Индивидуальный план профессионального развития
учителя начальных классов
Забродиной Валентины Николаевны
(на период с 2012 по май 2016года)
Методическая тема: «Развитие познавательного интереса , мышления и речи на уроках
русского языка и чтения».
Цель: обеспечить собственное непрерывное
профессиональное образование, которое позволило бы найти такие подходы и методы
обучения учащихся, при которых они приобретут умения использовать полученные
знания в различных жизненных ситуациях.
Задачи:
- изучить необходимые документы: ФГОСТ, закон
об образовании, САНПиН, конвенция о правах
детей;
-
разработать программы по учебным предметам;
- овладеть технологиями, методами и приемами,
позволяющими учебной деятельности приобрести исследовательский и
практико-ориентированный характер;
- построить учебный процесс с использованием
инновационных технологий: информационно-коммуникационных, проектной,
исследовательской:
- разработать новые дидактические материалы и
наглядные пособия по предметам по темам, разделам,
- проводить учебные и внеурочные занятия с
применением ИКТ,
- внедрение социального проектирования в
учебно-воспитательный процесс;
- систематизировать и обобщить опыт работы по
формированию компетентностного подхода к обучению и воспитанию школьников.
Прогнозируемый
желаемый результат.
Создание системы непрерывного повышения
квалификации в избранном направлении приведет: - к формированию новой культуры
профессиональной педагогической деятельности;
- повышению интереса к осуществлению
инновационной деятельности (включению достижений педагогики в свою
повседневную
практику);
- росту компетентности (ясному представлению о системе новых педагогических
технологий, которые будут вводиться в образовательный процесс и понимание того,
как это надо сделать);
- росту уровня профессиональных навыков и
умений для нововведений; -
формированию компонентов индивидуального стиля педагогической
деятельности; - достаточному уровню
саморегуляции,
самоорганизации; -
повышению ответственности за результаты своего труда.
1. Изучение литературы, связанной с
проблемами реализации ФГОС НОО.
Вопросы
введения
ФГОС
|
Литература,
нормативные
правовые
документы
|
Задачи использования литературных
источников
|
Сроки
|
Форма
отчетности
|
Где, кем,
когда заслушивается
отчет о выполнении
|
начало
|
окончание
|
Изучение
основополагающего документа
|
Приказ №
373 от 06.10.2009 года Минобрнауки России « Об утверждении и введении
федерального
государственного образовательного
стандарта
начального общего образования
|
Знакомство
с основополагающим документом
|
2012 г.
август
|
2012 г.
октябрь
|
Доклад
|
Круглый
стол в рамках
заседания МО
учителей начальных классов
|
Изучение основополагающего документа
|
Федеральный государственный образовательный стандарт
начального общего образования
|
Изучение совокупности требований, обязательных при
реализации основной образовательной программы начального общего образования
|
2012 г
август
|
2012г
декабрь
|
Доклад
|
Круглый
стол в рамках
заседания МО
учителей начальных классов
|
Требования к результатам освоения ООП
в начальной школе
|
Фундаментальное
ядро
содержания общего образова-
ния
: проект / под ред. В. В. Козлова, А. М. Кондакова. —
М
: Просвещение, 2009. (Стандарты второго
поколения)
|
Изучение
базового документа, необходимого для создания базисных учебных планов,
программ, учебно-методических материалов и
пособий.
|
2012 г
август
|
2013г
декабрь
|
Доклад
|
Круглый
стол в рамках
заседания МО
учителей начальных классов
|
Требования к результатам освоения ООП
в начальной
школе
|
Примерная основная образовательная программа
образовательного учреждения.
|
Изучение изменённого содержания образования по
предметам
|
2012г.
|
2013 г
|
Доклад
|
Круглый
стол в рамках
заседания МО
учителей начальных классов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Разработка методических материалов,
обеспечивающих введение ФГОС и реализацию обновленного учебно-воспитательного
процесса.
Содержание
деятельности
|
Сроки
|
Форма
представления результатов
|
Где и
кем заслушивается отчёт о выполнении работы
|
Корректировка
и уточнение рабочих программ предметам начальных классов.
|
В течение года
|
Календарно-тематические
планы в соответствии с содержанием рабочих программ по предметам.
|
МО
учителей начальных классов
|
Составление
(выбор) комплексных
проверочных
работ
|
В течение года
|
Методические
рекомендации по
содержанию
и проведению
комплексных
проверочных работ
|
Заседание
МО учителей начальных классов в течение учебного года
|
Внедрение
новой формы накопительной
оценки
(портфолио учащихся)
|
2012 г.
|
Портфолио
обучающихся
|
Заседание
ШМО учителей начальных классов «Реализация технологии ПОРТФОЛИО в
образовательном
процессе
в начальных классах в условиях
введения
ФГОС»
|
Разработка
сценариев уроков в
соответствии
с требованием ФГОС
|
Ежедневно
|
Открытые
уроки
|
Самоанализ
и анализ открытых
уроков
на заседаниях МО учителей
начальных
классов в течение года
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Обобщение собственного опыта
педагогической деятельности.
Тема,
задачи
|
Сроки
|
Форма
представления опыта
|
Где и
кем заслушивается отчёт о выполнении работы
|
Открытые
уроки и внеурочные мероприятия
|
Октябрь,
2012года
|
Урок
|
МО
учителей начальных классов
|
Участие в
Республиканском семинара «Обучение младших школьников основам проектной и исследовательской
деятельности в образовательном процессе и во внеурочной деятельности».
|
сентябрь
2013г.
|
Описание
опыта
|
Районный
семинар руководителей ШМО начальных классов.
|
Участие
воВсероссийской педагогической конференции « Планируемые результаты и
оценка планируемых результатов учащихся начальной школы».
|
2013 г.
|
Описание
опыта
|
МО
учителей начальных классов.
|
Выступление
на заседании МО учителей начальных классов:
1.Формирование УУД на уроках в начальной школе
2.Универсальные
учебные действия как основа реализации образовательного стандарта
3.Метапредметные результаты
освоения обучающимися УУД: использование знаково- символических средств
представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов,
схем решения учебных и практических задач.
|
декабрь,
2014г.
Январь,
2014
Май 2014
|
Доклад
Презентация
Обмен
опытом
|
МО
учителей начальных классов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Участие в системе школьной методической
работы.
Указывается, в каких методических мероприятиях школы,
осуществляемых в рамках введения ФГОС, предполагает участвовать учитель, какова
конкретно будет его роль.
Задачи или
содержание
деятельности
|
Сроки
|
Форма представления
результатов работы
|
Где
и кем и когда
заслушивается
отчет
о выполнении работы
|
начало
|
окончание
|
Заседание
МО учителей начальных классов
|
1
раз в триместр
|
|
методическая
взаимопомощь,
представление опыта работы
|
Заседание МО начальных классов
|
Районная
конференция среди учащихся начальных классов «Земля – планета загадок».
|
ежегодно
февраль
|
|
Подготовка
обучающихся, педагогическое сопровождение участников конференции
|
Участие учеников в конференции
|
Подборка
информационных ресурсов Интернета
|
В
течение года
|
|
Создание
методической копилки учителя начальных классов
|
Заседание
МО начальных классов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Обучение на курсах в системе повышения
квалификации вне школы.
Темы
курсов
|
Место
прохождения
курсов
|
Сроки
|
Форма
отчета
о
результатах
подготовки
|
начало
|
окончание
|
«Основы
религиозных культур и светской этики»
|
ГАОУ
ДПО «Институт развития образования РТ»
|
20.08.2012
|
31.08.2012
|
Тестирование
|
«Обновление
предметного содержания вариативных УМК в начальной школе на этапе внедрения
ФГОС НОО»
|
ГАОУ
ДПО «Институт развития образования РТ»
|
06.06.2011
|
17.06.2011
|
Зачётная работа
|
«Проектирование
дополнительных образовательных программ для детей школьного возраста»
|
ФГБОУ
ВПО»Набережночелнинский институт социально –педагогических технологий и
ресурсов»
|
04.04.2012
|
07.04.2012
|
Зачётная работа
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.