовательная деятельность, как
средство формирования УУД».
Выступления на заседаниях МО «Технология проектной деятельности»
(из опыта работы), «Требования к современному уроку»,
проведение открытых уроков, участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях
|
Обобщающий
|
Подведение итогов
Оформление результатов работы
|
2019-2020г.
|
Участие на семинарах МО учителей русского языка и литературы ,
участие и результаты
в муниципальных, областных и всероссийских конкурсах и олимпиадах,
консультативная помощь учителям и учащимся.
|
Внедренческий
|
Распространение
опыта работы
|
2016-2021г.
|
«Педмастерство» и
в социальной сети взаимовыручки учителей «Инфоурок»
|
Проведение
открытых уроков, занятий, мероприятий
№
|
Тема, класс (группа, курс)
|
Уровень (образовательное учреждение, район,город,
межрегиональный, республиканский, федеральный, международный уровень)
|
Вид, тематика, место проведения методического мероприятия, в
рамках которого проводилось открытый урок, занятие, мероприятие (заседание методического
объединения, предметная неделя, семинар, конкурс и др.)
|
Дата
|
1
2
3
4
|
«Подготовка к
сжатому изложению» 9 класс
«А
завтра была война..» 9-10 классы
«Путями доброты», 8 класс
«Подготовка к сочинению ОГЭ
15.3», 9 класс
|
район
Район
образовательное
учреждение
образовательное
учреждение
|
Открытый урок в рамках
районного семинара учителей русского языка, проведенного на
базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Арская
средняя общеобразовательная школа №7» Арского муниципального района
Республики Татарстан
Открытое
мероприятие в
рамках районного семинара учителей русского языка, проведенного на
базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Арская
средняя общеобразовательная школа №7» Арского муниципального района
Республики Татарстан
Открытый урок по
литературе для учителей школьного методического объединения на базе муниципального
бюджетного общеобразовательного учреждения «Арская средняя
общеобразовательная школа №7» Арского муниципального района Республики
Татарстан
Открытый урок по
русскому языку для учителей школьного методического объединения на базе муниципального
бюджетного общеобразовательного учреждения «Арская средняя
общеобразовательная школа №7» Арского муниципального района Республики
Татарстан
|
2015
2015
2014
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Проведение,
участие в семинарах
№
|
Тема выступления
|
Уровень (образовательное учреждение, район, город, зональный,
республиканский, федеральный, международный уровень)
|
Тема семинара, кем и для кого организован, место проведения
|
Дата
|
1.
|
Доклад на тему «Нравственное воспитание
на уроках русского языка и литературы
|
Республиканский
|
Выступление в рамках семинара директоров,
организованного на базе муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения «Арская средняя общеобразовательная школа №7»
Арского муниципального района Республики Татарстан
|
2016
|
2.
|
Доклад на тему «Формирование
коммуникативной компетенции на уроках русского языка и литературы в 5 классе»
|
Республиканский
|
Выступление в рамках программы повышения
квалификации учителей русского языка и литературы «Работа с
одаренными школьниками: подготовка учащихся к олимпиадам по русскому языку,
углубленный курс русского языка (в условиях внедрения ФГОС)»
|
2016
|
Выступление на конференциях
№
|
Тема выступления
|
Уровень (образовательное учреждение, район, город, зональный,
республиканский, федеральный, международный уровень)
|
Тема конференции, кем организована, для каких категорий
работников образования проведена, место проведения
|
Дата
|
1.
|
|
|
|
|
Методические
публикации
№
|
Тема (название),вид публикации, количество страниц
|
Уровень (образовательное учреждение, муниципальный,
республиканский, федеральный, международный уровень)
|
Где напечатана
(наименование научно-методического издания, учреждения,
осуществлявшего издание методической публикации
|
Год издания
|
1.
.
|
Разработка авторских интерактивных
ресурсов по русскому языку
|
международный
|
https://infourok.ru/user/safiullina-rezeda-garifullovna
|
2016
|
Результаты
участия в конкурсах (конкурс в рамках реализации приоритетного национального
проекта «Образование», конкурсы профессионального мастерства, методические
конкурсы и др.)
№
|
Название конкурса
|
Уровень (образовательное учреждение, район, город,
республиканский, федеральный, международный уровень)
|
Результат
|
Год участия
|
1
|
|
|
|
|
Участие
в грантах в рамках реализации Стратегии развития образования Республики
Татарстан на 2010-2015 гг.(«Наш лучший учитель», «Наш новый учитель»,
«Учитель-исследователь»), иных грантах (грант Главы администрации
муниципального района и др.)
№
|
Наименование гранта, кем учрежден
|
Уровень (образовательное учреждение, район, город,
республиканский, федеральный, международный уровень)
|
Результат
|
Год участия
|
|
|
|
|
|
Результаты
сдачи ГИА, ЕГЭ по преподаваемому предмету аттестуемого работника
Учебный год
|
Предмет
|
Численность участников ГИА
|
Качество обученности по итогам ГИА
(% учащихся, получивших оценки «4» и 5» по итогам ГИА,
в общей численности участников ГИА)
|
Успеваемость по итогам ГИА
(% учащихся, не набравших минимальное количество баллов и
получивших оценку «2», в общей численности участников ГИА)
|
2014-2015
|
Русский язык
(ОГЭ)
|
16
|
31%
|
100%
|
2015-2016
|
Русский язык(ОГЭ)
|
22
|
37%
|
100%
|
Результаты
республиканского тестирования учащихся 4, 6, 8, 10 классов
Учебный год
|
Предмет
|
Класс
|
Численность участников республиканского тестирования, % от общей
численности учащихся
|
Численность
обучающихся, не справившихся с тестированием, % от обшей численности
участников тестирования
|
Средний балл
|
|
|
|
|
|
|
Результаты
участия обучающихся в очных предметных олимпиадах
Предмет
|
Уровень
(образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный,
международный уровень)
|
Результат (занятое место)
|
Дата проведения олимпиады
|
Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии
высоких результатов)
|
Литература
|
район
|
1 место
|
2014
|
Диплом
|
Литература
|
район
|
2 место
|
2014
|
Грамота
|
Русский язык
|
район
|
3 место
|
2014
|
Грамота
|
Русский язык
|
район
|
2 место
|
2015
|
Грамота
|
Русский язык
|
республиканский
|
участие
|
2016
|
свидетельство
|
Результаты
участия обучающихся в научно-практических конференциях
Тема конференции, кем организована, дата проведения
|
Тема выступления
|
Уровень (образовательное учреждение, район, город,
республиканский, федеральный, международный уровень)
|
Результат (занятое место)
|
Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии
высоких результатов)
|
|
|
|
|
|
Результаты
участия обучающихся в конкурсах, смотрах, концертах, соревнованиях и др.
мероприятиях по предмету
Вид, название мероприятия
|
Уровень (образовательное учреждение, район, город,
республиканский, федеральный, международный уровень)
|
Результат (занятое место)
|
Дата проведения
|
Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии
высоких результатов)
|
|
|
|
|
|
Всероссийский
конкурс юных чтецов «Живая классика»
|
муниципальный
этап
|
победитель в
номинации «Оригинальность подачи текста»
|
Апрель 2013
|
Грамота
|
Международная
дистанционная олимпиада по русскому языку проекта «Меташкола»
|
международный
|
2
|
22 мая 2014
|
диплом
|
Международная
дистанционная олимпиада по русскому языку проекта «Меташкола»
|
международный
|
2
|
22 мая 2014
|
диплом
|
Всероссийский
дистанционный конкурс по русскому языку проекта «Инфоурок»
|
|
3
|
2014
|
диплом
|
Всероссийский
дистанционный конкурс по русскому языку проекта «Инфоурок»
|
|
2
|
2014
|
диплом
|
Всероссийский
дистанционный конкурс по русскому языку проекта «Инфоурок»
|
|
3
|
2014
|
диплом
|
Результаты
обучающихся на основе годовых оценок по преподаваемому предмету
Учебный год
|
Предмет
|
Качество обучения
(% обучающихся на «4» и «5» в общей численности обучающихся у
аттестуемого педагогического работника)
|
Успеваемость (%)
|
2013
- 2014
|
Русский
язык
Литература
|
45%
58%
|
100%
100%
|
2014
- 2015
|
Русский
язык
Литература
|
62,
5%
58%
|
100%
100%
|
2015
- 2016
|
Русский
язык
Литература
|
66%
72,6
%
|
100%
100%
|
2015-2016
|
литература
|
68%
|
100%
|
Эффективность использования современных информационных технологий,
мультимедийных средств в профессиональной деятельности, образовательной
практике
Какие средства используются (DVD проигрыватель, проектор,
компьютер, интерактивная доска и т.д.)
|
DVD проигрыватель, проектор, компьютер, интерактивная доска
|
Как часто
|
регулярно
|
В каких целях (мотивация обучающихся, актуализация знаний, проведение
тестирование, педагогический мониторинг, учебное документирование в
информационной системе «Электронное образование Республики Татарстан,
электронные презентации методического опыта, обогащение творческой
лаборатории за счет электронных учебных программ, презентаций и др.)
|
мотивация
обучающихся, актуализация знаний, проведение тестирование, педагогический
мониторинг, учебное документирование в информационной системе «Электронное
образование Республики Татарстан, электронные презентации методического
опыта, обогащение творческой лаборатории за счет электронных учебных
программ, презентаций
|
Источники
самообразования
В
чем заключается суть процесса самообразования? Педагог самостоятельно добывает
знания из различных источников, использует эти знания в профессиональной
деятельности, развитии личности и собственной жизнедеятельности. Каковы же эти
источники знаний, и где их искать?
- Курсы
повышения квалификации
- Семинары
и конференции
- Мастер-классы
- Телевидение
- Газеты,
журналы
- Путешествия
- Видео,
аудио информация на различных носителях
- Платные
курсы
- Мероприятия
по обмену опытом
- Экскурсии,
театры, выставки, музеи, концерты
- Литература
(методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная)
- Интернет
551
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.